期末模擬卷（湖北武漢專用九年級(jí)上冊(cè)）-2023-2024學(xué)年初中上學(xué)期期末模擬考試（A3考試版）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級(jí)語文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：全書。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀（共55分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。（3小題，共10分）最高級(jí)的想象力是不自由的①愛因斯坦不知道在什么時(shí)候和情況下，說過一句“想象力比知識(shí)更重要”。到了某代“兒童教育家”這里，此話已經(jīng)演變成：“想象力和知識(shí)是天敵。人在獲得知識(shí)的過程中，想象力會(huì)消失?！币?yàn)橹R(shí)符合邏輯，而想象力無章可循。②加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)教授艾莉森?高普尼克在《寶寶也是哲學(xué)家一—幼兒學(xué)習(xí)與思考的驚奇發(fā)現(xiàn)》一書中，介紹了現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)對(duì)人類想象力的研究成果：想象力來源于知識(shí)。理解了事物之間的因果關(guān)系以后，更能激發(fā)想象的動(dòng)力。③人能想象自己在天上飛，是因?yàn)榭吹进B在天上飛。我們可以比較30年前的科幻電影和現(xiàn)在的科幻電影，同樣是描寫數(shù)百年之后的未來世界，哪個(gè)描寫得更像？顯然是現(xiàn)在的科幻電影。④在那些較老的科幻電影中，未來世界的飛船控制室里布滿了各種按鈕和指示燈，而現(xiàn)在的電影里全是超大、超薄、透明的觸摸屏。你不在現(xiàn)實(shí)生活中給他們發(fā)明一個(gè)觸摸屏，這幫專門負(fù)責(zé)想象的電影制作人就忘不了按鈕。⑤孔慶東曾經(jīng)有一個(gè)論點(diǎn)，中國古代的武俠小說也不少，但是“暗器”幾乎沒有出現(xiàn)過，而現(xiàn)在的武俠小說里面幾乎本本都提到了暗器。為什么古人想象不到暗器？因?yàn)榘灯魇墙≌f家受到手槍的啟發(fā)而想象出來的。⑥關(guān)于科幻小說和童話故事中的這種想象力，我認(rèn)為存在兩個(gè)等級(jí)。初級(jí)的想象力就是在日常生活中玩“如果”游戲。如果老鼠會(huì)說話，如果老鼠能駕駛玩具飛機(jī)……萬一把核兒吞到肚子里會(huì)不會(huì)長出櫻桃樹來？注意，這個(gè)想象力并沒有脫離“有核兒才能長成樹”這個(gè)因果知識(shí)。一個(gè)整天問“如果”的人，可以寫出一大堆童話故事來，這些故事講的其實(shí)不是老鼠，而是披著老鼠外衣的人。而這樣的故事成不了世界名著。我們注意，這種想象力是完全自由的，你沒有義務(wù)解釋肚子里為什么能長出櫻桃樹，因?yàn)闆]人會(huì)追問這個(gè)問題，沒人關(guān)心這個(gè)故事。⑦想要寫一個(gè)像《三體》《哈利?波特》或者《阿凡達(dá)》這樣有很多人關(guān)心的故事來，所需要的是另外一個(gè)等級(jí)的想象力，一種不自由的想象力。⑧寫幻想類的世界名著，必須構(gòu)建一個(gè)完全自洽的想象世界?！白郧ⅰ笔且环N非常高的要求。你必須解釋為什么有些山可以在潘多拉星球懸浮——因?yàn)樯缴系牡V石中含有常溫超導(dǎo)物質(zhì)，而人類之所以要來這個(gè)星球就是為了這種物質(zhì)?！瓗准卤仨毮軌蚧ハ嘟忉專鼈兪且粋€(gè)完備的邏輯系統(tǒng)，相當(dāng)于編制了一本《潘多拉星球百科全書》。⑨請(qǐng)問這種想象力是天馬行空胡思亂想的嗎？恰恰相反，它們是精心計(jì)算出來的。《阿凡達(dá)》中的各種神奇植物是受到海洋生物啟發(fā)的結(jié)果，山的造型可能來自中國，就連故事情節(jié)也是人類歷史上上演了無數(shù)次的殖民事件的翻版。為什么想象力必須跟實(shí)際有聯(lián)系？因?yàn)槿藗儗?duì)說不通的東西不感興趣。⑩所以，最高級(jí)的想象力其實(shí)是不自由的。正是因?yàn)椴蛔杂桑碾y度才大。