2025年人教A版選擇性必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版選擇性必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例中；錯(cuò)誤的是()

A.甲B.乙C.丙D.丁2、下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后的能量流動(dòng)情況；下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。

。項(xiàng)目。

攝取量。

糞便量。

呼吸作用散失量。

能量[J/(hm2·a)]

1.05×105

3.50×109

4.55×109

A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖B.田鼠糞便量屬于生產(chǎn)者同化能量中流向分解者能量的一部分C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/（hm2?a）D.田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為3.5×1010J/（hm2?a）3、第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)中國(guó)宣布將采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.碳中和是在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”B.溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致我國(guó)樹種分布區(qū)發(fā)生變化，改變?nèi)蚪涤旮窬郑r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降C.減少CO2的排放，會(huì)減少熱逸散，使地球溫度不再上升D.CO2增多會(huì)導(dǎo)致海平面上升，一些島嶼被淹沒，熱帶疾病的傳播范圍擴(kuò)大4、下圖為某食物網(wǎng)部分營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量去向示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.次級(jí)消費(fèi)者都處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.分解者可能是某些動(dòng)物或細(xì)菌C.a=b＋gD.b=①＋②＋③＋f5、下列關(guān)于種群S形數(shù)量增長(zhǎng)曲線中K值及K/2的說法，正確的是（）A.鼠害的控制應(yīng)該嚴(yán)防其種群密度達(dá)到K/2，若達(dá)K/2值處，可能導(dǎo)致有害生物成災(zāi)B.種群的K值不會(huì)發(fā)生變化C.種群數(shù)量的最大值不會(huì)超過K值D.維持魚類資源的種群數(shù)量在K/2時(shí)，能提高種群的K值6、“種豆南山下，草盛豆苗稀”陶淵明描述了歸田園種豆，豆長(zhǎng)得稀稀疏疏，雜草卻生長(zhǎng)很旺盛的景象；“離離原上草，一歲一枯榮”白居易描述了草本植物在冬季枯死、春季復(fù)蘇、夏季生長(zhǎng)繁茂的景象。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.雜草與豆是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，是影響豆種群數(shù)量的生物因素B.調(diào)查雜草的類型和對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量，可采用樣方法C.去除全部雜草，豆的生存壓力降低，會(huì)呈“J”形增長(zhǎng)D.白居易描述的景色受溫度變化、日照和降水量等影響評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、某同學(xué)畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖；下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.碳循環(huán)中只有生產(chǎn)者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，所以三幅圖中生產(chǎn)者都是AB.圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)C.圖2中E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物D.若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO28、下表為研究人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的分析結(jié)果；下列分析錯(cuò)誤的是（）

。營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

同化量（t·km-2·a-1）

未利用（t·km-2·a-1）

分解者分解（t·km-2·a-1）

呼吸量（t·km-2·a-1）

三。

90

15.00

11.94

39.31

二。

475

198

85

102

一。

2600

525

287

1313

A.流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為3165t·km?2·a-1B.表中第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為18.95％C.表中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物構(gòu)成群落，具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，抵抗力穩(wěn)定性較弱9、以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。過度開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降；使得某濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A.通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度B.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向C.群落中優(yōu)勢(shì)種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一D.不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變10、下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的類型和去向（d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符B.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%C.消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中D.在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途不完全相同11、下列選項(xiàng)的敘述，完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是（）A.建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系B.在利用的資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下，向環(huán)境排放的廢棄物大大減少D.先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟(jì)效益12、某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)隨群落演替時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）

A.Pg與R的差值表示生產(chǎn)者的有機(jī)物積累量B.Pg達(dá)最大值時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高C.枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一D.演替達(dá)到穩(wěn)定階段時(shí)，其物種組成也可能變化13、某水域發(fā)生水體污染，富含氮磷等元素，藻類爆發(fā)生長(zhǎng)，下圖是我國(guó)科技人員研發(fā)的復(fù)合式生態(tài)浮床技術(shù)來凈化污水。復(fù)合式生態(tài)浮床是集風(fēng)動(dòng)曝氣、植物吸收、濾污除藻及光照補(bǔ)償?shù)榷喾N水治理技術(shù)于一體的綜合處理系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括水上漂浮部分和水下懸浮部分，既能凈化水質(zhì)，又可營(yíng)造水上景觀。據(jù)此下列說法正確的是（）

