2025年華東師大版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級科學下冊階段測試試卷352考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、手指不小心被刀片劃破后感到疼痛，感受此刺激的感受器的存在部位和痛覺形成的部位是（）A.均在手指受傷處B.分別在指尖和手指受傷處C.分別在手指受傷處和大腦D.分別在手指受傷處和傷處附近2、用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（）A.收集一瓶氧氣。

B.干燥氧氣。

C.檢驗二氧化碳。

D.驗滿二氧化碳。

?3、關于家庭電路，下列說法正確的是（）A.空氣開關“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路B.只有36V的電壓對人體才安全C.當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電的人移開D.工作的用電器越多，總電阻越大4、將100g10%的某固體物質M的溶液，分別進行下述操作，所得溶液中溶質的質量分數(shù)最小的是（）A.蒸發(fā)掉10g水，無晶體析出B.加入10g10%的M的溶液C.加入10g固體M，并使之完全溶解D.加入10g水5、下列物質屬于溶液的是（）A.牛奶B.泥水C.碘酒D.冰水6、植物吸收水分的主要部位和運輸水分的結構分別是（）A.成熟區(qū)、導管B.伸長區(qū)、篩管C.成熟區(qū)、篩管D.分生區(qū)、篩管7、學了密度知識，某同學想用天平，量筒和水完成下列課題，其中可行的研究是（）A.測量土豆的密度B.鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作C.測定一捆銅導線的長度D.鑒別某未知合金球是實心還是空心評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、原子中，原子核由____和中子組成，核外電子帶____電．9、家庭電路由于____和____引起的安全事故可以用熔斷器、空氣開關來防止；用____辨別火線和零線時，能使氖管發(fā)光的是____．家庭電路觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟____（選填“火線”或“零線”）接觸造成的。10、H2、CO2、CO、CH4四種物質中，某種物質在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質不同之處（其他三種物質在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．。物質該物質與其它三種物質的不同之處例：H2組成上不含碳元素，其它三種物質均含有碳元素________________________________11、多媒體教室中的投影儀與日光燈是____聯(lián)的；遙控器通過發(fā)出____對投影儀進行操控．12、小敏在探究串、并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻之間的關系時，用了兩個阻值不同的電阻R1、R2，它們阻值之比是5：3，如果它們串聯(lián)在電路中，則電阻兩端的電壓之比____；如把它們并聯(lián)在電路中，則通過電阻的電流之比為____．13、有一質量為540g，體積為300cm3的空心鋁球（ρ鋁=2.7×107kg/m3），若空心部分裝滿水，總質量為____g。14、如圖，小明發(fā)現(xiàn)開關閉合后，燈L不亮。小明手頭沒有測電筆，他利用所學的知識，將電路中的其他支路斷開，然后斷開斷路器，將一盞正常的小燈泡接在斷路器兩端作為檢驗燈（如右圖），發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不亮，則該電路的故障是____。具體哪個位置出問題了呢？小明又找來測電筆，用測電筆測試A、B、C、D四處時，發(fā)現(xiàn)只有B處氖管不發(fā)光，其他三處氖管發(fā)光，則故障具體情況為____。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)22、如圖所示；請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

23、在圖中；根據(jù)小磁針靜止時指向，在對應位置標出通電螺線管N極和電源“+”極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)24、小科同學的校服是用化纖面料做成的；不小心沾上了油漆，若要在不破壞衣服的前提下把衣服洗干凈，你認為應選擇哪種溶液來進行洗滌?()

25、已知20°C時硝酸鉀的溶解度為31.6克，在20°C時要配制263.2克硝酸鉀飽和溶液，需硝酸鉀多少克？26、簡述在我國某地區(qū)有一種“冬天撈堿，夏天曬鹽”的說法．請用化學觀點解釋上述說法．27、當你在通風不良的室內學習時，時間長了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】皮膚的結構包括表皮；真皮和皮下組織；表皮分為生發(fā)層和角質層。

【解答】感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應器，完成縮手反射。同時脊髓內的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺。皮膚中存在各種感受器接受外界刺激并轉換為神經(jīng)信號。據(jù)此分析，手指含有豐富的神經(jīng)末梢，感覺靈敏。

故答案為：C2、A【分析】【解答】A；氧氣不易溶于水；所以可以用排水法收集，用圖中裝置收集要短進長出才能排出集氣瓶中的水收集到氧氣，A不正確；

B；濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣；導管要長進短出，B正確；

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；導管長進短出，C正確；

D；二氧化碳的密度大于空氣密度；用圖中裝置收集要長進短出，驗滿用燃著的木條放在短管出口，D正確；

故選：A.

