2025年人教A版高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高一生物上冊階段測試試卷702考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一個基因型為AaBb的動物，按自由組合定律產(chǎn)生了一個Ab基因組合的精子，與之同時產(chǎn)生的三個精子的基因組合是（）A.AB.ab、abB．Ab、aaBC.Ab、aabD.AAAB2、關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)鹽的相關(guān)敘述正確的是（）A.無機(jī)鹽都是以離子形式存在于細(xì)胞中B.人大量出汗會排出過多的無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時應(yīng)多喝淡鹽水C.哺乳動物血液中Ca2+含量太低，會出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞酸堿平衡非常重要D.無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，所含元素都屬于微量元素3、現(xiàn)有高莖（T）無芒（B）小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個親本的基因型為（）A.TtBb和ttBbB.TtBb和TtbbC.TtBB和ttBbD.TtBb和ttBB4、下圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是A.a過程沒有姐妹染色單體B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變C.c過程發(fā)生受精作用D.d過程沒有同源染色體5、谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（）A.5941B.4851C.5841D.49416、金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花．這個事實說明（）A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素B.表現(xiàn)型一定，基因型可以變化C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果7、【題文】果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對相對性狀，若M表現(xiàn)型的雌蠅和M表現(xiàn)型的雄蠅生出N表現(xiàn)型的果蠅，有關(guān)說法不正確的是（）A.M表現(xiàn)型是顯性遺傳B.若生出的N表現(xiàn)型的果蠅都為雄性，就可說明M表現(xiàn)型是伴X顯性遺傳C.若生出的N表現(xiàn)型的果蠅為雌性，就可說明N表現(xiàn)型是伴X顯性遺傳D.若生出的N表現(xiàn)型的果蠅為雌性，就可說明M表現(xiàn)型是常染色體顯性遺傳評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請你設(shè)計實驗，探究石油醚能否使蛋白質(zhì)變性．材料用具：蔗糖溶液、新鮮蔗糖酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g?mL﹣1的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g?mL﹣1的CuSO4溶液；石油醚、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．

（1）實驗步驟．

①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的蔗糖酶溶液，然后向A試管加5滴蒸餾水，向B試管加____；混勻后向A；B兩試管再加2mL蔗糖溶液；

②將兩支試管搖勻后；同時放入適宜溫度的溫水中維持5min；

③取質(zhì)量濃度為0.1g?mL﹣1的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g?mL﹣1的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林試劑．____

④從溫水中取出A、B試管，各加入____

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論．

①____；說明石油醚能使蔗糖酶（蛋白質(zhì)）變性；

②____；說明石油醚不能使蔗糖酶（蛋白質(zhì)）變性．

（3）該實驗對照組是____．9、光和葉綠體是光合作用的重要條件；淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物，要驗證光合作用需要光和綠葉體，根據(jù)提供的實驗材料和用具，補充完整實驗步驟和實驗結(jié)構(gòu)，并分析回答有關(guān)問題：

（1）材料用具：銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色；無葉綠體），黑紙片，打孔器，白紙板，吸管，適宜濃度的酒精，碘液，回形針．

（2）方法步驟：

①將銀邊天竺葵暗處理48h，目的是____

②把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上；然后把植株放陽關(guān)下照射4h﹣6h．

③剪下此葉片；用打針孔器分別在A；B、C部位各取一個葉圓片（如圖所示）．

④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中；熱水浴加熱；脫色、清水中漂洗．

⑤將三個葉圓片放在白紙板上；用吸管吸取碘液，分別滴在三個葉圓片上，觀察結(jié)果．

（3）預(yù)測結(jié)果：

A、____，B、____，C____．

（4）分析問題；

①要證明光合作用需要光，需比較____和____．

②要證明光合作用需要葉綠體，需比較____和____，其中起對照作用的是____．

10、圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖一中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是____（填序號和名稱），在圖二中的____能將ADP轉(zhuǎn)化成ATP（只填序號）．

（2）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是____．

（3）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是____．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____（填序號）．

（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離自動復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是____（填序號）．11、如圖是某高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖；請回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是______；由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=______．

（2）H→I段表示發(fā)生了______作用；之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是______．

（3）CD段；細(xì)胞中染色體；染色單體和DNA分子數(shù)量之比為______．

（4）在分裂圖中；含有同源染色體的是______；含有姐妹染色單體的是______．

（5）分裂圖①的細(xì)胞名稱為：______，一個這樣的細(xì)胞能產(chǎn)生______種生殖細(xì)胞．12、如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸；一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：______

