2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、青春期是人生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不具有的現(xiàn)象是A.身高和體重突增B.肺活量顯著增大C.頭發(fā)開始變白D.男、女性開始出現(xiàn)第二性征2、下列動(dòng)物中；能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是（）

A.蝙蝠。

B.大雁。

C.大山雀。

D.蝴蝶。

3、進(jìn)入20世紀(jì)后，每三年就有兩種鳥類從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（）A.自然災(zāi)害多B.動(dòng)物天敵太多C.動(dòng)物病害嚴(yán)重D.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞4、環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是()A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)5、下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是A.A和C在都是恒溫動(dòng)物B.C在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸D.D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱6、正常女性的一個(gè)體細(xì)胞具有的染色體為：A.45+XB.44+XC.43+XXXD.44+XX7、自然界中有很多動(dòng)物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動(dòng)物社群（社會(huì)）行為現(xiàn)象的是（）A.黃昏一群蚊子在空中盤旋B.十來(lái)只鴨子在江中戲水C.夜間狼群嚎叫進(jìn)行信息交流D.農(nóng)田中有一群蝗蟲在破壞莊稼8、如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系；下列敘述正確的是（）

A.兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.貓頭鷹和蛇既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系C.圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是草9、【題文】有耳垂（D）對(duì)無(wú)耳垂（d）是顯性。某人無(wú)耳垂；但他父母都有耳垂，該同學(xué)父母基因組成是（）

A.Dd、DdB.DDDC.DD.DDC.DDdD.Dd、dd評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、鳥卵就是一個(gè)細(xì)胞．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）11、芽能發(fā)育成枝條是因?yàn)樵谘恐衉_____組織的細(xì)胞不斷地分裂和分化。莖能加粗生長(zhǎng)是莖的______細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。12、柑桔不宜在北方栽種，起制約作用的非生物因素是溫度．____．13、蝌蚪和成蛙的運(yùn)動(dòng)器官相同____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、相對(duì)性狀有____性狀和____性狀之分，控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分，體細(xì)胞中的基因是____存在的，生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的____，在子一代中，雖然____控制的性狀不表現(xiàn)，但是它會(huì)遺傳下去．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己。（）16、鳥類的氣囊有貯存氣體并進(jìn)行氣體交換的功能．（判斷對(duì)錯(cuò)）。17、遺傳物質(zhì)只有DNA．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、狂犬病病毒沒有成形的細(xì)胞核，但有成形的細(xì)胞膜.（）19、食品保鮮的原理是殺死食品中的細(xì)菌和真菌．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)20、遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。具有先天性；終生性和家族性；病種多、發(fā)病率高。目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過4000種，估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3～10個(gè)患有各種程度不同的遺傳病。

資料一：某生物研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)；發(fā)現(xiàn)一位男生患有某種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，（基因用A和a表示），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該遺傳病的基因位于______上（填“常染色體”或“性染色體”）；致病基因?yàn)開_____性（填“顯”或“隱”）。

（2）寫出Ⅱ中的2和3的基因組成______。

（3）若Ⅲ中的4與當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)該疾病攜帶者結(jié)婚；生一個(gè)患病男孩子的概率是______。

（4）請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中畫出Ⅱ中的4體細(xì)胞內(nèi)控制此病的基因與染色體的關(guān)系圖。

資料二：據(jù)報(bào)道；2019年11月來(lái)自中國(guó)深圳南方科技大學(xué)的賀建奎團(tuán)隊(duì)，宣布全球首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒于在中國(guó)誕生，并稱這對(duì)雙胞胎的一個(gè)基因經(jīng)過修改，她們出生后即可天然抵抗艾滋病。這一遭到很多主流科學(xué)家的譴責(zé)，認(rèn)為基因編輯太不安全。

（5）根據(jù)你所學(xué)知識(shí)來(lái)判，資料二中雙胞胎改變基因的變異，按能否遺傳的角度來(lái)看屬于______。21、請(qǐng)根據(jù)如圖所示的內(nèi)容；回答相關(guān)問題：

（1）這組圖片說(shuō)明了鳥類具有______

A．遷徙行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．捕食行為。

（2）圖中甲說(shuō)明了鳥類具有______行為；除此之外，圖中______也是該種行為．

（3）圖乙說(shuō)明了鳥類具有什么行為？______．這種行為的重要意義是什么？______．

（4）圖丙說(shuō)明了鳥類具有什么行為？______．22、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B屬于______；它的結(jié)構(gòu)是由______組成的外殼和包含______的內(nèi)核組成。