從這個(gè)意義來講，有的導(dǎo)演拍不出來《阿凡達(dá)》，他們?nèi)钡牟皇恰白杂伞?，而是這種“不自由”背后的腦力和物力。真正的科學(xué)家比“想象家”更有想象力。一位理論物理學(xué)家可能每天都有無數(shù)個(gè)怪異的想法，真正的困難不是產(chǎn)生“怪異”的想法，而是產(chǎn)生“對(duì)”的想法。?所有認(rèn)為自己特別有想象力的人，都應(yīng)該仔細(xì)讀讀尼爾斯?波爾的這段話：“你的理論的瘋狂是個(gè)不爭的事實(shí)，但令我們意見不一的關(guān)鍵是，它是否瘋狂到有正確的可能。”讀③～⑤段，作者寫科幻電影和武俠小說中的想象是為了說明什么？下面表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.想象力比知識(shí)更重要。B.想象力和知識(shí)是天敵。C.想象力是無章可循的。D.想象力的來源是知識(shí)。2.讀第⑥段，對(duì)于“初級(jí)想象力”的理解，下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.初級(jí)想象力能通過假設(shè)來完成，因此可以很高產(chǎn)。B.初級(jí)想象力完全自由，沒有太多人關(guān)心這些作品。C.初級(jí)想象力不解釋想象原因，因此它成不了名著。D.初級(jí)想象力天馬行空，可以完全脫離知識(shí)和現(xiàn)實(shí)。3.作者為什么說最高級(jí)的想象力是不自由的？請(qǐng)簡要概括。閱讀下面的文章，完成4-6題。（20分）易水不寒⑴對(duì)于易水河的膜拜，源自一位名叫荊軻的英雄。⑵公元前230年，秦軍逼近燕國。荊軻刺殺秦王的目的是迫使秦國退兵，歸還侵略燕國的土地。雖然目的最終沒有達(dá)到，但比成功更有價(jià)值的卻是這個(gè)轟轟烈烈的過程中體現(xiàn)的精神。荊軻的對(duì)手，比所有刺客面對(duì)的對(duì)手都要強(qiáng)大。他明知有去無回，仍慷慨高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；當(dāng)他的幫手秦舞陽一進(jìn)咸陽宮就被嚇得大驚失色之時(shí)，他卻能在孤獨(dú)中完成他應(yīng)該做的所有動(dòng)作，圖窮匕見，旋柱而逐。他在咸陽宮，只戰(zhàn)斗了幾分鐘，卻震撼了中國人幾千年。⑶那時(shí)，平靜的燕國，大地常綠，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，給茫茫山嶺籠罩厚重冰蓋。然后，春夏之季，慢慢溶化。條條涓流融入易水河道，匯成清澈透明的漣漪，撫慰鮮活的水草游魚，撫慰多姿的大地生靈……⑷英雄去了遠(yuǎn)方，那里是另一個(gè)世界，誰也無法知道那邊是個(gè)啥模樣。不過，英雄和筑而歌，仰面痛飲，登車壯行的易水仍在，仍是千秋萬代子孫們感受英雄精神的場所。易水之寒，讓人熱血沸騰。⑸物欲盛宴下的人群，沒有人文精神壯骨活血，往往迷失自我。⑹沒錯(cuò)，面前的易水河，枯草雜存，亂石遍地，更像平緩溝渠。它非但無水，反倒讓人燥熱難耐。如此滄桑，或許是在證明，伴隨時(shí)間河流消失的，更有自然河流。如同一個(gè)小小的“！”號(hào)，我再怎么疲憊不堪地為她奔波，也注定只會(huì)留下慨嘆。使勁揉搓眼睛，擦拭滿臉汗泥后，便想，這黃沙漫天，黃塵遍地的世界，真的是英雄所要拼卻寶貴生命捍衛(wèi)的家園嗎？歷史長風(fēng)，蔓延一溝惆悵。既然眼睛看不到水，就用腳去看吧。盡管步履沉重，我仍打起精神，奢求收獲易水對(duì)我的哪怕點(diǎn)滴饋贈(zèng)。順緩坡而下，我將蒼涼枯槁沙地踩出大串印痕，它也在我褲腿留下道道黃泥標(biāo)志。有砂粒相繼入鞋硌人，有頑石偶爾跌撞絆人。但生活路上的磕絆再怎么復(fù)雜多變，我們也不能因之忘卻既定目標(biāo)。我屏息直奔河的中心地帶……不遠(yuǎn)處哄地飛出一只小鳥，嚇一跳。原來，水是有的。密集枯葦菖蒲，裹挾一線時(shí)斷時(shí)續(xù)的濁流，浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下還難看清水的模樣。原來，似無卻有的水，蜿蜒于溝心草叢，時(shí)不時(shí)蜷個(gè)凼，積成汪。⑺我輕輕提起褲管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，擾亂這脆弱的寧靜。