2023-2024年度安徽省職業(yè)院校技能大賽（中職組）競(jìng)賽規(guī)程-幼兒創(chuàng)客設(shè)計(jì)

安徽省職業(yè)院校技能大賽（中職組）

幼兒創(chuàng)客設(shè)計(jì)賽項(xiàng)規(guī)程

賽項(xiàng)名稱：幼兒創(chuàng)客設(shè)計(jì)

英文名稱：PreschoolMakerDesign

賽項(xiàng)組別：中等職業(yè)教育

賽項(xiàng)編號(hào)：

一、賽項(xiàng)信息

賽項(xiàng)類別

每年賽隔年賽（單數(shù)年/雙數(shù)年）

賽項(xiàng)組別

中等職業(yè)教育□高等職業(yè)教育

學(xué)生賽（□個(gè)人/?團(tuán)體）□教師賽（試點(diǎn)）□師生同賽（試點(diǎn)）

涉及專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)及核心課程

專業(yè)

大類專業(yè)類專業(yè)名稱核心課程

幼兒發(fā)展心理

77教育與7701770101幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)

體育大教育類

幼兒保育幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

類

幼兒游戲與指導(dǎo)

對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、對(duì)應(yīng)崗位（群）及核心能力

產(chǎn)業(yè)

行業(yè)崗位（群）核心能力

具有熟練操作計(jì)算機(jī)和應(yīng)用辦公軟件的能力

文教、工美、體育和娛樂(lè)具有數(shù)字媒體素材處理、簡(jiǎn)單的藝術(shù)設(shè)計(jì)的能力

用品制造人員

教育與體具有一定的幼兒心理知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)的能力

育

具有能夠根據(jù)產(chǎn)品需求制定相應(yīng)的設(shè)計(jì)方案的能力

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二、競(jìng)賽目標(biāo)

舉辦賽項(xiàng)，是對(duì)幼兒教育事業(yè)和學(xué)前教育發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。

其目的在于：

（一）落實(shí)相關(guān)職業(yè)能力要求，助推專業(yè)蓬勃發(fā)展，可激發(fā)

院校與相關(guān)部門對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等的研究，推進(jìn)“崗課賽

證”綜合育人，助推幼兒保育等專業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（二）檢驗(yàn)學(xué)生適崗綜合能力，通過(guò)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，有效地檢驗(yàn)

師資培養(yǎng)質(zhì)量，更大范圍為幼兒保育專業(yè)在校生提供創(chuàng)客教育實(shí)

踐技能訓(xùn)練、科學(xué)素養(yǎng)提升、活動(dòng)設(shè)計(jì)與基本功展示與交流的平

臺(tái)，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)師資培養(yǎng)質(zhì)量的提升，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）增進(jìn)校際經(jīng)驗(yàn)交流，可以為中職院校幼兒保育專業(yè)展

示辦學(xué)成果提供有力的平臺(tái)，密切中職院校間的交流、學(xué)習(xí)與合

作，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，尤其是發(fā)揮對(duì)相關(guān)專業(yè)年輕教師教育的

輻射和引領(lǐng)作用，將最終推動(dòng)我省學(xué)前、早教、嬰幼兒托育服務(wù)

與管理等專業(yè)的均衡發(fā)展。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

參賽選手結(jié)合3D設(shè)計(jì)和3D打印技術(shù)，進(jìn)行3D玩教具模型設(shè)計(jì)，

并進(jìn)行3D打印制作，結(jié)合完成的作品進(jìn)行作品展示、方案介紹和

問(wèn)辯。

項(xiàng)目1：3D玩教具設(shè)計(jì)制作：

該項(xiàng)目以“規(guī)定主題”為設(shè)計(jì)范圍，進(jìn)行玩教具3D模型設(shè)計(jì)，

利用3D打印機(jī)打印制作、制作作品設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔（共150分鐘）。

項(xiàng)目2：作品展示和方案介紹

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結(jié)合項(xiàng)目1作品完成教學(xué)（活動(dòng)）方案（60分鐘）。結(jié)合設(shè)計(jì)

文檔和教學(xué)（活動(dòng)）方案，對(duì)所設(shè)計(jì)制作的3D玩教具作品進(jìn)行展

示、介紹該產(chǎn)品在實(shí)際教學(xué)或活動(dòng)中的應(yīng)用方案（5分鐘），要求

能完整呈現(xiàn)所設(shè)計(jì)的教具在幼兒教育階段應(yīng)用的合理性與創(chuàng)新性，

符合幼兒教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。問(wèn)辯環(huán)節(jié)（4分鐘），能思考充分，回

答有理有據(jù)。

四、競(jìng)賽方式

本賽項(xiàng)為線下賽，組隊(duì)方式為團(tuán)體賽。以市為單位組隊(duì)參賽，

每市限報(bào)2隊(duì)。每支參賽隊(duì)由不超過(guò)2名指導(dǎo)教師、2名選手組成，

指導(dǎo)教師須為本校專兼職教師，不得跨校組隊(duì)。經(jīng)教育部門、人

力資源和社會(huì)保障部門審批，由同一法人代表登記、使用同一辦

學(xué)資源、多個(gè)校名舉辦同一層次不同類別學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校按

一所學(xué)校組織報(bào)名。

參賽選手須為中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制在籍學(xué)生，

五年制高等職業(yè)學(xué)校一至三年級(jí)（含三年級(jí)）全日制在籍學(xué)生。

6

五、競(jìng)賽流程

日期時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

14:00-17:00參賽選手報(bào)到報(bào)告廳

賽前開(kāi)幕式。

領(lǐng)隊(duì)、選手會(huì)議。

一天17:30報(bào)告廳

1.領(lǐng)隊(duì)抽取本隊(duì)項(xiàng)目抽簽順序。

2.選手抽簽，確定選手A、B編號(hào)。

1.項(xiàng)目1選手檢錄、宣講競(jìng)賽紀(jì)律。

賽場(chǎng)（候場(chǎng)室

8:00-8:302.選手按照抽簽順序抽取賽位號(hào)。賽位

）

號(hào)也決定項(xiàng)目2順序。

賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

8:30-8:55選手檢錄入場(chǎng)，設(shè)備查驗(yàn)。

）

裁判長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽取比賽題目及參加項(xiàng)目2賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

