2025年新世紀(jì)版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷519考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的整理中正確的一組是（）。A．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”B．化學(xué)與安全煤；石油、天然氣﹣﹣﹣﹣﹣三大化石燃料。

合金、合成纖維、合成橡膠﹣﹣﹣﹣﹣﹣三大合成材料煤氣泄漏﹣﹣﹣﹣﹣關(guān)閉氣閥；嚴(yán)禁煙火。

保鮮水產(chǎn)品﹣﹣﹣﹣﹣用甲醛水溶液浸泡C．化學(xué)與健康D．常見(jiàn)食物鑒別人體缺乏維生素C﹣﹣﹣﹣﹣引起夜盲癥。

人體缺鐵﹣﹣﹣﹣﹣引發(fā)缺鐵性貧血硬水和軟水﹣﹣﹣﹣﹣加肥皂水?dāng)嚢琛?/p>

棉花和羊毛﹣﹣﹣﹣﹣?zhàn)茻?，聞氣味A.化學(xué)中常見(jiàn)的“三”B.化學(xué)與安全C.化學(xué)與健康D.常見(jiàn)食物鑒別2、下列儀器使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.吹滅酒精燈B.在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)C.在量筒中配制溶液D.溶解固體藥品時(shí)用溫度計(jì)來(lái)攪拌3、在我國(guó)東海數(shù)百公里的海域又發(fā)生了赤潮；赤潮是海洋中紅色浮游生物在一定條件下過(guò)度繁殖的結(jié)果，這種m現(xiàn)象對(duì)海洋的污染越來(lái)越嚴(yán)重，為減少赤潮的發(fā)生，就要從源頭上消除污染，你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是（）

①農(nóng)田中化肥農(nóng)藥的過(guò)量使用②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷的洗衣粉④過(guò)度海水繁殖⑤海岸綠化．A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④4、下列變化過(guò)程中，有新物質(zhì)生成的是()A.鎂條燃燒

B.鎂條燃燒

C.干冰升華

D.玻璃破碎5、過(guò)濾操作時(shí)，不需要的儀器是rm{({??})}A.燒杯B.漏斗C.蒸發(fā)皿D.玻璃棒6、現(xiàn)有質(zhì)量相等的rm{a}rm兩份氯酸鉀，其中rm{a}中另加少量的二氧化錳；將它們同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是()

A.B.C.D.7、判斷水是純凈物的依據(jù)是rm{(}rm{)}A.由氫氧兩種元素組成B.能溶解許多物質(zhì)C.由一種物質(zhì)組成D.電解可生成氫氣和氧氣8、下列描述物理變化的是rm{(}rm{)}A.鎂帶燃燒B.蠟燭燃燒生成炭黑C.石墨導(dǎo)電D.水在rm{4隆忙}時(shí)密度最大9、下列少量物質(zhì)加入到試管中（如圖），充分混合后形成懸濁液的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說(shuō)法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

11、將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng)，所得產(chǎn)物一定為純凈物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}12、近日，中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)rm{52}萬(wàn)噸，被稱(chēng)之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱(chēng)。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子13、某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。

14、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問(wèn)題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：____（寫(xiě)出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式：____，判斷依據(jù)是____；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為氮原子的最外層上的電子數(shù)為_(kāi)___．16、經(jīng)過(guò)初三化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系rm{.}請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：

rm{(1)}反應(yīng)物的量不同；生成物可能不同______；

rm{(2)}反應(yīng)物的量不同；反應(yīng)現(xiàn)象可能不同______；

rm{(3)}反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同______．17、實(shí)驗(yàn)里要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體______，固體只要______．18、“賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中rm{.}滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑rm{.}賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食”rm{.}白居易rm{-隆露}賣(mài)炭翁rm{隆路}詩(shī)中的“伐”屬于______變化，“炭”指的是______rm{(}具體物質(zhì)名稱(chēng)rm{)}碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來(lái)，并產(chǎn)生二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的方程式______，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為_(kāi)_____．19、在H；O、C、Cl、Na、Ca、N七種元素中；選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

（1）用于人工降雨的氧化物______；

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)______；

（3））質(zhì)量相同時(shí)；所含分子數(shù)最多得物質(zhì)______；

（4）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體______；。

（5）海水中含量最多的物質(zhì)______；20、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖；請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣時(shí)應(yīng)選用圖中______裝置。

（2）若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體；選用C裝置收集氣體可避免污染空氣。收集時(shí)氣體應(yīng)從C裝置的______導(dǎo)管進(jìn)入，并進(jìn)行尾氣處理。