慢慢撥開漂浮物，但見水底融著厚厚的黑色汁液，仔細(xì)瞧，怎么也看不清幽的底部是個(gè)啥模樣。我依稀看見，水中有個(gè)禿禿的圓球，懸浮不定。人或許是生著一雙什么樣的眼睛，看到的事物就會(huì)是什么模樣；也或許是身處什么樣的環(huán)境，就會(huì)看到什么樣的事物。醒過神來，才知那是自己的腦袋。世界真是越來越莫名其妙，對(duì)照濁流看自己，原來連自己也不知道自己是誰。⑻正感慨著，右脖頸生生地酸癢起來。抬頭，滿天沙塵糾結(jié)菖絮和楊絮，如城市噪音，一陣緊接一陣瘋狂撲來。我將眼睛瞇成一條縫，它們卻魔鬼般鉆進(jìn)衣里，某處發(fā)癢，渾身難耐。這世間呀，人有什么樣的追求，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的家園。所有追求，都直接影響人格發(fā)育。人們讓河流滄桑不堪，成了河不河鬼不鬼的樣子；河流便讓人們痛苦不堪，活得有話說卻無處訴說地憋屈。于今的燕山系脈，恰似難于收拾的亂石堆；而纖毫般的易水，更像它的一行辛酸濁淚。⑼我站在干枯的河床上，完全是在親近易水河的殘骸。⑽一條以水承載人文精神的河流，于今連水都沒有了，這失去的又豈止是蓬勃生機(jī)，它更是全部的精華和榮光啊。⑾在華北平原的廣袤背景里，易水顯然不夠小鳥們飲用。游人滿懷肅穆接踵而至，滿目蒼涼，易水不寒，心寒。⑿適有老漢路過，見我一身狼藉，面露哂容。遂問，這是易水河嗎？答，那是荊軻塔，不是易水河是啥。這河三十年前還清水滔滔，斷流也就近些年的事哩！順老漢手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔兒，孤立塵暴之中，情形酷似荊軻他老人家佇立云層，默默靜觀華夏眾生茫無頭緒地折騰時(shí)光。⒀人的生命只有一次。在歲月長河里，這次生命實(shí)在過于短暫，尋找生命作為的機(jī)會(huì)便更加寶貴。舍個(gè)人生命，挽民族大廈于將傾也好，照亮他人行程也罷，給予他人福祉也行……生命的漂泊，原是個(gè)實(shí)踐過程，只有及時(shí)而認(rèn)真進(jìn)行把握，才能找到真正意義的價(jià)值歸屬之地。4.第⑵段中說：“比成功更有價(jià)值的卻是這個(gè)轟轟烈烈的過程中體現(xiàn)的精神。”聯(lián)系前四自然段，說說這種“精神”具體指什么。5.讀第⑶-⑹段，現(xiàn)在的易水河與燕國時(shí)期的易水河的環(huán)境有什么不同？請(qǐng)簡要概括。6.讀⑺⑻兩段，說說畫線句“人有什么樣的追求，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的家園”的含義。7.作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本分條表述。閱讀《簡·愛》節(jié)選部分，完成下面小題。①我一路抵抗。以前我從未如此大膽，貝熙和阿伯特小姐原本便已聽了許多關(guān)于我的壞話，這時(shí)更加認(rèn)定我是一個(gè)壞孩子。其實(shí)我只是不知所措，或者像法國人說的那樣，無法自控。我深知?jiǎng)偛乓凰查g的負(fù)隅頑抗，會(huì)讓我遭受各種難以想象的酷刑。但絕望透頂?shù)奈揖拖裨旆吹呐`，下定決心抗拒到底。②“抓緊她的胳膊，阿伯特小姐。她就像一只發(fā)瘋的貓。”③“不要臉，不要臉，”女主人的丫鬟說，“你太過分了，愛小姐，你怎么可以動(dòng)手打一個(gè)年輕的紳士，他可是你的恩主的兒子！是你的少爺?！雹堋笆裁瓷贍敚∷趺纯赡苁俏业纳贍?？難道我是傭人嗎？”⑤“不是，你比傭人還不如，因?yàn)槟愎獬燥埐桓苫?。去那邊坐下，好好反省你剛才邪惡的行為。”⑥這時(shí)她們已經(jīng)按照瑞德太太的吩咐，把我?guī)нM(jìn)那個(gè)房間，扔到一張圓凳上。我本能地像彈簧一樣跳起來，她們立刻用雙手摁住我。⑦“如果你不老老實(shí)實(shí)坐好，我就把你綁起來，”貝熙說，“阿伯特小姐，你的襪帶借我用一下，我的太細(xì)，她一掙扎就會(huì)斷?！雹喟⒉匦〗戕D(zhuǎn)過身去，準(zhǔn)備從粗壯的小腿上卸下那根必不可少的繩索。想到等下被綁起來多么丟人，我不禁有點(diǎn)慌張。⑨“別脫了，”我哭著說，“我不會(huì)亂動(dòng)的?！雹馕译p手抓住座位，坐得端端正正。?“最好是?！必愇跽f。她看到我確實(shí)沒有反抗，便不再緊緊摁著我，而是和阿伯特小姐抱著手，黑著臉站在旁邊，盯著我的眼神充滿狐疑，似乎并不相信我已恢復(fù)了理智……8.