A.復(fù)合式生態(tài)浮床的濾材可以有效遮擋陽(yáng)光，目的是降低藻類光合作用，以抑制藻類生長(zhǎng)B.水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)產(chǎn)生水華，進(jìn)而導(dǎo)致水體中溶氧量升高C.風(fēng)動(dòng)曝氣機(jī)通過曝氣頭不斷曝氣，促進(jìn)了需氧微生物的大量繁殖D.生態(tài)浮床不僅可以凈化水質(zhì)，調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貧夂?，還可以營(yíng)造水上景觀，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值14、“魚菜共生”模式通過合理的生態(tài)設(shè)計(jì)，將水產(chǎn)養(yǎng)殖與無土栽培兩種不同的技術(shù)相結(jié)合。在該模式中，水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)的水被輸送到無土栽培系統(tǒng)，經(jīng)由植物吸收過濾后再輸送回水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖），進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)魚不換水、種菜不施肥”的生態(tài)共生效應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.從整體原理出發(fā)，該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類C.“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物可直接被蔬菜利用D.該模式所收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程叫做_____。16、概念：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落_______的過程，就叫演替。17、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_______。18、保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好_______的關(guān)系，還要加強(qiáng)立法、執(zhí)法和_______，反對(duì)_____________________開發(fā)利用，即合理利用就是最好的保護(hù)。19、我國(guó)生物多樣性的保護(hù)，可以概括為_______（例如建立_______）和_______（例如建立_______）兩大類。此外，建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等，利用_______對(duì)瀕危物種的_______進(jìn)行保護(hù)，也是對(duì)瀕危物種保護(hù)的重要措施。20、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質(zhì)作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為_______，使物質(zhì)能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。21、能量散失的主要途徑：_______；主要形式是_______評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)22、某生物小組的同學(xué)在做“光線對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)；設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土，一邊用書遮住，另一邊不用書遮住（如下圖）。同時(shí)放2只鼠婦在紙盒中央，觀察鼠婦的活動(dòng)。

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：__________

（2）作出假設(shè)：_________

（3）若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的兩處不足并加以改正。

①不足：__________改正：__________

②不足：__________改正：__________

（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？（）。A．修改假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？__________。23、調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)的環(huán)頸雉時(shí)發(fā)現(xiàn)；在非繁殖季節(jié)，環(huán)頸雉的雌雄個(gè)體往往分群活動(dòng)，具有明顯的性別隔離現(xiàn)象。有學(xué)者提出如下假說來解釋這種性別隔離現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）上述環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的_____特征。調(diào)查該種環(huán)頸雉的種群密度時(shí)，常使用標(biāo)志重捕法進(jìn)行，原因是_____。

（2）為驗(yàn)證學(xué)者提出的上述假說是否成立，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：。組別統(tǒng)計(jì)并記錄統(tǒng)計(jì)并記錄實(shí)驗(yàn)組1同時(shí)向池塘中拋出4個(gè)相同橡膠圈分別記錄每次拋出后，狗叼回第一個(gè)漂浮物所用的時(shí)間2同時(shí)向池塘中拋出4個(gè)相同橡膠棒同時(shí)向池塘中拋出4個(gè)相同橡膠棒對(duì)照組__

①分析可知，實(shí)驗(yàn)中橡膠圈或橡膠棒代表自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的_____。