8:55-9:00

第一天選手編號(hào)（A或B）。）

上午賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

9:00-11:30項(xiàng)目1現(xiàn)場(chǎng)比賽。

）

賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

11:30-11:40選手電子文件拷貝，簽字確認(rèn)。

）

賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

11:40-12:00選手離場(chǎng)、賽場(chǎng)封閉。

）

12:20-12:30項(xiàng)目2選手檢錄。賽場(chǎng)（候場(chǎng)室

7

）

1．12:30開(kāi)始，1號(hào)選手入場(chǎng)，使用項(xiàng)

目1對(duì)應(yīng)的電腦，選手完成項(xiàng)目2-教學(xué)

（活動(dòng)）方案，并將文件拷貝到優(yōu)盤，

賽場(chǎng)（設(shè)計(jì)室

12:30-18:20完成時(shí)間60分鐘。

）

2．每隔10分鐘，后面的選手依次進(jìn)入

設(shè)計(jì)室，完成項(xiàng)目2-教學(xué)（活動(dòng)）方案

，并將文件拷貝到優(yōu)盤，以此類推。

第一天

下午1．13:30開(kāi)始，1號(hào)選手進(jìn)入答辯室，

提交項(xiàng)目2電子文件及3D實(shí)物作品，完

成項(xiàng)目2-作品展示、方案介紹和答辯。

賽場(chǎng)（答辯室

13:30-18:302．每隔10分鐘，后面的選手依次進(jìn)入

）

答辯室，提交項(xiàng)目2電子文件及3D實(shí)物

作品，完成項(xiàng)目2-作品展示、方案介紹

和答辯，以此類推。

20:00成績(jī)公布，申訴與仲裁。報(bào)告廳

7

六、競(jìng)賽規(guī)則

（一）競(jìng)賽管理

競(jìng)賽過(guò)程中抽簽、檢錄、比賽、成績(jī)?cè)u(píng)定與公布等賽事活動(dòng)詳

細(xì)流程見(jiàn)第五項(xiàng)“競(jìng)賽流程”。

（二）參賽要求

1.參賽選手按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地，確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)條件，根據(jù)統(tǒng)

一指令開(kāi)始比賽。

2.比賽題目以電子形式發(fā)放，參賽選手根據(jù)題目要求完成競(jìng)賽

任務(wù)。

3.參賽選手憑賽位號(hào)進(jìn)入賽場(chǎng)至對(duì)應(yīng)的賽位，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)裁判

的指令進(jìn)行設(shè)備查驗(yàn)，確認(rèn)設(shè)備運(yùn)行良好；比賽開(kāi)始后，非特殊情

況不得更換設(shè)備。

4.選手不得將包含優(yōu)盤在內(nèi)的任何存儲(chǔ)及電子通信設(shè)備進(jìn)入賽

場(chǎng)，比賽期間選手之間不得以任何方式傳遞信息，否則將被取消參

賽資格。

5.參賽選手須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程以確保人身及設(shè)備安全；

選手因個(gè)人誤操作造成人身安全事故和設(shè)備故障時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)裁判有權(quán)

中止該隊(duì)比賽；如非選手個(gè)人原因出現(xiàn)設(shè)備故障而無(wú)法比賽，由現(xiàn)

場(chǎng)裁判視具體情況做出裁決（調(diào)換賽位或更換設(shè)備），并根據(jù)實(shí)際

情況延長(zhǎng)該參賽選手的比賽時(shí)間。

6.參賽選手應(yīng)愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)提供的器材，不得移動(dòng)賽場(chǎng)內(nèi)臺(tái)桌、設(shè)

備和其他物品的定置，不得故意損壞設(shè)備和儀器；須嚴(yán)格遵守相關(guān)

操作規(guī)程，確保人身及設(shè)備安全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示。

7.參賽選手應(yīng)嚴(yán)格按照題目規(guī)定的名稱與路徑保存文件，并將

加工完成的產(chǎn)品零部件放置在規(guī)定的區(qū)域。

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8.參賽選手應(yīng)做到不亂擺放工具，不亂丟雜物，完成競(jìng)賽任務(wù)

后清潔賽位、工具、廢棄物品，不得遺留在賽位上。

9.參賽選手須按照題目要求及程序提交競(jìng)賽結(jié)果及相關(guān)文檔，

禁止在競(jìng)賽結(jié)果上做任何與競(jìng)賽無(wú)關(guān)的標(biāo)記。

10.參賽選手不得將比賽題目、工具及作品等與比賽有關(guān)的物品

帶離賽場(chǎng)。

11.比賽結(jié)束時(shí)，參賽選手須等待現(xiàn)場(chǎng)裁判對(duì)競(jìng)賽用品及設(shè)備進(jìn)

行清點(diǎn)驗(yàn)收方可離開(kāi)賽場(chǎng)。

七、技術(shù)規(guī)范

本賽項(xiàng)設(shè)計(jì)符合《職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

《綱要》《指南》等文件精神以及各競(jìng)賽項(xiàng)目相應(yīng)學(xué)科知識(shí)及技能

方面的教學(xué)要求和技術(shù)規(guī)范。

掌握幼兒認(rèn)知、情緒和情感、社會(huì)化、個(gè)性和心理健康等方面發(fā)展規(guī)律

和各年齡階段發(fā)展的特征；了解兒童發(fā)展差異形成的原因，初步掌握了

幼兒發(fā)展心理解幼兒心理的主要方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)；學(xué)會(huì)觀察與