請(qǐng)用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。9.請(qǐng)根據(jù)選段的內(nèi)容，簡要概括簡愛的個(gè)性特點(diǎn)。（兩點(diǎn)即可）閱讀下面的唐詩，完成問題。金城北樓①（唐）高適北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞萑绻?。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁④。為問邊庭更⑤何事，至今羌笛怨無窮。【注釋】①此詩作于詩人赴邊途中經(jīng)過金城時(shí)。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。③體道：體悟道理。④塞上翁：《塞翁失馬》中的邊塞老頭。⑤更：經(jīng)歷。下列對(duì)本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫詩人登高遠(yuǎn)望，看到了晴空萬里、積水連山的金城美景。 B．頷聯(lián)寫水聲如箭，殘?jiān)氯绻?，氣勢磅礴，給人以急促緊迫之感。 C．頸聯(lián)寫“羨磻溪老”“思塞上翁”是抒發(fā)了自己能一展雄才的喜悅之情。 D．尾聯(lián)寫“怨”，不僅描寫羌笛的聲音，也體現(xiàn)出詩人對(duì)邊關(guān)形勢的擔(dān)憂。5．（15分）閱讀下面的文言語段，完成問題。鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。鄭莊以任俠自喜，聲聞梁楚之間。孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐，常事驛馬于長安諸郊，存諸故人，請(qǐng)謝賓客，夜以繼日，至其明旦，常恐不遍。莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊不治產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史，其言之誠有味也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。然鄭莊在朝，常趨和承意。及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費(fèi)多財(cái)用益匱。莊任人賓客虧錢款甚多。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。鄭莊始列為九卿，中廢，家貧，賓客益落。及居郡，卒后家無余貲財(cái)。11.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是A.請(qǐng)謝賓客 謝：感謝B.不治產(chǎn)業(yè) 治：料理C.常引以為賢于己 于：對(duì)于D.發(fā)其事 發(fā)：揭發(fā)12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是及晚節(jié)漢征匈奴招四夷天下費(fèi)多財(cái)用益匱A.及晚節(jié)/漢征匈奴/招四夷/天下費(fèi)多/財(cái)用益匱B.及晚/節(jié)漢征/匈奴招四夷/天下費(fèi)多/財(cái)用益匱C.及晚節(jié)/漢征/匈奴招四夷/天下費(fèi)/多財(cái)用益匱D.及晚/節(jié)漢征匈奴/招四夷/天下費(fèi)/多財(cái)用益匱13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.鄭莊做太子舍人時(shí)，每逢休假日，經(jīng)常去探望老友，通宵達(dá)旦，還怕有所疏漏。B.鄭莊用官俸和賞賜來結(jié)交朋友，無論賓客貴賤都盡量一致對(duì)待，奉賓客為尊。C.鄭莊仁厚愛士，只要有進(jìn)言的機(jī)會(huì)，他就稱道天下賢士，從不直呼官吏的名字。D.鄭莊在朝任職時(shí)，非常清廉，因此，雖官至九卿，死后家里卻沒有剩余的財(cái)物。14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。Ⅱ表達(dá)(共65分)六、閱讀下面的材料，完成15～19題。(15分)①古人說“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”，人們吃飽穿暖后，自然就會(huì)有更高的精神追求。