Unit2 第一課時(shí) SectionA (1a-1d)說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit2第一課時(shí)SectionA(1a-1d)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教材分析Unit2第一課時(shí)SectionA(1a-1d)說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

本課時(shí)內(nèi)容為人教版七年級英語上冊Unit2的SectionA（1a-1d），主要圍繞日常生活話題展開，涉及食物的描述、購買食物的場景。教材通過對話、聽力、閱讀等形式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語交際能力。本課時(shí)與課本內(nèi)容緊密相連，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述食物，理解并參與簡單的購物對話，提升跨文化交際能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：七年級學(xué)生初步接觸英語學(xué)習(xí)，已掌握基本的字母、音標(biāo)和簡單的單詞。他們對日常生活中的簡單英語表達(dá)有一定的了解，但詞匯量和語法知識(shí)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有著一定的興趣。他們具備較強(qiáng)的模仿能力，適合通過聽、說、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)來提高英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難：（1）詞匯量不足，影響句子理解和表達(dá)；（2）語法知識(shí)掌握不牢固，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂；（3）口語表達(dá)不流暢，缺乏自信；（4）對文化背景知識(shí)了解有限，影響跨文化交際。針對這些困難，教師需采取針對性教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、電子白板。

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)資源平臺(tái)。

-信息化資源：英語教學(xué)軟件、在線英語詞典、相關(guān)教學(xué)視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如食物圖片、購物場景圖卡）、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對食物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡哪些食物？為什么？”

展示一些關(guān)于食物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受食物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹食物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.食物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解食物的基本概念、種類和營養(yǎng)價(jià)值。

過程：

講解食物的定義，包括其主要組成部分如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等。

詳細(xì)介紹食物的種類，如蔬菜、水果、肉類、谷物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.食物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解食物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的食物案例進(jìn)行分析，如超級食物、健康飲食等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解食物的多樣性和對健康的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過合理飲食來提高生活質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與食物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定健康飲食計(jì)劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對食物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括食物的基本概念、種類、營養(yǎng)價(jià)值、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)食物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用食物知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭一周內(nèi)的食物攝入情況，并分析其營養(yǎng)均衡度。

要求學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出改進(jìn)家庭飲食的建議，并撰寫一份簡短的報(bào)告。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物文化背景資料：介紹不同國家和地區(qū)的特色食物，如意大利的比薩、日本的壽司、中國的餃子等，以及這些食物背后的文化故事。

-食物營養(yǎng)成分表：提供常見食物的營養(yǎng)成分表格，讓學(xué)生了解不同食物的營養(yǎng)價(jià)值。

-食物制作視頻：收集一些簡單的食物制作視頻，如沙拉、三明治、水果拼盤等，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)食物的制作方法。

-健康飲食指南：提供一些健康飲食的建議和指南，如如何選擇健康的食物、如何搭配營養(yǎng)均衡的飲食等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭烹飪活動(dòng)，學(xué)習(xí)制作簡單的家常菜，增強(qiáng)對食物制作過程的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行食物攝影活動(dòng)，通過拍攝食物的照片來提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行食物調(diào)查報(bào)告，如調(diào)查學(xué)校食堂或社區(qū)的餐飲服務(wù)，分析其食物種類、營養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生狀況。

-開展食物主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語交流食物相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高他們的英語口語能力。

-利用課外閱讀時(shí)間，推薦學(xué)生閱讀關(guān)于食物和營養(yǎng)的書籍，如《舌尖上的中國》、《營養(yǎng)學(xué)》等，以拓寬他們的知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀農(nóng)場或食品加工廠，實(shí)地了解食物的生產(chǎn)過程，增強(qiáng)對食物來源的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)食物主題的手工制作活動(dòng)，如制作食物模型、繪制食物海報(bào)等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)食物知識(shí)。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺(tái)上的食物科普視頻、在線營養(yǎng)課程等，讓學(xué)生自主探索食物相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-食物名稱（如：apple,bread,fish,rice）

-食物分類（如：fruit,vegetable,meat,grain）

-常見食物的英語表達(dá)（如：healthyfood,junkfood,fastfood）

②重點(diǎn)詞匯：

-healthy（健康的）

-variety（多樣性）

-nutrition（營養(yǎng)）

-delicious（美味的）

-balanceddiet（均衡飲食）

③重點(diǎn)句型：

-What'syourfavoritefood?

-Ilikefruitsbecausetheyarehealthy.

-Weshouldeatabalanceddiettostayhealthy.

-Fastfoodisnothealthyforus.

板書布局建議：

-頂部：課程標(biāo)題和單元主題（如：Unit2SectionA: