2025年滬科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷958考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、什么地方容易找到蚯蚓（）

A.干燥；富含無(wú)機(jī)鹽的地方。

B.潮濕；富含有機(jī)物的地方。

C.干燥；富含有機(jī)物的地方。

D.潮濕；富含無(wú)機(jī)鹽的地方。

2、下列動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序是（）

①扁形動(dòng)物②兩棲動(dòng)物③環(huán)節(jié)動(dòng)物④節(jié)肢動(dòng)物⑤爬行動(dòng)物⑥鳥．A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.①③④⑥⑤②D.①④③②⑤⑥3、觀察如圖；食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是（）

A.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多B.貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近C.貓與豹長(zhǎng)得最相像D.目是分類的最基本單位4、醫(yī)生診斷某人患了某種傳染病后，立即采取了下列措施，其中屬于切斷傳播途徑的是（）A.對(duì)患者進(jìn)行隔離治療B.對(duì)與患者比較接近的人進(jìn)行預(yù)防接種C.讓患者家屬留在家中隔離觀察D.對(duì)患者的房間、用具進(jìn)行徹底消毒5、生物防治的優(yōu)點(diǎn)是A.見(jiàn)效快B.不會(huì)造成環(huán)境污染C.專一性強(qiáng)D.控制害蟲持久6、生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種滅絕，這是由于生物具有什么樣的生物特性（）A.新陳代謝B.生殖C.遺傳變異D.進(jìn)化7、我國(guó)科學(xué)家童第周教授曾用黑斑蛙做實(shí)驗(yàn)．黑斑蛙的紅細(xì)胞很不活躍，不但不分裂，而且代謝活動(dòng)也很微弱．但是，將其細(xì)胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，這個(gè)原來(lái)不活躍的細(xì)胞核在改換了的細(xì)胞質(zhì)中又開始分裂，而這個(gè)換了核的卵也能發(fā)育成蝌蚪．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.童第周實(shí)驗(yàn)的實(shí)例可以說(shuō)明紅細(xì)胞的代謝活動(dòng)受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用B.童第周的實(shí)驗(yàn)最終可以說(shuō)明生物體的細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體C.黑斑蛙紅細(xì)胞代謝微弱又不分裂，這是受到紅細(xì)胞的細(xì)胞核抑制的結(jié)果D.黑斑蛙紅細(xì)胞代謝微弱又不分裂，這是受到紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)抑制的結(jié)果評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞D.染色體9、下列各項(xiàng)中；能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.湖光巖風(fēng)景區(qū)。

B.特呈島紅樹林。

C.中澳花園里的所有植物。

D.鶴地水庫(kù)里的魚和蝦。

10、被稱為“植物中的活化石”的珍稀植物是（）A.銀杏B.珙桐C.鐵樹D.水杉11、乳酸菌在自然界廣泛分布，與人類關(guān)系密切，以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是A.單細(xì)胞個(gè)體，無(wú)細(xì)胞核，是原核生物B.用其制作泡菜，要使泡菜壇內(nèi)缺氧C.乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸12、兩棲動(dòng)物的主要特征是（）A.有性生殖；體外受精。

B.進(jìn)行變態(tài)發(fā)育。

C.幼體生活在陸地上；用肺呼吸；成體生活在水中，用鰓呼吸。

D.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，主要用肺呼吸13、如圖是兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖；以下分析不正確的是（）

A.昆蟲的生殖方式屬于無(wú)性生殖、卵生B.甲昆蟲和乙昆蟲都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象C.甲昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育，乙昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.甲昆蟲與乙昆蟲相比沒(méi)有蛹期14、按著生位置的不同，芽可分為（）A.頂芽、花芽B.花芽、葉芽C.葉芽、混合芽D.頂芽、側(cè)芽15、如圖是人體下肢某處血管示意圖，圖中箭頭方向?yàn)檠毫鲃?dòng)方向．下列敘述中正確的是（）A.圖示①是把血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的靜脈B.圖示①血管的特點(diǎn)是管壁較薄，管腔較大，彈性小C.圖示③是把血液從身體各個(gè)部位送回心臟的靜脈D.圖示②是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所-毛細(xì)血管16、小李學(xué)習(xí)了病毒；細(xì)菌和真菌的有關(guān)知識(shí)后；列表比較了它們的區(qū)別，完全正確的是（）

