2025年人教新起點八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級化學上冊階段測試試卷167考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、燒杯中有6.2克的MgO和MgCO3的混合物，向其中加稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)形成質(zhì)量分數(shù)為9.5%的100g的不飽和溶液，整個反應(yīng)過程共生成CO2為（）A.1.1gB.2.2gC.3.3gD.4.4g2、給150mL液體加熱；需要使用的儀器是下列中的（）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒．A.①③④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑧3、關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣可用來煉鋼B.氧氣可用來滅火C.氧氣可用于登山或飛行D.氧氣可提供動植物呼吸4、云南的“過橋米線”享譽全國，過橋米線的制作過程中不僅湯要熬制的好，米線也有講究，米線大多為酸漿米線，以下為酸漿米線的制作過程，屬于化學變化的是()A.浸泡工藝：將精選后的大米放入適量水中的浸泡池內(nèi)浸泡B.制粉工藝：將浸泡后的大米進行粉碎制成米粉C.擠壓成型工藝：米粉的擠壓成型D.老化工藝：rm{30隆忙-40隆忙}的環(huán)境下發(fā)酵5、如圖是四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學方程式是rm{(S-32O-16C-12H-1)}()

A.rm{S+O_{2}}rm{SO_{2}}B.rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}C.rm{2H_{2}+O_{2}}rm{2H_{2}O}D.rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{CO_{2}+2H_{2}O}6、用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是()A.B.C.D.7、下列說法正確的是()A.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量8、下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維B.水的密度是rm{1g/cm3}C.鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體D.葡萄能釀酒9、證明分子在化學變化中可分的是（）A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成D.水電解生成氫氣和氧氣評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

12、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?3、如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量14、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子15、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

16、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、①地殼中含量最多的元素是____（寫元素符號）②空氣中體積分數(shù)最大的氣體是____（寫化學式）③稀有氣體元素的原子最外電子層有____個電子（氦有____個電子）。稀有氣體元素舊稱為惰性氣體元素，它們的化學性質(zhì)比較____18、某興趣小組活動中；同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

交流與討論：白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是____．（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____．

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是____．

拓展與遷移：

實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管倒立，試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預(yù)測是____（填“甲”或“乙”），理由是____．19、寫出符合下列要求的符號表達式：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制氧氣______

rm{(3)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣______

rm{(4)}在空氣中點燃乙醇rm{(C_{2}H_{5}OH)}生成水和二氧化碳______

用小題的序號填寫：

以上各反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是______，屬于氧化反應(yīng)的是______．20、在下列各物質(zhì)：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧化鎂rm{壟脺}五氧化二磷rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}氧氣rm{壟脽}氮氣中；

rm{(1)}無色無味的氣體為______rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}無色有刺激性氣味的氣體為______；

rm{(3)}白色固體為______，rm{(4)}黑色固體為______。21、化學研究的獨特視角是從微粒角度認識物質(zhì)變化的規(guī)律rm{.}如圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息？rm{(}至少寫出兩條rm{)}

示例：該反應(yīng)前后一共涉及rm{3}種分子．

rm{(1)}______；

rm{(2)}______．22、為了防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，X的化學式為____，推斷化學式的根據(jù)是____，加入乙硫醇的目的____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)23、從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味，其實這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯rm{(}化學式：rm{C_{2}Cl_{4}).}它已被國際機構(gòu)列為rm{2A}致癌物；能對人造成很大傷害．

rm{(1)}氯元素的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}保留小數(shù)點后一位數(shù)字rm{)}．

rm{(2)}多少克四氯乙烯中含有rm{12g}碳元素？rm{(}寫出計算過程rm{)}

rm{(3)}為了減少室內(nèi)污染；我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，請你用微粒的觀點解釋這樣做的原因是______．

rm{(4)}對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊，你的觀點是______．評卷人得分五、計算題(共4題，共16分)24、請你從原子的角度解釋為什么化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化．

25、通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)．A；B兩同學分別設(shè)計了探究實驗的方案．

（一）A同學設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅；Ⅱ：______，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：______．

（2）該同學進行的Ⅰ；Ⅱ兩項實驗；說明了什么？______．

（3）該同學進行四組對比實驗的目的是什么？______（用文字敘述）．

（4）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______．

（二）B同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中；觀察溶液的顏色變化，如圖所示．可以看到紫的石蕊試液______．得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅．

（三）請你對A；B兩同學的實驗探究方案進行評價：

（1）哪個同學的方案合理______；

（2）方案合理的理由是____________．

26、從分子、原子的角度認識化學反應(yīng)是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請回答：

