小學(xué)五年級(jí)白鵝讀后感

小學(xué)五年級(jí)白鵝讀后感TOC\o"1-2"\h\u3091第一章走進(jìn)《白鵝》：一部經(jīng)典作品的背景 15363第二章《白鵝》主要內(nèi)容：鵝兒們的獨(dú)特世界 131704第三章鮮明的特點(diǎn)：白鵝形象的刻畫 220492第四章我的初印象：閱讀后的直觀感受 220601第五章深入剖析：對(duì)《白鵝》的細(xì)致思考 220743第六章書中金句：引用原文來訴說感悟 27953第七章總結(jié)觀點(diǎn)：讀完《白鵝》的收獲 31602第八章未來展望：從《白鵝》中得到的啟示 3第一章走進(jìn)《白鵝》：一部經(jīng)典作品的背景《白鵝》是豐子愷先生的經(jīng)典之作。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，人們的生活雖然有著諸多的艱辛與動(dòng)蕩，但文學(xué)作品卻如同黑暗中的星光，照亮著人們的精神世界。豐子愷先生以他細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的視角，將目光投向了生活中常見的白鵝。他的創(chuàng)作風(fēng)格深受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，同時(shí)又融入了他自己對(duì)生活的熱愛與感悟。在那個(gè)時(shí)代，許多文人都在通過不同的題材來反映社會(huì)和人性，而豐子愷先生選擇白鵝，或許是因?yàn)榘座Z那種自在、率真的生活狀態(tài)觸動(dòng)了他。白鵝在鄉(xiāng)村是很常見的家禽，它們有著獨(dú)特的生活習(xí)性，在田園之間成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。豐子愷先生看到了白鵝身上所蘊(yùn)含的美與趣味，于是便有了這部《白鵝》，讓我們今天也能透過文字感受到那個(gè)時(shí)代鄉(xiāng)村生活的一角。第二章《白鵝》主要內(nèi)容：鵝兒們的獨(dú)特世界《白鵝》描繪了一個(gè)充滿趣味的鵝的世界。書中的白鵝高傲得很，它的叫聲、步態(tài)、吃相都有著與眾不同的特點(diǎn)。比如說它的叫聲，“鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是‘軋軋’然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的‘軋軋’，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的‘軋軋’，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥?！睆倪@里就能看出鵝的高傲，它連叫聲都好像在呵斥別人一樣。它的步態(tài)更是有趣，鵝走路時(shí)慢條斯理，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。每一步都邁得很穩(wěn)，頭還高高昂起，仿佛周圍的一切都不放在眼里。再看它的吃相，鵝吃飯時(shí)必須要有專人伺候著，要是飯盆稍有不如意，它就會(huì)引吭大叫，似乎在抗議。它吃草料時(shí)也是細(xì)嚼慢咽，絲毫不慌不忙，盡顯其高傲的性格。第三章鮮明的特點(diǎn)：白鵝形象的刻畫豐子愷先生在《白鵝》中對(duì)白鵝形象的刻畫那是相當(dāng)鮮明的。他運(yùn)用了大量生動(dòng)的描寫，把白鵝高傲的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。就拿鵝的外貌來說，鵝那潔白的羽毛，修長(zhǎng)的脖頸，橘黃色的喙，組合在一起就有一種獨(dú)特的美感。而且鵝的眼睛小小的，卻透著一股機(jī)靈勁兒，這和它高傲的性格似乎也有點(diǎn)呼應(yīng)呢。再?gòu)乃男袨樯峡?，鵝不僅對(duì)同類很“傲慢”，對(duì)人也不怎么“客氣”。當(dāng)有陌生人靠近時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地伸長(zhǎng)脖子，發(fā)出嚴(yán)厲的叫聲，仿佛在警告對(duì)方不要輕易靠近。