（2）在酸酒；做面包和蒸饅頭時(shí)離不開______。

（3）A與C相比；在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有______。

（4）在外界條件適宜的情況下，A的繁殖方式是______，D的繁殖方式是______。23、如圖是幾種常見的動(dòng)物；據(jù)圖回答下列問題：

（1）把以上動(dòng)物分成1和2345兩大類；其分類依據(jù)是______。

（2）2終生生活在水中；它有適于水中呼吸的器官______。

（3）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是______（請(qǐng)?zhí)顖D中代號(hào)）；原因是______。

（4）動(dòng)物4適于飛行的特點(diǎn)很多，寫出一條即可。______。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)24、下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（1）卵細(xì)胞若在_______（填字母）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵。（2）受精卵不斷分裂和_______，逐漸發(fā)育成胚胎，經(jīng)過大約_______天后，胎兒發(fā)育成熟。（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是_______（填字母），胎兒發(fā)育過程中所需要的營(yíng)養(yǎng)是由母體通過_______和臍帶提供。25、油菜和玉米是都我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請(qǐng)分析回答：圖一圖二圖三（1）菜花中生存的菜粉蝶，體色呈現(xiàn)黃色，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是____。（2）圖二是由圖一的____（填序號(hào)）發(fā)育而成的，圖一中最重要的結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）。（3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由____（填序號(hào)）提供，發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)），菜豆種子沒有__結(jié)構(gòu)，故營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在____。26、請(qǐng)根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題．

（1）圖A表示；長(zhǎng)頸鹿的祖先存在著______有的頸______，有的頸短，這些______是可以遺傳的．

（2）圖B；C表示：在缺乏青草的時(shí)期，______的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉，就容易______下來(lái)，并且______后代，而______的個(gè)體不易吃到足夠的食物，就被______．

（3）經(jīng)過一代一代的______；就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：進(jìn)入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。這時(shí)候，更要注意樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)、工作和培養(yǎng)高尚的情操上。在男女同學(xué)相處時(shí)，要做到相互幫助、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的友誼。在人際交際中，要做到自尊、自愛。故斷絕與異性的一切往來(lái)，是不健康的心理表現(xiàn)。選項(xiàng)C頭發(fā)開始變白,不是青春期的生理和心理變化的特征。故A、B、D不符合題意；C符合題意。故選C。考點(diǎn)：青春期發(fā)育【解析】【答案】C2、D【分析】

昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，一般具有三對(duì)足；兩對(duì)翅，能爬行或飛行，運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)，是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，蝴蝶屬于昆蟲，而蝙蝠為哺乳動(dòng)物，大雁和大山雀為鳥類，背部有脊椎骨組成的脊柱為脊椎動(dòng)物．

故選：D

【解析】【答案】昆蟲屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；一般具有三對(duì)足；兩對(duì)翅，能飛行，據(jù)此答題．

3、D【分析】解：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐；過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕危或面臨滅絕．每三年就有兩種鳥類從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，可見D符合題意．

故選：D

威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞；偷獵、盲目引進(jìn)外來(lái)物種、環(huán)境污染等．

理解并掌握造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因，結(jié)合題意，即可正確解答．【解析】【答案】D4、D【分析】試題分析：此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．

非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個(gè)體．田鼠、青蛙、雜草屬于影響農(nóng)作物的生物因素；旱災(zāi)使水減少屬于影響農(nóng)作物的非生物因素．

故選D【解析】D5、D【分析】【分析】此題主要查的是動(dòng)物的特以動(dòng)物的分類知識(shí)，此題關(guān)理解各種動(dòng)物特點(diǎn)與其活相適應(yīng)的功能題意，即可解答本題?！窘獯稹繌膱D中可以看出：A家鴿屬于鳥類；B青蛙屬于兩棲動(dòng)物，C大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，D蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物。

A.變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異；如B青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→青蛙；D蝗蟲的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→成蟲，它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育，A不符合題意；

B.按照生殖方式；動(dòng)物可以分為卵生和胎生．C大熊貓是哺乳動(dòng)物，胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征，其它類動(dòng)物沒有，故B不符合題意；