（1）變化Ⅰ的化學方程式是______．

（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是______（填寫序號）．

A；分子的數(shù)目增多了B、分子變小了。

C；分子間的距離變小了D、分子的種類發(fā)生了改變。

（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是______．27、配平下列方程式：rm{(}系數(shù)為rm{1}的不用填寫rm{)}

rm{壟脵}______rm{C_{2}H_{6}+}______rm{O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{壟脷}______rm{Aldfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}}______rm{Fe_{3}O_{4}+}______rm{Aldfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}}

rm{Fe+}______rm{Al_{2}O_{3}}______rm{壟脹}______rm{Al+}______rm{H_{2}SO_{4}=}

rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}}______rm{壟脺}______rm{NaOH+}______rm{H_{2}SO_{4}=}rm{Na_{2}SO_{4}+}評卷人得分六、推斷題(共3題，共27分)28、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．29、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}為單質(zhì)，rm{C}為鋼鐵的主要成分。試回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化學式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}請寫出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化學方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。30、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學反應(yīng)的化學方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水；碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂；水和二氧化碳，依據(jù)溶液質(zhì)量求出生成的氯化鎂質(zhì)量，可以計算氧化鎂的質(zhì)量，而碳酸鎂可以看出是氧化鎂和二氧化碳組成的，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；

設(shè)氧化鎂的質(zhì)量為x

MgO﹣﹣﹣﹣MgCl2

4095

x100g×9.5%

=

x=4g

所以整個反應(yīng)過程共生成CO2為6.2g﹣4g=2.2g．

故選：B．

【分析】根據(jù)氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，依據(jù)溶液質(zhì)量求出生成的氯化鎂質(zhì)量，可以計算氧化鎂的質(zhì)量，而碳酸鎂可以看出是氧化鎂和二氧化碳組成的進行分析．2、C【分析】解：加熱150mL液體；要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；量取水的體積用量筒；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈．

故選：C．

在給液體加熱時首先要有熱源儀器；另外要根據(jù)液體的量選擇合適的容器，還要儀器使用的注意事項．

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．【解析】【答案】C3、B【分析】煉鋼中利用氧氣除去鋼鐵中的碳；氧氣可以助燃而不能用于滅火；登山或飛行時由于高空缺氧而需要提供氧氣；氧氣可以供動植物呼吸進行新陳代謝?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】【分析】化學變化和物理變化的辨別是對化學基礎(chǔ)性知識的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。再者對生活中常見的現(xiàn)象學會用化學的知識進行分析也很關(guān)鍵。【解答】A.將精選后的大米放入適量水中的浸泡池內(nèi)浸泡的過程中沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化，故A錯誤；

B.將浸泡后的大米進行粉碎制成米粉；只是形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯誤；

C.米粉的擠壓成型，只是形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C錯誤；D.rm{30隆忙-40隆忙}的環(huán)境下發(fā)酵，利用了物質(zhì)的緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D正確。故選D。

【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本題主要考查化學方程式書寫與意義，掌握化學方程式的意義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.反應(yīng)條件是點燃，微觀粒子個數(shù)比是rm{1}rm{1}rm{1}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{32}rm{32}rm{64=1}rm{1}rm{2}故A不合題意；

B.反應(yīng)條件是點燃，微觀粒子個數(shù)比是rm{2}rm{1}rm{2}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{56}rm{32}rm{88=7}rm{4}rm{11}故B不合題意；

C.反應(yīng)條件是點燃，微觀粒子個數(shù)比是rm{2}rm{1}rm{2}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{4}rm{32}rm{36=1}rm{8}rm{9}rm{2}rm{1}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{2}rm{4}rm{32}rm{36=1}rm{8}故C符合題意；

D.rm{9}反應(yīng)條件是點燃，微觀粒子個數(shù)比為rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{16}rm{32}rm{44}rm{36=4}rm{8}rm{11}rm{9}rm{1}rm{2}各物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{1}rm{2}rm{16}rm{32}rm{44}rm{36=4}rm{8}故D不合題意。

故選C。rm{11}【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】掌握實驗室制取氧氣的方法、固體藥品的取用，加熱固體的方法，氧氣的收集方法，氧氣的驗滿方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.將高錳酸鉀粉末加入試管中時，試管要傾斜，用藥匙把高錳酸鉀送入到接近試管的底部，再將試管慢慢豎直，故A正確；B.加熱固體高錳酸鉀時，試管口要稍向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂；且試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管中，故B錯誤；C.收集氧氣，因為氧氣密度比空氣大，所以導(dǎo)管伸到接近集氣瓶底部，把集氣瓶內(nèi)的空氣全部排出，故C正確；D.氧氣驗滿時，帶火星的木條要放在瓶口檢驗，若復(fù)燃，則說明已收集滿了，故D錯誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}7、D【分析】【分析】本題考查了氧氣的化學性質(zhì)以及測定空氣中氧氣含量的注意事項，掌握氧氣的化學性質(zhì)以及測定空氣中氧氣含量的注意事項是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.氧氣的量必須達到一定濃度時，才能使帶火星的木條復(fù)燃，這體現(xiàn)出氧氣的助燃性，故A說法錯誤；B.氧氣能夠支持燃燒，這說明氧氣具有助燃性而不是可燃性，故B說法錯誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體，故C說法錯誤；D.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，為了消耗掉所有的氧氣，紅磷一定要過量，故D說法正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}8、B【分析】解：rm{A}沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維；屬于沙子的化學性質(zhì)，故選項錯誤；