（3）用向上排空氣集氣法收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)是否集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是______。21、實(shí)驗(yàn)室制氧氣后；試管內(nèi)留下氯化鉀（可溶于水）和二氧化錳（不溶于水）的混合物，為了回收二氧化錳，需要對(duì)混合物進(jìn)行分離，請(qǐng)按操作順序?qū)懗鱿铝行枰牟僮鞑襟E：______。

①蒸發(fā)結(jié)晶；②洗滌試劑；③溶解；④過(guò)濾；⑤干燥試劑；評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共9分)22、課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液rm{(}如圖rm{)}可能是什么物質(zhì)；大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你參與他們的探究．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)；立即產(chǎn)生氣泡．

【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有rm{CuO.MnO_{2}.Fe_{3}O_{4}.}鐵粉rm{.}炭粉等．

【提出假設(shè)】黑色粉末是______，無(wú)色溶液是______rm{.(}只寫(xiě)一種假設(shè)rm{)}

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】rm{壟脵}向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；rm{壟脷}用試管收集氣體；rm{壟脹}檢驗(yàn)氣體rm{(}寫(xiě)出操作方法rm{)}______．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】______．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

rm{(1)}黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是______；

rm{(2)}此氣體是______，原假設(shè)______．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共24分)23、某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰進(jìn)行了以下探究．

rm{[}實(shí)驗(yàn)一rm{](1)}甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將小木條迅速平放入蠟燭燃燒的火焰中rm{(}如圖rm{A)}約rm{1s-2s}后取出；觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____；

要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；需控制的實(shí)驗(yàn)條件是______．

rm{(2)}上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖rm{A}這證明焰心溫度______．

rm{[}實(shí)驗(yàn)二rm{]}

rm{(1)}向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象rm{(}如圖rm{B)}在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：______；______．

rm{(2)}針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含大量rm{CO_{2}.}從生活常識(shí)來(lái)看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}．

rm{(3)}丙同學(xué)猜想焰心物質(zhì)中可能含有石蠟的蒸汽，如何證明他的猜想？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出合理的實(shí)驗(yàn)方案rm{(}包含操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}．24、列根據(jù)已條件求解rm{g}石灰應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量rm{(X)}的比式______；

石廠為了測(cè)一批灰石樣品中碳酸鈣的純度，取rm{5g}石灰石樣，把rm{25}稀鹽酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水rm{)}分應(yīng)經(jīng)濾；干燥等作，最后驗(yàn)數(shù)據(jù)如：

表rm{a}的數(shù)值為_(kāi)_____；

該石灰石樣酸鈣的純度為_(kāi)_____．25、小柯同學(xué)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)；其過(guò)程如圖所示。

試回答下列問(wèn)題。

（1）圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是______。

（2）稱(chēng)氯化鈉時(shí)，若將氯化納放在天平的右盤(pán)中，砝碼放在天平的左盤(pán)中，并且在稱(chēng)量過(guò)程中使用了游碼，則會(huì)使稱(chēng)取的質(zhì)量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量。26、某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水；并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱(chēng)是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是______待處理的水應(yīng)該從______端通入（填“a”或“b”）；理由是______。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為_(kāi)_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用______的方法軟化硬水。

（4）通過(guò)操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱(chēng)是______。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)27、小明做高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請(qǐng)你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因．（至少答出3點(diǎn)）28、某研究小組在探究維生素rm{C}溶于水的性質(zhì)時(shí)，不慎誤把維rm{C}泡騰片rm{(}保健品，主要成分如圖所示rm{)}當(dāng)做維生素rm{C}片放入了水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。

【提出問(wèn)題】該氣體成分是什么？【猜想與假設(shè)】小青說(shuō)：該氣體可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{N_{2}}中的一種或幾種。小麗說(shuō)：不可能含有rm{N_{2}}因?yàn)開(kāi)___；小亮說(shuō)：不可能含有rm{H_{2}}和rm{CO}因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，rm{H_{2}}易燃易爆，rm{CO}____，最后研究小組的同學(xué)共同認(rèn)為：該氣體可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】。編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象rm{壟脵}將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁rm{壟脷}將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}可知，該氣體中肯定含有____rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{)}寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；由實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}確定該氣體中不含氧氣，理由是：。29、有一種礦石稱(chēng)為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅rm{[Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}]}它由____________種元素組成，它的一個(gè)分子中共有____個(gè)原子，___個(gè)原子核，它的相對(duì)分子質(zhì)量是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；煤、石油、天然氣；屬于三大化石燃料正確，合金屬于金屬材料，不屬于三大合成材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；煤氣泄漏的措施是關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火正確；甲醛水溶液有毒，不能用來(lái)保鮮水產(chǎn)品；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血?。徊皇且姑ぐY；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鑒別方法是：灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，故選項(xiàng)正確；