C.A家鴿屬于鳥類；用肺呼吸，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，C不符合題意；

D.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，A家鴿屬于鳥類，B青蛙屬于兩棲動(dòng)物，C熊貓屬于哺乳動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊柱；D蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒有脊柱，D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】此題考查的是人類染色體和性別決定的有關(guān)知識(shí)。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子：含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子；女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對(duì)+XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含22條+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對(duì)+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此正常女性體細(xì)胞的染色體是22對(duì)+XX即44+XX。故D正確。?故選D。

?解決此題的關(guān)鍵是明確人類體細(xì)胞的染色體組成?！窘馕觥緿7、C【分析】解：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．本題中的蚊子；鴨子、蝗蟲群體內(nèi)沒有形成組織，沒有分工，也沒有等級(jí)，因此沒有社會(huì)行為．

動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見的通訊實(shí)例大多是互利的，如通過通訊使得異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食；御敵等，動(dòng)物之間主要通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．狼群的嚎叫是通過聲音告訴同伴，體現(xiàn)了動(dòng)物社群（社會(huì)）行為現(xiàn)象．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會(huì)行為的特點(diǎn)以及動(dòng)物的通訊相關(guān)知識(shí)．【解析】C8、B【分析】解：A；生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；

B；由圖中可以看出；貓頭鷹和蛇都以鼠為食，同時(shí)貓頭鷹還捕食蛇，所以貓頭鷹和蛇既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖示為食物網(wǎng)；只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和分解者，C錯(cuò)誤；

D；在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的。所以該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，D錯(cuò)誤。

故選：B。

1；生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。

2；生命活動(dòng)離不開能量的供給；而能量最初來(lái)自于太陽(yáng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽9、A【分析】【解析】

試題分析：如果顯性基因用D表示；隱性基因用d表示，則有酒窩的基因組成是DD或Dd，無(wú)酒酒窩的基因組成是dd，這對(duì)夫婦生了無(wú)酒窩的孩子，說(shuō)明父母都帶有無(wú)酒窩基因，他們的基因組成都是Dd，那么子代的基因組成有：DD；Dd、dd，其中DD和Dd的性狀是沒有酒窩，選B。

考點(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合遺傳圖解幫助解題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)10、×【分析】解：如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．卵白為胚胎發(fā)育提供水分．胚盤是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

鳥類的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃膜；卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃系帶、卵殼膜等．

鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是中考的熱點(diǎn)，注意理解和掌握，可結(jié)合圖形來(lái)記憶．【解析】×11、分生形成層【分析】解：（1）在葉芽的結(jié)構(gòu)中；生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞不斷地分裂和分化，產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，應(yīng)屬于分生組織。使其不斷發(fā)育成新的枝條。

（3）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓。其中形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層。

故答案為：分生；形成層。

（1）葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。

（2）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。【解析】分生形成層12、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．柑桔不宜在北方栽種，主要是南方、北方溫度不同造成的，而柑桔是熱帶水果，適宜生長(zhǎng)在高溫的熱帶，北方溫度低不適宜柑橘生長(zhǎng)，因此柑桔不宜在北方栽種起制約作用的非生物因素是溫度是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響；解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

如圖：青蛙在生殖時(shí)，雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì)，雌蛙將卵產(chǎn)在水中，雄蛙也產(chǎn)出精子，卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合成受精卵；受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續(xù)發(fā)育，先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢，最后尾巴消失，發(fā)育成幼蛙，最后發(fā)育成成蛙．所以青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是1受精卵；從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的全過程中，運(yùn)動(dòng)器官成的先后順序?yàn)槲病爸笾蝌娇课舶偷臄[動(dòng)運(yùn)動(dòng)，而成蛙靠四肢運(yùn)動(dòng)，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【解析】【答案】本題主要考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育．青蛙在生殖時(shí)；雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對(duì)，雌蛙將卵產(chǎn)在水中，雄蛙也產(chǎn)出精子，卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合成受精卵；受精卵在水中慢慢發(fā)育成蝌蚪，外形像魚，用鰓呼吸，繼續(xù)發(fā)育，先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢，最后尾巴消失，發(fā)育成幼蛙，最后發(fā)育成成蛙，生殖和發(fā)育都離不開水．