。項(xiàng)目病毒細(xì)菌真菌A觀察所用儀器電子顯微鏡高倍光學(xué)顯微鏡顯微鏡B是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)無(wú)有C是否具有成形細(xì)胞核無(wú)有有D繁殖方式自我復(fù)制分裂生殖孢子生殖A.AB.BC.CD.D評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、根據(jù)下圖判別它們的名稱并回答：

（1）圖A是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)，圖B是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)。

（2）請(qǐng)注明③的名稱---____。

（3）圖A中①是____，成熟時(shí)呈____色。圖B中④是____，一般呈____、黃色或綠色____等。18、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存______，適應(yīng)者_(dá)_____，不適應(yīng)者被______，這就是自然選擇．19、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、______和______等特征的統(tǒng)稱．20、熱帶雨林被譽(yù)為“地球之肺”，濕地則被稱為“地球之腎”．長(zhǎng)期以來(lái)，因?yàn)槿祟惵訆Z式的開發(fā)和對(duì)環(huán)境的污染、破壞，地球的“肺”和“腎”在大面積地縮小，從而大大加快了動(dòng)植物種類滅絕的速度．由此可知，要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其中最有效的辦法就是建立____．21、非處方藥是不需要醫(yī)生的處方，患者可以直接從藥房或藥店購(gòu)買的藥物．____．22、抗體可以終身留存在人體內(nèi)。（）23、人的受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中,不斷進(jìn)行,形成多細(xì)胞的,初期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由來(lái)提供。胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胚胎細(xì)胞繼續(xù)和，形成各種，由組織再形成各種、。胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為天左右。這個(gè)過(guò)程稱為24、【題文】我國(guó)將每年的4月28日定為“全國(guó)兒童預(yù)防接種日”。（）25、閱讀下列材料；回答有關(guān)問(wèn)題：

材料一古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形；這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形。這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算。在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

材料二1978年7月25日；一個(gè)名叫路易斯.布朗的女嬰在英國(guó)出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開始。試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒。

（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——____；它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）請(qǐng)?jiān)谟覉Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；完成人的生殖過(guò)程圖解：

a____

（3）材料二中的路易斯.布朗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人且為人母了。已知布朗和她的丈夫都是雙眼皮，生育了一個(gè)單眼皮的孩子。雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，并且雙眼皮為顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮為隱性性狀，由隱性基因a控制。則布朗的基因組成是____；若布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的的幾率是____。

（4）進(jìn)入青春期后，人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素，促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的____產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)26、卵黃是鳥卵的細(xì)胞核。（）27、卵殼上的氣孔可以進(jìn)行氣體和水的交換。（）28、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。（）評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)29、（1）請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下圖中③、④、⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱。③____④____⑥____

（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用____繁殖后代。（3）上述六種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物？____。（4））上述六種植物中，玉米和哪種植物都屬于植物界最高等的被子植物？____。30、從今年3月底開始；墨西哥；美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1流感．為此，包括我國(guó)在內(nèi)的多國(guó)政府已打響甲型H1N1流感疫苗之戰(zhàn)．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）疫苗通常是用殺死的或減毒的______制成的生物制品；將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．

（2）據(jù)有關(guān)報(bào)道稱；今年8月科學(xué)家們可望研制出甲型H1N1流感疫苗，你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)該疫苗的效果嗎？

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將若干只健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物平均分成A；B兩組．A組接種不含疫苗的接種物；一段時(shí)間后再______；B組接種______，一段時(shí)間后再接種甲型H1N1流感病毒．

②結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：若A組動(dòng)物明顯比B組動(dòng)物的發(fā)病率______（選填“高”或“低”）；則說(shuō)明該疫苗對(duì)預(yù)防；控制和消滅甲型H1N1流感病毒有顯著效果．否則說(shuō)明該疫苗無(wú)效．