故選D．

【分析】由題目的信息可知：A中煤、石油、天然氣，屬于三大化石燃料正確，合金屬于金屬材料，不屬于三大合成材料；B中，煤氣泄漏的措施是關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火正確，甲醛水溶液有毒，不能用來(lái)保鮮水產(chǎn)品；C中，人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，不是夜盲癥；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；棉花和羊毛的鑒別方法是：灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛．2、B【分析】解：A；禁止用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅．故錯(cuò)誤；

B；試管可作為化學(xué)反應(yīng)的儀器使用；如加熱高錳酸鉀制取氧氣等，故正確；

C；量筒是用來(lái)量取液體藥品的；不能用來(lái)配制溶液，配制溶液應(yīng)使用燒杯等容器，故錯(cuò)誤；

D；溶解固體藥品時(shí)用玻璃棒進(jìn)行攪拌；溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量溫度的，不能用來(lái)攪拌，故錯(cuò)誤；

故選：B

A；根據(jù)酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)分析；

B；根據(jù)試管的用途分析；

C；根據(jù)量筒的作用進(jìn)行分析；

D；根據(jù)溫度計(jì)的作用進(jìn)行分析；

熟悉常見(jiàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、D【分析】解：水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一．可分為自然富營(yíng)養(yǎng)化和人為富營(yíng)養(yǎng)化．海水的生態(tài)平衡；生物資源的破壞主要是由于人為富營(yíng)養(yǎng)化．造成人為富營(yíng)養(yǎng)化的因素主要有：

1；海洋污染：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人類(lèi)不斷將大量未經(jīng)處理的生活污水、工業(yè)廢水及農(nóng)田廢水等排入海洋，污染了海洋，造成海域的富營(yíng)養(yǎng)化．海水積累了太多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就成為赤潮藻生長(zhǎng)的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)．這是赤潮發(fā)生的一個(gè)重要原因．

2；過(guò)度的海產(chǎn)養(yǎng)殖：我國(guó)是水產(chǎn)養(yǎng)殖大國(guó)；由于許多地方片面追求效益，違反生態(tài)環(huán)境規(guī)律，致使養(yǎng)殖業(yè)自身污染日趨嚴(yán)重．過(guò)度投放的餌料和養(yǎng)殖對(duì)象排出的大量排泄物，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，造成了水體的富營(yíng)養(yǎng)化，使養(yǎng)殖區(qū)成為赤潮生物的理想棲息地．

農(nóng)藥化肥的超量使用；工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放、含磷洗衣粉的使用都直接或間接污染了水體；過(guò)度進(jìn)行海水養(yǎng)殖破壞了海水的生態(tài)平衡．而沿岸綠化能凈化環(huán)境；與赤潮無(wú)關(guān)．

故選D．

赤潮是水體中某些微小的浮游植物；原生動(dòng)物或細(xì)菌；在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象．水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一．

了解赤潮發(fā)生的原因是解決本題的關(guān)健，主要抓住人為因素造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的途徑即可．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)，物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化，要結(jié)合圖示進(jìn)行答題?！窘獯稹緼.鎂帶燃燒；生成氧化鎂，產(chǎn)生大量白煙，有新物質(zhì)生成，故A符合題意；

B.火柴梗被折斷；只是形狀的變化，為物理變化，無(wú)新物質(zhì)生成，故B不符合題意；

C.干冰升華；固體生成氣體，無(wú)新物質(zhì)生成，故C不符合題意；

D.玻璃碎了；只是形狀變化，無(wú)新物質(zhì)生成，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】解：這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的量，故C不正確，rm{a}加熱雖加入了二氧化錳但也不會(huì)開(kāi)始加熱就生成氧氣，所以rm{A}也不正確；由于rm{a}中加少量的二氧化錳，所以rm{a}反應(yīng)速率比rm快，故B對(duì)rm{D}錯(cuò)．

故選B

這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的量；但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開(kāi)始加熱就會(huì)生成氧氣．

此題設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識(shí)，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}由氫氧兩種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；例如氫氣和氧氣組成屬于混合物，故A錯(cuò)；