14、顯性隱性成對(duì)一半隱性基因【分析】【解答】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；如人的單眼皮和雙眼皮；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí)，子一代表現(xiàn)出的性狀，叫做顯性性狀，不能表現(xiàn)出來(lái)的是隱性性狀．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．在人的體細(xì)胞中，控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的，生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半，在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分．如果成對(duì)的基因中只要有一個(gè)顯性基因就會(huì)表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，只有兩個(gè)基因都是隱性基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)隱性基因控制的性狀．控制顯性性狀的基因叫顯性基因，控制隱性性狀的基因叫隱性基因，隱性基因所控制的性狀雖然不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，但是它會(huì)遺傳下去．

故答案為：顯性；隱性；成對(duì)；一半；隱性基因．

【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等等．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】鳥類用肺呼吸；用氣囊輔助完成雙重呼吸，肺能進(jìn)行氣體交換，氣囊只能暫時(shí)儲(chǔ)存氣體，不能交換氣體．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記鳥適于飛行的特征17、×【分析】解：遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)．除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

故答案為：×

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．【解析】×18、×【分析】試題分析:病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體?？键c(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】根據(jù)食品保鮮原理可知：殺死食品中的細(xì)菌和真菌只是其中的一種辦法；食品保存如防腐劑等措施可以抑制細(xì)菌；真菌的生長(zhǎng)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】食品保鮮原理有：①能使微生物的蛋白質(zhì)凝固或變性；從而干擾其生長(zhǎng)和繁殖．

②防腐劑對(duì)微生物細(xì)胞壁；細(xì)胞膜產(chǎn)生作用．由于能破壞或損傷細(xì)胞壁；或能干擾細(xì)胞壁合成的機(jī)理，致使胞內(nèi)物質(zhì)外泄，或影響與膜有關(guān)的呼吸鏈電子傳遞系統(tǒng)，從而具有抗微生物的作用．

③作用于遺傳物質(zhì)或遺傳微粒結(jié)構(gòu)；進(jìn)而影響到遺傳物質(zhì)的復(fù)制；轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的翻譯等．

④作用于微生物體內(nèi)的酶系，抑制酶的活性，干擾其正常代謝，據(jù)此解答．四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)20、常染色體隱Aa、aa12.5%可遺傳變異【分析】解：（1）從遺傳病系譜圖看；除了男孩III中1有病外，II中3女孩也有病，此病即能傳給男孩也能傳給女孩，因此不屬于伴性遺傳，該遺傳病的基因應(yīng)該位于常染色體上，從I中1；2或II中1、2看，正常的夫妻生出患病的孩子，說(shuō)明新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。

（2）II中1；2的后代有遺傳病孩子；因此1、2的基因組成一定都致病基因a，又因?yàn)槎颊?，因此他們的基因組成是Aa；II中的3號(hào)有遺傳病，該病是隱性基因控制，因此基因組成應(yīng)該為：aa。

（3）從II中3；4判斷；3有遺傳病，4正常，他們的后代全部正常，說(shuō)明II中4的基因組成為：AA，這樣他們的后代III中3、4基因組成都是Aa，如果III中的4（Aa）與該疾病的攜帶者（Aa）結(jié)婚，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解可以看出；生一個(gè)患病孩子的概率是25%，而生男生女的概率是50%，所以這對(duì)夫妻生一個(gè)患病男孩子的概率是：25%×50%=12.5%。

（4）根據(jù)上題可知II中4的基因組成是：Aa；其控制此病的基因與染色體的關(guān)系圖如下：

（5）資料二中雙胞胎改變基因的變異；是遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異。

故答案為：（1）常染色體；隱；

（2）Aa；aa；

（3）12.5%；

（4）

（5）可遺傳變異。

（1）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。

（3）遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。【解析】常染色體隱Aa、aa12.5%可遺傳變異21、B求偶丁育雛行為使子代能夠更好地得到親代的保護(hù)，有效地提高后代的成活率，有利于種族的繁衍筑巢行為【分析】解：（1）繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為；鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段圖甲和圖丁是鳥的求偶行為．圖乙是鳥的育雛行為，這組圖片說(shuō)明了鳥類具有生殖行為．