31、觀察圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）中A是染色體；主要由______和______組成．

（2）圖中A一般存在于生物細(xì)胞的______中；此處就是生物的遺傳信息中心，生物的遺傳主要是與此儲(chǔ)存的遺傳信息有關(guān)．

（3）圖中B是______；它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的；互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成______結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做______．

32、閱讀下面的材料；回答后面的問(wèn)題。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)；目前我國(guó)有主要外來(lái)物種107種，外來(lái)害蟲32種，外來(lái)病原菌23種．這些外來(lái)生物的入侵給我國(guó)生態(tài)環(huán)境；生物的多樣性和經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大的危害，僅對(duì)農(nóng)業(yè)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失每年就高達(dá)574億元．

水葫蘆最初作為家畜飼料引入我國(guó)；由于對(duì)其認(rèn)識(shí)不足，現(xiàn)在我國(guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100億元．滇池由于它的瘋長(zhǎng)，使水生生物幾乎滅絕，試分析原因：

①由于水葫蘆的根在水中呼吸；所以，水中生物會(huì)因______而死．

②它的大量生長(zhǎng)影響了其它水生植物；破壞了______，從而使整個(gè)滇池生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

③要保護(hù)生物多樣性；其根本措施是要保護(hù)______的多樣性，其中，最有效的辦法就是建立______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。

的．蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑或腐爛的有機(jī)物為食；故蚯蚓適宜生活在濕潤(rùn)的；富含有機(jī)物的土壤中．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的生活環(huán)境．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸過(guò)程；營(yíng)養(yǎng)方式方面來(lái)切入．

2、B【分析】【解答】解：無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．因此動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是①扁形動(dòng)物③環(huán)節(jié)動(dòng)物④節(jié)肢動(dòng)物②兩棲動(dòng)物⑤爬行動(dòng)物⑥鳥．

故選：B．

【分析】地球上最初沒(méi)有生命，生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程．產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物﹣﹣原始的藻類植物與最早出現(xiàn)的動(dòng)物﹣﹣原始的單細(xì)胞動(dòng)物．3、B【分析】解：A；由題中的分類索引可知；虎和豹同科，虎與貓同屬，科＞屬，因此虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)少。A錯(cuò)誤；

B；由題中的分類索引可知；貓和豹同科，貓和狗同目，科＜目，因此貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近，B正確；

C；虎與貓同屬；所以貓與虎長(zhǎng)得最相像，C錯(cuò)誤；

D；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。最基本的分類單位是種；D錯(cuò)誤。

故選：B。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系。并仔細(xì)分析題中的分類索引，結(jié)合題意解答?！窘馕觥緽4、D【分析】解：A；對(duì)患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源；錯(cuò)誤。

B；對(duì)與患者比較接近的人進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群；錯(cuò)誤。

C；讓患者家屬留在家中隔離觀察屬于控制傳染源；錯(cuò)誤。

D；對(duì)患者的房間、用具進(jìn)行徹底消毒屬于切斷傳播途徑；正確。

故選：D。

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的預(yù)防措施?！窘馕觥緿5、B【分析】試題分析：生物防治是指利用生物來(lái)防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，選B。考點(diǎn)：本題考查的是生物防治，解答此題需理解生物防治的概念，生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害。【解析】【答案】B6、B【分析】試題分析：成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個(gè)體數(shù)目增多，種族得以綿延．保證生命的連續(xù)性?？键c(diǎn)：生物的特征【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】A；黑斑蛙的紅細(xì)胞很不活躍；不但不分裂，而且代謝活動(dòng)也很微弱，但是，將其細(xì)胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，這個(gè)原來(lái)不活躍的細(xì)胞核在改換了的細(xì)胞質(zhì)中又開始分裂，這說(shuō)明紅細(xì)胞的代謝活動(dòng)受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用，A正確；

B；童第周的實(shí)驗(yàn)中改換了核的卵也能發(fā)育成蝌蚪；最終說(shuō)明生物體的細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，B正確；

