山東省東營市墾利區(qū)（五四制）2024-2025學年八年級上學期期末考試生物學試題（含答案）

2024-2025學年第一學期期末質(zhì)量檢測八年級生物學試題(考試時間:60分鐘分值:100分)注意事項：答卷前務必將你的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡上相應位置。本試題分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項最符合題目要求)1.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是以聲寫靜的名句，其中意境被稱為“文外獨絕”。下列關于詩句中描述的生物說法錯誤的是()A.鳥有氣囊輔助肺呼吸，體溫恒定B.蟬發(fā)育過程中蛻去的外骨骼可入藥C.蟬屬于環(huán)節(jié)動物，其身體和附肢都分節(jié)D.鳥鳴可能是有利于鳥類生存和繁衍后代的行為2.關于動物在自然界中的作用，下列相關說法正確的是()A.蜜蜂、蝴蝶采集花粉和花蜜會導致果樹減產(chǎn)B.蒼蠅、蚊子、蟑螂等會傳播疾病，應該徹底消滅C.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，動物種類越少，越有利于維持生態(tài)平衡D.野兔皮毛上經(jīng)常掛著蒼耳等植物的果實，可幫助植物傳播種子3.正確的握筆方式是預防近視的重要方法。握筆時，大拇指要向手心運動。如圖是人右手掌心面骨骼和部分肌肉示意圖及正確的握筆方式，下列相關敘述錯誤的是()A.握筆時，拇收肌處于收縮狀態(tài)B.拇短掌肌兩端附著在同一塊骨上C.握筆動作在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成D.握筆時，骨骼肌牽拉骨繞關節(jié)運動4.多數(shù)動物不喜歡取食帶苦味的食物。黃瓜細胞中有苦味素。野外自然生長的黃瓜中多數(shù)是葉和果實均帶有苦味，極少會出現(xiàn)二者均不苦的個體，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是()A.為了不被啃食產(chǎn)生了帶有苦味的變異B.帶有苦味的黃瓜容易被啃食而淘汰C.帶有苦味的黃瓜后代有更強的繁殖能力D.在野外環(huán)境下苦味黃瓜更易生存下來5.結構與功能相適應，是生物學中重要的生命觀念，下列敘述不符合此觀念的是()A.血吸蟲的消化器官發(fā)達，適于寄生生活B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)使他們運動更加靈活C.蛔蟲的體表有角質(zhì)層，能抵抗消化液的侵蝕D.腔腸動物體表有刺細胞，是攻擊和防御的利器6.攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗。山東東營在鹽堿地上做文章“濟麥60”畝產(chǎn)達460.98公斤。“濟麥60”的培育利用的是()A.生物種類的多樣性B.生物數(shù)量的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性7.脊椎動物各類群的進化關系如圖，圖中①和②分別是()A.哺乳動物和爬行動物B.爬行動物和哺乳動物C.節(jié)肢動物和哺乳動物D.哺乳動物和節(jié)肢動物8.南瓜果皮的黃色與白色由一對基因控制(用D、d表示)科研人員用南瓜進行了雜交實驗，親代與所有子代性狀表現(xiàn)如圖。有關分析錯誤的是()A.乙組白色子代的基因組成可能是Dd或DDB.通過乙組或丙組實驗可判斷白色為顯性性狀C.若丙組子代與丁組白色子代雜交，所結后代中基因組成為dd的概率是25%D.若在甲組子代南瓜的柱頭上授以丙組子代的花粉，結出的南瓜果皮是白色9.“千言萬語不如一張圖”下圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，D表示受精卵，相關敘述正確的是()A.若此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程，則A為幼蟲期，B為蛹期B.