（2）圖中的①；③；⑤，⑦分別是______，______，______，______

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[______]______合成的．

（4）圖中②是______；在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．

（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[______]______提供的．13、某果蠅染色體及部分基因組成如圖1甲所示；觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)了如乙；丙所示細(xì)胞．請回答下列問題：

（1）丙細(xì)胞的名稱是____，其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為____．

（2）正常情況下，乙細(xì)胞？處的基因應(yīng)為____．丙細(xì)胞中出現(xiàn)A和a的原因可能是____．

（3）若甲細(xì)胞每個DNA分子均由3H標(biāo)記的核苷酸組成，現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi)，通過1次過程①所示的細(xì)胞分裂，則一個子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是____條．

（4）研究人員分析了果蠅紅細(xì)胞；肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中基因表達(dá)的情況（如圖2）．

①最可能代表指導(dǎo)細(xì)胞呼吸酶合成的基因是____．通過對上圖的分析，可得出的結(jié)論是____．

②果蠅飛行時，骨骼肌細(xì)胞直接供能物質(zhì)是____．研究發(fā)現(xiàn)：果蠅飛行時需要的能量增加約10倍，但骨骼肌細(xì)胞中該物質(zhì)的含量并無明顯增加．對此現(xiàn)象合理的解釋是____．14、右圖為ATP轉(zhuǎn)化為ADP的示意圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的ADP是____的簡稱，其結(jié)構(gòu)式可以簡寫成____

（2）圖中的X表示____

（3）圖中的能量是由ATP中的____釋放出來的，用于生物體的____；

（4）當(dāng)ATP水解形成兩個磷酸分子，剩余的部分是構(gòu)成____的基本組成單位之一，也可以稱為____，其中的堿基是____．

15、某個精原細(xì)胞具有5對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂可形成____個____種精子；

某個卵原細(xì)胞具有5對同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂可形成____個____種卵細(xì)胞．16、圖1表示某動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期染色體；染色單體和DNA分子數(shù)目的比例；圖2表示同種動物體內(nèi)表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象．請據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是____，甲中染色體和DNA分子數(shù)目的比例關(guān)系說明細(xì)胞核內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生的分子水平的變化是____．

（2）圖2中，A圖細(xì)胞內(nèi)含有____條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____其細(xì)胞名稱為____．

（3）圖2中，c圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為____，相當(dāng)于圖1中的____圖．

（4）圖甲可以表示圖2中細(xì)胞圖象是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、細(xì)胞核是由核孔、核仁、染色質(zhì)與核膜組成，其中核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。（）18、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸．19、生物界與非生物界在元素組成的種類和含量上基本都相同。（）20、與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型。21、基因工程中，限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時使用。22、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．____23、菠菜的根尖細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體.()評卷人得分四、實驗題(共3題，共12分)24、某白花授粉的植物花色受兩對基因控制，其中A控制色素是否形成，a無色素形成（無色素為白花），B控制紫色色素的合成，b控制紅色色素的合成。現(xiàn)有四個基因型不同的純合品種（甲—紫花，乙—白花，丙—紅花，丁—白花），進(jìn)行了如下實驗：（1）控制花色的這兩對基因遵循________定律，其中品種乙的基因型為________。（2）若實驗中的乙品種換成丁品種進(jìn)行實驗，則F2中表現(xiàn)型及比例是________。25、如圖所示為組成核酸的基本單位。

(1)P為磷酸，X為____，Y為____，它們共同組成了Z____。(2)若X為脫氧核糖，則Y有腺嘌呤(A)，____()，____()，()。那么由多個Z連接構(gòu)成了絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)DNA，它的中文名稱是，應(yīng)該用進(jìn)行染色來觀察其分布。(3)由于Z的數(shù)量不限，____多樣，導(dǎo)致了核酸的多樣性，進(jìn)而決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也具有多樣性，這是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因，那么其直接原因是：每種氨基酸的____成百上千，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的____千變?nèi)f化；肽鏈的____及其形成的____千差萬別。26、某研究小組測定種子在不同發(fā)育時期中相關(guān)物質(zhì)千重的百分含量；結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）成熟的小麥種子含量最多的有機(jī)物是______；在觀察時間內(nèi)，種子中該有機(jī)物含量的變化是______。

