南京財(cái)經(jīng)大學(xué)《大學(xué)體育四籃球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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《大學(xué)體育四籃球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在籃球比賽中,如果一名球員在防守時(shí)拉拽對(duì)方球員的球衣,裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.判罰犯規(guī),對(duì)方罰球B.判罰技術(shù)犯規(guī)C.只給予口頭警告D.不做判罰2、在籃球比賽中,如果一名球員在防守時(shí)犯規(guī)滿5次,會(huì)發(fā)生什么情況?()A.被罰下場(chǎng)B.繼續(xù)比賽但要注意C.該隊(duì)失去球權(quán)D.對(duì)方罰球兩次3、在羽毛球比賽中,發(fā)球方在發(fā)球時(shí),球擦網(wǎng)后落在規(guī)定的發(fā)球區(qū)內(nèi),此時(shí)應(yīng)如何判罰?()A.發(fā)球有效,重新發(fā)球B.發(fā)球無(wú)效,對(duì)方得分C.發(fā)球無(wú)效,重新發(fā)球D.發(fā)球有效,比賽繼續(xù)4、足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了隊(duì)友用腳故意回傳的球,這種情況會(huì)被判罰:()A.守門員黃牌警告,對(duì)方罰間接任意球B.守門員紅牌罰下,對(duì)方罰直接任意球C.守門員黃牌警告,對(duì)方罰直接任意球D.守門員紅牌罰下,對(duì)方罰間接任意球5、在足球比賽中,如果一名隊(duì)員故意手球破壞了對(duì)方明顯的進(jìn)球機(jī)會(huì),裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.出示黃牌警告B.出示紅牌罰下C.判罰間接任意球D.判罰點(diǎn)球6、在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于正手擊球的描述,正確的是:正手擊球是網(wǎng)球中最常用的技術(shù)之一,需要注意身體的轉(zhuǎn)動(dòng)、手臂的揮動(dòng)和擊球點(diǎn)的把握。那么,在正手擊球時(shí),身體的轉(zhuǎn)動(dòng)應(yīng)該?()A.先轉(zhuǎn)腰再轉(zhuǎn)肩B.先轉(zhuǎn)肩再轉(zhuǎn)腰C.腰肩同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)D.沒(méi)有固定順序7、在田徑比賽的跳高項(xiàng)目中,如果運(yùn)動(dòng)員在試跳時(shí)碰掉橫桿,但身體越過(guò)橫桿,這算成功嗎?()A.算成功,成績(jī)有效B.不算成功,橫桿掉落即為失敗C.由裁判根據(jù)具體情況判定D.只有在正式比賽中算成功,訓(xùn)練中不算8、進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí),每組動(dòng)作之間的休息時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能會(huì)對(duì)訓(xùn)練效果產(chǎn)生以下哪種影響?()A.增強(qiáng)力量B.提高耐力C.降低訓(xùn)練效果D.減少受傷風(fēng)險(xiǎn)9、在足球比賽中,一名隊(duì)員在被犯規(guī)后,故意將球踢向?qū)Ψ疥?duì)員,應(yīng)如何判罰?()A.黃牌警告B.紅牌罰下C.間接任意球D.直接任意球10、在田徑的投擲項(xiàng)目中,以下關(guān)于鉛球的投擲姿勢(shì),正確的是:鉛球投擲姿勢(shì)有多種,常見的有背向滑步式和旋轉(zhuǎn)式。那么,哪種姿勢(shì)更適合力量較大的運(yùn)動(dòng)員?()A.背向滑步式B.旋轉(zhuǎn)式C.兩種效果相同D.取決于個(gè)人習(xí)慣11、對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)中的自由泳,以下關(guān)于手臂劃水動(dòng)作的描述,錯(cuò)誤的是:手臂劃水時(shí),要保持動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性,同時(shí)注意手臂入水的角度和深度。那么,手臂入水時(shí),手掌應(yīng)該?()A.掌心向下B.掌心向內(nèi)C.掌心向外D.隨意方向12、在足球比賽中,如果守門員在禁區(qū)外用手觸球,裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.出示黃牌警告13、在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于球拍的選擇,描述不準(zhǔn)確的是:選擇合適的球拍對(duì)于發(fā)揮技術(shù)有重要作用。那么,初學(xué)者應(yīng)該選擇?()A.重量較輕的球拍B.拍面較大的球拍C.