幼兒園 勞動委托 教案

幼兒園勞動委托教案幼兒園勞動委托教案篇一活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙?；顒舆^程：1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？3、組織討論，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會怎么樣？這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動的事。你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？5、教師小結(jié)。勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。教學(xué)反思：此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義，體會到勞動的不易，感受到了辛勤勞動的光榮。幼兒園勞動委托教案篇二設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)都市家庭對孩子過于溺愛和保護，孩子們的勞動機會不多，導(dǎo)致孩子統(tǒng)合能力失調(diào)，體能也無法得到有效科學(xué)地鍛煉。著名兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家皮亞杰的感覺統(tǒng)合理論指出：智慧的根源是來自幼兒期的感覺及運動的發(fā)展。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒園的活動要“游戲化”。因此我設(shè)計了以體能運動為主體、以游戲為方式，利用生活中最常見的小毛巾讓孩子發(fā)揮自己的想象，思考創(chuàng)造不同的玩法來進行活動?；顒幽繕?biāo)：1、探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。2、樂于和同伴合作，體驗集體游戲的樂趣?；顒又攸c：探索并嘗試擦地板的多種方法?；顒与y點：小組合作擦地板?；顒訙?zhǔn)備：音樂、大小毛巾、繩子椅子等?；顒舆^程：一、開始部分：用小毛巾進行熱身活動。跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位，進行活動。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運動）二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。1、幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。2、集體嘗試擦地板。3、小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進行競技游戲。4、教師總結(jié)。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點吧?。┤?、結(jié)束部分：用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。現(xiàn)在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）太陽公公出來了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）活動延伸：幼兒回到家中，和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法，并運用于實際生活中。幼兒園勞動委托教案篇三活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又歡樂的事。3、初步懂得勞動是件榮耀的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：1、與四周的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶著幼兒參觀。2、安排幼兒定期做值日生和參與幼兒園勞動。3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。活動過程：1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園四周的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？3、組織爭論，幫忙幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又歡樂的事。郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便利？百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假如沒有理發(fā)店會怎么樣？這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？為什么？4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參與勞動的事。你會勞動嗎？你在哪里參與過什么勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣？為什么？5、教師小結(jié)。勞動是件榮耀的事，小朋友從小參與一些勞動，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名榮耀的勞動者。6、讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。幼兒園勞動委托教案篇四一、活動名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。二、活動目標(biāo)1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。三、活動過程1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。四、教學(xué)反思活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。幼兒園勞動委托教案篇五活動目標(biāo)：1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的。3.參與節(jié)日游戲。4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖?；顒舆^程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"。2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。（一）安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。（二）衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食，多