2025年新科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷652考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、自隋唐以后，讀書人實(shí)現(xiàn)“朝為天舍郎，幕登天子堂”夢(mèng)想的主要途徑是（）A.九品中正制B.推薦制C.科舉制D.自薦制2、右圖是中國(guó)南極科考隊(duì)在南極內(nèi)陸冰蓋最高點(diǎn)設(shè)立的標(biāo)志“華夏蒼穹”；雕塑最上部是中國(guó)古代發(fā)明的指南儀器——司南。下列對(duì)司南以及指南針的解釋。

正確的是()

①司南最早發(fā)明于商代。

②司南是最早的指南儀器。

③唐朝時(shí)；制成了指南針。

④宋元時(shí)期，指南針由阿拉伯人傳入歐洲A.①③B.②④C.②③D.③④3、春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。“春秋五霸”、“戰(zhàn)國(guó)七雄”等爭(zhēng)霸局面的出現(xiàn)，源自哪一制度的衰落（）A.世襲制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制4、秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應(yīng)該基本否定的是（）A.推行郡縣制B.統(tǒng)一貨幣、度量衡C.焚書坑儒D.統(tǒng)一文字5、名畫《清明上河圖》描繪了北宋都城東京汴河沿岸繁榮景象，作者是（）A.吳道子B.閻立本C.張擇端D.趙孟頫6、下面是四位同學(xué)對(duì)“貞觀之治”“開元盛世”局面形成原因的不同認(rèn)識(shí)，其中有一同學(xué)的認(rèn)識(shí)不能得到史實(shí)的有效支撐的是（）A.圣君的出現(xiàn)是盛世局面形成的基礎(chǔ)B.統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政淾C.統(tǒng)治者都在思想文化上實(shí)行高壓政策D.統(tǒng)治者都重視生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)7、下圖中的貨幣分別是契丹貨幣和西夏貨幣，由此我們可以看出，契丹和西夏都（）A.與中原文化聯(lián)系密切B.受到少數(shù)民族的影響C.在同一區(qū)域建立政權(quán)D.是由同一民族建立的政權(quán)8、公元前1046年，發(fā)生牧野大戰(zhàn)，取勝的一方是（）A.夏啟B.商湯C.商紂D.周武王9、西漢王朝的建立者是（）A.嬴政B.劉邦C.項(xiàng)羽D.陳勝評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、唐朝時(shí)一位德才兼?zhèn)涞淖x書人收藏了活字印刷的佛教經(jīng)典《金剛經(jīng)》。錯(cuò)誤：改正：11、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）1926年，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中任北伐軍總司令的是________________。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)是__________________。12、秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把____作為全國(guó)的通用文字。13、秦始皇統(tǒng)一貨幣，在全國(guó)統(tǒng)一使用______，秦朝還統(tǒng)一文字，把______作為全國(guó)規(guī)范文字。14、202年，____建立漢朝，定都____，歷史上稱為西漢。西漢王朝在____在位期間，實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上的大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。15、戰(zhàn)國(guó)五家是：______、______、______、______、______。16、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)太守李冰父子主持修建的都江堰溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。17、為了便利南北水運(yùn)交通，秦始皇派人開鑿____，溝通了湘江和漓江，為抵御匈奴進(jìn)擾，又派大將____修筑了舉世聞名的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。18、（1）后人尊炎帝黃帝為中華民族的“_________”_________和牛耕的使用是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志．（2）我國(guó)有文字可考的歷史是從_________開始的．（3）秦滅六國(guó)以后還統(tǒng)一了文字，把_________作為全國(guó)規(guī)范文字．老子的學(xué)說主要集中在《_________》一書，它被奉為道家經(jīng)典．（4）_________是迄今世界上出土的最重的青銅器．（5）墨子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是“_________”，而_________（人名）則反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)．（6）春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是_________，戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最東面的諸侯國(guó)是_________．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、唐朝李春設(shè)計(jì)并主持修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。七百年后，歐洲人才建成了類似的橋。20、世界上最早的紙幣是南宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”（）21、漢武帝時(shí)，派班超出使西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。（）22、宋朝時(shí)“蘇湖熟；天下足”的諺語(yǔ)，說明太湖流域的蘇州；湖州成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。