【分析】A；根據(jù)氧氣的收集方法判斷；

B；根據(jù)干燥氣體的方法判斷；

C；根據(jù)二氧化碳的性質分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳的性質判斷．3、A【分析】【解答】解：A；空氣開關“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路；也可能是電路中總功率過大，故A說法正確；

B；只有不高于36V的電壓對人體才是安全的；故B說法錯誤；

C；當發(fā)現(xiàn)有人觸電時；用手把觸電的人移開，這樣會造成施救者也觸電，應切斷電源或使用絕緣物體將電線挑開，故C說法錯誤；

D；工作的用電器越多；相當于導體并聯(lián)，總電阻會越小，故D說法錯誤．

故選A．

【分析】（1）家庭電路中電流過大的原因有短路或總功率過大；

（2）不高于36V的電壓對人體才是安全的；

（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電時；應先采取措施使人脫離帶電體；

（4）電阻越并越小，相當于增大了其橫截面積．4、D【分析】【解答】A；蒸發(fā)掉10g水；無固體析出，溶劑質量減小，溶質質量分數(shù)變大，所得溶液的溶質質量分數(shù)大于10%；

B；加入10g10%的該溶液；根據(jù)溶液的均一性，可判斷所得溶液的溶質質量分數(shù)仍為10%；

C；加入10g固體；并使之完全溶解，溶液中溶質的質量增大，溶質質量分數(shù)變大，所得溶液的溶質質量分數(shù)大于10%；

D；加入10g水；溶液中溶劑質量增加，溶質質量分數(shù)變小，所得溶液的溶質質量分數(shù)小于10%；

故選D．

【分析】根據(jù)溶液的溶質的質量分數(shù)=×100%，可知溶液的溶質質量分數(shù)隨溶質質量增大而變大，隨溶劑質量增大而減?。?、C【分析】【分析】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關鍵．

【解答】解：A；牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物；不屬于溶液，屬于乳濁液．

B；泥沙不溶于水；是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液．

C；碘酒是碘的酒精溶液；是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．

D；冰水混合物是純凈物；不屬于混合物，故不是溶液．

故選C．6、A【分析】【分析】結合根尖結構各部位的作用及導管；篩管的作用回答。

【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位；分生區(qū)的主要作用是細胞分裂使得細胞數(shù)目增多；伸長區(qū)的主要作用是使分裂后的細胞生長；導管自下而上運輸水和無機鹽；篩管自上而下運輸有機物。

故選：A7、A【分析】【分析】天平用來測質量；量筒和水可測固體的體積，還可用量筒天平得到相同質量的液體．【解答】解：A；用天平測量出土豆的質量，用量筒、細線、水測出土豆的體積，根據(jù)密度公式可以計算出土豆的密度；符合題意．

B；鉛球的體積、質量都比較大；因此無法用量筒、天平測量鉛球的體積和質量，利用量筒和天平無法鑒別體育課用的鉛球是否純鉛制作的；不符合題意．

C；取一小段銅導線；可以測它的質量、體積，算出他的密度，但無法測銅導線的直徑、總質量，就無法得出它的長度；不符合題意．

D；由于密度表中沒有合金的密度；因此沒法鑒別合金球是空心的還是實心的．不符合題意．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)8、質子負【分析】【解答】原子由位于原子中心的原子核與核外帶負電的電子組成；原子核由帶正電的質子與不帶電的中子組成．

故答案為：質子；負．

【分析】根據(jù)對原子結構知識的掌握分析答題9、短路總功率過大測電筆火線火線【分析】【分析】（1）引起家庭電路電流過大的原因是短路或用電器的總功率過大。

（2）根據(jù)測電筆的使用方法填寫；當筆尖接觸到火線時，氖管會亮。

（3）單相觸電是站在地上；直接或間接接觸火線，屬于單相觸電。

雙相觸電是一端接觸火線；一端接觸零線，屬于雙相觸電。

【解答】家庭電路中電流過大的原因有：短路或總功率多大；若電流過大，容易引起的安全事故，故可以用熔斷器；空氣開關來防止；用測電筆辨別火線和零線時，能使氖管發(fā)光的是火線．家庭電路觸電事故有單線觸電和雙線觸電兩種，都是人體直接或間接跟火線接觸。

