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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列物品的用途,主要利用金屬導熱性的是()A.銅導線B.保險絲C.鐵鍋D.鋁合金門窗2、下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質,屬于純凈物的是()A.新鮮空氣B.冰水混合物C.糖水D.海水3、在原子里,質子數(shù)等于rm{(}rm{)}A.核外電子總數(shù)B.中子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)4、婁底正在爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市,明文規(guī)定市民不得在公共室內(nèi)場合吸煙.不吸煙的人能聞到煙味的原因是()A.分子很小B.分子之間有間隙C.分子在不斷運動D.分子由原子構成5、下列五種物質中均含有氮元素,它們按下列順序排序:下列五種物質中均含有氮元素,它們按下列順序排列:①NH3②N2③NO④X⑤HNO3根據(jù)這種排列規(guī)律,X可能是()A.N2OB.NO2C.N2O5D.NaNO36、含相同質量氧元素的NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質中;所含氮元素的質量比為()
A.1:2:3:5:4
B.2:4:3:5:1
C.60:30:20:10:5
D.30:15:20:12:60
評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)7、氧氣是空氣的主要成分之一;有關氧氣的說法錯誤的是()
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。
B.相同的條件下;氧氣的密度比空氣大。
C.魚類能在水中生活;證明氧氣易溶于水。
D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。
8、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致.瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體;當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸.為避免災難發(fā)生,下列措施切實可行的是()
A.加強安全管理;杜絕明火源。
B.降低瓦斯氣體的著火點。
C.提高通風能力。
D.將礦井中的氧氣抽盡。
9、萊州市某村的水質為硬水;下列說法正確的是()
A.硬水是一種混合物。
B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。
C.硬水放一段時間就變成軟水。
D.凡是含有雜質的水就是硬水。
10、下列有關實驗的說法中,正確的是()A.制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時,應先捏扁膠頭趕盡氣體,再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時,點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導致測定結果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中,能夠充分利用瓶中氧氣,便于觀察現(xiàn)象11、下列有關水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.氫氣在空氣中燃燒生成水,屬于化合反應C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸,主要是由于河水中含有氧原子12、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率13、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致.瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體;當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸.為避免災難發(fā)生,下列措施切實可行的是()
A.加強安全管理;杜絕明火源。
B.降低瓦斯氣體的著火點。
C.提高通風能力。
D.將礦井中的氧氣抽盡。
14、現(xiàn)有20g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液;要使其溶質的質量分數(shù)達到20%,可采用的方法是()
A.蒸發(fā)12g水。
B.蒸發(fā)10g水。
C.加入2.5g氯化鈉。
D.加入1.8g氯化鈉。
15、下列是某合作學習小組對物質進行的分類;正確的是()
A.冰;干冰既是純凈物又是化合物。
B.鹽酸;食醋既是化合物又是酸。
C.不銹鋼和我們?nèi)粘I钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>
D.純堿和熟石灰都是堿。
評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)16、小明同學在進行給試管內(nèi)的液體加熱的試驗完畢后,發(fā)現(xiàn)試管破裂;請寫出可能的原因:____、____、____、____.17、化學是一門以實驗為基礎的科學;化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開.結合下列實驗儀器回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:A____;E____.
(2)用字母填空:①量取一定體積的液體時,需要用____.
②少量溶液相互反應時,需要用____.
③加熱液體時,需要用____.
④盛放較多量的液體試劑或反應容器____.
⑤收集氣體時,需要用____.18、下列物質:蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷,其中屬于混合物的是____;屬于化合物的是(填化學符號)____,屬于單質的是(填化學符號)____;屬于氧化物的是____(填化學符號).19、碳元素的變化與我們的生活密切相關.
rm{(1)}圖rm{1}碳單質的結構圖示中,表示石墨的是____rm{(}填字母編號rm{)}.rm{(2)}煤燃燒時上方所出現(xiàn)的藍色火焰rm{(}如圖rm{2)}是rm{CO}燃燒產(chǎn)生的rm{.}請用化學方程式表示此反應____;若在煤火上灑些氧化銅,會有銅生成rm{.}請用化學方程式表示此反應:____.rm{(3)}二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范例:rm{CO_{2}+2NH_{3}=CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}若有rm{88gCO_{2}}參加反應,則有____rm{gNH_{3}}參加了反應.20、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體;它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫;紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考;善于總結的學生。做完實驗后他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:如這三個化學反應都是______反應。(填反應基本類型)
(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。21、在氧氣;二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖等五種氣體中;選擇適當物質的填寫在下列空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的氣體是____;
(2)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是____;
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____;
(4)可用于制造氮肥的氣體____;
(5)松脆的餅干遇到會變軟的氣體是____.評卷人得分四、計算題(共3題,共27分)22、用圖示裝置測定因存放不當而部分變成碳酸鈉的燒堿中氫氧化鈉的質量分數(shù).所取試樣質量8.00g;錐形瓶質量140.00g;加入足量稀硫酸(質量為50.00g)每隔相同時間讀數(shù)一次,數(shù)據(jù)如下表:
。讀數(shù)次數(shù)質量/g錐形瓶+試樣+稀硫酸第1次197.64第2次197.48197.48第3次197.26197.26第4次197.16197.16第5次197.12197.12第6次197.12197.12(1)不必進行第七次讀數(shù)的原因是______.