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應延長C時期C.若此圖表示螞蟻的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期D.若此圖表示豆娘的不完全變態(tài)發(fā)育，其過程可表示為D→A→B→C10.“銜泥燕，飛到畫堂前”形象地描繪出春燕筑巢的場景。下列有關鳥類繁殖的說法中，正確的是()A.求偶、交配、孵卵是所有鳥類都有的繁殖行為B.親鳥復雜的繁殖行為可大大提高后代的成活率C.受精卵從母體產(chǎn)出后在親鳥的孵化下才開始發(fā)育D.春燕筑巢屬于學習行為，而育雛屬于先天性行為11.稗草是稻田中常見的雜草，花期早于水稻，有直立生長和趴地橫長兩種類型。近年來發(fā)現(xiàn)，稻田中的稗草多數(shù)都直立生長，其幼苗與水稻非常相似，不易分辨和拔除。下列相關敘述錯誤的是()A.稗草與水稻均屬于被子植物B.稗草趴地橫長的變異是不可遺傳的C.直立生長的稗草增多與人工選擇有關D.稗草的直立生長和趴地橫長是一對相對性狀12.下列與動物行為有關的敘述中，正確的是()A.蜘蛛結網(wǎng)、孔雀開屏都是繁殖行為B.在草地中覓食的成群麻雀具有社會行為C.羔羊跪乳、鸚鵡學舌都是通過學習獲得的D.烏鴉投石取水可以使其適應更加復雜多變的環(huán)境13.番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性，若將紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果肉細胞、種子中子葉的基因型以及果實的果皮顏色分別是()A.Rr、Rr、黃色B.rr、Rr、黃色C.Rr、rr、紅色D.rr、Rr、紅色14.中國空間站問天實驗艙內(nèi)擬南芥種子的實驗單元正式啟動。如圖為擬南芥的細胞核、染色體、DNA之間的關系，如圖能正確表示三者之間的關系圖的是()15.在滅蚊劑普遍使用的地區(qū)，人們發(fā)現(xiàn)殺蟲劑滅蚊效果變差。如圖①~④表示一段時間內(nèi)蚊的數(shù)量變化，[]→噴灑滅蚊劑→[]一段時間后→[]→噴灑滅蚊劑→[]，下列排序最合理的是()A.②①③④B.②④③①C.②③④①D.②④①③16.關于觀察雞卵的結構實驗及各結構的功能敘述正確的是()A.只有卵黃能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)B.用放大鏡觀察雞卵的卵殼，看到卵殼表面光滑C.卵黃表面中央的白色小點是胚盤，里面含有細胞核D.將雞卵的尖端敲破，把破碎的卵殼和卵殼膜去除后可看到氣室17.被稱為“花中皇后”的月季用途廣泛，可以用來美化庭院、裝點園林、做成各種花束和花籃等，下列與月季有關的敘述中正確的是()A.扦插和嫁接都屬于植物的有性生殖方式B.扦插能使同一株月季開出不同顏色的花C.用種子繁殖的月季具有雙親的遺傳特性D.通過嫁接繁育的月季能保持砧木的性狀18.1953年底，沃森(生物學家)和克里克(物理學家)根據(jù)威爾金斯(物理學家)提供的富蘭克林(化學家)拍攝的DNA的衍射圖譜提出了DNA的雙螺旋結構，標志著生物學進入了分子生物學階段。下列關于DNA的敘述正確的是()A.DNA是遺傳物質(zhì)的載體B.人的體細胞核中DNA成對存在C.生物的DNA只存在于細胞核中D.DNA上的片段都能控制生物性狀19.人的褐眼(A)與藍眼(a)是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍眼男性)，下列相關分析正確的是()A.生物學上將1、2號夫婦生出4號個體的現(xiàn)象叫遺傳B.3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XXC.1、2號夫婦的基因型分別為Aa、aa，生殖細胞中染色體數(shù)均為23對D.4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y20.