②對(duì)照組中的實(shí)驗(yàn)處理為_____，若_____，則假說成立。24、下圖是輪葉黑藻細(xì)胞光合作用相關(guān)過程示意圖。研究表明：水中CO2濃度降低能誘導(dǎo)輪葉黑藻（一種沉水植物）光合途徑由C3向C4途徑轉(zhuǎn)變，C4途徑可使輪葉黑藻適應(yīng)低CO2濃度的環(huán)境；而且兩條途徑在同一細(xì)胞中進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)當(dāng)輪葉黑藻等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在_____（填“種群”；“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結(jié)果。

(2)為圖中物質(zhì)A的還原提供能量的是_______。圖中催化CO2固定的兩種酶（PEP羧化酶、Rubisco）中，與CO2親和力較高的是PEP羧化酶，這是_______的結(jié)果，意義是_______。

(3)在光照條件下，輪葉黑藻細(xì)胞葉綠體的類囊體腔中的H+濃度_______（填“高于”或“低于”）葉綠體基質(zhì)；輪葉黑藻細(xì)胞中丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所有_________。

(4)黑藻是一種常見的沉水高等植物，某實(shí)驗(yàn)小組利用黑藻進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答：。實(shí)驗(yàn)步驟的目的主要實(shí)驗(yàn)步驟材料準(zhǔn)備取若干盛有一定量濃度為1%的①______溶液的玻璃瓶，將玻璃瓶均分為甲、乙、丙、丁四組，每個(gè)玻璃瓶中均放入等量、新鮮的黑藻葉片，用橡膠塞密封②______甲、乙、丙三組玻璃瓶雙側(cè)各等距離放置1個(gè)18W的LED燈，分別控制燈距為10cm、15cm、20cm。作為對(duì)照組，對(duì)丁組玻璃瓶進(jìn)行遮光處理，其他條件相同且適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄組別甲乙丙丁瓶?jī)?nèi)氧氣的變化速率（mg?h-1）6.474.221.98-2.14。組別甲乙丙丁瓶?jī)?nèi)氧氣的變化速率（mg?h-1）6.474.221.98-2.14組別甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析甲到丙瓶?jī)?nèi)氧氣的釋放速率可以表示這段時(shí)間內(nèi)黑藻的③______。丁瓶?jī)?nèi)氧氣的變化速率可以表示這段時(shí)間內(nèi)黑藻的呼吸速率。

該實(shí)驗(yàn)的目的是④_______；該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是⑤______。組別甲乙丙丁瓶?jī)?nèi)氧氣的變化速率（mg?h-1）6.474.221.98-2.14評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)25、將以下概念之間的關(guān)系用概念圖的形式表示出來_______________。

生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、生物群落、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。26、位于江蘇省西部淮河下游的洪澤湖曾經(jīng)發(fā)生水體富營(yíng)養(yǎng)化和小龍蝦的入侵等；經(jīng)過高效治理，洪澤湖污染受到控制，物種多樣性有了明顯的增加，各種鳥類；漁業(yè)資源豐富，水質(zhì)得到明顯提升，成為重要的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地。下圖是凈化水體的生態(tài)浮床裝置，回答下列問題：

(1)洪澤湖屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”，濕地的功能有______等。

(2)生態(tài)浮床能有效治理水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因是______，浮床中的水生植物可以增加水體的溶氧量是由于_______

(3)洪澤湖中有如圖所示的食物網(wǎng)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Kj/（m2·a），據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)中浮游動(dòng)物攝入量的數(shù)值為_______Kj/（m2·a），第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為______%（保留整數(shù)）。

(4)2022年5月，某國(guó)會(huì)表決通過了修訂后的《外來生物法》，根據(jù)這一法令，將禁止販賣、以販賣為目的的飼養(yǎng)或進(jìn)口小龍蝦，試說出該國(guó)做出此規(guī)定的理由：________。水產(chǎn)養(yǎng)殖基地需根據(jù)水體面積的大小，環(huán)境承載力等確定魚的種類和放養(yǎng)量，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______基本原理。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級(jí)利用，如無廢棄物農(nóng)業(yè)；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物要適應(yīng)環(huán)境；且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A.無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理；A正確；

