12 動物的耳朵 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級下冊青島版

12動物的耳朵說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級下冊青島版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課設(shè)計以動物耳朵的特點為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、探究等方法，了解動物耳朵的形態(tài)與功能的關(guān)系。結(jié)合二年級下冊青島版教材內(nèi)容，設(shè)計一系列貼近生活、富有趣味性的活動，旨在提高學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和探索精神，提升觀察、比較、分析的能力。通過研究動物耳朵，激發(fā)學(xué)生對生物多樣性的尊重和保護(hù)意識，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。同時，強化語言表達(dá)和團隊協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的全面發(fā)展。三、重點難點及解決辦法重點：動物耳朵的形態(tài)與功能的關(guān)系。

難點：觀察和比較不同動物耳朵的特點，理解其適應(yīng)環(huán)境的意義。

解決辦法：

1.通過實物觀察、圖片展示等方式，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受動物耳朵的多樣性。

2.設(shè)計小組合作探究活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)比較和歸納的方法。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考動物耳朵功能的重要性，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

4.利用多媒體教學(xué)手段，突破空間限制，幫助學(xué)生更好地理解動物耳朵的形態(tài)與功能關(guān)系。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)，通過提問、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生思考。

2.運用多媒體展示動物耳朵的圖片和視頻，增強直觀教學(xué)效果。

3.設(shè)計實驗活動，讓學(xué)生動手操作，觀察耳朵在不同環(huán)境下的反應(yīng)，如聽力測試游戲。

4.開展角色扮演，模擬不同動物的耳朵特點，提升學(xué)生的角色認(rèn)知和情感體驗。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示各種動物耳朵的圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些動物的耳朵有什么不同嗎？它們?yōu)槭裁匆L成這樣？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的動物特征，如身體顏色、腳的形狀等，為學(xué)習(xí)耳朵的特點做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解動物耳朵的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，強調(diào)耳朵對動物的重要性。

-舉例說明：以兔子、貓、狗等常見動物為例，展示不同耳朵的形態(tài)和特點，讓學(xué)生直觀感受。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)圖片和實物，比較不同動物耳朵的差異，并分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生動手制作動物耳朵模型，加深對耳朵形態(tài)的理解。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題，并給予鼓勵和建議。

4.拓展活動（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動物，模仿它們的耳朵特點，進(jìn)行互動游戲。

-創(chuàng)意繪畫：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的理想動物耳朵。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)耳朵對動物的意義。

-學(xué)生反饋：請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予評價和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-觀察并記錄家中寵物的耳朵特點，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析等能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物耳朵的進(jìn)化：介紹動物耳朵在進(jìn)化過程中的變化，以及這些變化如何幫助動物適應(yīng)不同的生活環(huán)境。

-不同物種的聽覺能力：探討不同動物種類的聽覺能力差異，以及這些差異對它們生存的意義。

-人類耳朵的結(jié)構(gòu)與功能：對比人類耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，以及人類如何利用耳朵進(jìn)行溝通和感知環(huán)境。

-自然紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于動物耳朵的紀(jì)錄片，如《動物世界》系列，讓學(xué)生通過視頻了解動物耳朵的多樣性。

2.拓展建議：

-家庭觀察：鼓勵學(xué)生在家里觀察家中寵物的耳朵，記錄它們的形態(tài)和特點，并與課本中的內(nèi)容進(jìn)行對比。

-圖書館資源：指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館資源，查閱關(guān)于動物耳朵的科普書籍，擴大知識面。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用教育平臺或在線數(shù)據(jù)庫，查找與動物耳朵相關(guān)的科學(xué)文章和實驗報告。

-實地考察：組織學(xué)生參觀動物園或自然博物館，實地觀察不同動物的耳朵，增強學(xué)習(xí)體驗。

-小組研究：分組讓學(xué)生選擇一種動物，研究其耳朵的特點和功能，制作成研究報告或小論文。

-創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一款能夠幫助特定動物改善聽覺能力的裝置或工具。

-科學(xué)實驗：設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如利用不同頻率的聲音測試不同動物耳朵的聽覺范圍。

-互動游戲：開發(fā)或參與有關(guān)動物耳朵的互動游戲，如聽覺匹配游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。七、板書設(shè)計①動物耳朵的形態(tài)

-長耳朵：兔子、貓頭鷹

-短耳朵：狗、狐貍

-圓耳朵：松鼠、倉鼠

-尖耳朵：狐貍、狼

②動物耳朵的功能

-聽覺感應(yīng)：捕捉聲音方向

-散熱：調(diào)節(jié)體溫

-表達(dá)情緒：動物交流

③動物耳朵的適