師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)法學(xué)習(xí)計(jì)劃

師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)法學(xué)習(xí)計(jì)劃師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)法學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一為進(jìn)一步提高教師的思政素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)和造就受學(xué)生愛戴、讓人民滿意、讓社會(huì)放心的教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，9月份在全校教職工中開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)這一中心，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以增強(qiáng)教職工大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)為重點(diǎn)，以建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過開展一系列形式多樣、扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師思政素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家庭之間學(xué)校與社會(huì)之間三位一體的和諧教育關(guān)系，不斷提升教師良好的社會(huì)形象，為辦好人民滿意教育建功立業(yè)。二、活動(dòng)安排一是專題學(xué)習(xí)：認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)，開展“一學(xué)二比三看”大討論活動(dòng)，進(jìn)行思想交流，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，集中學(xué)習(xí)不少于2次，每個(gè)教職工撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。真正使教職工從思想上認(rèn)識(shí)到依法從教和為人師表的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。深入開展“讀教育名著、做智慧教師”教師讀書實(shí)踐工程，以全員化、組織化、專業(yè)化的精選名著研讀，推動(dòng)教師讀書成為生活常態(tài)和自覺追求；加大校本培訓(xùn)力度，深入開展教師技能大練兵活動(dòng)，協(xié)同教科室、教導(dǎo)處開展干部教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀成果展示、評選活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升。二是自查自糾：組織教職工收看“師德教育警示片”，對照自身情況，開展“照鏡子、正衣冠”活動(dòng)，杜絕師德失范行為的發(fā)生。開學(xué)伊始，在廣大教師中開展師德誠信承諾教育活動(dòng)，簽訂師德承諾書。使廣大教師“人人爭做表率”：既要忠誠教育，又要關(guān)愛學(xué)生；既要傾力教書，又要傾心育人；既要誨人不倦，又要為人師表。堅(jiān)決杜絕觸及“體罰或變相體罰學(xué)生，在學(xué)生身上謀取私利，參與有償輔導(dǎo)”師德三條底線現(xiàn)象的發(fā)生。要把師德誠信承諾教育活動(dòng)與師德師風(fēng)考核評價(jià)結(jié)合起來，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。在全校上下形成“師風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，和風(fēng)惠暢”的良好教育氛圍。修訂和完善《學(xué)校辦公樓衛(wèi)生先進(jìn)處室、組考核細(xì)則》不定期開展專項(xiàng)檢查，完善衛(wèi)生區(qū)域目標(biāo)責(zé)任制，定人、定崗、定標(biāo)準(zhǔn)，形成管理常態(tài)，使教職工的辦公環(huán)境成為展示學(xué)校形象的窗口。三是主題教育：要?jiǎng)?chuàng)新思維，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法治教，規(guī)范教學(xué)行為，使其職業(yè)道德水平明顯提高。1、全體教師集中宣誓儀式和師德誠信承諾教育活動(dòng)。開學(xué)第一天，組織全體教師開展集中宣誓活動(dòng)。由校長領(lǐng)誓，參誓人著職業(yè)裝，儀態(tài)端莊，面對國旗，進(jìn)行宣誓。通過宣誓活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感、榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，規(guī)范教師行為。2、協(xié)同政教處開展“千名教師訪萬家”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。制定詳細(xì)的“千名教師訪萬家”活動(dòng)方案，制定詳細(xì)的人員時(shí)間安排表、家訪記錄登記表，建立健全教師家訪檔案。在家訪過程中要積極征求家長的意見和建議，對家訪中遇到的問題要與家長商量解決，要樹立良好的人民教師形象，提高家長對學(xué)校的理解與信任（及滿意度）。做到干部教師全參與，受訪學(xué)生全覆蓋。3、舉行“立師德，樹師風(fēng)做學(xué)生喜愛的教師”征文演講比賽活動(dòng)，組織開展主題征文和演講比賽。征文活動(dòng)要求全員參與，每人一篇，學(xué)校將選拔優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評選；演講比賽活動(dòng)將選送一人參加區(qū)級(jí)相關(guān)部門組織的比賽。通過活動(dòng)激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情懷。4、開展“幫扶助貧，攜手待優(yōu)，大手拉小手”實(shí)踐教育活動(dòng)。要以“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長”為主題，組織廣大教師重點(diǎn)對孤殘兒童、春蕾女童、留守家庭、特殊情況家庭、外來務(wù)工家庭進(jìn)行調(diào)查研究，積極幫助家庭生活困難、學(xué)習(xí)困難、思想品德有待于提高的待優(yōu)生分析自我，規(guī)劃成長、實(shí)現(xiàn)夢想。積極對接相關(guān)單位做好愛心結(jié)對幫扶活動(dòng)。四是統(tǒng)籌兼顧：開展師德教育活動(dòng)，要與學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，不搞形式注重實(shí)效；要與專題教育活動(dòng)和“愛心結(jié)對幫扶”等系列師德活動(dòng)結(jié)合起來；要與開展公開課、優(yōu)質(zhì)課等評選和各類教育教研活動(dòng)結(jié)合起來。通過教學(xué)基本功比賽等豐富多彩的師德建設(shè)和師能提升活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。九月師德教育月中集中開展教育活動(dòng)，借助網(wǎng)校平臺(tái)，面向社會(huì)，評選和推介各級(jí)各類師德典型。師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)法學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評議活動(dòng)中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無法滿足社會(huì)對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動(dòng)上積極采取措施，切實(shí)進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。一、對于第一個(gè)問題的整改方案（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問題，提高覺悟；（2）針對教育。對于在平時(shí)看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。二、針對第二個(gè)問題的整改方案（1）深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽課、評課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動(dòng)。為確保評課及時(shí)進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間，以確保評課的及時(shí)進(jìn)行，各組評課活動(dòng)，必須人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評課時(shí)請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無故不參加評課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫進(jìn)考核方案）。（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。（7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。三，針對第三個(gè)問題的整改方案（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校會(huì)、專題報(bào)告、家長會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評比工作，并力爭突出