C；黑斑蛙的紅細(xì)胞很不活躍；不但不分裂，而且代謝活動(dòng)也很微弱，但是，將其細(xì)胞的核移植到了黑斑蛙的去核卵中，這個(gè)原來(lái)不活躍的細(xì)胞核在改換了的細(xì)胞質(zhì)中又開始分裂，這說(shuō)明紅細(xì)胞的代謝活動(dòng)受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的共同作用，C錯(cuò)誤；

D；黑斑蛙的紅細(xì)胞很不活躍；不但不分裂，而且代謝活動(dòng)也很微弱，是這是受到紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)抑制的結(jié)果，D正確．

故選：C．

【分析】細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所，是遺傳信息合成蛋白質(zhì)庫(kù)、在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中，起控制作用．二、多選題(共9題，共18分)8、BC【分析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．考點(diǎn)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、AB【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光巖風(fēng)景區(qū)、特呈島紅樹林既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．中澳花園里的所有植物僅是生產(chǎn)者、鶴地水庫(kù)里的魚和蝦僅是消費(fèi)者，因此，選項(xiàng)C和選項(xiàng)D不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．可見(jiàn)，選項(xiàng)A、B符合題意．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

10、ABD【分析】解：水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”；國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，銀杏、水杉屬于活化石，珙桐被稱為植物中的活化石，又名鴿子樹．

故選：ABD

我國(guó)著名的活化石植物有銀杏；水杉、銀杉、水松、臺(tái)灣杉、金錢松等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物．【解析】【答案】ABD11、AB【分析】【分析】本題考查乳酸菌知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力及理解能力。解題的關(guān)鍵是正確識(shí)記乳酸菌的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)中用來(lái)發(fā)酵的原理。【解答】A.乳酸菌是是原核生物，單細(xì)胞個(gè)體，無(wú)細(xì)胞核，A正確；B.乳酸菌是無(wú)氧呼吸型的，用其制作泡菜，要使泡菜壇內(nèi)缺氧，B正確；C.乳酸菌主要通過(guò)二分裂來(lái)繁殖后代，C錯(cuò)誤；D.乳酸菌是呼吸作用過(guò)程中分解有機(jī)物制造乳酸，D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥緼B12、AB【分析】【分析】

本題考查兩棲動(dòng)物的特征；掌握兩棲動(dòng)物的特征是解答的關(guān)鍵。

【解答】

常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、蠑螈等；兩棲動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以水中游泳，用肺呼吸，皮膚祼露，可輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育，雌雄蛙分別將卵子和精子產(chǎn)生在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為新的個(gè)體，這種受精方式屬于體外受精，有性生殖。故AB符合題意。

故選AB。【解析】AB13、AC【分析】解：A；昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生；A錯(cuò)誤；

B；甲昆蟲和乙昆蟲都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象；B正確；

C；甲昆蟲經(jīng)過(guò)卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期；而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；乙昆蟲經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，屬于完全變態(tài)，C錯(cuò)誤；

D；甲昆蟲與乙昆蟲相比沒(méi)有蛹期；D正確。

故選：AC。

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。蜜蜂；家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過(guò)程。幼蟲又稱為若蟲。解答即可。

明確昆蟲的生殖發(fā)育過(guò)程是解題的關(guān)鍵。昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記兩種發(fā)育方式之間的異同點(diǎn)?？山Y(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過(guò)程圖來(lái)理解記憶?！窘馕觥緼C14、BD【分析】解：由分析可知；按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽，D正確。

故選：BD。

芽的類型多種多樣；按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽；

按照芽將來(lái)發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．

解答此題的關(guān)鍵是明確根據(jù)不同情況對(duì)芽進(jìn)行分類．【解析】BD15、CD【分析】解：A；圖示①是把血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的動(dòng)脈而不是靜脈；

B；圖示①動(dòng)脈血管的特點(diǎn)是管壁厚而不是較??；管腔較小而不是較大，彈性大而不是?。?/p>

C；圖示③是把血液從身體各個(gè)部位送回心臟的靜脈；

D；圖示②是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所-毛細(xì)血管。

所以；敘述中正確的是“圖示③是把血液從身體各個(gè)部位送回心臟的靜脈”；“圖示②是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所-毛細(xì)血管”。