先生通過這些細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)栩栩如生、高傲無比的白鵝形象就躍然紙上了。這讓我們讀著文字就仿佛看到了那只大白鵝在眼前踱步、叫喚、吃食的模樣。第四章我的初印象：閱讀后的直觀感受剛讀完《白鵝》，我就被這只白鵝給吸引住了。感覺它就像一個(gè)很有個(gè)性的小伙伴，雖然高傲，但是又很可愛。一開始我覺得這只鵝怎么這么“霸道”呢，吃飯要有專人伺候，走路還大搖大擺的，叫聲還那么兇?？墒窃酵笞x，就越覺得它有趣。它那種高傲好像并不是讓人討厭的那種，而是有著自己的原則和生活態(tài)度。就像是我們生活中的一些人，他們有著自己獨(dú)特的做事風(fēng)格，雖然看起來不太合群，但其實(shí)有著自己的魅力。這只白鵝就像一個(gè)小明星一樣，在書里的世界里“閃閃發(fā)光”，讓我讀完之后還總是忍不住回想它的樣子和它那些有趣的行為。第五章深入剖析：對(duì)《白鵝》的細(xì)致思考深入思考《白鵝》這部作品，會(huì)發(fā)覺它不僅僅是在描寫一只鵝這么簡(jiǎn)單。豐子愷先生通過白鵝的形象，其實(shí)是在傳達(dá)一種生活態(tài)度。白鵝的高傲是它堅(jiān)守自我的一種表現(xiàn)。在我們的生活中，很多人往往會(huì)因?yàn)橥饨绲膲毫蛘哒T惑而失去自己的本真。而白鵝不管是面對(duì)同類還是人類，始終保持著自己的高傲姿態(tài)，不輕易改變。比如說它吃飯的規(guī)矩，雖然看起來很固執(zhí)，但這也是它對(duì)生活秩序的一種堅(jiān)持。同時(shí)從文學(xué)創(chuàng)作的角度來看，先生這種細(xì)致入微的描寫方法很值得我們學(xué)習(xí)。他能把白鵝這么一個(gè)普通的家禽描寫得如此生動(dòng)有趣，從叫聲到步態(tài)再到吃相，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，這讓我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候也知道要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，才能讓筆下的事物活起來。第六章書中金句：引用原文來訴說感悟《白鵝》中有許多金句讓我印象深刻。“鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場(chǎng)?！泵看巫x到這句話，我就仿佛看到那只鵝邁著方步，不緊不慢地走著的樣子，特別生動(dòng)。從這句話里我能感受到先生對(duì)白鵝觀察得是多么細(xì)致。還有“鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周?！边@一段把鵝和狗之間的互動(dòng)描寫得十分有趣，鵝的高傲和狗的機(jī)靈形成了鮮明的對(duì)比。這些金句讓我對(duì)白鵝的形象有了更深刻的理解，也讓我體會(huì)到了先生文字的魅力。第七章總結(jié)觀點(diǎn)：讀完《白鵝》的收獲讀完《白鵝》，我收獲頗豐。我學(xué)到了如何細(xì)致地描寫一個(gè)事物，像豐子愷先生那樣從各個(gè)方面去刻畫白鵝的形象。而且我對(duì)白鵝這種動(dòng)物有了全新的認(rèn)識(shí)，不再僅僅把它當(dāng)作一種普通的家禽，而是看到了它身上所蘊(yùn)含的獨(dú)特的性格魅力。在生活態(tài)度方面，我也從白鵝身上得到了啟示。要像白鵝一樣堅(jiān)守自己的原則，不要輕易被外界左右。無論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待朋友，都要有自己的態(tài)度。同時(shí)我也感受到了文學(xué)作品的魅力，簡(jiǎn)單的文字能夠描繪出如此生動(dòng)的形象，傳達(dá)出如此深刻的道理，這讓我更加熱愛閱讀了。第八章未來展望：從《白鵝》中得到的啟示從《白鵝》中得到的啟示也會(huì)對(duì)我未來有著積極的影響。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)像白鵝對(duì)待生活秩序一樣，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地去