（2）上圖所示物質(zhì)中；在核糖體上合成的是______，分析可知該物質(zhì)的含量變化是______，體現(xiàn)了該物質(zhì)的______功能。

（3）小麥種子中的還原性糖有______（至少兩種）；上述小麥種子發(fā)育過程中，還原性糖和淀粉之間的關(guān)系是______。

（4）在上述定量測定之前；進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘恚瓿蓪嶒灢襟E，并寫出初步的實驗結(jié)論。

實驗原理：還原性糖______；顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實驗步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育6；12、20天的小麥種子；各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管；編號1；2、3，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中各加入等量的______；

④______；觀察顏色變化。

實驗結(jié)論：______評卷人得分五、其他(共4題，共32分)27、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。29、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂和基因的自由組合定律知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹吭诋a(chǎn)生配子時，同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合。精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，產(chǎn)生兩個精原細(xì)胞，每個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個相同的精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過變形成為精子。一個基因型為AaBb的動物，按自由組合定律產(chǎn)生了一個Ab基因組合的精子，故與之同時產(chǎn)生的三個精子的基因組合Ab、aB、aB。綜上所述，B正確，ACD錯誤。?故選B?！窘馕觥緽2、B【分析】【分析】本題旨在考查無機(jī)鹽的存在形成和作用，考查學(xué)生對無機(jī)鹽的存在形式和作用的理解和識記．屬于基礎(chǔ)題?！窘獯稹緼.無機(jī)鹽的主要存在形式是離子；有些無機(jī)鹽以化合物的形式存在，A錯誤；

B.大量出汗；丟失大量水分，同時丟失大量無機(jī)鹽，因此會導(dǎo)致人體水鹽和酸堿平衡失調(diào)，這時應(yīng)多喝淡鹽水來補充，B正確；

C.哺乳動物血液中鈣離子含量太低；會出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用，C錯誤；

D.無機(jī)鹽不都是微量元素組成的；如鈣離子；鎂離子都是大量元素，D錯誤。

故選B。

【解析】B3、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對基因自由組合定律的理解和運用。【解答】從性狀分離比可以看出，高莖∶矮莖＝1∶1，無芒∶有芒＝3∶1，從而可以推知兩個親本關(guān)于高莖和矮莖的基因型組合為Tt×tt，以此類推，有芒和無芒的基因型組合為Bb×Bb。結(jié)合親本表現(xiàn)型，易推出親本組合為TtBb×ttBb。故A正確，BCD錯誤。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的知識，意在考查學(xué)生理解能力和識圖分析能力。理解細(xì)胞分裂各時期以及受精作用過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，準(zhǔn)確分析圖示是解答此題的關(guān)鍵。圖中a、b染色體數(shù)先減半，后加倍，又減半，表示減數(shù)分裂過程；c是精子與卵細(xì)胞結(jié)合，染色體數(shù)恢復(fù)原數(shù)；d染色體先加倍后減半，表示有絲分裂?！窘獯稹緼.a為減數(shù)第一次分裂，有姐妹染色單體，A錯誤；B.b為減數(shù)第二次分裂，分裂末期形成兩個子細(xì)胞，B錯誤；C.c為受精作用，C正確；D.d為有絲分裂，有同源染色體，D正確。故選C。【解析】C5、A【分析】解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的簡式是：C2H4O2NR，谷氨酸的R基為C3H5O2，所以谷氨酸的分子簡式是：C5H9O4N．

故選：A．

本題是對氨基酸結(jié)構(gòu)通式的考查．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的簡式是：C2H4O2NR；然后把谷氨酸的R寫入計算即可．

本題的知識點是氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式的應(yīng)用，對氨基酸結(jié)構(gòu)通式的記憶是解題的關(guān)鍵．【解析】A6、D【分析】解：金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交得F1（基因型均相同）；同一基因型的個體在強(qiáng)光；低溫條件下開紅花，在遮陽、高溫條件下則開白花，說明環(huán)境可以影響生物的表現(xiàn)型，即生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

故選：D。

表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀；與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫做基因型．在不同的環(huán)境條件下，同一種基因型的個體，可以有不同的表現(xiàn)型．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果．

