統(tǒng)編版四年級上冊語文詞句段運用解析及仿寫

統(tǒng)編版四年級上冊語文詞句段運用解析及仿寫語文園地一詞句段運用讀下面的詞語,你想到了什么畫面?和同學交流。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息參考答案：讀“人聲鼎沸”一詞時，我想到了菜市場、游樂場、下課時的操場、運動會的賽場等畫面。

讀“鑼鼓喧天”一詞時，我想到了過新年、扭秧歌、腰鼓表演，還有一些慶典的畫面。

讀“震耳欲聾、響徹云霄”兩個詞時，我想到了放鞭炮、打雷、百人大合唱、硝煙彌漫的戰(zhàn)場等畫面。觀看2019年慶祝中華人民共和國成立70周年的閱兵式，聽到士兵們鏗鏘有力的聲音，我覺得也可以用“響徹云霄”來形容。

讀“低聲細語”一詞時，我想到我和媽媽說心里話的情景，還想到了老師給我講題時總是低聲細語，讓我覺得十分溫暖。

讀“竊竊私語”一詞時，我想到上課時，有的同學偷偷地在下面聊天的畫面。還想到有一次，歡歡要過生日了，我們幾個同學圍在一起悄悄商量送什么生日禮物的畫面。

讀“鴉雀無聲、悄無聲息”這兩個詞時，我想到了夜幕降臨，室外游樂場里人們離去后的畫面，還想到了下雪、夜晚的山林和考場等畫面。選一個事物，用上一兩個加點的詞語描述它，再寫下來。風煙花霎時頓時忽然雷雨小狗過了一會兒一會兒工夫參考答案：煙花：孩子們小心翼翼地點燃了煙花。忽然砰的一聲，一粒煙花飛上了天。緊接著，啪的一聲，天空中頓時開出了一朵五顏六色的“鮮花”。

雷雨：夏天的午后，忽然天空陰云密布，電閃雷鳴，霎時，瓢潑似的大雨傾盆而下，一會兒工夫，雨水就把池塘灌滿了語文園地二詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機，也沒有汽車。

那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。參考答案：第一組中的第一句反復運用“沒有”，在句中出現了四次。第二句中只有一個“沒有”。第一句更能突顯那時候什么也沒有，十分落后的情況。第二組中的第一句反復使用“叫”，第二句沒有反復使用。第一句更能突顯那條狗十分愛叫的特點。讀下面的句子,說說你的發(fā)現,再抄寫下來。

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。

靠什么呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。參考答案：這些句子都是先問后答，自問自答。這樣的方式對句子的表達效果有所加強，能夠起到強調的作用。

仿寫：

1.從果園那邊飄來的果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

2.不過它們的家在哪里呢？人們的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是水珠滾墜。語文園地三詞句段運用連一連,為下面的動物找到家。參考答案：狗窩鼠洞鼠穴鳥窩鳥巢豬窩豬圈馬圈馬廄馬棚魚塘牛圈牛棚虎洞虎穴讀下面兩組句子,注意加點的詞語,體會每組句子意思的不同。“逐漸”“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。

觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。

隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。參考答案：每組句子中的第2個句子都比第1個句子表達得更加準確、細致。第一組中的加點詞語“逐漸”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，比原句更準確。第二組中的加點詞語“最多”寫出了蟋蟀的住宅深度的最大值，使讀者更清晰地感受到蟋蟀住宅的特點。讀“逐漸”時可通過拉長語音，感受時間推移的過程；讀“最多”時可加重語氣，體會對蟋蟀住宅描寫的精準。從而體會意思的不同以及表達的準確性。語文園地四詞句段運用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入參考答案：詞語

騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入相關人物孫悟空孫悟空諸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃相關故事

大鬧天宮借金箍棒空城計八仙過海哪吒鬧海沉香救母封神演義葫蘆兄弟

讀下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神話故事中,也讀到過讓你感到神奇的想象嗎?和同學交流。

輕而清的東西,緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

當阿波羅駕著太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。

女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射,大窟窿立刻被補好了。參考答案：王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出一條波濤滾滾的銀河。牛郎織女只能遙望對泣,這時無數的喜鵲飛來了，用身體為他們搭成一座鵲橋。(出自《牛郎織女》)

女媧順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉著，揉著，揉成了一個小娃娃的樣子。說也奇怪，這個小家伙剛一接觸地面就活了，并且開口就喊：“媽媽！”(出自《女媧造人》)