(2)計算氫氧化鈉的質量分數(shù).
(3)所用稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)不低于多少?23、根據(jù)如圖所示;按要求回答問題:
rm{(1)}請寫出途中標有字母的儀器名稱:rm{a}______,rm______
rm{(2)F}實驗的目的是______.
rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣;可選擇的發(fā)生裝置是______,但還需做的一點改動是______,其作用是______;該反應的文字表達式為:______.
rm{(4)}請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序______
rm{壟脵}加熱rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}裝藥品rm{壟脺}用排水法收集氣體rm{壟脻}從水槽中取出導管rm{壟脼}熄滅酒精燈。
rm{(5)}某同學的一部分操作步驟“給試管加熱,先預熱rm{.}然后,對準有藥品的位置集中加熱,當導管口有氣泡放出時立即收集rm{.}等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,倒置在桌上rm{.}”其中有兩個錯誤請改正;______.
rm{(6)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______,該反應的文字表達式為:______,其中二氧化錳起______作用rm{.}若用rm{D}裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結論rm{)}______.
rm{(7)}氧氣還可用rm{E}裝置所示的方法收集,原因是______.24、下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①______②______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時;可選用的發(fā)生裝置是______;可選用的收集裝置是______和______(寫出裝置代號).裝置B是實驗室用______和______制取氧氣的發(fā)生裝置.
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是______評卷人得分五、探究題(共3題,共24分)25、質量守恒定律是物質科學中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。rm{(1)}某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置rm{(A}rm{B}rm{C)}來驗證質量守恒律。其中,只有rm{A}裝置能用來驗證質量守恒定律,rm{B}rm{C}裝置則不能。否定rm{B}裝置的理由是:__________________________________________。否定rm{C}裝置的理由是:___________________________________________。rm{(2)}小明將rm{C}裝置進行改進,如圖rm{D}所示。rm{壟脵}此實驗的現(xiàn)象是_______________________________________________。rm{壟脷}待完全反應后,將裝置rm{D}置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是______________________________________________。rm{(3)}理解、掌握質量守恒定律是學好化學的基礎。由質量守恒定律可知,在化學反應前后,一定不變的是______________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}分子種類rm{壟脷}原子種類rm{壟脹}分子數(shù)目rm{壟脺}原子數(shù)目rm{壟脻}物質總質量rm{壟脼}元素種類26、rm{6}月rm{3}日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題:
rm{(1)}液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有_______________的物理性質。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有_________________的化學性質。rm{(2)}寫出圖中指定儀器的名稱:rm{a}_______;rm{(3)}制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇圖中的_____rm{(}填字母,下同rm{)}收集裝置應選擇的是______。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是_________。rm{(4)}根據(jù)氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是__________________________,_____________________________。rm{(}列舉兩條rm{)}27、甲;乙是兩個實驗示意圖;根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
所發(fā)生的二個反應有共同點:集氣瓶底部預先均裝有少量水.
它們的作用分別是:
甲中______;
乙中______.評卷人得分六、推斷題(共2題,共4分)28、如下圖所示,rm{A}為一種混合氣體,其中一種是最輕的氣體,經(jīng)分析含rm{3}種元素,rm{F}是相對分子質量最小的氧化物。根據(jù)圖中轉化關系完成下列空白.
rm{(1)}寫出下列物質的化學式:rm{B}______;rm{C}______;rm{E}______.
rm{(2)}寫出下列轉化的學方程式:rm{B{隆煤}E}___________________;rm{C{隆煤}D}_________________________。29、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉化關系rm{(}部分物質及反應條件已略去rm{).}已知:rm{A}是一種氣體肥料;rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為rm{100}.
rm{(1)D}的化學式為______;
rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______;
rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【解答】解:銅制導線是利用銅的導電性;保險絲利用熔點低,鐵質炒菜鍋是利用鐵的導熱性,鋁合金門窗是利用了質輕;耐腐蝕等性質;,故選:C;
【分析】物質的性質決定了物質的用途,所以可以根據(jù)鐵的用途,分析利用了鐵的什么性質;2、B【分析】【解答】解:A;新鮮空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質;屬于混合物,故A錯;
B;冰水混合物是由水一種物質組成;屬于純凈物,故B正確;
C;糖水中含有糖和水;屬于混合物,故C錯;
D;海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質;屬于混合物,故D錯.
故選B.
【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質,微觀上只有一種分子.3、A【分析】解:在原子中,核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù);觀察選項,故選A.
根據(jù)原子的知識進行分析,在原子中,核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù).
本題考查了原子的構成,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.【解析】rm{A}4、C【分析】解:由于煙分子在不斷運動;在空氣中進行擴散,所以只要有一個人吸煙,整個房間也會充滿煙味,不吸煙的人能聞到煙味。
故選:C。
要解答本題需掌握:擴散現(xiàn)象是分子運動的結果;一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動.