B.在人工林中增加植被的層次遵循了物種多樣性原理；B正確；

C.無錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水化；這違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；

D.前面造林；后面砍林，這違背了整體性原理，D錯(cuò)誤；

故選D。2、D【分析】【分析】

題文的描述和表格信息可知：該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的過程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力；以及分析計(jì)算能力。

【詳解】

田鼠同化的能量＝攝取量—糞便量＝1.05×1010—3.50×109＝7×109[J/(hm2·a)]，田鼠用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量＝同化的能量—呼吸作用散失量＝（7×109）—（4.55×109）＝2.45×109[J/(hm2·a)]，約占田鼠同化的能量的（2.45×109÷7×109）×100%＝35%，A正確；田鼠糞便量屬于生產(chǎn)者同化能量的一部分，該部分能量將流向分解者，B正確；以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為7×109×20%＝1.4×109[J/(hm2·a)]，C正確；田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給田鼠的能量至少為7×109÷20%＝3.5×1010[J/(hm2·a)]，但因田鼠種群只是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的一部分，所以田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量遠(yuǎn)大于3.5×1010J/（hm2?a），D錯(cuò)誤。3、C【分析】【分析】

全球環(huán)境問題；也稱國(guó)際環(huán)境問題或者地球環(huán)境問題，指超越主權(quán)國(guó)國(guó)界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題。其含義為：第一，有些環(huán)境問題在地球上普遍存在。不同國(guó)家和地區(qū)的環(huán)境問題在性質(zhì)上具有普遍性和共同性．如氣候變化；臭氧層的破壞、水資源短缺、生物多樣性銳減等；第二，雖然是某些國(guó)家和地區(qū)的環(huán)境問題，但其影響和危害具有跨國(guó)、跨地區(qū)的結(jié)果．如酸雨、海洋污染、有毒化學(xué)品和危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移等。當(dāng)前，普遍引起全球關(guān)注的環(huán)境問題主要有：全球氣候變化、酸雨污染、臭氧層耗損、有毒有害化學(xué)品和廢物越境轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散、生物多樣性的銳減、海洋污染等。還有發(fā)展中國(guó)家普遍存在的生態(tài)環(huán)境問題．如水污染和水資源短缺、土地退化、沙漠化、水土流失、森林減少等。

【詳解】

A；“碳”即二氧化碳；“中和”即正負(fù)相抵。排出的二氧化碳或溫室氣體被植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消，這就是所謂的“碳中和”，A正確；

B；溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致我國(guó)樹種分布區(qū)發(fā)生變化；改變?nèi)蚪涤旮窬?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降，B正確；

C、減少CO2的排放；會(huì)增加熱逸散，使地球溫度不再上升，C錯(cuò)誤；

D、CO2增多會(huì)導(dǎo)致海平面上升；一些島嶼被淹沒，熱帶疾病的傳播范圍擴(kuò)大，D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

分析圖示：圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中a、d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量；b；e表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；c、f表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；g、i表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便等中的未被同化的能量；h表示生物遺體的包含的能量．圖中未表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量．①、②、③都表示呼吸作用。

【詳解】

A；初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食；次級(jí)消費(fèi)者以初級(jí)消費(fèi)者為食，因此次級(jí)消費(fèi)者都處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；

B；分解者將動(dòng)植物的遺體殘骸分解為無機(jī)物；分解者主要包括大部分的細(xì)菌和真菌，其次還有腐生型動(dòng)物，如蚯蚓等，B正確；

C、識(shí)圖分析可知，a表示初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，攝入量等于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量b和該營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量，糞便中的能量被分解者分解，即圖中的g，故a=b＋g；C正確；

D、識(shí)圖分析可知，b表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其去向包括以呼吸熱的形式散失和用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的，即圖中的①和c，而用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的這部分能量（c）的去向包括：被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和死亡后被分解者分解，即圖中的d、h，以此類推d=e+i=②＋f+i，故b=②＋f+i+h+①；D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用，把握生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，理解生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程，特別是掌握消費(fèi)者攝入的能量在該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的去向，這是該題考查的難點(diǎn)。5、A【分析】【分析】