解釋幼兒的行為，能夠正確判斷、解釋和說(shuō)明有關(guān)心理現(xiàn)象和問(wèn)題，解

決一般的幼兒心理問(wèn)題。

掌握幼兒教育基礎(chǔ)知識(shí)和一般原理，了解幼兒體育，智育，德育，美育

的內(nèi)容，幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、幼小銜接等知識(shí)。能根據(jù)學(xué)前

幼兒教育基礎(chǔ)

教育發(fā)展對(duì)幼兒園教師的實(shí)際需要，學(xué)會(huì)從事幼教工作所需的教育科學(xué)

知識(shí)

技能，會(huì)正確運(yùn)用幼兒園教育基本方法與技能解釋、解決幼兒教育問(wèn)題

。

了解幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容，結(jié)合幼教實(shí)踐理解幼兒園教育活動(dòng)

幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的原則，識(shí)記幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般結(jié)構(gòu)，能嘗試設(shè)計(jì)五大領(lǐng)

與指導(dǎo)域幼兒園教育活動(dòng)方案，重點(diǎn)健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)，

并能設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)。

了解幼兒游戲的特點(diǎn)和價(jià)值，識(shí)記幼兒游戲的分類，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)組織幼兒

幼兒游戲與指

角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲和體育游戲；學(xué)會(huì)制作游戲教具，編寫

導(dǎo)

表演游戲劇本。

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八、技術(shù)環(huán)境

（一）比賽器材、技術(shù)平臺(tái)

賽項(xiàng)所用技術(shù)平臺(tái)包括計(jì)算機(jī)、桌面級(jí)高品質(zhì)3D打印機(jī)、幼兒

教玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)資源平臺(tái)、百變機(jī)器人套件、配件包PLUS和相關(guān)軟

件相關(guān)性能參數(shù)（功能）如下：

（1）硬件平臺(tái)

序號(hào)名稱及型號(hào)主要參數(shù)

CPU：i5及以上，主頻不限；

1計(jì)算機(jī)內(nèi)存：4G及以上；

顯示器：19寸、1920×1080分辨率及以上。

1.成型方式：熔融沉積成型（FDM）；

2.設(shè)備結(jié)構(gòu)：塑料機(jī)身；

3.打印成型尺寸：150*150*150毫米（mm);

4.最快打印速度：160mm/秒;

5.最小打印層厚：0.05毫米（mm);

6.最高擠出溫度：260攝氏度（C°）;

7.控制屏幕：3.5寸全彩觸摸屏，具有U盤三維數(shù)據(jù)預(yù)覽功能

；

8.打印材料：PLA（聚乳酸）/ABS;

9.打印平臺(tái)：柔性平臺(tái)，易于剝離打印作品；

10.加熱平臺(tái)：最高加熱溫度為100攝氏度（C°）;

11.數(shù)據(jù)傳輸方式：USB、Wi-Fi；

12.數(shù)據(jù)格式：OBJ、STL、XSTL、Gcode、Xcode；

13.設(shè)計(jì)軟件：兼容Android、iOS、Windows;

桌面級(jí)高品質(zhì)14.切片軟件：X-PRINT;

2

3D打印機(jī)15.包裝尺寸：440*440*460mm；

16.機(jī)器尺寸：360*360*380mm；

17.整機(jī)重量：14KG；

18.支持?jǐn)嚯娎m(xù)打，斷電重啟后可恢復(fù)打印；

19.支持?jǐn)嘟z檢測(cè)，耗材斷絲后可自動(dòng)暫停；

20.支持打印噴頭模塊快拆快換；

21.整機(jī)功率：150W；

22.套裝內(nèi)含多功能3D打印智能套件，支持編程、遙控與無(wú)

限設(shè)計(jì)擴(kuò)展等專屬智能功能；

23.套裝內(nèi)含智造萬(wàn)物配件包；

24.套裝內(nèi)含1KG裝3D打印PLA耗材；

25.支持免調(diào)平直接打?。?/p>

26.支持與設(shè)計(jì)軟件WIFI連接一鍵打??；

27.正面呼吸燈交互，提示待機(jī)、打印中、打印錯(cuò)誤三種狀

態(tài)。

3百變機(jī)器人套1.3D設(shè)計(jì)模塊：支持3D設(shè)計(jì)與搭建，實(shí)現(xiàn)無(wú)限創(chuàng)意；3D角色

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件數(shù)量：4大類，≥60款數(shù)字角色模型；3D模塊數(shù)量：≥650個(gè)

數(shù)字化3D模塊；

2.編程模塊：支持圖形化編程與卡片式編程；

3.支持智能捕捉的3D搭建設(shè)計(jì)交互；

4.支持與3D打印機(jī)實(shí)現(xiàn)免切片一鍵打印，實(shí)現(xiàn)從設(shè)計(jì)到打印

的無(wú)縫銜接；

5.App支持PC、AndroidPad和iPad上安裝使用；

6.高擴(kuò)展性核心機(jī)體：支持拓展電子模塊接口、結(jié)構(gòu)拓展孔

、LED、馬達(dá)與巡線傳感器。

7.外置電子模塊：含舵機(jī)模塊、超聲波傳感器與蜂鳴器；

8.標(biāo)準(zhǔn)拓展連接件包：含標(biāo)準(zhǔn)包裝圓柱球頭栓、十字栓、長(zhǎng)

圓柱栓、十字圓柱栓、十字球頭栓、圓柱栓、履帶、輪胎、

車輪等；

9.數(shù)據(jù)傳輸方式：USB、藍(lán)牙，支持藍(lán)牙遙控功能。

1.平臺(tái)包含不少于300個(gè)幼兒教育五大領(lǐng)域原創(chuàng)3D模型數(shù)據(jù)

，可以免配置切片一鍵打印。

2.★平臺(tái)含超過(guò)12款主題式3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)用（App），支持