B；水能溶解許多物質(zhì)；不能說(shuō)明水的組成，不能說(shuō)明水是純凈物，故B錯(cuò)；

C；水由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故C正確；

D；電解可生成氫氣和氧氣不能說(shuō)明水是由一種物質(zhì)組成；說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯(cuò)．

故選C．

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷：物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成才屬于純凈物．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．【解析】rm{C}8、C【分析】解：rm{A}鎂帶燃燒生成氧化鎂；屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；蠟燭燃燒生成炭黑；炭黑是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；石墨導(dǎo)電沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

D、水在rm{4隆忙}時(shí)密度最大；屬于水的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化rm{.}化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成rm{.}判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成rm{.}物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}9、B【分析】解：A；食鹽易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；面粉難溶于水；把面粉放到水里是固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物，屬于懸濁液；故選項(xiàng)正確。

C；植物油不溶于水；把植物油放到水里是小液滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里；形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液。

本題難度不大，掌握溶液、懸濁液、乳濁液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)10、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

11、AD【分析】【分析】根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳進(jìn)行分析?！窘獯稹刻荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸?，不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式分別為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳與氧氣的質(zhì)量比分別是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在該質(zhì)量比時(shí)，一定生成純凈物二氧化碳或一氧化碳；而處于rm{32=3}rm{4}rm{3}之間的是一氧化碳與二氧化碳的混合物。故選AD。rm{4隆蘆3}【解析】rm{AD}12、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析。【解答】A.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯(cuò)誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個(gè)質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說(shuō)明了氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說(shuō)明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說(shuō)明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；兩瓶無(wú)色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實(shí)；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的等）；煙的形成原理等進(jìn)行分析判斷即可．

14、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

三、填空題(共7題，共14分)15、見(jiàn)光易分解1：8O2反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變5【分析】【解答】解：（1）硝酸見(jiàn)光分解；表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解；

（2）水H2O中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，可判斷X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．

（4）由氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；氮原子的最外電子層上的電子數(shù)是5．

故答案為：（1）見(jiàn)光易分解；（2）1：8；（3）O2；反應(yīng)前后原子種類(lèi)；個(gè)數(shù)不變；（4）5．

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；和題干對(duì)硝酸的介紹，推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)水的化學(xué)式；計(jì)算出水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)；個(gè)數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式．

（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)．16、碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒硫在空氣和氧氣中燃燒過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同【分析】解：rm{(1)}碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳，故填：碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒．

rm{(2)}硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故填：硫在空氣和氧氣中燃燒．

rm{(3)}過(guò)氧化氫在加熱的條件下反應(yīng)速率加快；故填：過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；反應(yīng)物的量不同，現(xiàn)象和生成物可能不同，反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快．

本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)速率之間的關(guān)系方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．【解析】碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒硫在空氣和氧氣中燃燒過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同17、1～2mL；需蓋滿(mǎn)試管底部【分析】解：取用藥品時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的藥量取用；為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量rm{(1隆蘆2mL)}取用液體；固體只需蓋滿(mǎn)試管底部．

故答案為：rm{1隆蘆2mL}需蓋滿(mǎn)試管底部．

藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則；所以取用時(shí)要盡量少用，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的．

本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則即可正確解答本題．【解析】rm{1隆蘆2mL}需蓋滿(mǎn)試管底部18、略

【分析】解：rm{隆露}賣(mài)炭翁rm{隆路}詩(shī)中的“伐”，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，木柴隔絕空氣加強(qiáng)熱的生成了木炭；這里的“炭”指的是木炭，碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來(lái)，并產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的方程式是：rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}在單質(zhì)碳中元素的化合價(jià)為rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)，在二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為rm{0}價(jià)，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為：由rm{+4}價(jià)變?yōu)閞m{0}價(jià)．

故答為：物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{+4}價(jià)變?yōu)閞m{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)．

根據(jù)“伐”的特征分析變化的類(lèi)型；木柴隔絕空氣加強(qiáng)熱的生成了木炭；根據(jù)碳還原氧化鎂的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)化合價(jià)原則分析碳元素化合價(jià)的變化．

本題通過(guò)一首古詩(shī)詞考查了一些化學(xué)知識(shí)，難度不大，了解詩(shī)詞的含義是正確解題的前提；解答時(shí)還要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．rm{0}【解析】物理；木炭；rm{C+2MgOdfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}由rm{C+2MgOdfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}2Mg+CO_{2}隆眉}價(jià)變?yōu)閞m{0}價(jià)rm{+4}19、CO2N2H2O2H2O【分析】解：（1）人們常用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨，化學(xué)式為：CO2；