本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識記基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系，能根據(jù)題干信息“F1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花”得出正確結(jié)論．【解析】D7、C【分析】【解析】由題意知，M表現(xiàn)型對N表現(xiàn)型為顯性，若M表現(xiàn)型為伴X染色體的顯性遺傳，則可能有：XMXN×XMY→XMXM、XMXN、XMY、XNY，故A、B正確，C錯誤。若生出的N表現(xiàn)型的果蠅為雌性，則基因只能位于常染色體上，故D正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)8、5滴石油醚將兩支試管搖勻后，同時放入適宜的溫水中維持5min1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)A、B兩只試管都出現(xiàn)磚紅色沉淀A試管【分析】【解答】解：（1）分析題干可知本實驗的目的是探究石油醚能否使蛋白質(zhì)變性；由實驗?zāi)康暮蛯嶒灢牧贤瞥鰧嶒炘硎牵赫崽敲改艽呋崽撬獬蛇€原糖，還原糖可以與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，若石油醚能使蛋白質(zhì)變性，蔗糖酶活性喪失，不出現(xiàn)磚紅色沉淀，若石油醚不能使蛋白質(zhì)變性，蔗糖酶具有活性，出現(xiàn)磚紅色沉淀；因此實驗的自變量是石油醚的有無，因變量是否出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他變量屬于無關(guān)變量，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則與單一變量的原則．

故實驗步驟是：

①實驗的試劑的量是無關(guān)變量；應(yīng)保持一致，因此，取兩支試管，編號A；B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的蔗糖酶溶液，然后向A試管加5滴蒸餾水，向B試管加5滴石油醚，混勻后向A、B兩試管再加2mL蔗糖溶液；

②溫度和水浴加熱的時間是無關(guān)變量；應(yīng)保持一致且適宜，將兩支試管搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min；

③配制斐林試劑溶液，取質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合；配制成斐林試劑；

④從溫水中取出A；B試管；各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論．

本實驗是探究實驗；石油醚能可能使蛋白質(zhì)變性，也可能石油醚不能使蛋白質(zhì)變性，因此預(yù)期實驗結(jié)果應(yīng)有2種情況．

①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)說明石油醚能使蔗糖酶（蛋白質(zhì)）變性。

②A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明石油醚不能使蔗糖酶（蛋白質(zhì)）變性．

（3））該實驗的自變量是石油醚的有無；因變量是A；B試管中的顏色變化；A試管是對照組；B試管是實驗組．

故答案為：

（1）①5滴石油醚③將兩支試管搖勻后；同時放入適宜的溫水中維持5min④1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．

（2）①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管不出現(xiàn)②A；B兩只試管都出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（3）A試管。

【分析】本題是通過實驗探究蛋白質(zhì)變性的原因，先分析題干明確本實驗的目的是探究石油醚能否使蛋白質(zhì)變性，從實驗?zāi)康姆治鲎宰兞渴鞘兔训挠袩o，實驗的原理是蔗糖酶能催化蔗糖水解成還原糖，還原糖可以與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，因此實驗的因變量是否出現(xiàn)磚紅色沉淀，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則與單一變量的原則，因為本實驗是探究實驗，石油醚能可能使蛋白質(zhì)變性，也可能石油醚不能使蛋白質(zhì)變性，因此預(yù)期實驗結(jié)果應(yīng)有2種情況．9、除去葉片中原有的淀粉不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)ACBCC【分析】【解答】解：（2）①將銀邊天竺葵暗處理48h；目的是除去葉片中原有的淀粉．

（3）把黑紙片用回形針夾在綠色部位A位置上；光照下A不進(jìn)行光合作用，不產(chǎn)生淀粉，遇碘不變藍(lán)．B沒有葉綠體，光照下B不進(jìn)行光合作用，不產(chǎn)生淀粉，遇碘不變藍(lán)．C有葉綠體，光照下C進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉，遇碘變藍(lán)．

（4）①要證明光合作用需要光；需比較A和C．

②要證明光合作用需要葉綠體；需比較B和C，其中起對照作用的是C．

【分析】證明光合作用過程中產(chǎn)生了淀粉的實驗．實驗原理：淀粉遇碘變藍(lán)，用碘可以檢測淀粉的存在．實驗過程：①將植株放在暗處饑餓處理幾小時，目的是消耗掉葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)．②選定葉片，對葉片的一半進(jìn)行遮光處理，另一半曝光．③光照一段時間．④取下該葉片，用碘蒸氣處理該葉片．實驗現(xiàn)象：曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化．實驗結(jié)論：綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉．10、②核糖體③、⑧同位素標(biāo)記法沒有核膜包被的細(xì)胞核②⑧②③⑦【分析】【解答】（1）抗體屬于分泌蛋白；圖一中①～⑦各結(jié)構(gòu)中，與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器是②核糖體，在圖二中的①～⑧各結(jié)構(gòu)中，能將ADP轉(zhuǎn)化成ATP的有③線粒體（有氧呼吸的第二；第三階段）、⑧葉綠體（光合作用的光反應(yīng)階段）．

