初級中學學校管理制度匯編

初級中學學校管理制度匯編一、目的和職責

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

初級中學學校管理制度匯編旨在建立和完善學校教職工的培訓(xùn)體系，提高教職工的教育教學能力和綜合素質(zhì)，促進學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況制定。

（1）明確培訓(xùn)的目標和任務(wù)，確保培訓(xùn)工作有計劃、有組織、有針對性地開展。

（2）規(guī)范培訓(xùn)過程，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果。

（3）合理配置培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)投入產(chǎn)出比。

（4）激發(fā)教職工參加培訓(xùn)的積極性和主動性，促進個人成長與學校發(fā)展相結(jié)合。

2、公司人力行政部的職責與權(quán)限

（1）負責制定、完善和組織實施學校教職工培訓(xùn)管理制度。

（2）組織編制學校年度培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌安排各類培訓(xùn)活動。

（3）負責培訓(xùn)資源的配置與管理，包括培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場地等。

（4）監(jiān)督和評估培訓(xùn)效果，提出改進意見和建議。

（5）指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門開展培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作的順利進行。

（6）負責教職工培訓(xùn)檔案的管理，為教職工提供培訓(xùn)信息服務(wù)。

（7）對違反培訓(xùn)管理制度的行為進行查處，保障培訓(xùn)工作的嚴肅性和規(guī)范性。

（8）定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報培訓(xùn)工作情況，為學校決策提供依據(jù)。

二、培訓(xùn)類別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

（1）第一階段

新入職應(yīng)屆畢業(yè)生需參加為期兩周的第一階段培訓(xùn)。此階段主要目的是使新教師熟悉學校的基本情況、教育教學理念、教育政策法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范。

-培訓(xùn)內(nèi)容：學校歷史與文化、教育教學理念、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、基本教學技能等。

-培訓(xùn)方式：集中授課、經(jīng)驗分享、小組討論、實地考察等。

（2）第二階段

第二階段培訓(xùn)為期一個月，側(cè)重于教學實踐能力的培養(yǎng)。

-培訓(xùn)內(nèi)容：課堂教學方法、課程設(shè)計與實施、學生心理輔導(dǎo)、班級管理等。

-培訓(xùn)方式：跟崗實習、教學觀摩、模擬教學、教學反思等。

（3）復(fù)訓(xùn)

新入職教師在工作滿一年后，需參加復(fù)訓(xùn)，為期一周，旨在鞏固和提高前期培訓(xùn)效果。

-培訓(xùn)內(nèi)容：針對前期培訓(xùn)內(nèi)容的鞏固與深化，結(jié)合實際教學中的問題進行研討。

-培訓(xùn)方式：小組研討、教學案例分析、專家指導(dǎo)等。

2、新員工崗前培訓(xùn)

（1）崗前培訓(xùn)目的

使新員工盡快適應(yīng)新的工作崗位，了解崗位職責，掌握必要的業(yè)務(wù)知識和技能。

（2）培訓(xùn)對象

新入職的非教學崗位員工。

（3）培訓(xùn)時間

崗前培訓(xùn)為期一周。

（4）培訓(xùn)方式

-集中授課：介紹公司文化、組織結(jié)構(gòu)、崗位職責、業(yè)務(wù)流程等。

-實地操作：針對具體崗位進行實操演練。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容及分工

-內(nèi)容：公司文化、崗位職責、業(yè)務(wù)流程、職業(yè)素養(yǎng)等。

-分工：由各部門負責人及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干負責相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。

（6）培訓(xùn)要求

-新員工需按時參加培訓(xùn)，積極參與討論，完成培訓(xùn)任務(wù)。

-培訓(xùn)結(jié)束后，需通過考核，合格后方可上崗。

3、在職員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目的

提高在職員工的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和工作效率，促進個人和學校的共同發(fā)展。

（2）培訓(xùn)種類及實施主體

-專業(yè)技能培訓(xùn)：由專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校內(nèi)部專業(yè)部門組織實施。

-管理能力提升：由學校人力行政部或相關(guān)管理部門組織實施。

-職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：由學校人力行政部組織，側(cè)重于教師職業(yè)道德、團隊合作等方面。

-個性化培訓(xùn)：根據(jù)員工個人發(fā)展需求，由學?；騿T工個人申請參加的針對性培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)需求分析與計劃制定

1、培訓(xùn)需求分析

-定期組織進行全校教職工的培訓(xùn)需求調(diào)查，通過問卷調(diào)查、訪談、小組討論等方式收集信息。

-分析教職工的專業(yè)發(fā)展需求、教育教學中的問題、個人職業(yè)規(guī)劃等因素，確定培訓(xùn)重點和方向。

-根據(jù)學校發(fā)展目標、教育政策要求和教育改革趨勢，結(jié)合教職工的需求分析結(jié)果，制定年度培訓(xùn)計劃。

2、培訓(xùn)計劃制定

-年度培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等關(guān)鍵要素。

-培訓(xùn)計劃需提交給學校領(lǐng)導(dǎo)審批，并根據(jù)審批意見進行調(diào)整。

-培訓(xùn)計劃應(yīng)公開透明，接受教職工監(jiān)督，確保培訓(xùn)工作的公正性和實效性。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費用管理

-根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，人力行政部負責編制培訓(xùn)預(yù)算，包括培訓(xùn)費用、師資費用、材料費用、場地費用等。