古典詩詞以短小的_____、精準(zhǔn)的_____、高深的_____、動(dòng)情的_____回應(yīng)了人們對(duì)精神生活的追求。最近，抖音發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示：過去一年，古詩詞短視頻在抖音上累計(jì)播放量達(dá)178億次，同比增長168%。來自圖書銷售市場的數(shù)據(jù)也顯示，近幾年古詩詞圖書銷量猛增。這些充分說明：在精神文化產(chǎn)品極度豐富的今天，古詩詞依舊熱度不減。大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)樵姼璞旧淼墓?jié)奏韻律便于朗誦記憶【A】另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時(shí)代極具魅力【B】風(fēng)氣開放【C】兼收并蓄【D】涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家?，F(xiàn)存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個(gè)中國人所能想象到的生活和情感的全部，造成的高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此后來歷代人充滿敬仰唐詩之情，成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠。②③唐詩許多經(jīng)典篇目都是詩人在困境中的有感而發(fā)，今天我們回顧這些詩句時(shí)，不僅要讀出詩人曾經(jīng)遭遇的困難和挫折，更要讀出他們展現(xiàn)的樂觀心態(tài)。比如《行路難》，李白在詩中感概“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，顯示出他對(duì)前途困難的清醒認(rèn)識(shí)。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻“詩仙”李白也會(huì)有迷茫，但“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，那種豪邁自信之力躍然紙上，令人動(dòng)容。④希望大家遇到困難時(shí)，能夠?qū)W習(xí)詩人的自信、樂觀：我遇到了困難，我承認(rèn)這個(gè)困難，我也敢于面對(duì)這個(gè)困難，并最終找到解決困難的方法。詩里有悲傷、有淚水、有痛苦，還有挫折和煩惱，但最終傳遞給人們的是希望，是未來，是陽光，這也是許多古詩詞能夠經(jīng)久不衰的原因。（摘編自康震《古詩詞在今天為何熱度依舊》）15.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字字音字形有誤的一項(xiàng)是（）A.兼收并蓄xù B.涵蓋 C.挫折cuò D.感概16.下列依次填入文中橫線處詞語，正確的一項(xiàng)是（）A.形態(tài)內(nèi)涵思想性表達(dá) B.表達(dá)形態(tài)內(nèi)涵思想性C.形態(tài)表達(dá)思想性內(nèi)涵 D.表達(dá)內(nèi)涵思想性形態(tài)17.下列劃線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）現(xiàn)存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個(gè)中國人所能想象到的生活和情感的全部，造成的高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此后來歷代人充滿敬仰唐詩之情，成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠。A.現(xiàn)存的五萬多首唐詩，造成的高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，基本涵蓋了一個(gè)中國人所能想象到的生活和情感的全部，因此后來歷代人充滿敬仰唐詩之情，成為中國古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