第二天早晨，當太陽從東方升起，金光普照大地的時候，昨天倒在原野的夸父，已經變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上結著味道鮮美的桃子，可以給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。(出自《夸父逐日》)語文園地六詞句段運用我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時,可以用“我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時,可以用“碰釘子”這個詞語。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子參考答案：(1)比喻沖在前邊帶頭干時，可以用“打頭陣”這個詞語。

(2)比喻承擔重要的、起支柱作用的工作時，可以用“挑大梁”這個詞語。

(3)做事或說話占據有利地位、處于優(yōu)勢時，可以用“占上風”這個詞語。

(4)借指事物第一次出現時，可以用“破天荒”這個詞語。

(5)比喻失敗或出丑時，可以用“栽跟頭”這個詞語。

(6)比喻從旁幫腔，從旁助勢時，可以用“敲邊鼓”這個詞語。

(7)比喻準許做某事或為某事提供方便時，可以用“開綠燈”這個詞語。

(8)做事遭到拒絕或受到挫折時，可以用碰釘子”這個詞語。選一個詞,仿照例子用動作描寫來表現它。害怕生氣自豪快樂著急傷心寫“害怕”:

我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。

媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。參考答案：寫“生氣”：只見他一手叉腰，一手向前指著，眼睛里像是藏著火似的，可怕極了。我從來沒有見他這么生氣過。

只見老師一言不發(fā)，把書本“啪”的一下拍到了講桌上，用眼睛嚴厲地瞪著我們。頓時，全班同學都不敢講話了，有的同學羞愧地低下了頭，不敢看他。

寫“自豪”：

頒獎時，聽到頒獎嘉賓說出他的名字時，他立刻站了起來，正了正衣服和紅領巾，然后昂首挺胸，面帶微笑，大踏步地走上領獎臺。

寫“快樂”：

姐姐接到清華大學錄取通知書時，高聲地笑著、叫著，拍著手，從臥室跑到客廳，抱住爸爸，親一口，轉過身，抱著媽媽，親一口，然后跑過來，蹦過去，活像一只快樂飛舞的蝴蝶。

寫“著急”：

媽媽很晚還沒回來，我在屋里坐臥不安，踱來踱去，不時地抬頭看向鐘表，并望著門，希望媽媽開門走進來。

寫“傷心”：

爸爸媽媽去外地打工了，她呆呆地坐在門檻上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂著臉哭了起來。語文園地七詞句段運用讀一讀,想想這些詞語—般用來形容哪些人。志存高遠精忠報國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿參考答案：“志存高遠”用來形容志向遠大的人，如，志存高遠的周恩來、錢學森；“精忠報國”用來形容忠心報國的人，如，精忠報國的岳飛；“大義凜然”用來形容維護正義的人，如，大義凜然的李大釗；“英勇無畏”用來形容不畏艱險的人，如，英勇無畏的鄧世昌；“視死如歸”用來形容敢于犧牲的人，如，視死如歸的革命志士江姐；“鐵面無私”用來形容剛直公正的人，如，鐵面無私的包青天；“秉公執(zhí)法”用來形容主持公道的人，如，明代為官清廉、秉公執(zhí)法的海瑞；“剛正不阿”用來形容剛強正直的人，如，北宋歷史上剛正不阿的宰相寇準。讀下面兩組例句,體會句子不同的語氣,然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說,寫下來讀一讀。

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?

您不用賣房子，只要您把胡子一剃,一登臺，就不愁沒錢花。參考答案：第一組例句中的反問句中的“誰又敢怎么樣呢”和陳述句中的“誰也不敢怎么樣”，所表達的意思相同，但是反問句的語氣更加鮮明、強烈，更能表達出中國人的委屈和無奈。

第二組例句中的反問句比陳述句的語氣更加強烈，更加說明梅蘭芳只要把胡子一剃一登臺，就不必賣房子，就不用為沒錢而發(fā)愁。小明在公共場合亂丟過生日，你收到了夢寐垃圾，還說反正有清潔工打以求的禮物,你有點兒不掃，你提醒他說……敢相信地說……參考答案：情境一:難道有清潔工打掃就可以亂丟垃圾嗎？有清潔工打掃也不應該亂丟垃圾。

情境二:難道這個禮物真的是送給我的？這個禮物竟然真的是送給我的！語文園地八詞句段運用抄寫下面的詞語,注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯?和同學交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲參考答案：搜集易錯字

增減筆畫：澆水

哭泣

低下

改變筆畫：散步

一切

貫通

與形近字混淆：堤岸

戎馬

白酒

與同音字混淆：自豪

競走

工作讀一讀,體會每組兩個句子在表達上的不同。

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。

蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他:“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了?”

蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。讀了這些例子,我也會長話短說了。

文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。受交時讀了這些例子,我也會長話短說了。

文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。參