23、北宋時(shí)，江南成為我國(guó)陶瓷業(yè)中心。評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共4題，共28分)24、綜合實(shí)踐：考古發(fā)現(xiàn)的文物生動(dòng)形象地反映了歷史的真實(shí)情況，為人們探究歷史提供了重要證據(jù)。七年級(jí)（1）班的同學(xué)進(jìn)行了一次模擬考古活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)做一個(gè)“小小考古家”，加入他們的研究和學(xué)習(xí)。

。

（1）該文物是在浙江余姚河姆渡遺址出土的稻谷遺存。它的出土證明了我國(guó)是世界上最早種植____的國(guó)家。

（2）該文物是鑄有武王伐紂銘文的青銅利簋。銘文記載了武王滅朝，建立朝的重大史實(shí)。

（3）該文物是在河南殷墟遺址出土的龜甲卜辭。卜辭上的文字叫做。它說明我國(guó)有文字可考的歷史從朝開始。（4）該文物是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器——司母戊鼎。它的出土展示了朝青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，工藝十分精湛。5）該文物是在河南輝縣出土的戰(zhàn)國(guó)鐵犁鏵。它的出土告訴我們，____工具已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這一時(shí)期人們還使用牽引犁進(jìn)行耕作。這一切引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。

（6）該文物是珍藏在上海博物館里的商鞅方升。它體現(xiàn)了商鞅在國(guó)變法時(shí)采取了____的措施。

25、讀圖圖一。

圖二請(qǐng)回答：（1）觀察課本29頁(yè)春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖，結(jié)合教材寫出春秋爭(zhēng)霸中形成的三位霸主是____、____、____。（2）假如你按課本32頁(yè)圖所示從西開始按順時(shí)針方向周游，把你游歷的西北東南四個(gè)諸侯國(guó)的名稱依次寫出來(lái)。

(3)比較兩幅圖，回答圖二中的趙魏韓是由哪個(gè)諸侯國(guó)分裂而來(lái)的？

(4)仔細(xì)觀察圖，結(jié)合課本寫出和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有關(guān)的成語(yǔ)。（至少寫出3個(gè)）26、歷史圖片蘊(yùn)含著豐富的信息。仔細(xì)觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(1)圖1反映了唐朝與哪國(guó)的交往?圖2反映了福建的什么地方有過發(fā)達(dá)的造船業(yè)?意大利旅行家的哪本書，描述了元大都的繁華景象?(2)圖4反映了清政府實(shí)行的“不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀”的政策。請(qǐng)判斷這是什么政策，并簡(jiǎn)述這一政策的影響。(3)上述圖片所反映的對(duì)外政策或行動(dòng)給我們帶來(lái)什么啟示?27、閱讀材料，回答下列問題中國(guó)古代文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,蘊(yùn)含哲理和智慧,澤被后世,光耀世界。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。材料一

材料二

(1)材料一中的“萬(wàn)世師表”是對(duì)誰(shuí)的贊譽(yù)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出他創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心？他在教育方面有何貢獻(xiàn)?(2)中央電視臺(tái)“百家講壇”要播出一期“百家爭(zhēng)鳴”的講座,介紹春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的三位著名思想家的主要觀點(diǎn)。請(qǐng)你將材料二中的相應(yīng)人物填寫在括號(hào)里。“兼愛”、“非攻”——()民貴君輕——()(3)以史為鑒,學(xué)以致用。近日,校園中屢次出現(xiàn)破壞公物的現(xiàn)象,根據(jù)你對(duì)儒、法、道三家思想的理解,談?wù)勅绾味糁菩@內(nèi)“破壞公物”的行為。(三家任選一個(gè)即可)評(píng)卷人得分五、辨析題(共4題，共20分)28、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？29、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說法正確嗎？請(qǐng)寫出理由。30、秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中；使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

