2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物上冊階段測試試卷640考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、雌蕊是花的主要組成部分；其組成是（）

A.柱頭；花絲和子房。

B.柱頭；花柱和胚珠。

C.柱頭；花柱和子房。

D.花藥；花絲和子房。

2、生物圈中水圈；大氣圈、巖石圈三者之間的關系是（）

A.相互交叉；無明顯的分界。

B.各自獨立；互無聯(lián)系。

C.大氣圈獨立；水圈和巖石圈交叉相連。

D.巖石圈很溥；水圈和大氣圈的厚度區(qū)別不大。

3、17世紀比利時的科學家赫爾蒙特設計了一個巧妙的實驗；如圖所示，這個事實說明（）

A.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質只來源于水B.“柳樹的生長發(fā)育所需要的物質完全來源于土壤”的結論是不科學的C.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質只來源于水和土壤中的無機鹽D.柳樹的發(fā)育所需要的物質有水、無機鹽和二氧化碳4、欲獲得校園各種花卉的花期；可采用的方法是（）

①實驗法②文獻法③調查法④觀察法．A.①和②B.①和③C.①和④D.②和④5、小龍同學在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中，其視野如圖所示，把物像移到視野正中央的正確操作方法是A.把裝片向左上方移動B.把裝片向左下方移動C.把裝片向右上方移動D.把裝片向右下方移動6、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A.能生長和繁殖B.個體小且呈綠色C.有細胞結構D.能對環(huán)境的變化作出相應的反應7、植物細胞特有的能量轉換器是（）A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.細胞膜評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、植物的根能夠由小長大，是與根部根尖的分生區(qū)細胞的____和伸長區(qū)細胞____分不開的。9、神經系統(tǒng)由____、____和它們發(fā)出的____組成．神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是____．它由____和____兩部分組成．10、生物圈包括____．11、植物體生命活動的基本單位是____．12、人體內含量最多的營養(yǎng)物質是糖類．____．13、當心房和心室都舒張時，房室瓣呈開放狀態(tài)，動脈瓣為關閉狀態(tài)．____．14、當人體內胰島素分泌不足時，易患大脖子?。甠___．15、【題文】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是____________。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、制作葉片橫切面的徒手臨時切片時，應挑最薄的一片17、人體呼出的氣體中只含有二氧化碳．______．（判斷對錯）18、銀杏種子外有肉質的果皮，所以屬于被子植物．______．（判斷對錯）19、人的手臂上一條條的“青筋”不是血管，而是神經。20、黑猩猩與人都有32枚牙齒，均無尾．21、植物沒有神經，所以對外界刺激不會作出反應。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共24分)22、某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗（如圖）：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把經過上述處理的葉片放入清水中漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請分析回答：（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是____。

（2）實驗中用于脫色的某溶液是____，該溶液的作用是____。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)____處變成藍色，其他均未變藍色。

①比較A、B兩處，變量是____,實驗結果可以說明____。

②比較B、C兩處，變量是____,實驗結果可以說明____。

③比較B、D兩處，變量是____,實驗結果可以說明____。

（4）寫出天竺葵光合作用的反應式____。23、圖l是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題（5分）（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是____。（2）做此實驗時使用____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況。（3）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，你認為,[2]是____血管，判斷的主要依據(jù)是____。血管[3]的類型是____24、請回答下列探究實驗中的問題：

（1）用顯微鏡觀察草履蟲時；在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，其目的是______。

（2）根據(jù)“觀察植物細胞”的實驗中的“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”；請回答。

①在載玻片的中央滴入一滴______。

②在蓋蓋玻片時；應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做是為了______。

③觀察“洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構”時；看不清的結構是______。

（3）探究“光對鼠婦生活的影響”中；實驗變量是______，每組至少選用10只鼠婦做實驗，并統(tǒng)計10次，最后統(tǒng)計全班第10次數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是______。

（4）探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到______作用。25、今有一實驗如圖,步驟如下:①盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由______色變成_________色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時可以看到,遮光和不遮光部分分別呈黃褐色色和藍色。步驟④中酒精的作用:________________________________________________該實驗說明光合作用產生，光合作用需要。評卷人得分五、連線題(共3題，共24分)26、請將下列各組織與其對應的特點連起來：