（2）圖中甲是仙鶴的生殖行為；說(shuō)明了鳥類具有求偶行為，除此之外，圖中丁孔雀開屏也是求偶行為．

（3）圖乙說(shuō)明了鳥類具有育雛行為；這種行為使子代能夠更好地得到親代的保護(hù)，有效地提高后代的成活率，有利于種族的繁衍．

（4）圖丙說(shuō)明了鳥類具有筑巢行為．

故答案為：（1）B

（2）求偶丁。

（3）育雛行為使子代能夠更好地得到親代的保護(hù)；有效地提高后代的成活率，有利于種族的繁衍。

（4）筑巢行為。

由圖可知；該組圖片反映了鳥類的繁殖行為．圖甲和圖丁是鳥的求偶行為．圖乙是鳥的育雛行為，這樣做使子代能更好地得到親鳥的保護(hù)，有效地提高后代的成活率，有利于種族的繁衍．圖丙是鳥類的筑巢行為．

鳥類的占巢、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為都屬于生殖行為．【解析】B求偶丁育雛行為使子代能夠更好地得到親代的保護(hù)，有效地提高后代的成活率，有利于種族的繁衍筑巢行為22、病毒蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)酵母菌成形的細(xì)胞核分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）圖片中B屬于噬菌體病毒；它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）在釀酒；做面包和蒸饅頭時(shí)離不開C酵母菌；釀酒時(shí)必需設(shè)置無(wú)氧環(huán)境。

（3）與甲型H7N9流感病毒相比；A具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核。

（4）在外界條件適宜的情況下；A；D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖。

故答案為：（1）病毒；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；

（2）酵母菌；

（3）成形的細(xì)胞核；

（4）分裂生殖；孢子生殖。

圖中：A是細(xì)菌；B是病毒，C是酵母菌，D是青霉，分析解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)生殖以及在食品制作過程中的應(yīng)用?！窘馕觥坎《镜鞍踪|(zhì)遺傳物質(zhì)酵母菌成形的細(xì)胞核分裂生殖孢子生殖23、有無(wú)脊柱鰓4和5生殖發(fā)育離開了水前肢變成翼【分析】解：（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等；

（2）2為魚類；生活在水中，用鰓呼吸；

（3）4家鴿的生殖方式為卵生；5為哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生，二者的生殖和發(fā)育發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生動(dòng)物；

（4）多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，但直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行。

故答案為。

（1）有無(wú)脊柱；

（2）鰓；

（3）4和5；生殖發(fā)育離開了水；

（4）前肢變成翼。

觀圖可知：1是蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；2屬于魚類、3青蛙屬于兩棲動(dòng)物、4家鴿屬于鳥類、5家兔屬于哺乳動(dòng)物；解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類群的特征?！窘馕觥坑袩o(wú)脊柱鰓4和5生殖發(fā)育離開了水前肢變成翼五、解答題(共3題，共15分)24、（1）B

（2）分化280

（3）C胎盤【分析】【分析】本題考查人的生殖和發(fā)育，明確女性生殖系統(tǒng)的組成、受精過程、胚胎發(fā)育過程是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）卵細(xì)胞若在B輸卵管處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵，受精卵是新生命個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。（2）受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中，最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤、臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物。一般來(lái)說(shuō)，懷孕到第280天后，胎兒就發(fā)育成熟了。（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是C子宮，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤和臍帶從母體排出?！窘馕觥浚?）B（2）分化280（3）C胎盤25、（1）生物適宜環(huán)境（2）43和4（3）52胚乳子葉【分析】【分析】本題考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、花的結(jié)構(gòu)。果實(shí)種子的形成、種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)等，解答的關(guān)鍵是牢固掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題?！窘獯稹浚?）動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色，菜粉蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境。

（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，受精后，花的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是子房，因此圖二果實(shí)是由圖一的【4】子房發(fā)育而成的。圖一中最重要的結(jié)構(gòu)是【3】和【4】；它們與果實(shí)種子的形成有關(guān)。

（3）玉米等種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，因此圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由【5】胚乳提供。種子萌發(fā)時(shí)胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。因此發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是【2】胚芽，菜豆種子沒有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。

【解析】（1）生物適宜環(huán)境（2）43和4（3）52胚乳子葉26、略

【分析】

（1）圖A表示；古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短；四肢長(zhǎng)和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的．

（2）圖B；C表示：在食物不足的情況下，四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，結(jié)果被淘汰．

（3）這樣；經(jīng)過一代代的選擇，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．

故答案為：（1）頸長(zhǎng)；頸短的差異；長(zhǎng)；變異。

（2）頸長(zhǎng)；生存；繁殖；頸短；淘汰。

（3）選擇。

【解析】【答案】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)；源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

六、其他(共3題，共15分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