錯(cuò)誤：________

理由：________31、老子具有樸素的辯證法思想，是中國(guó)古代最有影響的思想家之一，他所創(chuàng)立的道家學(xué)派影響深遠(yuǎn)，在中國(guó)歷史上，這一學(xué)派的思想長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。這種說法對(duì)嗎，請(qǐng)說明理由。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)科舉制煥發(fā)的活力史實(shí)的識(shí)記。題目中讀書人實(shí)現(xiàn)“朝為天舍郎；幕登天子堂”夢(mèng)想即入世的主要途徑，依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌，第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內(nèi)容：“隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善了科舉制度?！笨芍逄埔院?，讀書人實(shí)現(xiàn)“朝為天舍郎，幕登天子堂”夢(mèng)想的主要途徑是科舉制，故選C。A選項(xiàng)是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。BD選項(xiàng)是察舉制，是漢代選拔官吏的一種制度。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)科舉制煥發(fā)的活力史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展和影響。2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖和再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；人們就已制成司南，這是世界上最早的指南儀器，宋朝時(shí)制成了指南針，宋元時(shí)期由阿拉伯人傳入歐洲。

【點(diǎn)評(píng)】由于司南體積大、不易磨制、磁性小、轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活等局限性，沒能廣泛使用。經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和努力研制，聰明的中國(guó)人終于在北宋發(fā)明了一種新的人工磁化法，這就是用天然磁石摩擦鋼針，鋼針就磁化為指南針。這種磁針磁性大，使用方便，因此得以廣泛使用。直到19世紀(jì)現(xiàn)代電磁鐵出現(xiàn)以前，多種多樣的磁性指南儀器都是以這種磁針為主體，只是在磁針的形狀和裝置方法上有些變化。3、C【分析】【分析】注意題干中的關(guān)鍵信息“春秋”“戰(zhàn)國(guó)”。西周初年；周天子實(shí)行分封，受封的諸侯王負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。春秋時(shí)期，諸侯不再聽從天子的命令，各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，出現(xiàn)了“春秋爭(zhēng)霸”的局面，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了一些疆域較大的諸侯國(guó)，各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西周分封制。4、C【分析】本題考查秦始皇中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的理解能力。Ａ項(xiàng)實(shí)行郡縣制有利于中央對(duì)地方的管理，ＢＤ項(xiàng)統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡有利于各地經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，都具有進(jìn)步意義。Ｃ項(xiàng)焚書坑儒毀滅了古代許多典籍，造成文化史上難以彌補(bǔ)的損失，不具有進(jìn)步意義。故選C。【解析】【答案】C5、C【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象．

故選C．

本題考查了《清明上河圖》．隨著城市的發(fā)展；表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記張擇端的作品《清明上河圖》．【解析】C6、C【分析】本題為排除型選擇題。C都在思想文化上實(shí)行高壓政策不是貞觀之治；開元盛世局面形成的共同原因；排除。依據(jù)所學(xué)可知，本題ABD三個(gè)選項(xiàng)都符合貞觀之治、開元盛世局面形成的共同原因。C項(xiàng)統(tǒng)治者都在思想文化上實(shí)行高壓政策不能得到史實(shí)的有效支撐。