在自然生態(tài)系統(tǒng)中；由于環(huán)境阻力的存在，種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型；“S”型曲線增長(zhǎng)速率：開始時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0；種群數(shù)量在0～K/2之間時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率不斷增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大；種群數(shù)量在K/2～K之間時(shí)，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長(zhǎng)速率在減??；種群數(shù)量為K時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值（K值）。

【詳解】

A；根據(jù)種群“S”型增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)；當(dāng)某鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快，可能導(dǎo)致其成災(zāi)，故為預(yù)防鼠害，應(yīng)嚴(yán)防達(dá)到K/2，A正確；

B；K值會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化；B錯(cuò)誤；

C；種群中的個(gè)體數(shù)量在K值上下波動(dòng)；故其最大值可能超過K值，C錯(cuò)誤；

D；維持魚類資源的種群數(shù)量在K/2時(shí)；可以保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，但不會(huì)提高K值，K值主要與環(huán)境條件有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選A。6、C【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。

2；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞往往是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

【詳解】

A；苗”和“草”共同利用同樣有限的資源和空間；兩者之間存在競(jìng)爭(zhēng)，是影響豆種群數(shù)量的生物因素，A正確；

B；一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法；所以調(diào)查雜草的類型和對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量，可采用樣方法，B正確；

C；由于空間等其他資源的限制；即使去除全部田間雜草，“苗”也不會(huì)出現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D；白居易描述了草本植物在冬季枯死、春季復(fù)蘇、夏季生長(zhǎng)繁茂的景象；此景色受溫度變化、日照和降水量等影響，D正確。

故選C。二、多選題(共8題，共16分)7、A【分析】【分析】

物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過程，其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。根據(jù)雙向箭頭可判斷出生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境，分析圖可知：圖1中A為生產(chǎn)者，B為無機(jī)環(huán)境，D為分解者，C為消費(fèi)者；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機(jī)環(huán)境，E為分解者，C；E為消費(fèi)者；圖3中E為生產(chǎn)者，A為無機(jī)環(huán)境，C為分解者，F(xiàn)DB為消費(fèi)者；

【詳解】

A；在碳循環(huán)過程中；生產(chǎn)者與大氣中二氧化碳庫(kù)之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產(chǎn)者的是A.E，A錯(cuò)誤；

B；圖1中C為消費(fèi)者；其能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，B正確；

C；圖2中A為生產(chǎn)者；B和D為消費(fèi)者，E是分解者，它們共同構(gòu)成生物群落，在生物群落內(nèi)部碳以有機(jī)物的形式流動(dòng)，C正確；

D；上述三圖中均沒有涉及化石燃料燃燒過程；D正確。

故選A。8、A:C:D【分析】【分析】

某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用；能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f、逐級(jí)遞減。

【詳解】

A、流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是第一營(yíng)養(yǎng)極（生產(chǎn)者）同化的能量，為2600t·km?2·a-1；A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算；第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=90÷475=18.95％，B正確；

C；表中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者；而生物群落還應(yīng)該包括分解者，C錯(cuò)誤；

D；該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類不一定少；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)也不一定簡(jiǎn)單，所以其抵抗力穩(wěn)定性不一定弱，D錯(cuò)誤。

故選ACD。9、B:C:D【分析】【分析】

群落演替是指一個(gè)植物群落被另一個(gè)植物群落所代替的現(xiàn)象；其類型主要有初生演替和次生演替。

初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

【詳解】

A；群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)所有生物種數(shù)可獲知群落的物種豐富度；A錯(cuò)誤；

B；研究植物群落演替的方法是以空間變化代替時(shí)間變化過程；即以現(xiàn)有群落組成及結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過同時(shí)研究當(dāng)前植被空間上的組合，揭示植物群落先后變化的時(shí)間過程。故根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向，B正確；