3D涂鴉、3D積木、3D旋轉(zhuǎn)、創(chuàng)意字母、傳統(tǒng)陀螺、發(fā)條玩具

、指尖陀螺、鉸鏈玩具、創(chuàng)意口哨、竹蜻蜓、創(chuàng)意徽章、飛

機(jī)航模、組合人偶、汽車模型等創(chuàng)意主題式設(shè)計(jì)功能。

3.★支持實(shí)體建模方式，至少包含立方體、椎體、六面體、

圓環(huán)形、直齒輪、冠齒輪、球體、圓柱體、橢球體、螺栓、

螺母等二十種以上的基本實(shí)體，實(shí)現(xiàn)直接拖拽進(jìn)行便捷快速

實(shí)體設(shè)計(jì)，并滿足通過(guò)參數(shù)設(shè)定進(jìn)行精確設(shè)計(jì)，并滿足通過(guò)

參數(shù)設(shè)定進(jìn)行精確設(shè)計(jì)，在不選擇指定命令的情況下，直接

用鼠標(biāo)拖拽移動(dòng)。

4.支持草圖建模方式，通過(guò)工作平面上繪制草圖設(shè)計(jì)三維模

型，支持拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃略等草圖建模，支持工作平面定義

和還原、以及草圖裁剪等功能。

幼兒教玩具設(shè)

45.★支持3D數(shù)字雕刻建模，自由塑形，適用于設(shè)計(jì)3D藝術(shù)模

計(jì)資源平臺(tái)

型；實(shí)現(xiàn)雕刻功能：筆刷、膨脹、扭曲、平滑、抹平、夾捏

、褶皺、拖拉以及涂繪等；內(nèi)置球體、方塊、圓柱、圓環(huán)等

常用雕刻基礎(chǔ)模型，也可從外部導(dǎo)入STL/OBJ模型作為雕刻

基礎(chǔ)模型；涂繪功能可以自由選擇顏色。

6.平臺(tái)配套課程資源，包含6個(gè)課程模塊，不少于30個(gè)主題

，有完善的教程與視頻材料。

7.平臺(tái)不定期發(fā)布新主題，采用在線更新技術(shù)，新主題發(fā)布

后聯(lián)網(wǎng)即可更新下載，無(wú)需重新安裝平臺(tái)軟件。

8.★支持一鍵打印，通過(guò)WiFi連接X(jué)-MAKERPro等3D打印機(jī)

，智能布局與切片，無(wú)線上傳數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)打印。

校園版的學(xué)生端支持PC、AndroidPad和iPad上安裝使用。

9.★校園版軟件適用于主機(jī)安裝并授權(quán)教室局域網(wǎng)內(nèi)60臺(tái)以

內(nèi)終端使用該軟件系統(tǒng)，并配備獨(dú)立授權(quán)管理系統(tǒng)。

10.軟件可生成.STL標(biāo)準(zhǔn)格式文件，支持所有品牌3D打印機(jī)

。

33

11.軟件平臺(tái)取得《軟件著作權(quán)登記證書》，擁有自主知識(shí)

產(chǎn)權(quán)。

12.★取得原廠家針對(duì)本項(xiàng)目的授權(quán)委托書原件。

實(shí)現(xiàn)各類3D打印玩具運(yùn)動(dòng)、傳動(dòng)等功能的一系列配件，包含

5配件包PLUS走路發(fā)條、滾動(dòng)發(fā)條、發(fā)條螺旋槳、軸承、指尖陀螺配重、

十字球頭、雙頭栓、膠水、雙面膠、皮筋等配件與工具。

用于競(jìng)賽結(jié)果備份保存，容量不低于6個(gè)GB。

6競(jìng)賽優(yōu)盤

每個(gè)參賽隊(duì)一個(gè)優(yōu)盤。

（2）軟件平臺(tái)

序號(hào)名稱備注

1Windows10Professional（64位）中文版

MicrosoftOffice（2007及以上版本

2中文版

）

3幼兒教玩具設(shè)計(jì)資源平臺(tái)中文版

九、競(jìng)賽樣題

幼兒創(chuàng)客設(shè)計(jì)賽項(xiàng)樣題

注意事項(xiàng)

參賽作品必須為參賽選手原創(chuàng)，選手須確認(rèn)擁有該作品的著作

權(quán)。

所有選手文件內(nèi)容不得出現(xiàn)參賽院校、參賽選手、指導(dǎo)老師等

信息。

作品內(nèi)容要健康向上，不觸犯國(guó)家法律法規(guī)。不得剽竊、抄襲

、頂替他人作品，如因此引起任何法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽選

手本人承擔(dān)，并取消選手的參賽資格和獲獎(jiǎng)資格。

所有作品一經(jīng)參賽，即視為參賽選手同意組委會(huì)擁有對(duì)其作品

的使用權(quán)，同意組委會(huì)以任何形式對(duì)參賽作品進(jìn)行展示和傳播。

本次比賽最終解釋權(quán)（在法律允許的范圍內(nèi)）歸比賽組委會(huì)所

有。

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一、賽項(xiàng)任務(wù)

項(xiàng)目1：3D玩教具設(shè)計(jì)制作

完成時(shí)間150分鐘，具體要求如下：

1.結(jié)合“圖形”主題，制作3D玩教具。須結(jié)合幼兒認(rèn)識(shí)圖形特

點(diǎn)，具體內(nèi)容不限，須符合幼兒的知識(shí)接受范圍，能激發(fā)幼兒興趣。

2.將設(shè)計(jì)好的3D設(shè)計(jì)模型進(jìn)行3D打印及處理。需尺寸合理，外

觀完整度好，處理美觀順滑，使用安全方便。

3.根據(jù)完成的3D玩教具作品，完成作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT，不超過(guò)4

頁(yè)，應(yīng)包含作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、應(yīng)用價(jià)值和教育價(jià)值等。