-培訓(xùn)預(yù)算需經(jīng)過財務(wù)部門審核，并報學校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-培訓(xùn)費用應(yīng)合理使用，嚴格控制，遵循節(jié)儉原則，確保培訓(xùn)資源的有效利用。

-培訓(xùn)結(jié)束后，需對培訓(xùn)費用進行核算，對未使用的資金進行合理調(diào)配。

五、高層次學歷/學位教育費用報批

-鼓勵教職工參加高層次學歷/學位教育，提升自身綜合素質(zhì)。

-教職工申請參加高層次學歷/學位教育時，需提交費用報批申請，包括教育費用預(yù)算、學習計劃、預(yù)期效益等。

-人力行政部負責審核費用報批申請，并報學校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-審批通過后，教職工按照規(guī)定程序和標準報銷相關(guān)費用，同時學?？筛鶕?jù)實際情況給予一定比例的資助。

-教職工完成學業(yè)并取得相應(yīng)學歷/學位證書后，需按照學校規(guī)定履行相應(yīng)的工作服務(wù)期。

六、培訓(xùn)實施和管理

1、培訓(xùn)管理部門的職責

-負責制定培訓(xùn)管理制度，監(jiān)督培訓(xùn)計劃的執(zhí)行。

-組織實施培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

-負責培訓(xùn)資源的配置，包括師資、場地、設(shè)備等。

-收集和分析培訓(xùn)反饋，持續(xù)改進培訓(xùn)工作。

-管理培訓(xùn)檔案，記錄教職工的培訓(xùn)經(jīng)歷和成果。

2、培訓(xùn)活動的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動應(yīng)遵循經(jīng)濟實用、效益優(yōu)先的原則。

-嚴格控制培訓(xùn)費用，避免浪費，提高資金使用效率。

-采用合適的培訓(xùn)方式和資源，減少不必要的開支。

3、培訓(xùn)準備

-確定培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式、時間和地點。

-選擇合適的培訓(xùn)講師或外部培訓(xùn)機構(gòu)。

-準備培訓(xùn)教材、設(shè)施和輔助工具。

-發(fā)布培訓(xùn)通知，確保參訓(xùn)人員知曉培訓(xùn)相關(guān)信息。

4、培訓(xùn)控制

-監(jiān)控培訓(xùn)進度，確保培訓(xùn)按計劃進行。

-對培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時進行調(diào)整和解決。

-確保培訓(xùn)內(nèi)容的準確性和實用性。

5、培訓(xùn)評價

-培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)人員進行培訓(xùn)評價，收集反饋意見。

-分析評價結(jié)果，評估培訓(xùn)效果，提出改進措施。

6、外訓(xùn)學員的管理

-對外派培訓(xùn)的學員進行選拔和管理，確保學員的合適性。

-設(shè)立學員責任制，要求學員完成學習任務(wù)并分享學習成果。

-定期跟蹤外訓(xùn)學員的學習進展，提供必要的支持和幫助。

7、培訓(xùn)效果的評估與考核

-建立培訓(xùn)效果評估體系，包括知識掌握、技能提升、行為改變等方面。

-對參訓(xùn)教職工進行考核，考核結(jié)果作為個人績效評價和職業(yè)發(fā)展的參考。

8、培訓(xùn)費用的報銷條件

-教職工需按照學校規(guī)定的報銷流程和標準提交培訓(xùn)費用報銷申請。

-報銷需提供合法有效的費用憑證，包括發(fā)票、清單等。

-報銷內(nèi)容需符合學校培訓(xùn)政策，符合培訓(xùn)計劃和預(yù)算。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-教職工在享受學校資助的培訓(xùn)機會后，需與學校簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議。

-協(xié)議規(guī)定教職工在完成培訓(xùn)后應(yīng)在學校服務(wù)一定期限，否則需按協(xié)議承擔相應(yīng)責任。

-培訓(xùn)服務(wù)期的長短根據(jù)培訓(xùn)的性質(zhì)、費用和學校實際情況協(xié)商確定。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責

-內(nèi)部講師負責根據(jù)學校培訓(xùn)需求，開發(fā)并講授相關(guān)課程。

-協(xié)助培訓(xùn)管理部門進行培訓(xùn)需求分析，參與培訓(xùn)計劃的制定。

-參與培訓(xùn)教材的編寫和修訂，確保教材的實用性和針對性。

-對參訓(xùn)教職工進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，提供專業(yè)支持和幫助。

-收集培訓(xùn)反饋，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學方法。

2、內(nèi)部講師資格評審及程序

-教職工申請成為內(nèi)部講師需具備相關(guān)專業(yè)背景和教學經(jīng)驗。

-申請人需提交個人簡歷、教學成果、課程大綱等材料，由培訓(xùn)管理部門組織評審。

-評審?fù)ㄟ^后，內(nèi)部講師需接受相應(yīng)的培訓(xùn)，包括教學技巧、課程設(shè)計等。

-評審合格者頒發(fā)內(nèi)部講師資格證書，并納入學校內(nèi)部講師資源庫。

3、內(nèi)部講師的獎勵與優(yōu)先權(quán)

-學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予表彰和獎勵，包括物質(zhì)獎勵和榮譽證書。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參加學校組織的各類培訓(xùn)活動的權(quán)利。

-在職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等方面，內(nèi)部講師享有一定的優(yōu)先權(quán)。

八、制度的解釋和修訂

-本制度