B、水的密度是rm{1g/cm3}屬于物理性質(zhì)，故選項正確；

C；鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體；屬于鹽酸的化學性質(zhì)，故選項錯誤；

D；葡萄能釀酒；屬于葡萄的化學性質(zhì)，故選項錯誤；

故選B

物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{B}9、D【分析】解：A；鐵礦石磨成粉末沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故錯誤；

B；碘受熱升華是指由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；沒有新物質(zhì)生成，故B錯誤；

C；加熱水有氣體生成；是指由液態(tài)水變成水蒸氣，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬、于物理變化，故錯誤；

D；水電解生成氫氣和氧氣兩種新物質(zhì)；屬于化學變化，故正確。

故選：D。

根據(jù)化學變化的實質(zhì)：分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，也就是說證明分子在化學變化中可分必須是化學變化．

要熟記物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】D二、多選題(共7題，共14分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

12、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD13、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD。【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析。【解答】A.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}15、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

16、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【解析】試題分析：①地殼中含量最多的元素是氧元素，元素符號為O；②空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，故化學式為N2；③稀有氣體元素的原子最外電子層有8個電子（氦有2個電子），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學反應(yīng)過程中，不容易得失電子，故稀有氣體元素的化學性質(zhì)穩(wěn)定。考點：元素的符號及其意義，化學式的書寫及意義，核外電子在化學反應(yīng)中的作用【解析】【答案】O②N2③82穩(wěn)定18、①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故乙白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣【分析】【解答】因為b試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，故b試管中的紅磷不燃燒；水中的白磷；溫度雖然已經(jīng)達到其著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸．故熱水中的白磷沒有燃燒，故填：①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；

（1）因為白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷容易擴散；對環(huán)境和人體有危害，所以本題答案為：防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康；

（2）白磷燃燒放出大量的熱；試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，橡皮塞有可能飛出，容易造成安全事故，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣因此支持乙同學的預(yù)測，所以本題答案為：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故，乙，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

【分析】可燃物燃燒需同時具備三個條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點．這三個條件缺一不可．做實驗時，在考慮藥品和裝置的同時，也要考慮安全問題和環(huán)境污染問題．19、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}屬于氧化反應(yīng)；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}屬于分解反應(yīng)；

rm{(2)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}屬于分解反應(yīng)；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在空氣中點燃乙醇rm{(3)}生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}屬于氧化反應(yīng)．

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(4)}．

根據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學方程式．

書寫化學方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{(C_{2}H_{5}OH)}”或“rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}”．rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}20、（1）①⑥⑦

（2）②

（3）③④

（4）⑤【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、五氧化二磷、四氧化三鐵、氧氣、氮氣的物理性質(zhì)來進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}屬于無色無味的氣體有：rm{壟脵壟脼壟脽}故填：rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)}屬于無色有刺激性氣味的氣體有：rm{壟脷}故填：rm{壟脷}rm{(3)}屬于白色固體的有：rm{壟脹壟脺}故填：rm{壟脹壟脺}rm{(4)}屬于黑色固體的有：rm{壟脻}故填：rm{壟脻}

【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)壟脷}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹壟脺}21、略

【分析】解：由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，反應(yīng)前后微粒的變化可知：rm{(1)}該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化，rm{(2)}該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化，rm{(3)}在化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)等．

故答為：rm{(1)}該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化；rm{(2)}該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化。

根據(jù)化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖；由微粒的變化分析分子；原子的變化；由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別及種類，由反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的基本類型．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．【解析】該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化；該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化22、略

【分析】

由反應(yīng)的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的個數(shù)應(yīng)該相等，反應(yīng)前：2個S，則反應(yīng)后X應(yīng)有2個S原，反應(yīng)前有18個O，而反應(yīng)后現(xiàn)有14個O，則X中共有4個O原子，反應(yīng)前后氫原子的個數(shù)都是12，又X的化學計量數(shù)為2，則X的化學式為SO2；煤氣主要成分為一氧化碳，一氧化碳沒有氣味，而乙硫醇有特殊的氣味，所以加入乙硫醇的目的是可以讓人及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏．