線張力較大的球拍D.以上都不對(duì)14、在羽毛球雙打比賽中,以下關(guān)于發(fā)球區(qū)域的規(guī)定,正確的是:發(fā)球方和接發(fā)球方的站位和發(fā)球區(qū)域都有明確的規(guī)定。那么,當(dāng)發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),發(fā)球區(qū)應(yīng)在?()A.左半?yún)^(qū)B.右半?yún)^(qū)C.中線D.任意區(qū)域15、對(duì)于想要提高柔韌性的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理?()A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)時(shí),不需要提前了解目的地的地形和氣候條件。()2、足球比賽中,守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了隊(duì)友用腳故意回傳的球,裁判應(yīng)判罰間接任意球。()3、在游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在比賽中可以使用任何品牌的泳衣。()4、瑜伽練習(xí)中的平衡體式可以鍛煉核心肌群和提高身體的穩(wěn)定性,但對(duì)于平衡能力較差的人來(lái)說(shuō)可能具有一定的難度。這種說(shuō)法是否準(zhǔn)確?()5、瑜伽的呼吸控制法練習(xí)對(duì)身體沒(méi)有任何副作用,可以隨意進(jìn)行。()6、進(jìn)行健身時(shí),如果在鍛煉過(guò)程中感到頭暈或不適,應(yīng)該立即停止鍛煉,并尋求醫(yī)療幫助。這種做法是否正確?()7、在乒乓球比賽中,使用不符合規(guī)定的球拍會(huì)被直接判負(fù)。()8、游泳時(shí),如果出現(xiàn)腿部抽筋,應(yīng)立即停止游泳并向岸邊呼救,這種處理方法是正確的嗎?()9、排球比賽中,隊(duì)員在球網(wǎng)附近的觸球行為,只要不影響比賽,都不算犯規(guī)。()10、在籃球比賽中,進(jìn)攻隊(duì)員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過(guò)三秒就會(huì)被判違例。()11、田徑投擲項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員在投擲過(guò)程中,身體任何部位觸及投擲圈外地面,成績(jī)無(wú)效。()12、進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí),每組動(dòng)作之間的休息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響訓(xùn)練效果,這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?()13、籃球比賽中,進(jìn)攻隊(duì)員在投籃時(shí),被防守隊(duì)員打手,一定能獲得罰球機(jī)會(huì)。()14、在羽毛球比賽中,如果球在比賽過(guò)程中破裂,應(yīng)立即更換新球,重新開始比賽。()15、在健身騎行時(shí),下坡路段不需要控制速度,可以自由滑行。()三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在籃球的體能訓(xùn)練中,如何結(jié)合有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高綜合體能水平?2、(本題5分)長(zhǎng)跑比賽中,如何合理分配體力以取得更好的成績(jī)?3、(本題5分)談?wù)勂古仪蜻\(yùn)動(dòng)中,如何培養(yǎng)良好的發(fā)球技術(shù),從旋轉(zhuǎn)、速度、落點(diǎn)等方面進(jìn)行分析,并說(shuō)明如何在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用發(fā)球得分。4、(本題5分)簡(jiǎn)述籃球運(yùn)動(dòng)中,如何進(jìn)行有效的籃板球爭(zhēng)搶,包括位置判斷、起跳時(shí)機(jī)和身體對(duì)抗技巧。5、(本題5分)體育舞蹈比賽中,如何展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)力?四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)啦啦操作為一項(xiàng)充滿活力和激情的體育表演項(xiàng)目,在體育賽事和校園活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述啦啦操的分類和特點(diǎn),分析其對(duì)參與者的舞蹈功底、體能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng),探討啦啦操的編排和創(chuàng)意,以及啦啦操在營(yíng)造體育氛圍和提

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