故選：CD。

（1）人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：。血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢（2）血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．

（3）圖中；①動(dòng)脈；②毛細(xì)血管、③靜脈．

解題的關(guān)鍵是理解掌握血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向以及提高學(xué)生的識(shí)圖、析圖的能力．【解析】CD16、AD【分析】解：A；病毒必須借助電子顯微鏡才能觀察清楚；細(xì)菌必須借助高倍顯微鏡才能觀察到；真菌利用普通顯微鏡或肉眼就能觀察到。A正確；

BC；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒(méi)有葉綠體；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。BC錯(cuò)誤；

D；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖、真菌進(jìn)行孢子生殖；病毒只能進(jìn)行遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制，D正確；

故選：AD。

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)用電子顯微鏡才能看到；細(xì)菌單細(xì)胞結(jié)構(gòu)；用高倍光學(xué)顯微鏡觀察。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)生殖方式?！窘馕觥緼D三、填空題(共9題，共18分)17、青掃帚狀曲放射狀營(yíng)養(yǎng)菌絲孢子囊青綠色孢子囊黑褐色【分析】【解答】真菌常為絲狀的有機(jī)體；青霉；曲霉都是由菌絲構(gòu)成的．③營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)，②直立菌絲（氣生菌絲），生長(zhǎng)到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如①青霉的是青綠色，④曲霉的有黑色、黃色、紅色等．青霉的孢子囊呈掃帚狀，曲霉的孢子囊呈放射狀．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（1）圖A直立菌絲的頂端有①孢子囊呈掃帚狀；因此是青霉；圖B直立菌絲的頂端有④孢子囊呈放射狀，因此是曲霉．

（2）③深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)是營(yíng)養(yǎng)菌絲．

（3）圖A中①是孢子囊；成熟時(shí)青綠色；圖B中④是孢子囊，一般呈黑或褐色；黃色或綠色等．

故答案為：（1）青；掃帚狀；曲；放射狀；（2）營(yíng)養(yǎng)菌絲；（3）孢子囊；青綠色；孢子囊；黑或褐色．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記曲霉和青霉的區(qū)別．

【分析】此題考查的是青霉、曲霉的區(qū)別．解答時(shí)可以從青霉曲霉的孢子囊的形狀、顏色和菌絲構(gòu)成方面來(lái)切入．18、斗爭(zhēng)；生存；淘汰【分析】解：達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．

故答案為：斗爭(zhēng)；生存；淘汰．

自然選擇學(xué)說(shuō)的核心是“物競(jìng)天擇；適者生存”，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》．其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

關(guān)鍵掌握自然選擇的概念．【解析】斗爭(zhēng)；生存；淘汰19、生理特性行為方式【分析】解：孟德?tīng)栐谘芯客愣沟戎参锏男誀钸z傳時(shí)；把植株所表現(xiàn)的性狀總體區(qū)分為各個(gè)單位作為研究對(duì)象，這樣區(qū)分開來(lái)的性狀稱為單位性狀，如豌豆的花色；種子形狀、子葉顏色、豆莢形狀、豆莢（未成熟的）顏色、花序著生部位和株高等性狀，就是7個(gè)不同的單位性狀；不同個(gè)體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)，例如，豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺、小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等．遺傳學(xué)中把同一性狀的不同表現(xiàn)形式，稱為相對(duì)性狀；總之，遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

故答案為：生理特性；行為方式．

性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的概念內(nèi)涵．【解析】生理特性行為方式20、略

【分析】

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

故答案為：自然保護(hù)區(qū)．

【解析】【答案】為保護(hù)生物的多樣性；我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題．

21、略

【分析】

藥品主要包括非處方藥和處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書中標(biāo)注了警示語(yǔ)，明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程，并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱Rx．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是藥品的分類以及安全用藥等知識(shí)．

22、略

【分析】【解析】試題分析：抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，每種抗體在體內(nèi)的存留時(shí)間不同?？键c(diǎn)：本題考查的是抗體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮卡w23、略