（2）空氣中氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，氣體氣體占1%，故填：N2；

（3）微粒個(gè)數(shù)=NA，因此摩爾質(zhì)量小的微粒個(gè)數(shù)多，摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量，故填：H2；

（4）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故填：O2；

（5）海洋中最多的是水，化學(xué)式為：H2O；

故答案為：（1）CO2；（2）N2；（3）H2；（4）O2；（5）H2O；

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)題目中的要求確定要填寫(xiě)的物質(zhì)名稱(chēng)，結(jié)合題中給出的元素結(jié)合化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法解答；

質(zhì)量相同時(shí)，微粒個(gè)數(shù)和物質(zhì)的摩爾質(zhì)量（在數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量）成反比?！窘馕觥緾O2N2H2O2H2O20、Aa將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（作催化劑）；屬于固液常溫型，制取裝置應(yīng)選用如圖中的A；

（2）若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體；氣體應(yīng)從a端通入，將空氣從短導(dǎo)管排出；

（3）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)時(shí)；應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)。

故答案為：（1）A；（2）a；（3）將燃著的木條放在集氣瓶口；木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（作催化劑）；屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)收集的氣體密度比空氣的大；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】Aa將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)21、③④②⑤【分析】解：氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，為了回收二氧化錳，可采用溶解；過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行鑒別，故需要的操作步驟是③④②⑤。

故答案為：

③④②⑤。

根據(jù)氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，明確回收的是難溶于水的二氧化錳是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】③④②⑤四、計(jì)算題(共1題，共9分)22、二氧化錳；雙氧水；用帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復(fù)燃；2H2O22H2O+O2↑；氧氣；成立【分析】解：

【提出假設(shè)】所以黑色粉末是rm{MnO_{2}}無(wú)色溶液是過(guò)氧化氫溶液；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】rm{壟脵}向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；rm{壟脷}用試管收集氣體；rm{壟脹}檢驗(yàn)氣體將帶火星的木條伸入試管中；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氧氣能夠支持燃燒；帶火星的木條復(fù)燃；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】rm{壟脵}雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}此氣體是rm{壟脷}原假設(shè)成立。

答案：

假設(shè)一：

rm{O_{2}}提出假設(shè)rm{[}二氧化錳；雙氧水。

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{[}用帶火星的木條伸入試管中。

rm{]}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象rm{[}帶火星的木條復(fù)燃。

rm{]}實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{[}

rm{壟脵2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{]}氧氣；成立。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合缺失標(biāo)簽可知：黑色粉末中有二氧化錳和鐵粉能與某種無(wú)色液體rm{壟脵2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}符合標(biāo)簽特征的有雙氧水和硫酸rm{壟脷}反應(yīng)放出氣體作出猜想；進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作出解答．

本題是一道綜合性試題，既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力同時(shí)又考查了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力．rm{(}【解析】二氧化錳；雙氧水；用帶火星的木條伸入試管中；帶火星的木條復(fù)燃；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣；成立五、探究題(共4題，共24分)23、探究那一層火焰溫度最高木條粗細(xì)相同最低氣態(tài)可燃性不合理【分析】解：

rm{[}實(shí)驗(yàn)一rm{]}

rm{(1)}甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將小木條迅速平放入蠟燭燃燒的火焰中rm{(}如圖rm{A)}約rm{1s-2s}后取出；觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄磕且粚踊鹧鏈囟茸罡?；要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需控制的實(shí)驗(yàn)條件是木條粗細(xì)相同；根據(jù)圖中的木條可以知道焰心處木條最未炭化，說(shuō)明焰心溫度最低．

rm{[}實(shí)驗(yàn)二rm{]}

rm{(1)}向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象rm{(}如圖rm{2)}在玻璃管的上口點(diǎn)燃；上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)具有可燃性；

rm{(2)}二氧化碳不支持燃燒；從影響物質(zhì)燃燒的因素看，乙同學(xué)的猜想不合理；

rm{(3)}焰心氣體可能含石蠟蒸氣；取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，玻璃管內(nèi)壁有固體附著，說(shuō)明焰心氣體含有石蠟蒸氣；

rm{[}實(shí)驗(yàn)三rm{]}

由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì)；這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱(chēng)量范圍內(nèi)反應(yīng)前沒(méi)有稱(chēng)量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后沒(méi)有稱(chēng)量生成的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量，因此不能得出正確結(jié)論，應(yīng)使用密閉容器進(jìn)行試驗(yàn)；