4.所有項(xiàng)目1作答文件歸檔于“選手編號(hào)-項(xiàng)目1”文件夾中（在

電腦桌面新建）。包含：

（1）3D模型設(shè)計(jì)源文件。文件命名為“選手編號(hào)-作品名稱-設(shè)

計(jì)文件”，格式不限（如“.3mg”等）。

（2）3D打印數(shù)據(jù)文件。文件命名為“選手編號(hào)-作品名稱-打印

文件”，格式為“.xcode”。

（3）作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT。文件命名為“選手編號(hào)-作品名稱-作

品設(shè)計(jì)說(shuō)明”，格式為“.ppt”或“.pptx”。

文件夾及作答文件命名示例：

項(xiàng)目2：作品展示和方案介紹

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根據(jù)項(xiàng)目1完成的3D玩教具作品，結(jié)合套件（如百變機(jī)器人套件、

配件包PLUS，套件任選）制作教學(xué)（活動(dòng)）方案，并進(jìn)行展示介紹

和問(wèn)辯。

具體要求如下：

1.教學(xué)（活動(dòng)）方案word文檔，完成時(shí)間60分鐘，不超過(guò)3頁(yè)，

包含教學(xué)（活動(dòng)）目標(biāo)、教學(xué)（活動(dòng)）準(zhǔn)備、教學(xué)（活動(dòng)）過(guò)程，

方案貼合作品主題，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，具有趣味性和教育性，充分體

現(xiàn)所制作的玩教具在幼兒教學(xué)（活動(dòng)）中

的應(yīng)用。

2.作品展示和方案介紹，完成時(shí)間5分鐘。結(jié)合作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

PPT和教學(xué)（活動(dòng)）方案，說(shuō)明作品結(jié)構(gòu)和功能、應(yīng)用價(jià)值、教育價(jià)

值，以及教學(xué)（活動(dòng)）方案

內(nèi)容，作品展示說(shuō)明與方案介紹兩者時(shí)間由選手分配。

3.問(wèn)辯環(huán)節(jié)，時(shí)間4分鐘。要求思考充分，回答有理有據(jù)。問(wèn)題

題目由裁判

從問(wèn)題題庫(kù)中選取兩道。

4.所有項(xiàng)目2作答文件歸檔于“選手編號(hào)-項(xiàng)目2”文件夾中（在

電腦桌面新建）。包含：

教學(xué)（活動(dòng)）方案word文檔。文件命名為“選手編號(hào)-作品名稱

-教學(xué)活動(dòng)方案”，格式為“.doc”或“.docx”。

文件夾及作答文件命名示例：

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二、問(wèn)題題庫(kù)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.問(wèn)題題庫(kù)

（1）選手在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？是怎么解決的？

（2）選手在作品設(shè)計(jì)過(guò)程中，運(yùn)用到了哪些設(shè)計(jì)模塊和技巧？

（3）根據(jù)選手作品產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

（4）根據(jù)選手作品設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

（5）根據(jù)選手教學(xué)（活動(dòng)）方案產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

注：裁判選取以上五道問(wèn)題中的兩道進(jìn)行提問(wèn)。根據(jù)選手完成

作品情況，優(yōu)先選擇第3道-第5道；如果選手沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，

則選擇其他問(wèn)題。

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2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目1：3D玩教具設(shè)計(jì)制作（共60分）

設(shè)計(jì)的作品貼合題目要求，基本完成3D模型設(shè)計(jì)、3D作品實(shí)物、作品設(shè)計(jì)

11-60分

評(píng)分說(shuō)明PPT。

分檔

設(shè)計(jì)的作品不貼合要求。0-10分

1.3D模型設(shè)計(jì)文件。

提交2.3D打印數(shù)據(jù)文件。

提交完整性8

內(nèi)容3.3D打印作品實(shí)物。

4.作品設(shè)計(jì)說(shuō)明ppt。

以上四項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)2分，內(nèi)容缺失不得分。

與市場(chǎng)已有類似產(chǎn)品相比，結(jié)構(gòu)或功能有明顯創(chuàng)新。如

創(chuàng)新性結(jié)構(gòu)構(gòu)思巧妙、實(shí)現(xiàn)新功能等。8

3D模型

設(shè)計(jì)科學(xué)性設(shè)計(jì)的作品符合幼兒的知識(shí)接受范圍。8

美觀性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比例協(xié)調(diào)，造型美觀。6

3D打印作品實(shí)物與設(shè)計(jì)的模型外觀一致。

外觀完整性完全一致，得6分；缺失部分比例在30%及其以內(nèi)，得1-5分6

；缺失部分比例超過(guò)30%，得0分。

3D打印

3D打印作品實(shí)物外觀處理光滑。

制作

沒(méi)有毛刺，得6分；有1-3處毛刺，得1-5分；有4處及以6

后處理技術(shù)性

上毛刺，得0分。

使用性作品實(shí)物大小合適、使用方便。6

作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT中，體現(xiàn)作品在幼兒階段的應(yīng)用價(jià)值豐

應(yīng)用價(jià)值富。6

作品設(shè)計(jì)

說(shuō)明PPT作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT中，體現(xiàn)作品在幼兒階段的教育價(jià)值高

教育價(jià)值。6

33

項(xiàng)目2：作品展示和方案介紹（共40分）

方案內(nèi)容貼合作品主題，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，具有趣味性和教育性，充分體現(xiàn)所制

分

作的玩教具在幼兒教學(xué)（活動(dòng)）中的應(yīng)用。11-40

評(píng)分

分檔

方案內(nèi)容與所設(shè)計(jì)作品主題完全不符合。0-10分

提交完整性教學(xué)或活動(dòng)方案word文檔。內(nèi)容缺失不得分。2

方案涉及的內(nèi)容符合幼兒階段年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水

合理性

平。5

教育性方案內(nèi)容教育意義強(qiáng)，能促進(jìn)幼兒有效學(xué)習(xí)。8

教學(xué)（活

動(dòng)）方案趣味性方案內(nèi)容趣味性高，能激發(fā)幼兒興趣。5

1.在設(shè)計(jì)教學(xué)或活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，能將設(shè)計(jì)的3D玩教具