故選：C。

本題考查貞觀之治；開元盛世的相關(guān)知識(shí)。把握貞觀之治、開元盛世局面形成的共同原因。

準(zhǔn)儀準(zhǔn)確識(shí)記貞觀之治、開元盛世的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥緾7、A【分析】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，知道契丹和西夏都與中原文化聯(lián)系密切。據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，契丹貨幣和西夏貨幣都是仿照中原漢族王朝的圓形方孔銅錢鑄造的，這說明契丹和西夏都與中原文化聯(lián)系密切。故選A?！窘馕觥緼8、D【分析】本題考查的是牧野之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。周武王聯(lián)軍與商朝軍隊(duì)在牧野進(jìn)行的決戰(zhàn)。由于商紂王先征西北的黎，后平東南夷，窮兵黷武，加劇了社會(huì)和階級(jí)矛盾，最后兵敗自焚，商朝滅亡。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿9、B【分析】公元前202年劉邦建立漢朝；定都長(zhǎng)安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。故西漢王朝的建立者是劉邦。

故選：B。

本題考查了西漢建立。楚漢之爭(zhēng)是封建統(tǒng)治者相互爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)。秦滅亡后；項(xiàng)羽劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉邦建立西漢及時(shí)間?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】本題考查的是《金剛經(jīng)》。《金剛經(jīng)》為現(xiàn)存最完備的雕版印刷品，不是活字印刷?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤：活字印刷，改正：雕版印刷11、略

【分析】試題分析：本題主要考查北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是由中國(guó)國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)民政府以國(guó)民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，其主要對(duì)象為吳佩孚、孫傳芳、張作霖，主要戰(zhàn)場(chǎng)集中在湖南、湖北?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·北伐戰(zhàn)爭(zhēng)·北伐勝利進(jìn)軍【解析】【答案】蔣介石，湖南和湖北12、小篆【分析】【分析】秦朝建立后；為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇采取一系列措施，其中規(guī)定，統(tǒng)一使用小篆為全國(guó)規(guī)范文字。故答案為：小篆。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦朝統(tǒng)一文字。13、略

【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；貨幣的形制；重量各不相同．秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定以秦國(guó)貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣．秦朝建立后，為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇采取一系列措施，其中規(guī)定，統(tǒng)一使用小篆為全國(guó)規(guī)范文字．

故答案為：圓形方孔錢；小篆．

本題主要考查秦始皇統(tǒng)一貨幣和文字．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】圓形方孔錢；小篆14、略

【分析】本題主要考查了西漢的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，公元前202年，劉邦稱帝，建國(guó)號(hào)為漢，史稱西漢，劉邦是為漢高祖，定都長(zhǎng)安，重新建立了地主階段統(tǒng)一的政權(quán)；漢武帝在位期間，西漢國(guó)力最為強(qiáng)盛。他破格任用的人才，采取的一系列措施進(jìn)行改革，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化的大一統(tǒng)逐漸鞏固，加強(qiáng)了中央集權(quán)，使西漢出現(xiàn)了封建大一統(tǒng)的鼎盛局面。故填劉邦、長(zhǎng)安、漢武帝。【解析】劉邦長(zhǎng)安漢武帝15、儒家道家墨家法家兵家【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著社會(huì)的變革；出現(xiàn)了很多學(xué)術(shù)流派，其中五個(gè)影響較大的學(xué)術(shù)流派，它們是儒家；道家、墨家、法家、兵家，稱為戰(zhàn)國(guó)五家。

故答案為：

儒家；道家、墨家、法家、兵家。

本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥咳寮业兰夷曳冶?6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是都江堰的知識(shí)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)太守李冰父子主持修建的都江堰，位于今四川地區(qū)，是在長(zhǎng)江的支流岷江上修建的，所以都江堰溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系是不正確的，故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代【解析】【答案】B17、靈渠蒙恬【分析】【分析】秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南；嶺南等地區(qū)；開發(fā)那里的經(jīng)濟(jì)，興修了靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件。為了安定北邊，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，秦始皇派大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)，還修筑西起臨洮、東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城用來(lái)抵御匈奴。故答案為；靈渠；蒙恬。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秦長(zhǎng)城和靈渠。18、略