C；群落演替過程中一些種群取代另一些種群；是一種“優(yōu)勢(shì)取代”，而非“取而代之”，所以群落中優(yōu)勢(shì)種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一，C正確；

D；不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變；D正確。

故選BCD。

【點(diǎn)睛】10、A:B:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析：生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能只是輻射到生態(tài)系統(tǒng)中的太陽(yáng)能的一小部分；生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能大部分被呼吸作用消耗，生產(chǎn)者的殘枝敗葉可以流向分解者，少量的可以被初級(jí)消費(fèi)者所捕食，還有一部分是未被利用的能量；初級(jí)消費(fèi)者的輸入量=該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量+糞便量，糞便量屬于生產(chǎn)者的同化量。

【詳解】

A、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符，A正確；

B、a2+b2+c2+d2是消費(fèi)者的同化量，a1+b1+c1+d1是生產(chǎn)者的同化量，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率可表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%，B正確；

C、消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值（a2+b2+c2+d2）可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中，C正確；

D、在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，D正確。

故選ABCD。11、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則；使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。

【詳解】

A、建立“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系，符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，A正確；

B；在資源不增加甚至減少的條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，B正確；

C；在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出不變甚至增加的條件下；向環(huán)境排放的廢棄物大大減少，符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)，C正確；

D；“先生產(chǎn)；后治理”肯定會(huì)破壞環(huán)境，不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)；只有綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展才有利于可持續(xù)發(fā)展，D錯(cuò)誤。

故選ABC。12、C:D【分析】【分析】

Pg為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能即進(jìn)入該群落的總能量；R表示生物呼吸的總量，當(dāng)一個(gè)群落中Pg大于R時(shí)，群落會(huì)發(fā)生演替，生物多樣性增加，當(dāng)一個(gè)群落中Pg約等于R時(shí)，群落演替至頂級(jí)群落，當(dāng)一個(gè)群落中Pg小于R時(shí)，群落會(huì)發(fā)生逆行演替，生物多樣性減少。

【詳解】

A；Pg為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能；與自身的呼吸差值為生產(chǎn)者的有機(jī)物積累量，而R代表生態(tài)系統(tǒng)所有生物的呼吸量，A錯(cuò)誤；

B；群落演替到頂極群落時(shí)；抵抗力穩(wěn)定性最高，此時(shí)Pg與R接近，不是最大值，B錯(cuò)誤；

C；Q為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的有機(jī)物總量；枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一，C正確；

D；演替達(dá)到穩(wěn)定階段時(shí)；其物種組成也會(huì)改變，D正確。

故選CD。13、A:C【分析】【分析】

潛在價(jià)值指目前人類尚不清楚的價(jià)值；間接價(jià)值也叫做生態(tài)功能；指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的價(jià)值；直接價(jià)值指對(duì)人類有食用；藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。

【詳解】

A；浮床可以遮擋陽(yáng)光；影響藻類植物的光反應(yīng)，限制光合作用，以達(dá)到抑制藻類生長(zhǎng)的目的，A正確；

B；水華發(fā)生后；水中需氧微生物分解作用加劇，需要消耗大量的氧氣，進(jìn)而導(dǎo)致水體中溶氧量降低，B錯(cuò)誤；

C；曝氣增加了需氧微生物的數(shù)量；通過微生物的呼吸作用分解有機(jī)物，凈化水體，C正確；

D；生態(tài)浮床可以凈化水質(zhì)；體現(xiàn)的是生態(tài)功能，屬于間接價(jià)值，營(yíng)造水上景觀屬于直接價(jià)值，D錯(cuò)誤。

故選AC。14、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)工程事以生態(tài)系統(tǒng)的自組織；自我調(diào)節(jié)能力為基礎(chǔ)；遵循著整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學(xué)的基本原理。

【詳解】

A；“魚菜共生”模式中；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和投放的餌料中含有的有機(jī)物中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；