（2）研究圖一細(xì)胞所示的分泌蛋白的合成和分泌過程；一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．

（3）大腸桿菌屬于原核生物；其細(xì)胞（原核細(xì)胞）與圖一細(xì)胞（真核細(xì)胞）相比最明顯的區(qū)別是沒有核膜包被的細(xì)胞核．若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②液泡和⑧葉綠體．

（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中；細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離（與②液泡有關(guān)），隨后細(xì)胞可以主動吸收鉀離子和硝酸根離子，而主動運輸需要⑦核糖體合成蛋白質(zhì)提供載體；③線粒體提供能量．

故答案為：（1）②核糖體；③；⑧

（2）同位素標(biāo)記法。

（3）沒有核膜包被的細(xì)胞核；②⑧

（4）②③⑦

【分析】1；由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

2；分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后；分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．

3；分析題圖：

圖一細(xì)胞能分泌抗體；為漿細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜；②是核糖體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是細(xì)胞核、⑤是線粒體、⑥是中心體、⑦是高爾基體；

圖二細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁、②是液泡、③是線粒體、④是高爾基體、⑤是細(xì)胞核、⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦是核糖體、⑧是葉綠體．11、略

【分析】解：（1）由于坐標(biāo)圖中的曲線中；BC段逐漸加倍，所以其表示DNA變化曲線，由分裂圖可知，動物體細(xì)胞中含有4條染色體，核DNA是4個，所以a為2．

（2）HI表示DNA數(shù)目加倍；恢復(fù)后與體細(xì)胞相同，說明發(fā)生了受精作用；受精卵的分裂方式是有絲分裂．

（3）CD段；每條染色體上含兩條染色單體，所以細(xì)胞中染色體；染色單體和DNA分子數(shù)量之比為1：2：2．

（4）在分裂圖中；含有同源染色體的是①④；含有姐妹染色單體的是①②．

（5）由于③細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；所以該高等動物為雌性個體，因此分裂圖①的細(xì)胞名稱為卵原細(xì)胞．在減數(shù)分裂過程中，1個卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1個卵細(xì)胞和3個極體．

故答案為：

（1）細(xì)胞核中DNA的含量2

（2）受精有絲分裂。

（3）1：2：2

（4）①④①②

（5）卵原細(xì)胞1

根據(jù)題意和圖示分析可知：坐標(biāo)圖中BC段表示含量加倍；說明為DNA變化曲線；AD表示減數(shù)第一次分裂，EH表示減數(shù)第二次分裂，HI表示受精作用．

分裂圖中：①細(xì)胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè)；細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，②細(xì)胞中不含同源染色體，染色體排列在赤道板上，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，③細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，④細(xì)胞中含同源染色體，著絲點分裂，細(xì)胞處于有絲分裂后期．

本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期及各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．【解析】細(xì)胞核中DNA的含量；2；受精；有絲分裂；1：2：2；①④；①②；卵原細(xì)胞；112、略

【分析】解：（1）胰島素；胰高血糖素、生長激素、抗體、消化酶等都是分泌蛋白．

（2）由以上分析可知；圖中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜，結(jié)構(gòu)③為高爾基體，結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)構(gòu)⑦為線粒體．

（3）分泌蛋白首先在④核糖體上合成．

（4）圖中②是高爾基體“出芽”形成的包裹分泌蛋白的囊泡．

（5）分泌蛋白的合成；運輸和分泌過程中需要的能量主要是由⑦線粒體提供．

故答案為：

（1）胰島素（或抗體；消化酶）

（2）細(xì)胞膜高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體。

（3）④核糖體。

（4）囊泡。

（5）⑦線粒體。

分析題圖：圖示是動物某分泌細(xì)胞；其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)②為高爾基體“出芽”形成的囊泡；結(jié)構(gòu)③為高爾基體；結(jié)構(gòu)④為核糖體；結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；物質(zhì)⑥分泌蛋白；結(jié)構(gòu)⑦為線粒體．