故答案為：SO2；質(zhì)量守恒定律；及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O；利用質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)來推斷X的化學式，煤氣主要成分為一氧化碳，一氧化碳沒有氣味，而乙硫醇有特殊的氣味，可以讓人及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，可以據(jù)此解答．

四、簡答題(共1題，共8分)23、85.5%；分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利【分析】解：rm{(1)}四氯乙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為故答案為：rm{dfrac{35.5隆脕4}{12times2+35.5times4}隆脕100%=85.5%}．

rm{dfrac{35.5隆脕4}{12times

2+35.5times4}隆脕100%=85.5%}設(shè)rm{(2)}質(zhì)量的四氯乙烯中含有rm{x}碳元素．

rm{x隆脕dfrac{12隆脕2}{12times2+35.5times4}隆脕100%=12g}．

rm{12g}．

rm{x隆脕dfrac{12隆脕2}{12times

2+35.5times4}隆脕100%=12g}分子是不斷運動的；將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害．

rm{x=83g}四氯乙烯作干洗劑可以清潔污垢；但是可致癌，所以弊大于利．

故答案為：rm{(3)}rm{(4)}rm{(1)85.5%}分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；rm{(2)83g}弊大于利．

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的公式：某元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴路脰脳脫碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}計算即可．

rm{(4)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{(1)}化合物的質(zhì)量rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴路脰脳脫碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}元素的質(zhì)量分數(shù)分析；

rm{(2)}根據(jù)分子的運動分析；

rm{=}根據(jù)四氯乙烯的性質(zhì)分析．

本題難度不大，主要考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{隆脕}【解析】rm{85.5%}分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害；弊大于利五、計算題(共4題，共16分)24、略

【分析】

化學反應(yīng)的過程是參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合結(jié)合成新物質(zhì)的過程；在化學反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變，所以參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

故答案為：化學反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程；在化學反應(yīng)的前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的總質(zhì)量也沒有改變，因此在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律．

【解析】【答案】根據(jù)化學反應(yīng)實質(zhì)可以知道；化學反應(yīng)是分子破裂成原子，原子重新組合成分子的過程，所以在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變來分析即可．

25、略

【分析】

（一）依次分析圖中操作，酸能使紫色石蕊變紅，中性物質(zhì)不能使紙花變紅故答案：（1）紙花不變紅紙花變紅（2）酸性物質(zhì)能使石蕊變紅，水不能使石蕊變紅（3）干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊變紅二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故（4）答案：CO2+H2O=H2CO3

（二）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；，酸能使紫色石蕊變紅色故答案：變紅。

（三）A實驗嚴謹；故答案：（1）A同學的實驗方案合理；

（2）A同學進行了多個對比實驗；通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)．

【解析】【答案】探究二氧化碳與水的反應(yīng)；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，根據(jù)碳酸顯酸性，可以推出是碳酸使紫色石蕊試液變紅色而不是二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色；再根據(jù)題意，即可知道本實驗的探究方法，可解答（一）（二）題；實驗方案的評價主要從實驗的可行性；嚴密性然后再考慮操作的繁簡，據(jù)此可解答（三）．

26、略

【分析】解：（1）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，方程式為：2H2+O22H2O；

（2）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；分子的間隔變小了，分子的數(shù)目；體積、種類沒有發(fā)生變化；

（3）由變化Ⅱ中微粒的變化可知；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答為：（1）2H2+O22H2O（2）C；（3）物理變化．

（1）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物寫出反應(yīng)的化學方程式；

（2）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化；分析分子的變化；

（3）根據(jù)變化Ⅱ的微觀過程可分析物質(zhì)的變化等．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析．【解析】2H2+O22H2O；C；物理變化27、略

【分析】解：rm{壟脵2C_{2}H_{6}+7O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}4CO_{2}+6H_{2}O}

rm{壟脷3Fe_{3}O_{4}+8Aldfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}9Fe+4Al_{2}O_{3}}

rm{壟脵2C_{2}H_{6}+7O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}4CO_{2}+6H_{2}O}

rm{壟脷3Fe_{3}O_{4}+8Aldfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}9Fe+4Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{壟脹2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}}rm{壟脺2NaOH+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{2}rm{7}rm{4}rm{6}rm{3}rm{8}rm{9}rm{4}rm{2}rm{3}rm{1}rm{3}rm{2}rm{1}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法rm{1}最小公倍數(shù)法、定一法等rm{2}進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面；配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)．

本題難度不大，配平時化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分數(shù)，必須把分數(shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．rm{(}【解析】rm{2}rm{7}rm{4}rm{6}rm{3}rm{8}rm{9}rm{4}rm{2}rm{3}rm{1}rm{3}rm{2}rm{1}rm{1}rm{2}六、推斷題(共3題，共27分)28、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子