B；從協(xié)調(diào)原理出發(fā)；該模式中應(yīng)選擇合適的“魚菜”種類，因?yàn)樯锱c環(huán)境的適應(yīng)是生物正常生長(zhǎng)發(fā)育的前提，B錯(cuò)誤；

C；“種菜不施肥”是因?yàn)轸~糞中的有機(jī)物通過分解者的分解作用后變成無機(jī)物供蔬菜吸收利用；C錯(cuò)誤；

D；重金屬殘留會(huì)隨著生物富集作用在高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集；而圖示的該模式中通過無土栽培實(shí)現(xiàn)了對(duì)重金屬殘留的吸收，進(jìn)而使用于蔬菜栽培的水體中含有的重金屬殘留下降，因而該模式中收獲蔬菜中的重金屬殘留遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)土壤栽培，D正確。

故選ABC。三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【詳解】

演替即指的是隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，演替的類型分為初生演替和次生演替?！窘馕觥垦萏?6、略

【解析】代替17、略

【解析】全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞；酸雨；土地荒漠化；海洋污染；生物多樣性銳減。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】人與生態(tài)環(huán)境宣傳教育盲目地、掠奪式地19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】就地保護(hù)自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)易地保護(hù)植物園、動(dòng)物園；瀕危物種繁育中心生物技術(shù)基因20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)載體動(dòng)力無機(jī)環(huán)境生物群落21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】呼吸作用熱能四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）

在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤；某生物小組的同學(xué)把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是形成以光照為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以實(shí)驗(yàn)提出問題是：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）

應(yīng)作出的假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題應(yīng)作出的假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）

本實(shí)驗(yàn)的不足之處①是鼠婦的數(shù)量太少；這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性，不能令人信服。為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多放幾只鼠婦。

②不足之處是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；改為多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾；可以修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步查找相關(guān)資料，不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，ACD正確，B錯(cuò)誤；

故選B。

（5）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；需要將鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。

【點(diǎn)睛】

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行分析。【解析】（1）光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）光會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）鼠婦的數(shù)量太少放入多只鼠婦實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）B

（5）將鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中23、略

【分析】1；調(diào)查生物種群密度的方法：一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法；其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。

2；組成種群的個(gè)體在其空間中的位置狀態(tài)或布局；稱為種群空間結(jié)構(gòu)，包括均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布。

【詳解】

（1）環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的集群分布；是種群的空間特征。許多動(dòng)物的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。

（2）①分析題干和實(shí)驗(yàn)方案可知；該實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證“一群形態(tài)相同的動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)”的假說是否成立，故實(shí)驗(yàn)中橡膠圈或橡膠棒可代表一群形態(tài)相同的動(dòng)物，即自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的雄性或雌性環(huán)頸雉。②實(shí)驗(yàn)組中用4個(gè)相同橡膠圈（或橡膠棒）代表一群形態(tài)相同的動(dòng)物，對(duì)照組應(yīng)設(shè)置2個(gè)相同橡膠棒和2個(gè)相同橡膠圈，代表兩種形態(tài)不同的動(dòng)物，若對(duì)照組所用的時(shí)間均小于實(shí)驗(yàn)組的1組和2組，則說明假說成立。

【點(diǎn)睛】

本題屬于信息題，結(jié)合題干信息“性別隔離現(xiàn)象”考查種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞等知識(shí)，要求考生能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷信息的作用，屬于考綱識(shí)記和理解層的考查。【解析】空間環(huán)頸雉活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣雄性或雌性環(huán)頸雉同時(shí)向池塘中分別拋出2個(gè)相同橡膠棒和2個(gè)相同橡膠圈對(duì)照組所用的時(shí)間均小于實(shí)驗(yàn)組的1組和2組24、略

【分析】【分析】

分析題圖可知：C3途徑是指CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和DNAPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物；C4途徑是指在PEP羧化酶的催化下，PEP在葉肉細(xì)胞中與HCO3－結(jié)合，先把CO2固定成草酰乙酸，再轉(zhuǎn)化為蘋果酸，重新釋放CO2后進(jìn)入卡爾文循環(huán)。