應(yīng)用充分。3

應(yīng)用性

2.在設(shè)計(jì)教學(xué)或活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，所設(shè)計(jì)的3D玩教具適合

使用對(duì)象。如安全性等。4

選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行作品展示介紹和方案介紹時(shí)，語(yǔ)言規(guī)范，條理

選手素質(zhì)清楚，表達(dá)流暢。3

共兩題，每題5分。

問(wèn)答根據(jù)問(wèn)題，能思考充分，回答有理有據(jù)。10

十、賽項(xiàng)安全

（一）競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)安全要求

（1）賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須在賽前組織負(fù)責(zé)人對(duì)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)、住宿場(chǎng)所和

交通保障進(jìn)行考察，并對(duì)安全工作提出明確要求。

（2）賽場(chǎng)周圍設(shè)立警戒線，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，發(fā)生意外事件

。

比賽現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)應(yīng)參照相關(guān)職業(yè)崗位的要求為選手提供必要的勞動(dòng)

保護(hù)。

33

（3）賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須會(huì)同承辦院校制定開(kāi)放賽場(chǎng)和體驗(yàn)區(qū)的人員

疏導(dǎo)方案。

（4）競(jìng)賽期間，賽項(xiàng)承辦院校須在賽場(chǎng)設(shè)置醫(yī)療醫(yī)護(hù)工作站。

（二）生活條件安全要求

（1）競(jìng)賽期間原則上由賽項(xiàng)承辦院校統(tǒng)一組織參賽選手和指導(dǎo)

教師食宿。承辦院校根據(jù)國(guó)家相關(guān)的民族、宗教政策，組織好少數(shù)

民族參賽選手和教師的飲食起居。

（2）競(jìng)賽期間安排的住宿場(chǎng)所應(yīng)具有賓館、住宿經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)。

（3）競(jìng)賽期間有組織的參觀和觀摩活動(dòng)的交通安全由賽區(qū)組委

會(huì)負(fù)責(zé)。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)和承辦院校須保證比賽期間選手、指導(dǎo)教師、

裁判員和其他工作人員的交通安全。

（4）競(jìng)賽期間的安全管理，應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，保

護(hù)個(gè)人隱私和人身自由。

（三）參賽隊(duì)安全要求

（1）各參賽隊(duì)須為參賽選手購(gòu)買競(jìng)賽期間的人身意外傷害保險(xiǎn)。

（2）各參賽隊(duì)須與賽項(xiàng)責(zé)任單位一起共同確保參賽期間參賽人

員的人身財(cái)產(chǎn)安全。

（3）各參賽單位需加強(qiáng)對(duì)參賽人員的安全管理及教育，并與賽

場(chǎng)安全管理對(duì)接。

十一、成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目1：3D玩教具設(shè)計(jì)制作（共60分）

設(shè)計(jì)的作品貼合題目要求，基本完成3D模型設(shè)計(jì)、3D作品實(shí)

11-60分

物、作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT。

評(píng)分分檔

設(shè)計(jì)的作品不貼合要求。0-10分

33

內(nèi)容指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

1.3D模型設(shè)計(jì)文件。

2.3D打印數(shù)據(jù)文件。

3.3D打印作品實(shí)物。

提交內(nèi)容提交完整性8

4.作品設(shè)計(jì)說(shuō)明ppt。

以上四項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)2分，內(nèi)容缺失不得分

。

與市場(chǎng)已有類似產(chǎn)品相比，結(jié)構(gòu)或功能有明

創(chuàng)新性8

顯創(chuàng)新。如結(jié)構(gòu)構(gòu)思巧妙、實(shí)現(xiàn)新功能等。

3D模型設(shè)

計(jì)科學(xué)性設(shè)計(jì)的作品符合幼兒的知識(shí)接受范圍。8

美觀性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比例協(xié)調(diào)，造型美觀。6

3D打印作品實(shí)物與設(shè)計(jì)的模型外觀一致。

完全一致，得6分；缺失部分比例在30%及其

外觀完整性6

以內(nèi)，得1-5分；缺失部分比例超過(guò)30%，得

0分。

3D打印制

作3D打印作品實(shí)物外觀處理光滑。

后處理技術(shù)性沒(méi)有毛刺，得6分；有1-3處毛刺，得1-5分6

；有4處及以上毛刺，得0分。

使用性作品實(shí)物大小合適、使用方便。6

作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT中，體現(xiàn)作品在幼兒階段

應(yīng)用價(jià)值6

作品設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值豐富。

說(shuō)明PPT作品設(shè)計(jì)說(shuō)明PPT中，體現(xiàn)作品在幼兒階段

教育價(jià)值6

的教育價(jià)值高。

項(xiàng)目2：作品展示和方案介紹（共40分）

方案內(nèi)容貼合作品主題，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，具有趣味性和教

育性，充分體現(xiàn)所制作的玩教具在幼兒教學(xué)（活動(dòng)）中的11-40分

評(píng)分分檔應(yīng)用。

方案內(nèi)容與所設(shè)計(jì)作品主題完全不符合。0-10分

內(nèi)容指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值

教學(xué)或活動(dòng)方案word文檔。內(nèi)容缺失不得分

提交完整性2

。

方案涉及的內(nèi)容符合幼兒階段年齡特點(diǎn)和認(rèn)

合理性5

教學(xué)（活動(dòng)知發(fā)展水平。

）方案方案內(nèi)容教育意義強(qiáng)，能促進(jìn)幼兒有效學(xué)習(xí)

教育性8

。

趣味性方案內(nèi)容趣味性高，能激發(fā)幼兒興趣。5

應(yīng)用性1.在設(shè)計(jì)教學(xué)或活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，能將設(shè)計(jì)的3

