正手擊高遠球 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

正手擊高遠球說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“正手擊高遠球”為主題，旨在通過實踐操作，讓學生掌握羽毛球基本技巧，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能。結(jié)合人教版必修第一冊體育與健康課程內(nèi)容，通過循序漸進的教學方法，培養(yǎng)學生對羽毛球運動的興趣，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，為今后的體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生以下能力：1.健康意識與運動能力，通過擊球動作的練習，增強學生的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性；2.體育精神，通過團隊合作和比賽，培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、團結(jié)的體育精神；3.美學鑒賞與評價，引導學生欣賞羽毛球運動的技巧和美感，提高審美情趣；4.社會適應(yīng)與交流，通過集體活動和比賽，提升學生的溝通能力和團隊協(xié)作能力。三、重點難點及解決辦法

重點：正手擊高遠球動作的規(guī)范性，包括握拍、站位、揮拍動作等。

難點：擊球時力量的控制與方向感，以及協(xié)調(diào)全身肌肉的能力。

解決辦法：

1.重點：通過示范、分解動作、慢動作回放等方式，讓學生直觀理解動作要領(lǐng)，并反復練習，逐步形成正確的動作定型。

2.難點：設(shè)置不同難度的擊球練習，逐步增加擊球力量和速度，同時通過教練指導和學生間的互相糾正，提高擊球的力量控制和方向感。此外，采用分組練習和比賽，鼓勵學生通過合作和競爭來提高協(xié)調(diào)性和全身肌肉的運用能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都備有《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準備羽毛球擊球動作的圖片、視頻，以及相關(guān)技術(shù)要領(lǐng)的圖表。

3.實驗器材：準備羽毛球、羽毛球拍、秒表等體育器材，確保器材完好無損。

4.教室布置：設(shè)置寬敞的練習場地，劃分練習區(qū)域，安排學生分組練習。五、教學過程設(shè)計

導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡打羽毛球嗎？你們知道羽毛球有哪些基本技巧？”

展示一些精彩的羽毛球比賽視頻片段，讓學生直觀感受正手擊高遠球技術(shù)的魅力。

簡短介紹羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)和原理。

過程：

講解羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的定義，包括握拍、站位、揮拍等動作。

詳細介紹正手擊高遠球技術(shù)的組成部分，如準備姿勢、揮拍動作、擊球點等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個羽毛球運動員正手擊高遠球的精彩瞬間進行分析。

詳細介紹每個案例的擊球動作、力量控制、方向感等，讓學生全面了解正手擊高遠球技術(shù)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對羽毛球比賽的影響，以及如何在實際比賽中運用正手擊高遠球技術(shù)。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與正手擊高遠球技術(shù)相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高正手擊高遠球的力量”、“如何在比賽中運用正手擊高遠球”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)羽毛球正手擊高遠球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括正手擊高遠球技術(shù)的動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)正手擊高遠球技術(shù)在羽毛球比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用這項技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學生在課后練習正手擊高遠球技術(shù)，并嘗試在家庭或?qū)W校的羽毛球比賽中運用所學。六、知識點梳理

1.羽毛球運動概述

-羽毛球運動的起源和發(fā)展

-羽毛球運動的分類和比賽規(guī)則

-羽毛球運動的器材介紹

2.正手擊高遠球技術(shù)

-準備姿勢：站位、握拍、身體重心

-揮拍動作：前臂的擺動、手腕的轉(zhuǎn)動、肩部的用力

-擊球點：擊球的位置和時機

-力量和方向的控制：如何擊出有力且準確的高遠球

3.羽毛球基本步法

-前進步伐：步伐的運用和節(jié)奏

-后退步伐：步伐的運用和節(jié)奏

-側(cè)身步伐：步伐的運用和節(jié)奏

-跳躍步伐：步伐的運用和節(jié)奏

4.羽毛球戰(zhàn)術(shù)策略

-進攻戰(zhàn)術(shù)：快速進攻、強力進攻、控制進攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：穩(wěn)健防守、移動防守、調(diào)整防守

-比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用：根據(jù)對手和比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)

5.羽毛球運動中的安全與保護

-熱身和拉伸的重要性

-正確的擊球姿勢和動作要領(lǐng)

-預防運動損傷的措施

6.羽毛球比賽心理素質(zhì)培養(yǎng)

-勝利和失敗的心理調(diào)節(jié)

-比賽中的專注力和決策能力

-增強自信心和意志力

7.羽毛球運動與健康

-羽毛球運動對身體的好處

-羽毛球運動對心理健康的促進作用

-合理安排運動量，避免過度疲勞

8.羽毛球運動的社會功能

-羽毛球運動在社交中的作用

-羽毛球運動在競技體育中的地位

-羽毛球運動在推廣全民健身中的作用七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學與理論教學相結(jié)合：在教授正手擊高遠球技術(shù)時，我嘗試將理論講解與實際操作相結(jié)合，讓學生在理解動作要領(lǐng)后，立即進行實踐，這樣可以提高學生的學習興趣和動手能力。

2.個性化教學：針對不同學生的技術(shù)水平，我采用分層教學的方法，確保每個學生都能在適合自己的節(jié)奏下學習和進步。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在分組練習時，部分學生由于技術(shù)掌握不夠熟練，導致練習過程中出現(xiàn)安全問題。這說明我在分組和練習組織上需要更加細致，以確保每個學生都能在安全的環(huán)境中練習。

2.教學評價：目前的教學評價主要以課堂表現(xiàn)和期末成績?yōu)橹?，缺乏對學生在日常練習中的進步和努力的全面評價。我需要探索更加多元化的評價體系，以更全面地反映學生的學習情況。

3.校企合作：雖然本節(jié)課主要在學校內(nèi)進行，但羽毛球運動的發(fā)展需要與實際比賽相結(jié)合。我需要加強與校外羽毛球俱樂部的合作，為學生提供更多實戰(zhàn)演練的機會。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化教學組織：在分組練習前，我將對學生進行技術(shù)水平評估，確保分組合理，避免因技術(shù)差異過大而導致的安全問題。同時，加強課堂監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不安全的練習行為。

2.完善教學評價：我將引入過程性評價，記錄學生在日常練習中的進步和努力，并定期與學