豌豆花的位置腋生(顯性性狀，用B表示)和頂生(隱性性狀，用b表示)是一對相對性狀。如圖中能正確表示豌豆花是頂生的染色體及其基因的示意圖是()21.小明同學制作了我國珍稀鳥類的信息卡(如圖)，下列敘述正確的是()A.屬是分類最基本的單位B.squamatus是中華秋沙鴨的屬名C.斑尾榛雞和黑嘴松雞的親緣關系更近D.僅比較外部形態(tài)就可以對以上動物準確分類22.圖一表示米勒的模擬實驗裝置，圖二表示某些脊椎動物的心臟結構，圖三表示野生兔的進化過程。下列敘述錯誤的是()A.圖一中的A裝置內(nèi)模擬的是原始大氣，不含有氧氣B.米勒的模擬實驗并不能說明原始生命起源于非生命物質(zhì)C.圖三中說明，野生兔為了適應環(huán)境向著奔跑加快的方向變異D.根據(jù)生物進化的趨勢可推測，圖二中有甲心臟的動物出現(xiàn)較早23.保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎。相關敘述正確的是()A.生物多樣性實質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性的豐富程度與生物變異有關，也與自然選擇有關C.退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段D.外來物種入侵可能導致生物多樣性降低，引入其天敵是有效控制手段24.將下列生物技術應用到生產(chǎn)、生活、科研中，不能達到預期目的的是()A.將抗蟲基因?qū)朊藁毎信嘤瓜x棉B.利用克隆技術快速改良某些動物的性狀C.低溫處理減慢微生物的繁殖速度，延長食品保質(zhì)期D.利用植物組織培養(yǎng)技術快速培育某些植物的優(yōu)良品種25.科學方法是指利用科學思維從事科學研究，從而得出所研究對象的本質(zhì)和規(guī)律的方法。生物學的學習離不開這些方法的指引，下列研究活動及所用到的科學方法的相關描述中，錯誤的是()A.某生物興趣小組利用調(diào)查法了解動物在人類生活中的作用B.小明利用觀察法了解魚的特征，發(fā)現(xiàn)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合C.同學們利用黑白棋子探究生男生女的幾率，此科學方法是對照實驗D.米勒利用密閉裝置進行模擬實驗，經(jīng)過科學推測得出原始大氣中能形成簡單有機物第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選題(共4題，除特別標注外，每空1分)26.(13分)繁殖是生物產(chǎn)生后代延續(xù)種族的過程。不同生物繁殖方式各不相同。如圖表示某些生物的生殖和發(fā)育過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲繁殖后代的方式與用種子繁殖的方式最根本的區(qū)別是甲這種繁殖方式的優(yōu)點是。如果將基因組成為AA的芒果枝條①，接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果果肉細胞的基因組成為。(2)無心插柳柳成蔭，生物興趣小組同學想探究側芽對扦插成活情況的影響時，同學們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，均分成甲乙丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個側芽，丙組去掉2個側芽。將三組枝條同時扦插在同一塊實驗田里，一段時間后，觀察枝條的生長情況。若則說明側芽能促進扦插枝條生根；若甲組生根情況最差，則說明；若則判斷扦插植物已成活。(3)與蝗蟲和家蠶相比較，青蛙在受精方式上的不同點是，三者發(fā)育上的共同點是，與青蛙代表的類群相比脊椎動物類群中(填類群名稱)開始真正適應陸地生活，原因是。(4)觀察雞卵的結構中，如何驗證雞卵表面有氣孔(寫出你的做法)。(5)雞蛋一端鈍一端尖的外形對它繁殖有什么意義。(6)將受精的雞卵搭載飛船太空中遨游，是為了驗證宇宙射線對發(fā)育的影響。27.