【分析】（1）本題第一問考查的是人文始祖的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字等等；相傳炎帝發(fā)明了醫(yī)藥和原始農(nóng)業(yè)；發(fā)明了陶器；開辟了集市。由于他們的杰出貢獻(xiàn)，后人尊稱他們?yōu)椤叭宋氖甲妗?。故填：人文始祖。本題第二問考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕使用的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵制工具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國(guó)在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，它的出現(xiàn)極大地提高了生產(chǎn)力，改變了遠(yuǎn)古以來(lái)的耕作方式，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也改變著生產(chǎn)關(guān)系，導(dǎo)致井田制的瓦解。故填：鐵制工具。（2）本題考查的是甲骨文的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，商周時(shí)期，刻在龜甲、獸骨上的文字叫甲骨文，我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的，它是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有淵源關(guān)系。故填：商朝。（3）本題考查的是秦朝統(tǒng)一文字的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，秦滅六國(guó)后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下，促進(jìn)文化的交流。故填：小篆。本題第二問考查的是《道德經(jīng)》的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子的思想被弟子整理成《道德經(jīng)》，成為道家的經(jīng)典。故填：《道德經(jīng)》。（4）本題考查的是商朝青銅文明的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，司母戊鼎高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。故填：司母戊鼎。（5）本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家代表人物墨子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度是“非攻”，反對(duì)不義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；儒家代表人物孟子對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度是“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想。故填：孟子。（6）本題第一問考查的是春秋時(shí)期第一位霸主的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，成為春秋時(shí)期的第一問霸主。本題第二問考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄中齊國(guó)位置的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，出現(xiàn)了七個(gè)比較強(qiáng)大的國(guó)家，可用歌謠的方式記住它們的位置，“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”，位于最東面的諸侯國(guó)是齊國(guó)。故填：齊國(guó)。

【解析】（1）人文初祖；鐵制工具（2）商朝（3）小篆；《道德經(jīng)》（4）司母戊鼎（5）非攻；孟子（6）齊桓公；齊國(guó)三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】本題考查的是趙州橋。修建趙州橋的是隋朝的李春?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、×【分析】【分析】北宋前期；四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣，不是南宋前期出現(xiàn)的。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北宋交子。21、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；漢武帝時(shí)，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開通了絲綢之路，漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí)。22、√【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)。兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。此題表述正確，故選T。

【解析】T23、×【分析】本題主要考查北宋的制瓷業(yè)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題錯(cuò)誤。宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。南宋時(shí)，江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。因而“北宋”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“南宋”。故選F?！窘馕觥縁四、識(shí)圖題(共4題，共28分)24、略

【分析】（1）本題考查河姆渡原始居民的生活。生活在距今約七千年的河姆渡原始居民種植水稻；我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

（2）本題考查商朝的滅亡和西周的建立。公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝；建立西周。

（3）本題考查甲骨文。商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字稱為甲骨文；因而我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的。

（4）本題考查司母戊鼎。商朝是我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期；現(xiàn)存世界上最大的青銅器是司母戊鼎，它的出土展示了商朝青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，工藝十分精湛。

（5）本題考查鐵器和牛耕。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具已應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；并出現(xiàn)了牛牽引犁進(jìn)行耕作，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

（6）本題考查商鞅變法。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅在秦國(guó)變法，圖片反映了商鞅變法統(tǒng)一度量衡。【解析】（1）水稻。（2）商；周（或西周）。（3）甲骨文；商。（4）商。（5）鐵制（或鐵器）；牛（或兩牛）。（6）秦；統(tǒng)一度量衡。25、略