故答案為：短路總功率過大測電筆火線火線10、CO2CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質密度均小于空氣H2H2是單質，其它三種物質均為化合物CO2CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質在空氣中能燃燒COCO有毒，其它三種物質均無毒【分析】【解答】根據(jù)物質分類；密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等性質區(qū)別。

【分析】本題可根據(jù)所選擇物質的不同化學性質和物理性質解答．可從物質分類、密度、CO的毒性、是否具有可燃性、能否溶于水等方面分析解答。本題為開放題，答案不唯一。11、并紅外線【分析】【解答】（1）多媒體教室中的；投影儀與日光燈互不影響，能獨立工作，它們是并聯(lián)的；

（2）遙控器是利用紅外線來實現(xiàn)對投影儀的控制的．

故答案為：并；紅外線．

【分析】（1）并聯(lián)的各電路元件互不影響；能獨立工作；

（2）紅外線的作用和用途：根據(jù)紅外線的熱作用比較強制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計等；根據(jù)紅外線可以進行遙控制成電視、空調遙控器等12、5：33：5【分析】【解答】解：（1）因為串聯(lián)電路中的電流處處相等，由I=可知；電壓：U=IR；

根據(jù)U=IR得：U1=IR1，U2=IR2，則U1：U2=IR1：IR2=R1：R2=5：3．

（2）因為并聯(lián)電路兩端相等，根據(jù)I=得：I1=I2=

則I1：I2==R2：R1=3：5．

故答案為：5：3；3：5．

【分析】（1）在串聯(lián)電路中；各處的電流都相等．得出了電流關系，然后根據(jù)U=IR就可以得出電壓關系．

（2）在并聯(lián)電路中，并聯(lián)電路兩端電壓相等．得出了電壓關系，然后根據(jù)I=就可以得出電流關系13、640【分析】【分析】根據(jù)公式m=ρV求出水的質量；再加上鋁球的質量就是現(xiàn)在的總質量．本題考查體積；質量等的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是求鋁球空心部分的體積，解題過程中要注意單位的換算．

【解答】解：空心部分裝滿水后的質量m水=ρ水V空=1g/cm3×100cm3=100g；

空心部分裝滿水，總質量為m總=540g+100g=640g；

故答案為：640．14、斷路BC處斷路【分析】【分析】本題考查了用測電筆來檢查電路故障；平時多注意觀察；多和家長交流、多積累這方面的經(jīng)驗，測電筆是用來辨別火線和零線的。能否使測電筆的氖燈發(fā)光，就要看測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上，接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光。

【解答】（1）兩盞燈都不亮；說明環(huán)路中沒有電流，故障原因是電路斷路了；

（2）測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上；接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光，ADC氖管發(fā)光都發(fā)光證明，這之間線路沒有問題，B處氖管不發(fā)光，說明BC處斷路；

故答案為：（1）斷路；（2）BC處斷路。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共10分)20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

21、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共2題，共12分)22、解：從電源正極出發(fā)；依次經(jīng)過電流表；燈泡和開關，然后回到電源負極即可，如圖所示：

【分析】【解答】從實物圖中可以看出燈泡與電流表串聯(lián)連接；根據(jù)實物圖用各元件符號表示即可．

【分析】本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提．23、【分析】【解答】解：由磁極間的相互作用規(guī)律可知通電螺線管的左端為S極；右端為N極；根據(jù)安培定則，伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極（右端），則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的左端流入的，右端流出，所以電源的左端為正極，右端為負極．

如圖所示：

【分析】由磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷出通電螺線管的NS極，再由安培定判斷出電流的方向，標出電源的正、負極．六、解答題(共4題，共12分)24、B【分析】【分析】本題考察學生對物質溶解能力影響因素的了解。

【解答】因為要除去油漆所以選擇的溶液應該是可以溶解油漆的，但校服是