本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】胰島素（或抗體、消化酶）；細(xì)胞膜；高爾基體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；線粒體；④；核糖體；囊泡；⑦；線粒體13、次級卵母細(xì)胞ABXD或ABXd或AbXD或AbXd（或“ABD或ABd或AbD或Abd”也可，但答不全不得分）d減數(shù)第一次分裂發(fā)生了基因突變8基因Ⅱ細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果ATP果蠅飛行時ADP與ATP的轉(zhuǎn)化更迅速【分析】【解答】（1）丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．因為其細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是不均等分裂，所以該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞．根據(jù)基因自由組合定律并結(jié)合丙細(xì)胞中的基因，可推知丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為ABXD或ABXd或AbXD或AbXd．

（2）乙細(xì)胞含有同源染色體；處于有絲分裂后期．已知細(xì)胞中（同一極）有一條染色體含有D基因，根據(jù)甲圖中的基因組成（Dd）可知，乙細(xì)胞？處的基因應(yīng)為d．丙細(xì)胞中上下兩條相同的染色體是間期復(fù)制形成的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，即都應(yīng)該是a基因，出現(xiàn)A和a的原因可能是減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變．

（3）已知甲細(xì)胞中每個DNA分子的兩條鏈均由3H，現(xiàn)將甲細(xì)胞移植到正常果蠅體內(nèi)，進(jìn)行1次有絲分裂，該過程中DNA進(jìn)行一次半保留復(fù)制，所獲得的子代DNA均含有3H，而有絲分裂所形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，所以一個子細(xì)胞中含3H的染色體條數(shù)是8條．

（4）①所有活細(xì)胞都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸；即細(xì)胞呼吸酶基因在所有活細(xì)胞中均表達(dá)，所以圖中最可能代表指導(dǎo)細(xì)胞呼吸酶合成的基因是基因Ⅱ．由圖可知，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．②為細(xì)胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)是ATP．生物體中ATP的含量非常少，但是ATP和ADP的轉(zhuǎn)化時刻進(jìn)行，果蠅飛行時ADP與ATP的轉(zhuǎn)化更迅速，這樣能夠保證生命活動所需能量的及時供應(yīng)．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中沒有同源染色體的是由于進(jìn)行了減數(shù)分裂，同源染色體已分離．減數(shù)第一次分裂間期，DNA復(fù)制時容易發(fā)生基因突變．在細(xì)胞分化過程中，基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，但不同的細(xì)胞都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以細(xì)胞中指導(dǎo)細(xì)胞呼吸酶合成的基因都要表達(dá)．ATP是生物體直接能源物質(zhì)，它能與ADP進(jìn)行快速的相互轉(zhuǎn)化．14、二磷酸腺苷A﹣P～PPi高能磷酸鍵各項生命活動RNA腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤【分析】【解答】解：（1）圖中的ADP是二磷酸腺苷的簡稱；其結(jié)構(gòu)式為A﹣P～P．

（2）圖中的X表示Pi．

（3）圖中的能量是由ATP中的高能磷酸鍵釋放出來的；用于生物體的各項生命活動；

（4）當(dāng)ATP水解形成兩個磷酸分子；剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，也是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，其中的堿基是腺嘌呤．

故答案為：

（1）二磷酸腺苷A﹣P～P

（2）Pi

（3）高能磷酸鍵各項生命活動。

（4）RNA腺嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤。

【分析】1；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量）；方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

2、分析題圖：圖示為ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程，其中X為Pi．15、4211【分析】【解答】一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生4個精子；由同一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個精子相同，因此4個精子兩兩相同，即兩種精子．

由于一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞；因此只能是一種．

故答案為：4211

【分析】精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較。精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點形成部位精巢（哺乳動物稱睪丸）卵巢過程有變形期無變形期無變形期子細(xì)胞數(shù)一個精原細(xì)胞形成4個精子一個卵原細(xì)胞形成1個卵細(xì)胞+3個極體一個卵原細(xì)胞形成1個卵細(xì)胞+3個極體相同點精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半16、aDNA復(fù)制81：2初級精母細(xì)胞精細(xì)胞丁A、B、D【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖1中a柱表示染色體；甲中每條染色體含有2個DNA分子，這說明細(xì)胞分裂間期，DNA分子發(fā)生了復(fù)制．

（2）圖2中；A圖細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，每條染色體含有2條染色單體和2個DNA分子，因此共含有8條染色單體，且染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2；該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級精母細(xì)胞．