【分析】（1）本題主要考查了春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知春秋爭(zhēng)霸（前770年—前476年）時(shí)期，在王位衰落的同時(shí)，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭(zhēng)當(dāng)左右天下、支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯之間，展開了長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。在爭(zhēng)霸過程中，有齊桓公、晉文公、楚莊王。（2）本題主要考查了三家分晉的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！叭曳謺x”在歷史上具有非同尋常的歷史意義，它被看作是由春秋時(shí)代進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的標(biāo)志性事件，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國(guó)，稱為三家分晉。（3）本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有關(guān)的成語(yǔ)。春秋時(shí)期是成語(yǔ)例如：發(fā)生在晉楚之間戰(zhàn)爭(zhēng)的退避三舍；吳王越王之間戰(zhàn)爭(zhēng)的臥薪嘗膽；管仲的老馬識(shí)途等。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)例如：秦趙之間的長(zhǎng)平之戰(zhàn)的紙上談兵；桂陵之戰(zhàn)的圍魏救趙；馬陵之戰(zhàn)的增兵減灶等。（寫出三個(gè)即可）【解析】（1）齊桓公、晉文公、楚莊王（2）秦國(guó)、燕國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、（3）晉國(guó)（4）老馬識(shí)途、退避三舍、圍魏救趙、紙上談兵26、略

【分析】（1）本題考查玄奘西游、南宋造船業(yè)和元大都的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，天竺是中國(guó)古代對(duì)印度一帶的稱呼。唐朝時(shí)，中國(guó)同天竺交往頻繁，最杰出是使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄奘為探究佛教各派學(xué)說分歧，一人西行五萬(wàn)里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。所以圖1反映了唐朝與天竺的交往。宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。福建泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)。元朝時(shí)中外交往很頻繁，意大利旅行家馬可·波羅在元世祖時(shí)來(lái)華，居住了十幾年。他的《馬可·波羅行紀(jì)》描述了大都的繁華景象。(2)本題考查清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策。圖4漫畫反映了清政府實(shí)行的“不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀”的政策，這種政策稱為閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)鎖國(guó)政策有防御西方殖民勢(shì)力的一面，但同時(shí)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。它限制了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流，進(jìn)一步導(dǎo)致中國(guó)的閉塞、停滯、倒退，使中國(guó)更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流。(3）本題考查學(xué)生學(xué)以致用，以史為鑒的能力。唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策，宋朝鼓勵(lì)海外貿(mào)易，所以唐宋經(jīng)濟(jì)都呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。清朝閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致了落后挨打。由此可見開放則國(guó)興，閉關(guān)則國(guó)衰，所以我們要要堅(jiān)持對(duì)外開放。【解析】(1)天竺或印度；泉州；《馬可·波羅行紀(jì)》。(2)閉關(guān)鎖國(guó)政策；它對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)，起過一定的自衛(wèi)作用，但使中國(guó)與世隔絕，在世界上逐漸落伍了。(3)開放則國(guó)興，閉關(guān)則國(guó)衰，所以要堅(jiān)持對(duì)外開放。27、略

【分析】（1）本題考查孔子。儒家學(xué)派。材料一中的“萬(wàn)世師表”是對(duì)孔子的贊譽(yù)?？鬃拥暮诵乃枷胧恰叭省?，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心?？鬃邮谴蠼逃?。他創(chuàng)辦私學(xué)，教育方面興辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”，廣收門徒，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注意道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，“溫故知新”，學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)，溫故而知新?？鬃幼⒁狻耙虿氖┙獭保朴趩l(fā)學(xué)生思考問題。（2）本題考查墨子和孟子。家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。孟子是儒家學(xué)派代表人物，他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，實(shí)行“仁政”。育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注意道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，“溫故知新”，學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)，溫故而知新?？鬃幼⒁狻耙虿氖┙獭?，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。（3）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，遏制校園內(nèi)“破壞公物”的行為，我們可以選擇儒家思想教育學(xué)生，耐心教育感化學(xué)生，使學(xué)生加強(qiáng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行。我們也可以用法家教育學(xué)生，我們可以制定規(guī)章制度，嚴(yán)格懲罰破壞公物的學(xué)生。我們還可以用道家教育學(xué)生，要學(xué)生順應(yīng)自然，不必過于強(qiáng)求學(xué)生，讓學(xué)生自己慢慢認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。解答本題選擇其一即可?！窘馕觥浚?）孔子。儒家學(xué)派。“仁”。創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”；提