33

3D玩教具應(yīng)用充分。

2.在設(shè)計(jì)教學(xué)或活動(dòng)的環(huán)節(jié)中，所設(shè)計(jì)的3D

4

玩教具適合使用對(duì)象。如安全性等。

選手選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行作品展示介紹和方案介紹時(shí)，語(yǔ)

3

素質(zhì)言規(guī)范，條理清楚，表達(dá)流暢。

共兩題，每題5分。

10

問(wèn)答根據(jù)問(wèn)題，能思考充分，回答有理有據(jù)。

（二）評(píng)分方法

1.裁判組織與分工

本賽項(xiàng)裁判分為現(xiàn)場(chǎng)裁判組和評(píng)分裁判組。

現(xiàn)場(chǎng)裁判組主要完成選手的資格審查、競(jìng)賽準(zhǔn)備工作檢查、任

務(wù)書發(fā)放、比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)與監(jiān)督、比賽中突發(fā)的或其它臨時(shí)情

況的處理、文明生產(chǎn)等。

評(píng)分裁判組負(fù)責(zé)各競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)定，組長(zhǎng)由競(jìng)賽裁判長(zhǎng)擔(dān)任。

評(píng)分裁判組成員與各參賽代表隊(duì)隔離，評(píng)分期間在競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)沒(méi)有

特別授權(quán)的前提下，被禁止與外界聯(lián)系。

2.裁判評(píng)分方法：項(xiàng)目1和項(xiàng)目2進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)分，在最后環(huán)節(jié)“

項(xiàng)目2作品展示和方案介紹”時(shí)，由三名裁判對(duì)項(xiàng)目1和項(xiàng)目2進(jìn)行統(tǒng)

一評(píng)分。

3.比賽結(jié)束后，由主裁判指定2名裁判，負(fù)責(zé)對(duì)每一項(xiàng)目，嚴(yán)格

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。每個(gè)項(xiàng)目取裁判平均分為該項(xiàng)目最終得分，兩個(gè)項(xiàng)目成

績(jī)相加匯總成表，并由小組審核確認(rèn)簽字，移交主裁判。

4.所有項(xiàng)目成績(jī)匯總表均完成后，由主裁判指定其中2名裁判，

對(duì)所有項(xiàng)目進(jìn)行分?jǐn)?shù)復(fù)查確認(rèn)，最終生成參賽隊(duì)總成績(jī)表，由主裁

判簽字確認(rèn)后，將現(xiàn)場(chǎng)所有記錄表、確認(rèn)表等相關(guān)紙質(zhì)文檔進(jìn)行封

箱簽字，移交到組委會(huì)。

33

5.評(píng)分中所有涂改處均需向主裁判說(shuō)明并備案；在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)

的問(wèn)題均需向主裁判說(shuō)明并備案。

6.按比賽成績(jī)從高到低排列參賽隊(duì)的名次。比賽成績(jī)相同，按

項(xiàng)目2成績(jī)較高的名次在前；項(xiàng)目2成績(jī)相同，名次并列。

7.最終將比賽所有資料交競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)匯總，所有裁判員未經(jīng)執(zhí)

委會(huì)同意不得泄露比賽試題和比賽成績(jī)，比賽結(jié)果由競(jìng)賽執(zhí)委會(huì)進(jìn)

行公布。

8.競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)與裁判工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全程視頻錄像。

9.裁判工作和秘書組工作在競(jìng)賽監(jiān)督組監(jiān)督下進(jìn)行。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

賽項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按參賽人數(shù)（隊(duì)數(shù)）四舍五

入方法確定，其中：一等獎(jiǎng)?wù)?0%、二等獎(jiǎng)?wù)?0%、三等獎(jiǎng)?wù)?0%。若

出現(xiàn)成績(jī)并列，則以模塊一成績(jī)作為排名依據(jù)；若仍存在并列，則

以抽簽順序號(hào)從前向后的方式作為排名依據(jù)。

十三、賽項(xiàng)預(yù)案

（一）供電系統(tǒng)故障預(yù)案

承辦單位應(yīng)做好競(jìng)賽期間的供電保障，若遇特殊情況導(dǎo)致供電

中斷，造成參賽隊(duì)設(shè)備斷電的，將由裁判長(zhǎng)根據(jù)供電中斷帶來(lái)的影

響明確競(jìng)賽延長(zhǎng)的時(shí)間，填寫賽場(chǎng)情況記錄表，并在供電恢復(fù)后重

新宣布比賽結(jié)束時(shí)間。

（二）競(jìng)賽設(shè)備故障預(yù)案

承辦單位、技術(shù)支持單位應(yīng)在賽前做好設(shè)備調(diào)試與保障工作，

并提供備用賽位。參賽選手在進(jìn)入賽位后應(yīng)立即檢查競(jìng)賽設(shè)備是否

正常工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，在賽前排除故障或更換賽位。

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競(jìng)賽開(kāi)始后，因操作原因?qū)е略O(shè)備故障的問(wèn)題不作延時(shí)或更換賽位

處理；確因設(shè)備問(wèn)題影響選手比賽的，由裁判長(zhǎng)確定處理結(jié)果（更

換賽位或延長(zhǎng)競(jìng)賽時(shí)間）。

十四、競(jìng)賽須知

（一）參賽隊(duì)須知

（1）各參賽隊(duì)要發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，聽(tīng)從指揮，服從裁判，不

弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無(wú)效。

（2）各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)要堅(jiān)決執(zhí)行競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)參賽人員的

管理，做好賽前準(zhǔn)備工作，督促選手帶好證件等競(jìng)賽相關(guān)材料。

（3）競(jìng)賽過(guò)程中，除參加當(dāng)場(chǎng)次競(jìng)賽的選手、執(zhí)行裁判員、現(xiàn)

場(chǎng)工作人員和經(jīng)批準(zhǔn)的人員外，領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師及其他人員一律不

