第9課 作息有規(guī)律 一年級(jí)道德與法治上冊(cè)（2024版）說(shuō)課稿

第9課作息有規(guī)律一年級(jí)道德與法治上冊(cè)（2024版）說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)作息規(guī)律的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)律作息對(duì)身心健康的益處，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和生活自理能力。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生形成健康的生活觀念，認(rèn)識(shí)到規(guī)律作息對(duì)身心發(fā)展的積極作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間管理能力，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，形成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。

4.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)身體需求，關(guān)注自身健康。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)時(shí)間有一定的認(rèn)識(shí)，比如早上起床、晚上睡覺(jué)等基本的生活作息。然而，對(duì)于“作息規(guī)律”這一概念的理解可能較為淺顯，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和直觀思維，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)維持他們的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能難以理解“作息規(guī)律”的深層含義，需要教師通過(guò)具體實(shí)例和生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)幫助他們建立概念。此外，學(xué)生可能因?yàn)槟挲g原因難以長(zhǎng)時(shí)間保持專注，容易受到外界干擾，因此需要教師創(chuàng)造一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)互動(dòng)和鼓勵(lì)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)，以及相應(yīng)的配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與作息規(guī)律相關(guān)的圖片、圖表，如日歷、人體健康圖等，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解作息規(guī)律的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段關(guān)于孩子們作息不規(guī)律的動(dòng)畫(huà)或視頻，引起學(xué)生的共鳴。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得規(guī)律作息對(duì)我們的生活有什么影響？”

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出課題：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第9課《作息有規(guī)律》?！?/p>

**講授新課（15分鐘）**

1.教師展示作息時(shí)間表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“大家看看這個(gè)作息時(shí)間表，你們覺(jué)得它有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：“作息時(shí)間表是有規(guī)律的，它幫助我們更好地安排生活?！?/p>

3.講解作息規(guī)律的重要性，結(jié)合生活實(shí)例，如：早起有助于身體健康，按時(shí)睡覺(jué)有助于大腦休息等。

4.展示人體健康圖，講解作息規(guī)律對(duì)身體健康的影響。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.分組討論：讓學(xué)生根據(jù)自己家的作息時(shí)間表，討論如何調(diào)整作息，使其更加規(guī)律。

2.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.提問(wèn)：“大家認(rèn)為如何才能養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)自律的重要性。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師扮演醫(yī)生，學(xué)生扮演病人，進(jìn)行角色扮演游戲，模擬醫(yī)生詢問(wèn)病人作息情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身作息。

2.學(xué)生分享游戲體驗(yàn)，教師總結(jié)游戲中的收獲。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.制作“作息時(shí)間表”卡片，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作息時(shí)間表，并貼在教室墻上。

2.學(xué)生展示自己的作息時(shí)間表，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

**課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作息規(guī)律的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

**作業(yè)布置（5分鐘）**

1.讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制定一份家庭作息時(shí)間表，并堅(jiān)持執(zhí)行。

2.下節(jié)課分享執(zhí)行情況，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

**用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀推薦：《好習(xí)慣故事系列》中的《按時(shí)睡覺(jué)的小熊》等繪本，通過(guò)故事的形式，向孩子們傳達(dá)作息規(guī)律的重要性。

-兒童健康知識(shí)手冊(cè)：介紹兒童作息規(guī)律的基本知識(shí)，包括睡眠時(shí)間、飲食規(guī)律等，適合家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。

-健康教育視頻：在線搜索關(guān)于兒童作息規(guī)律的視頻，如兒童睡眠科普、時(shí)間管理技巧等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解更多相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的作息時(shí)間管理中，共同制定合理的作息計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行。

-制作作息時(shí)間表：指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人作息時(shí)間表，并貼在顯眼位置，如床頭、書(shū)桌旁，以提醒自己按時(shí)作息。

-開(kāi)展家庭作息日：每周設(shè)定一天為“家庭作息日”，全家人共同遵守作息規(guī)律，增強(qiáng)家庭成員的作息意識(shí)。

-定期評(píng)估：定期與孩子一起評(píng)估作息時(shí)間表的有效性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。

-培養(yǎng)時(shí)間觀念：通過(guò)游戲、故事等形式，教育孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

-健康生活宣傳：在家庭和學(xué)校中開(kāi)展健康生活宣傳活動(dòng)，提高大家對(duì)作息規(guī)律重要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的作息氛圍。

-親子運(yùn)動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，如散步、跑步等，有助于改善睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)體質(zhì)。

-睡眠環(huán)境優(yōu)化：指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，如保持臥室安靜、整潔，控制室內(nèi)溫度等，以提高睡眠質(zhì)量。

-心理健康教育：關(guān)注孩子的心理健康，教育孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，減輕壓力，有助于改善作息規(guī)律。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念，這種直觀的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生注意力分散：一年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，有時(shí)候在課堂上會(huì)出現(xiàn)走神的情況，這需要我在教學(xué)過(guò)程中更加注重課堂紀(jì)律和學(xué)生的注意力引導(dǎo)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式比較單一，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考量。

3.家校溝通不足：在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣方面，我意識(shí)到家校溝通的重要性，但在這方面的工作還有待加強(qiáng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.課堂紀(jì)律管理：為了提高學(xué)生的注意力，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置一些小規(guī)則，比如定時(shí)休息、小組競(jìng)賽等，以保持學(xué)生的興趣和參與度。

2.多元化評(píng)價(jià)