(14分)資料一：西瓜是雙子葉植物綱葫蘆科西瓜屬植物，深受大眾喜愛。東營市日照充足，土地肥沃，晝夜溫差較大，為西瓜種植提供了得天獨厚的自然條件。資料二：普通西瓜體細胞內(nèi)有22條染色體。用秋水仙素(一種化學藥劑)處理其幼苗，可以使普通西瓜植株體細胞染色體成為44條(作為母本)，與22條染色體植株(作為父本)雜交，獲得種子播種后，經(jīng)萌發(fā)、生長、開花、結果后就會收獲無籽西瓜。圖1代表無籽西瓜的培育過程，圖2為普通西瓜的雜交過程。資料三：薊馬是一種西瓜害蟲，其個體微小，身體和附肢分節(jié)，外骨骼質(zhì)地較硬。請據(jù)上述三則資料回答相關問題：(1)資料中提到的最大分類等級是。(2)無籽西瓜的培育方式屬于(填有性生殖或無性生殖)，圖1母本卵細胞有條染色體，雜交后得到的種子有條染色體。(3)西瓜果肉的紅色和黃色是一對相對性狀，西瓜果肉的顏色是由控制的。(4)據(jù)圖2分析，果肉顏色為隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則黃色果肉的基因組成是，圖2子代紅色果肉西瓜基因型為。請在答題卡方框中用遺傳圖解形式進行解釋(3分)圖2子代紅色果肉西瓜基因型為純合子的概率是。(5)薊馬屬于無脊椎動物中的(填類群名稱)判斷的依據(jù)是。28.(12分)立定跳遠是衡量學生彈跳、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的重要標準之一，也是體質(zhì)測試的必測項目，體育老師在做示范動作時，準備、啟動、起跳、落地一氣呵成。(1)立定跳遠的每一個動作完成都是由、和等運動器官參與，同時還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。(2)立定跳遠起跳時，臀大肌(如圖)處于狀態(tài)請用所學生物學知識解釋起跳動作完成的生物學原理(2分)。(3)立定跳遠成績的提高依賴下肢力量訓練，在訓練中可以佩戴護膝以減少對膝關節(jié)的損傷，護膝與關節(jié)結構中的具有相似的作用。(4)哺乳動物運動承載著深遠意義，請列舉出一條運動的意義。(5)大鼠與人類運動系統(tǒng)組成相似，人體運動的相關研究常以大鼠為模型。下面是研究不同運動強度對大鼠膝關節(jié)影響的實驗，過程如下：①選擇8周齡、體重200~220克的健康雄性大鼠40只，隨機分為a、b、c、d四組，每組10只；②利用自制電動跑臺，每天同時訓練大鼠1小時。其中a組不運動；b組為低等強度運動，運動速度15米/分鐘；c組為中等強度運動，運動速度25米/分鐘；d組為高等強度運動，運動速度35米/分鐘；③8周后，觀察大鼠的膝關節(jié)，測量軟骨厚度，其觀察結果如下表：組別膝關節(jié)軟骨厚度/微米a無明顯關節(jié)積液和滑膜腫脹，關節(jié)軟骨表面完整、未見裂痕及纖維化表現(xiàn)263b295c332d輕微的關節(jié)積液和滑膜腫脹，關節(jié)軟骨表面可見散在的裂痕及纖維化改變189①若關節(jié)損傷可造成滑液分泌量過大，形成“關節(jié)積液”從而出現(xiàn)關節(jié)疼痛、腫脹等癥狀。腫脹、關節(jié)積液、關節(jié)軟骨磨損等會影響關節(jié)的性。②從表格看b組和c組關節(jié)軟骨均增強了運動時的緩沖力。③由實驗結果可得出的結論是。29.(11分)地球上豐富多彩的生命畫卷是在數(shù)億年的地質(zhì)歲月中逐步繪就的。生命的進化是一個漫長且復雜的過程。甲表示動物進化的大致歷程圖，圖乙表示長頸鹿的進化過程。請分析回答：(1)A代表的原始生命誕生于，由于不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干；進化樹的兩大主干代表的分類單位是。(2)請用文字和箭頭寫出脊椎動物的進化歷程。(3)從生活環(huán)境的變化可以看出生物的進化趨勢是。(4)圖乙中長頸鹿進化過程中，X表示，是長頸鹿原種進化的基礎；長頸鹿的生存環(huán)境決定了其性狀是否有利，Y表示，決定了長頸鹿進化的方向。圖乙說明生物通過和不斷進化。(5)按達爾文的自然選擇學說，自然選擇的手段和動力是