（3）圖2中；C圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細(xì)胞，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞；精細(xì)胞不含染色單體，染色體：DNA=1：1，對應(yīng)于圖1中的丁圖．

（4）圖甲表示有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂；對應(yīng)于圖2中的A、B和D細(xì)胞．

【分析】分析圖1：a表示染色體、b表示染色單體；c表示DNA．甲中染色體：染色單體：DNA=1：2：2；且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂；乙中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；丙中不含染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；丁中不含染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂末期．

分析圖2：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；B中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；C不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；D中含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；E中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；F中不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期．三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【解答】細(xì)胞核是由核孔；核仁、染色質(zhì)與核膜組成；核孔實現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流的是細(xì)胞膜。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學(xué)生把握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及其功能，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對細(xì)胞核結(jié)構(gòu)圖解的認(rèn)識。18、A【分析】【解答】解：DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都屬于核苷酸．

故答案為：√

【分析】1；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．19、B【分析】解析【解答】通過組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量表中可以看到；組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能夠找到，沒有一種元素為細(xì)胞所特有的，這體現(xiàn)出生物界與非生物界的統(tǒng)一性。但是這些化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大，這就體現(xiàn)出生物界與非生物界的差異性。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物界與非生物界的統(tǒng)一性的理解，要求學(xué)生對該知識點進(jìn)行鞏固，難度不大，但容易混淆。20、A【分析】【解答】雜交育種的原理是基因重組；誘變育種的原理是基因突變；多倍體育種是通過誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；單倍體育種是先通過花藥離體培養(yǎng)，再誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，利用的都是染色體變異；基因工程的原理是基因重組。由于其他的育種方式中沒有出現(xiàn)新的基因，而基因突變有可能產(chǎn)生新的基因從而產(chǎn)生新的性狀，故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種的理論依據(jù)。21、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別對目的基因和運載體進(jìn)行切割，因此在構(gòu)建表達(dá)載體時，還要用來切割運載體。

【分析】本題主要考查的是表達(dá)載體構(gòu)建過程中限制性核酸內(nèi)切酶的使用。22、A【分析】【解答】控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成；能量轉(zhuǎn)換等的指令主要是mRNA；mRNA是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)組成，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，DNA是遺傳信息的載體．細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．23、A【分析】【解答】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體；由于菠菜根尖的細(xì)胞中沒有葉綠體，因此菠菜根尖的細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體．

故答案為：對。

【分析】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體；菠菜根尖細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體．四、實驗題(共3題，共12分)24、（1）基因的自由組合aabb

（2）紫花︰白花＝3︰1【分析】【分析】本題主要考查基因自由組合定律的理解和應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，理解基因自由組合定律的實質(zhì)，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。根據(jù)題意分析可以知道：紫花性狀的基因型為A-B-，紅花性狀的基因型為A-bb，白花性狀的基因型為aabb和aaB-；根據(jù)“四個基因型不同的純合品種（甲—紫花，乙—白花，丙—紅花，丁—白花）”分析題意可知：乙白花（aabb或aaBB）與丙紅花（AAbb）雜交，后代全部是紅花（A-bb）,說明乙白花的基因型是aabb，則子一代基因型為Aabb；甲紫花（AABB）與乙白花（aabb）雜交，后代全部是紫花（AaBb）；根據(jù)以上分析可以知道甲基因型是AABB，乙基因型是aabb、丙基因型是AAbb、丁基因型是aaBB。【解答】（1）根據(jù)題意分析已知控制花色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律，其中乙的基因型是aabb。（2）若實驗中的乙品種換成丁品種進(jìn)行實驗，則甲AABB×乙aaBB→AaBB，乙aaBB×丙AAbb→AaBb，?即F1為AaBb、AaBB，所以F1雜交所得F2中表現(xiàn)型及比例為A_B_：aaB_=3：1，即紫花：白花=3：1。

【解析】（1）基因的自由組合aabb（2）紫花︰白花＝3︰125、（1）五碳糖含N堿基核苷酸。

（2）鳥嘌呤(G)胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T)脫氧核糖核酸甲基綠染液。

（3）排列順序數(shù)量排列順序盤曲、折疊方式空間結(jié)構(gòu)【分析】【分析】本題考查核酸的結(jié)構(gòu)以及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性的有關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的綜合分析能力，以及對重點知識的應(yīng)用能力。熟記核酸的組成、核酸的種類，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)極其結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?（1）核酸的基本單位核苷酸是由一分子含氮堿基，一分子五碳