得進(jìn)入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

（4）參賽隊(duì)若對(duì)競(jìng)賽過(guò)程有異議，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向賽

項(xiàng)仲裁工作組提出書面報(bào)告。

（5）對(duì)申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)帶頭服從和執(zhí)行，并做好選手

工作。參賽選手不得因申訴或處理意見(jiàn)不服而停止競(jìng)賽，否則以棄

權(quán)處理。

（6）參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)本隊(duì)參賽隊(duì)員和指導(dǎo)教師的參賽期間安全

負(fù)責(zé)，參賽學(xué)校須為參賽選手購(gòu)買意外保險(xiǎn)。

（二）指導(dǎo)教師須知

（1）各參賽隊(duì)要發(fā)揚(yáng)良好道德風(fēng)尚，聽(tīng)從指揮，服從裁判，不

弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無(wú)效。

（2）各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)要堅(jiān)決執(zhí)行競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)參賽人員的

管理，做好賽前準(zhǔn)備工作，督促選手帶好證件等競(jìng)賽相關(guān)材料。

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（3）競(jìng)賽過(guò)程中，除參加當(dāng)場(chǎng)次競(jìng)賽的選手、執(zhí)行裁判員、現(xiàn)

場(chǎng)工作人員和經(jīng)批準(zhǔn)的人員外，領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師及其他人員一律不

得進(jìn)入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

（4）參賽隊(duì)若對(duì)競(jìng)賽過(guò)程有異議，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向賽

項(xiàng)仲裁工作組提出書面報(bào)告。

（5）對(duì)申訴的仲裁結(jié)果，領(lǐng)隊(duì)要帶頭服從和執(zhí)行，并做好選手

工作。參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不滿意而停止競(jìng)賽，否則

以棄權(quán)處理。

（6）每名選手限報(bào)1名本校指導(dǎo)教師。指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)查看大

賽專用網(wǎng)頁(yè)有關(guān)賽項(xiàng)的通知和內(nèi)容，認(rèn)真研究和掌握本賽項(xiàng)競(jìng)賽的

規(guī)程、技術(shù)規(guī)范和賽場(chǎng)要求，指導(dǎo)選手做好賽前的一切技術(shù)準(zhǔn)備和

競(jìng)賽準(zhǔn)備。

（三）參賽選手須知

（1）參賽選手應(yīng)按有關(guān)要求如實(shí)填報(bào)個(gè)人信息，否則取消競(jìng)賽

資格。

（2）參賽選手憑統(tǒng)一印制的參賽證和有效身份證件參加競(jìng)賽。

（3）參加選手應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次競(jìng)賽相關(guān)文件，自覺(jué)遵守大

賽紀(jì)律，服從指揮，聽(tīng)從安排，文明參賽。

（4）參加選手請(qǐng)勿攜帶與競(jìng)賽無(wú)關(guān)的電子設(shè)備、通訊設(shè)備及其

他資料與用品進(jìn)入賽場(chǎng)。

（5）參賽選手應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間抵達(dá)賽場(chǎng)，憑參賽證、身份證件

檢錄，按要求入場(chǎng)，不得遲到早退，遵守比賽紀(jì)律，以整齊的儀容

儀表和良好的精神風(fēng)貌參加比賽。

（6）參賽選手應(yīng)增強(qiáng)角色意識(shí)，合理安排工作時(shí)間。

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（7）參賽選手應(yīng)按有關(guān)要求在指定位置就座，在比賽開(kāi)始競(jìng)賽

設(shè)備是否工作正常。

（8）參賽選手必須在指定區(qū)域，按規(guī)范要求操作競(jìng)賽設(shè)備，嚴(yán)

格遵守比賽紀(jì)律。如果違反，經(jīng)裁判提示注意后仍無(wú)效，將酌情扣

分，情節(jié)嚴(yán)重的終止其比賽。一旦出現(xiàn)較嚴(yán)重的安全事故，經(jīng)裁判

長(zhǎng)批準(zhǔn)后將立即取消其參賽資格。

（9）在競(jìng)賽過(guò)程中，確因軟件或硬件故障，只因操作無(wú)法繼續(xù)

的，經(jīng)賽項(xiàng)裁判長(zhǎng)確認(rèn)，予以啟用備用計(jì)算機(jī)，由此耽誤的比賽時(shí)

間將予以補(bǔ)時(shí)。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員、裁判和裁判長(zhǎng)確認(rèn)，如因個(gè)人操

作導(dǎo)致設(shè)備系統(tǒng)故障，不予以補(bǔ)時(shí)處理。

（10）競(jìng)賽時(shí)間結(jié)束，參賽選手應(yīng)全體起立結(jié)束操作。將工具

整齊擺放在操作平臺(tái)上，經(jīng)與裁判簽字確認(rèn)，工作人員清點(diǎn)后可離

開(kāi)賽場(chǎng)。

（11）在比賽期間，參賽選手不得將賽場(chǎng)比賽相關(guān)材料、用具

帶出賽場(chǎng)。

（12）在競(jìng)賽期間，未經(jīng)執(zhí)委會(huì)批準(zhǔn)，參賽選手不得接受其他

單位和個(gè)人進(jìn)行的與競(jìng)賽內(nèi)容相關(guān)的采訪。參賽選手不得將競(jìng)賽的

相關(guān)信息私自公布。

（四）工作人員須知

（1）樹(shù)立服務(wù)觀念，一切為參賽選手為中心，以高度負(fù)責(zé)的精

神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，

按照各自職責(zé)分工和要求認(rèn)真做好崗位工作。

（2）所有工作人員佩戴證件，忠于職守，秉公辦理，保守秘密。

（3）注意文明禮貌，保持良好形象，熟悉賽項(xiàng)指南。

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（4）自覺(jué)遵守賽項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)則，服從調(diào)配和分工，確保競(jìng)賽工

作的順利進(jìn)行