【分析】試題分析：男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．受精卵一經(jīng)形成，就開始不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育形成多細(xì)胞的胚泡，初期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵黃來(lái)提供．胚泡緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胚胎細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為280天左右．這個(gè)過(guò)程稱為妊娠（懷孕），成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩．考點(diǎn)：胚胎的發(fā)育過(guò)程【解析】【答案】分裂；胚泡；卵黃；分裂；分化；組織；器官；系統(tǒng)；280；妊娠24、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫，我國(guó)將每年的6月27日定為“全國(guó)兒童預(yù)防接種日”，以強(qiáng)化計(jì)劃免疫意識(shí)。

考點(diǎn)：本題考查的是全國(guó)兒童預(yù)防接種日。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟全國(guó)兒童預(yù)防接種日?！窘馕觥俊敬鸢浮卡w25、DNA睪丸Aa3/8軟骨層【分析】【解答】（1）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，即基因，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）如圖是人的生殖過(guò)程圖；人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種，卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生，精子由男性的睪丸產(chǎn)生．

（3）分析材料可知，生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．都是雙眼皮的夫婦卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，說(shuō)明夫婦雙方控制眼皮的基因組成不是純合的，即都含有一個(gè)控制雙眼皮的顯性基因和一個(gè)控制單眼皮的隱性基因，即都是Aa，其遺傳圖解如下：

可見(jiàn)性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是3/4；我們知道生男生女的機(jī)會(huì)均等，各占1/2，因此，布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的幾率是3/4×1/2=3/8．

（4）；人體長(zhǎng)高的原因是在垂體分泌的生長(zhǎng)激素；促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的軟骨層產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高．

（5）；人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮；因此通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)子宮造成損傷，導(dǎo)致不孕或死亡．

故答案為：（1）DNA（2）睪丸（3）Aa；3/8（4）軟骨層。

此題涉及的知識(shí)面較廣；這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能靈活答題．

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及遺傳物質(zhì)DNA、人的生殖、基因的顯性與隱性、骨的生長(zhǎng)、人工流產(chǎn)的危害等內(nèi)容，分析解答．四、判斷題(共3題，共18分)26、×【分析】試題分析：鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞，卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的，卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)27、×【分析】試題分析：卵殼是由母體輸卵管內(nèi)壁分泌形成的，堅(jiān)硬而且具有小孔，因此對(duì)卵內(nèi)的胚胎具有保護(hù)作用，同時(shí)也可以保證胚胎發(fā)育是可以與外界進(jìn)行氣體交換。而其內(nèi)部還有一層膜，具有選擇透過(guò)性，可以防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的流失?？键c(diǎn)：本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)以及主要功能。【解析】【答案】錯(cuò)28、×【分析】試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，鳥類和哺乳類動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者，它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級(jí)的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級(jí)次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為的特點(diǎn)，解答時(shí)可以從社會(huì)行為的特點(diǎn)和社會(huì)行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來(lái)切入?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖濉⒔獯痤}(共4題，共32分)29、（1）③腎蕨④油松⑥向日葵（2）孢子（3）葫蘆蘚（4）向日葵【分析】【分析】此題考查的是植物分類的有關(guān)知識(shí)，在于考查學(xué)生的綜合應(yīng)用和分析能力。明確植物的主要特征和分類依據(jù)及與人類的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）如圖，腎蕨、水綿和葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，是孢子植物。其中腎蕨是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化；水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化。因此③是腎蕨；玉米、向日葵和油松都用種子繁殖后代，屬于種子植物，其中玉米和向日葵的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，但玉米種子的子葉是一片，向日葵種子的子葉是兩片；油松的種子無(wú)果皮包被，裸露，屬于裸子植物。因此分類檢索表中的④是油松，⑥是向日葵。（2）據(jù)（1）分析可知，水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，屬于孢子植物，它們用孢子繁殖后代。（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉的細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，對(duì)空氣中的二氧化硫等有毒氣體反應(yīng)敏感。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因此人們通常把葫蘆蘚當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。（4）綠色植物按從低等到高等的排列順序是：藻類植物、苔蘚植物、蕨類