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．

故答案為：

rm{[}實(shí)驗(yàn)一rm{](1)}探究那一層火焰溫度最高；木條粗細(xì)相同；

rm{(2)}最低；

rm{[}實(shí)驗(yàn)二rm{]}

rm{(1)}氣態(tài)；可燃性；

rm{(2)}不合理；

rm{(3)}取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部；將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，玻璃管內(nèi)壁有固體附著，說(shuō)明焰心氣體含有石蠟蒸氣；

rm{[}實(shí)驗(yàn)一rm{]}根據(jù)溫度越高；木條碳化的越快進(jìn)行解答；

rm{[}實(shí)驗(yàn)二rm{]}

rm{(1)}根據(jù)上口產(chǎn)生火焰；這說(shuō)明焰心的物質(zhì)具有可燃性進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳不支持燃燒解答；

rm{(3)}根據(jù)石蠟蒸氣遇冷凝固進(jìn)行解答．

本題主要考查石蠟燃燒的產(chǎn)物和火焰各部分的溫度高低，解答時(shí)要理解因?yàn)檠嫘奶幯鯕廨^少，石蠟不能充分燃燒，放出的熱量少，所以溫度較低．【解析】探究那一層火焰溫度最高木條粗細(xì)相同最低氣態(tài)可燃性不合理24、略

【分析】解：碳酸鈣鹽酸反應(yīng)成氯化鈣、水二氧化碳，化學(xué)方程：rm{aO3+2HC簍TCl2+H2O+CO2}

石灰石樣品中碳酸純度為rm{dfrac{4g}{5g}隆脕0%=80%}．

故案為：rm{dfrac

{4g}{5g}隆脕0%=80%}

rm{CaC3+2Cl簍TaCl2H2O+C2隆眉}

生成二氧碳的質(zhì)量為rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2隆眉}

rm{x}

rm{2}空格rm{/}空格rm{4}格rm{/}rm{/!/!/}空rm{/}空rm{/!/}格rm{/}格rm{/}空格rm{/}格rm{/!/}

rm{x}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{/}．

根據(jù)化學(xué)方式參加反應(yīng)的酸鈣質(zhì)進(jìn)行計(jì)算；

根碳酸和鹽酸反成氯化鈣；水和二氧化碳進(jìn)行分；

根據(jù)雜質(zhì)不會(huì)鹽反；依據(jù)參加反應(yīng)的碳酸鈣和樣品質(zhì)進(jìn)行算．

據(jù)剩余固體不與鹽酸發(fā)生應(yīng)得到剩體為樣品中的雜質(zhì)結(jié)論，從而解決樣中所量碳鈣的質(zhì)量．rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}rm{2}rm{80%}25、試劑瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中試劑瓶塞正放是錯(cuò)誤的；故填：試劑瓶塞正放；

（2）天平稱(chēng)量物體的原理是：左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量；若將氯化鈉放在天平的右盤(pán)中；砝碼放在天平的左盤(pán)中，并且在稱(chēng)量過(guò)程中使用了游碼，則會(huì)使稱(chēng)取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量；故填：小于。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析；

（2）根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法來(lái)分析。

本題雖然簡(jiǎn)單，但卻訓(xùn)練了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟，知道溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法，能正確分析錯(cuò)誤操作造成的后果【解析】試劑瓶塞正放小于26、加速沉降過(guò)濾除去色素和異味b凈化效果更好硬水煮沸蒸餾【分析】解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能加速除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，故加入明礬的作用是加速沉降；操作1得到的是固體和液體，故該操作的名稱(chēng)是過(guò)濾，故填：加速沉降；過(guò)濾。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，可以利用活性炭的吸附性，除去除去色素和異味，待處理的水應(yīng)該從b端通入，因?yàn)檫@樣的凈化效果更好，故填：除去色素和異味；b；凈化效果更好。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為硬水，生活中常用煮沸的方法軟化硬水，故填：硬水；煮沸。

（4）通過(guò)操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水；操作3是蒸餾，故填：蒸餾。

根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)結(jié)合操作的作用進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘馕觥考铀俪两颠^(guò)濾除去色素和異味b凈化效果更好硬水煮沸蒸餾六、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)27、略

【分析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻；也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的．如試管沒(méi)有預(yù)熱，就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻；試管口沒(méi)有向下