A．結締組織①種類最多，分布最廣

B．上皮組織②具有分泌和保護功能

C．神經組織③起連接、保護、支持和營養(yǎng)作用

D．肌肉組織④具有收縮和舒張功能27、連線題：大樹底下好乘涼生物適應環(huán)境南海赤潮一片鯨四肢退化生物影響環(huán)境蛇在冬天冬眠28、將下列相關內容用線連接起來。（每線1分，共12分）a.男性生殖系統(tǒng)A子宮①產生卵細胞B睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場所C輸卵管③分泌雄性激素b.女性生殖系統(tǒng)D卵巢④輸送生殖細胞E陰道⑤是精子進入和胎兒產出的通道F輸精管評卷人得分六、其他(共1題，共3分)29、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

讓我們來結合花的實物圖可知雌蕊包括柱頭；花柱、子房三部分．雄蕊由花藥、花絲組成．

故選：C

【解析】【答案】本題考查花的結構．本部分知識可結合圖形與實物解剖來記憶．

2、A【分析】

生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，在生物圈中既有高大的山脈，也有低洼的海洋，因此這三個圈層并不是截然分開的，生物就生活在這三個圈層中，它們無明顯的分界；大氣層（atmosphere）又叫大氣圈，地球就被這一層很厚的大氣層包圍著．水圈（Hydrosphere）是地球外圈中作用最為活躍的一個圈層．它與大氣圈、生物圈和地球內圈的相互作用，直接關系到影響人類活動的表層系統(tǒng)的演化．巖石圈（lithosphere）地球最外層平均厚度約100千米的帶有彈性的堅硬巖石．由地殼和上地幔頂部組成．生物圈是人類和其它生物生存的共同家園；我們要好好保護它．

可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是生物圈的知識；思考解答．

3、A【分析】解：由于水是加到桶里的唯一物質；于是海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用；現(xiàn)在科學實驗還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料．所以范?海爾蒙特的實驗說明綠色植物生長所需要的物質主要水．

故選：A

比利時的海爾蒙特；做過一個“柳樹實驗”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳樹苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后樹和落葉總重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用．

關鍵點：當時范?海爾蒙特的結論是綠色植物生長所需要的物質主要是水，他當時不知道，增重的物質除了部分來源于水以外，主要還來源于空氣中的二氧化碳．【解析】【答案】A4、D【分析】解：①實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．欲獲得校園各種花卉的花期，不需要進行實驗．

②文獻法也稱歷史文獻法；就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的方法．它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當分析和使用．因此，欲獲得校園各種花卉的花期，可采用文獻法．

③調查法首先要明確調查目的和調查對象；并制定合理的調查方案．有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．因此，欲獲得校園各種花卉的花期不需調查法．

④觀察法是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．因此，欲獲得校園各種花卉的花期，可采用觀察法．

因此欲獲得校園各種花卉的花期；可采用的方法是②文獻法和④觀察法．

故選：D．

科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調查法和資料分析法等．

科學探究既需要觀察、實驗、調查，又需要進行推理和判斷；科學探究還需要正確地表達、需要與人交流和合作．【解析】D5、C【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法，解題的關鍵是要理解和掌握顯微鏡的成像原理。【解答】用顯微鏡觀察臨時裝片時，觀察到的物像是倒像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反?，F(xiàn)在物像在偏右上方，要將物像移到中央，需要將裝片往右上方移。C符合題意。故選C。【解析】C6、B【分析】解：根據(jù)生物的基本特征；體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．有細胞結構；能對環(huán)境的變化作出相應的反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物．

故選：B．

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．【解析】B7、A【分析】解：動植物細胞的相同點是都具有細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體等。動植物細胞的不同點是植物細胞還有細胞壁、液泡和葉綠體。生物細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體兩種；線粒體是將有機物分解成無機物釋放處能量，為生命活動提供動力，葉綠體是進行光合作用的場所，將無機物合成有機物。植物細胞特有的能量轉換器是葉綠體。

故選：A。

此題是一道基礎知識題；具體考查的是動植物細胞結構的相同點和不同點．

動植物細胞的結構是重要的知識點和考點，應特別理解和記憶．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)8、分裂(數(shù)目增多)生長（體積增大）【分析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根生長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷生長的緣故。故答案為：分裂；生長。

【分析】此題考查的知識點是根的生長，解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來分析。9、腦脊髓神經神經元結構功能【分析】【解答】解：神經系統(tǒng)包括腦；脊髓和它們發(fā)出的神經三部分；神經元是神經系統(tǒng)的結構和功能單位，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分．如圖所示：