【詳解】

（1）群落水平研究的包括群落的范圍和邊界；豐富度、空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、群落的演替等；故當(dāng)輪葉黑藻等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結(jié)果（種間關(guān)系）。

（2）圖中物質(zhì)A為C3，C3的還原需要能量，光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH中儲(chǔ)存著活躍的化學(xué)能，二者均可為C3的還原提供能量；結(jié)合題干“水中CO2濃度降低能誘導(dǎo)輪葉黑藻（一種沉水植物）光合途徑由C3向C4途徑轉(zhuǎn)變，C4途徑可使輪葉黑藻適應(yīng)低CO2濃度的環(huán)境”，說明C4循環(huán)中PEP羧化酶與CO2的親和力高于C3循環(huán)中的Rubisco，這是自然選擇的結(jié)果，使得輪葉黑藻能適應(yīng)水中低濃度CO2的環(huán)境；提高其光合強(qiáng)度，利于其生長(zhǎng)。

（3）在光照條件下，類囊體腔內(nèi)的H+比葉綠體基質(zhì)的要多；故其pH值相較葉綠體基質(zhì)要低（泵出為順濃度梯度，從而將質(zhì)子勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的能量）；圖中蘋果酸分解成丙酮酸和二氧化碳的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，細(xì)胞中丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所還可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（呼吸第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和NADH），故輪葉黑藻細(xì)胞中丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（4）①植物進(jìn)行光合作用需要的條件有光照、CO2等，從表格中“甲、乙、丙三組玻璃瓶雙側(cè)各等距離放置1個(gè)18W的LED燈，分別控制燈距為10cm、15cm、20cm”可知實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，其他無關(guān)變量保持一致且適宜，故實(shí)驗(yàn)需要保證正常的CO2原料供應(yīng)，即材料準(zhǔn)備中應(yīng)取若干盛有一定量濃度為1%的NaHCO3（分解釋放CO2；維持玻璃瓶中二氧化碳濃度穩(wěn)定）溶液的玻璃瓶；

②“甲；乙、丙三組玻璃瓶雙側(cè)各等距離放置1個(gè)18W的LED燈；分別控制燈距為10cm、15cm、20cm。作為對(duì)照組，對(duì)丁組玻璃瓶進(jìn)行遮光處理，其他條件相同且適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間”體現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的設(shè)置，故該操作的目的為設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則）；

③甲到丙瓶中的黑藻同時(shí)進(jìn)行了光合作用和有氧呼吸；光合作用速率大于呼吸速率時(shí)，黑藻向外釋放氧氣，故甲到丙瓶?jī)?nèi)氧氣的釋放速率表示這段時(shí)間內(nèi)黑藻的凈光合速率；

④⑤由表格數(shù)據(jù)可知，甲到丙瓶，燈距逐漸增大，光合作用逐漸減弱，氧氣釋放速率隨之下降，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)，可以推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。【解析】(1)群落。

(2)NADPH和ATP自然選擇使輪葉黑藻能適應(yīng)水中低濃度CO2的環(huán)境；提高其光合強(qiáng)度。

(3)高于葉綠體基質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(4)NaHCO3##碳酸氫鈉設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)凈光合速率探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)五、綜合題(共2題，共20分)25、略

【分析】【分析】

1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。成分作用（主要生理過程）營(yíng)養(yǎng)方式地位地位非生物

成分非生物的物質(zhì)和能量光、熱、水、土，氣為生物提供物質(zhì)和能量

生物成分生產(chǎn)者綠色植物、光合細(xì)菌、化能合成細(xì)菌將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)

（光合作用化能合成用）自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石消費(fèi)者動(dòng)物、寄生微生物、

根瘤菌消費(fèi)有機(jī)物（呼吸作用）異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分分解者腐生微生物分解動(dòng)植物遺體（呼吸作用）生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分