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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《高級(jí)西牙語(yǔ)II》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、關(guān)于17世紀(jì)法國(guó)古典主義文學(xué),以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則?()A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》2、美國(guó)作家麥爾維爾的《白鯨》是一部充滿象征意義的作品,白鯨象征著?()A.自然的力量B.人類的恐懼C.命運(yùn)的無(wú)常D.以上都是3、美國(guó)作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國(guó)夢(mèng)的破滅,以下關(guān)于其象征意義,理解錯(cuò)誤的是()A.綠燈象征著夢(mèng)想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財(cái)富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會(huì)象征著空虛和墮落4、日本江戶時(shí)代的文學(xué)形式多樣。以下關(guān)于這一時(shí)期文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)市民文化的興起?()A.通俗小說(shuō)的流行B.俳句的發(fā)展C.戲劇形式的創(chuàng)新D.對(duì)武士精神的贊美5、在《堂吉訶德》這部作品中,主人公的形象具有多重意義。以下關(guān)于堂吉訶德形象的分析,哪一項(xiàng)不夠準(zhǔn)確?()A.他是一個(gè)充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對(duì)舊騎士制度的盲目模仿C.他的經(jīng)歷反映了社會(huì)的黑暗與不公D.他是一個(gè)完全脫離現(xiàn)實(shí)的幻想者6、法國(guó)作家左拉的自然主義文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)和客觀,以下對(duì)于《萌芽》的主題探討,不準(zhǔn)確的是()A.描寫工人階級(jí)的生活和斗爭(zhēng)B.揭示資本主義社會(huì)的黑暗C.強(qiáng)調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)7、在俄羅斯文學(xué)中,果戈里的作品以諷刺和批判現(xiàn)實(shí)著稱。以下關(guān)于果戈里作品的藝術(shù)手法,不準(zhǔn)確的是?()A.運(yùn)用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動(dòng)的喜劇人物形象C.情節(jié)緊湊,充滿懸念D.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂8、對(duì)于法國(guó)文學(xué),在莫里哀的《偽君子》中,以下關(guān)于諷刺手法的運(yùn)用,哪一項(xiàng)是正確的?()A.通過(guò)夸張的動(dòng)作和荒誕的情節(jié)來(lái)諷刺宗教騙子的虛偽和貪婪B.運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫揭示人物的偽善,諷刺手法較為含蓄C.主要借助對(duì)比的方法,突出偽君子與正直人物的差異來(lái)達(dá)到諷刺效果D.諷刺的力度不夠,無(wú)法深刻揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)象9、18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)中的啟蒙主義小說(shuō)具有重要意義。以下關(guān)于這類小說(shuō)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其啟蒙思想?()A.對(duì)理性的崇尚B.對(duì)社會(huì)陋習(xí)的批判C.主人公的成長(zhǎng)歷程D.輕松幽默的風(fēng)格10、對(duì)于美國(guó)文學(xué),在馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中,以下關(guān)于主人公形象的分析,哪一個(gè)是正確的?()A.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)勇敢機(jī)智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)天真無(wú)邪、對(duì)世界充滿好奇但缺乏主見(jiàn)的孩子C.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)自私自利、善于欺騙但最終改過(guò)自新的人物D.哈克貝利·費(fèi)恩是一個(gè)性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色11、在古希臘羅馬文學(xué)中,神話和史詩(shī)對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于神話和史詩(shī)關(guān)系的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.史詩(shī)常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩(shī)提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩(shī)是對(duì)神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩(shī)在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別12、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)盛行,對(duì)于拜倫的詩(shī)歌風(fēng)格,以下說(shuō)法不正確的是()A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個(gè)人主義色彩C.語(yǔ)言華麗,韻律優(yōu)美D.完全脫離現(xiàn)實(shí)13、在俄國(guó)文學(xué)中,屠格涅夫的作品以優(yōu)美的語(yǔ)言和細(xì)膩的情感著稱,以下對(duì)于《獵人筆記》的藝術(shù)成就,評(píng)價(jià)不正確的是()A.描繪了俄羅斯大自然的美麗風(fēng)光B.展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘生活C.結(jié)構(gòu)松散,缺乏整體性D.對(duì)人物形象的刻畫(huà)生動(dòng)逼真14、關(guān)于19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中的“多余人”形象,以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象?()A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫15、19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就斐然,巴爾扎克的《人間喜劇》是其代表之作。關(guān)于這部作品,以下說(shuō)法不正確的是?()A.展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)的廣闊畫(huà)卷B.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象C.對(duì)社會(huì)的批判僅停留在表面現(xiàn)象D.反映了資本主義社會(huì)的種種弊病二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)分析惠特曼《草葉集》中對(duì)民主、自由和平等的歌頌,探討其詩(shī)歌形式的創(chuàng)新和對(duì)美國(guó)精神的表達(dá)。2、(本題5分)解釋印象主義文學(xué)的創(chuàng)作特點(diǎn)和表現(xiàn)手法,分析其對(duì)文學(xué)表現(xiàn)形式的創(chuàng)新。3、(本題5分)請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《不能承受的生命之輕》中昆德拉對(duì)生命、愛(ài)情與政治的哲學(xué)思考以及其獨(dú)特的敘事風(fēng)格。4、(本題5分)隨著現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展,分析《人間喜劇》中巴爾扎克如何通過(guò)眾多人物和故事構(gòu)建了一個(gè)龐大的社會(huì)畫(huà)卷。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)研究外語(yǔ)小說(shuō)中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏,分析情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合、懸念設(shè)置和敘事節(jié)奏的快慢對(duì)讀者閱讀體驗(yàn)的影響。探討情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏的設(shè)計(jì)技巧和藝術(shù)效果。2、(本題5分)探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)與民族文化。研究民族文化在文學(xué)作品中的體現(xiàn)和傳承,分析文學(xué)作品如何塑造民族形象和表達(dá)民族精神。討論文學(xué)在促進(jìn)民族文化認(rèn)同和民族團(tuán)結(jié)方面的作用。3、(本題5分)研究語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的策略培訓(xùn),分析學(xué)習(xí)策略的種類和作用,探討如何開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4、(本題5分)詳細(xì)論述意大利文學(xué)中文藝復(fù)興時(shí)期的喜劇作品,以薄伽丘、阿里奧斯托等作家的作品為例,分析喜劇作品如何通過(guò)幽默、諷刺的手法反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性弱點(diǎn)以及對(duì)美好生活的向往。探討文藝復(fù)興時(shí)期喜劇作品在意大利文學(xué)史上的重要地位和文化價(jià)值。5、(本題5分)詳細(xì)探討日本文學(xué)中三島由紀(jì)夫作品的死亡美學(xué)與暴力意識(shí)。以《金閣寺》《豐饒之?!窞槔?,分析三島由紀(jì)夫作品中對(duì)死亡、美和暴力的獨(dú)特表現(xiàn),探討其文學(xué)如何反映日本戰(zhàn)后社會(huì)的精神危機(jī)和文化沖突。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)《等待戈多》中的兩個(gè)流浪漢的對(duì)話充滿了荒誕和無(wú)意義。請(qǐng)分析這種語(yǔ)言風(fēng)格如何強(qiáng)化了作品的主題和藝術(shù)效果。2、(本題10
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