故答案為：腦；脊髓；神經；神經元；結構；功能。

【分析】神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．10、大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

故答案為：大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，分析解答．11、細胞【分析】【解答】解：除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，所以植物體生命活動的基本單位是細胞；

故答案為：細胞。

【分析】細胞是植物體結構和功能的基本單位，所以植物細胞是植物體結構和功能的基本單位12、略

【分析】

食物所含的六類營養(yǎng)物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質，水、無機鹽、維生素不能提供能量．其中水是人體內不可缺少的重要物質，約占體重的60%70%．水是細胞的主要組成成分．人體的各項生命活動都離不開水，人體內的營養(yǎng)物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

13、略

【分析】

當房室瓣處于開放狀態(tài)；動脈瓣處于關閉狀態(tài)；說明心房收縮將血液射入心室，此時心室是舒張的，以便血液流入心室．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是心臟的結構；心臟內有防止血液倒流的結構：房室瓣和動脈瓣．在心房與心室之間有房室瓣，在心室與動脈之間有動脈瓣．房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證血液只能按一定方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈．

14、略

【分析】

碘是合成甲狀腺激素的重要物質；體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子?。畤覟榱祟A防大脖子病，在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽．這是為了預防大脖子?。葝u素分泌不足易患糖尿?。梢婎}中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】缺碘易導致大脖子病；據(jù)此解答．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先；即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，經漫長的歷史年代進化為人，另一部分生活在森林中，逐步進化成現(xiàn)代類人猿。

考點：此題考查人類的起源，意在考查學生對人類起源的認識能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁橙⑴袛囝}(共6題，共12分)16、√【分析】試題分析：用來顯微鏡觀察的生物材料應該要薄而透明，所以，應該挑選葉片中最薄的一片制作臨時切片。故正確?？键c：本題考查臨時切片的制作，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】解：從表格中看出；人體吸入的氣體中有氧氣和二氧化碳等氣體，呼出的氣體中有氮氣；氧氣和二氧化碳以及其他氣體等，故題干的說法錯誤．

故答案為：×．

人體呼出的氣體與吸入的氣體的主要成分如表：。氣體成分吸入的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9

解答此類題目的關鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因．【解析】×18、×【分析】解：銀杏最外面肉質的部分是外種皮；而不是果皮，其種子外無果皮包被，裸露，因此銀杏屬于裸子植物．

故答案為：×

根據(jù)種子外有無果皮包被著；我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實．

解答此題的關鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征，并結合題意靈活答題．【解析】×19、×【分析】【解析】試題分析：負責把心臟的血液運送到全身各處的血管為動脈，負責把全身各處的血液送回心臟的血管為靜脈，進行物質交換的血管為毛細血管，故血管可以分為動脈、靜脈和毛細血管三類，動脈一般分布在身體較深的部位，不易從體表中看到，靜脈有的分布較深，有的分布較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”。考點：本題考查的是血管的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、A【分析】【解答】比較法是通過觀察；分析，找出研究對象的相同點和不同點，它是認識事物的一種基本方法，是研究動物行為的主要方法．人類與黑猩猩的共同特征最多，親緣關系最近；牙齒32枚，齒式與人類同，無尾，有尾的叫“猴”，人；黑猩猩都是哺乳動物，胎生哺乳．

故答案為：√

【分析】黑猩猩齒式與人類相同，有32枚牙齒；無尾．21、×【分析】【解答】解：生物的特征有：1生物的生活需要營養(yǎng)．2生物能夠進行呼吸．3生物能排出體內產生的廢物．4生物能夠對外界刺激作出反應．5生物能夠生長和繁殖．6除病毒外；生物都由細胞構成的．植物是生物能對外界刺激作出反應．如含羞草受到觸動會把葉片合起來，植物的葉具有向光性，植物的根具有向地性；向水性、向肥性．都是植物對外界刺激作出的反應．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是生物的特性．解答時可以從生物的特征方面來切入．四、實驗探究題(共4題，共24分)22、（1）讓葉片內原有的淀粉運走耗盡（2）酒精溶解葉綠素（3）B葉綠體的有無葉綠體是光合作用的場所光的有無光是光合作用的必要條件二氧化碳的有無二氧化碳是光合作用的原料（4）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣【分析】【分析】本題主要探究綠葉在光下制作淀粉的實驗。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則。【解答】

（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡；排除干擾，防止影響實驗。

（2）實驗中用于脫色的某溶液是酒精，脫色的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾。裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱。這是因為酒精的沸點、燃點都比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)太快，造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發(fā)生危險?？梢姡瑢嶒炛杏糜诿撋哪橙芤菏蔷凭?，該溶液的作用是溶解葉綠素。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)B處變成藍色，其他均未變藍色。①由圖可知：A；B兩處的對照實驗；變量是否有葉綠體，滴加碘液后，B處含有葉綠體變成藍色，A處非綠色部分不含有葉綠體未變藍色，說明葉綠體是進行光合作用的場所。

②由圖可知：B；C兩處的對照實驗；變量是否有光照，滴加碘液后，B處有光照部分變成藍色，C處無光照部分未變藍色，說明光是進行光合作用的條件。

③由圖可知：B；D兩處對照實驗；變量是否有二氧化碳，滴加碘液后，B處含有二氧化碳變成藍色；由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，D處的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳）未變藍色，說明二氧化碳是進行光合作用的原料。

（4）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。故天竺葵光合作用的反應式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣?！窘馕觥浚?）讓葉片內原有的淀粉運走耗盡（2）酒精溶解葉綠素（3）B葉綠體的有無葉綠體是光合作用的場所光的有無光是光合作用的必要條件二氧化碳的有無二氧化碳是光合作用的原料（4）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣23、（1）保證魚的呼吸（保證魚是活的）（2）低（3）毛細紅細胞單行通過靜脈【分析】【解析】此題考查的是觀察小魚尾鰭內血液流動實驗。明確觀察小魚尾鰭內血液流動實驗的注意事項以及識別動脈、靜脈、毛細血管是解決此題的關鍵。【解答】（1）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧。因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。（2）小魚尾鰭內含色素，顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮。（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈；紅細胞單行通過的是毛細血管。因此【2】是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是紅細胞單行通過；血管【3】的類型是靜脈，判斷的主要依據(jù)是由分支匯集而成。

【解析】（1）保證魚的呼吸（保證魚是活的）（2）低（3）毛細紅細胞單行通過靜脈24、限制草履蟲的運動速度清水避免產生氣泡細胞膜光照避免偶然性，減小實驗誤差對照【分析】解：（1）草履蟲全身由一個細胞組成；身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉運動。用顯微鏡觀察草履蟲時，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運動速度。

（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。

①在載玻片的中央滴入一滴清水；是為了維持細胞的正常形態(tài)。

②在蓋蓋玻片時；應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做是為了避免產生氣泡，影響觀察。

③植物細胞的細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜；非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，具有保護；控制物質的進出的作用。

（3）該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”；實驗變量是光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組。

取全部的平均值；所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，盡可能排除其他因素的干擾。

（4）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來；是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。

故答案為：

（1）限制草履蟲的運動速度。

（2）①清水；②避免產生氣泡；③細胞膜。

（3）光照；避免偶然性；減小實驗誤差；

（4）對照。

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側滴加碘液。

“吸”；另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。

解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。【解析】限制草履蟲的運動速度清水避免產生氣泡細胞膜光照避免偶然性，減小實驗誤差對照25、略

【分析】試題分析：探究綠葉在光下合作淀粉的實驗的基本步驟是：一是將盆栽的天竺葵放在黑暗處晝夜，目的是讓淀粉運走耗盡，避免對實驗的影響；二是用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時，作用在于前者遮蓋和未遮蓋的葉片形成對照組，后者光照主要是讓未遮蓋的葉片進行光合作用制造有機物產生淀粉物質；三是葉片酒精隔水加熱，主要目的是葉片不能直接放在酒精中加熱，因為酒精揮發(fā)，易燃燒，只能采取葉片放在酒精中的燒杯中，將燒杯放在加水的大燒杯中進行加熱，葉綠素溶于酒精，不溶于水；酒精隔水加熱時，溫度升高，葉片中的葉綠素逐漸溶解于水中，色澤由綠色逐漸變?yōu)辄S白色；四是葉片清水漂洗，將葉片取出放在清水中，洗去葉片的酒精等物質；五是在葉片滴加碘溶液，碘遇淀粉變成藍色，未遮蓋的葉片成藍色，因為進行了光照，進行了光合作用制造了淀粉物質，遮蓋的葉片因為沒有光照，沒有進行光合作用，也沒