本題考查學生對實際生活中分子運動實例的解釋能力.吸煙有害健康,所以要在公共場所禁止吸煙.【解析】C5、B【分析】解:根據(jù)化合價的原則(在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零),已知氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,則:①NH3中氮元素的化合價為-3價;②N2單質中氮元素的化合價為0;③NO中氮元素的化合價為+2價;⑤HNO3中氮元素的化合價為+5價。則氮元素的化合價是按照從低到高的順序排列的;X中氮元素的化合價為在+2到+5之間。
A、N2O中氮元素的化合價為:+1價;不符合要求。
B、NO2中氮元素的化合價為:+4價;符合要求。
C、N2O5中氮元素的化合價為:+5價;不符合要求。
D、NaNO3中氮元素的化合價為:+5價;不符合要求。
故選:B。
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零;分別計算各物質中氮元素的化合價,得出化合價的排列規(guī)律,進行分析解答即可。
本題難度不大,考查學生靈活應用元素化合價的規(guī)律進行分析解題的能力?!窘馕觥緽6、D【分析】
所含氧元素的質量相等,即含有氧原子的個數(shù)相等,可將NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五種物質的化學式分別變形為NO、N2O,變形后分子中所含氮原子的個數(shù)比為1:2=30:15:20:12:60;即所含氮元素的質量比30:15:20:12:60.
故選D.
【解析】【答案】含氧元素質量相等;即五種物質的分子中含氧原子數(shù)相等,可采用歸一法對各物質的化學式進行變形,進而計算出所含氮元素的質量比即可.
二、多選題(共9題,共18分)7、CD【分析】
A;氧氣能支持燃燒;使帶火星的木條復燃,故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣;故選項說法正確.
B;相同的條件下;密度比空氣的密度略大,故選項說法正確.
C;氧氣不易溶于水;魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣,但不能證明氧氣易溶于水,故選項說法錯誤.
D;鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應;如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹,故選項說法錯誤.
故選CD.
【解析】【答案】A;根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷.
B;根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷.
C;根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷.
D;根據(jù)氧氣的化學性質進行分析判斷.
8、AC【分析】
A;加強安全管理;杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸.故選項正確;
B;瓦斯的著火點一般情況下不能改變.故選項錯誤;
C;提高通風能力可以降低瓦斯的濃度;可以防止瓦斯爆炸.故選項正確;
D;將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的;也是不允許的,因為工人在井下作業(yè)需要氧氣.故選項錯誤.
故選AC.
【解析】【答案】杜絕明火源;提高通風能力可以防止瓦斯爆炸;可燃物的著火點一般情況下不能改變;將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的;也是不可以的.
9、AB【分析】
A;含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水;所以硬水中不僅有水,還含有其它雜質,所以屬于混合物,故A正確;
B;含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水;所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物,故B正確;
C;硬水軟化的方法有:蒸餾或加熱煮沸;所以硬水放一段時間不會變成軟水,故C錯;
D;含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水;軟水中也含有雜質,故D錯.
故選AB.
【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水;而含較少鈣鎂離子的水為軟水;和硬水軟化的方法考慮本題.
10、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品,故A說法錯誤;
B.用滴管吸取液體時,應先捏扁膠頭趕盡氣體,再伸入試劑瓶中吸液,故B說法正確;
C.測定空氣里氧氣含量時,點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,紅磷燃燒放出熱量,把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外,導致測定結果偏高,故C說法錯誤;
D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中,能夠充分利用瓶中氧氣,便于觀察現(xiàn)象,故D說法正確。故選BD?!窘馕觥縭m{BD}11、CD【分析】解:rm{A}水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的;是水分子運動的結果進,故A正確;
B;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水;屬于化合反應,故B正確;
C;電解水的實驗;說明水是由氫元素、氧元素組成的,故C錯誤;
D;生活在小河中的魚類能夠呼吸;主要是由于河水中含有氧氧分子,故D錯誤.
故選:rm{CD}.
A;根據(jù)水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的;是水分子運動的結果進行分析;
B;根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水;屬于化合反應進行分析;
C;根據(jù)電解水的實驗;說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析;
D;根據(jù)生活在小河中的魚類能夠呼吸;主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析.
本題考查的是空氣與水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.【解析】rm{CD}12、CD【分析】解:rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變;故選項說法正確.
B;催化劑在反應前后化學性質不變;故選項說法正確.
C;催化劑能改變化學反應速率;也可能是減慢化學反應速率,故選項說法錯誤.
D;催化劑能改變化學反應速率;可能減慢化學反應速率,故選項說法正確.
故選:rm{C}.
在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”;一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.
本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵.【解析】rm{CD}13、AC【分析】
A;加強安全管理;杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸.故選項正確;
B;瓦斯的著火點一般情況下不能改變.故選項錯誤;
C;提高通風能力可以降低瓦斯的濃度;可以防止瓦斯爆炸.故選項正確;
D;將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的;也是不允許的,因為工人在井下作業(yè)需要氧氣.故選項錯誤.
故選AC.
【解析】【答案】杜絕明火源;提高通風能力可以防止瓦斯爆炸;可燃物的著火點一般情況下不能改變;將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的;也是不可以的.
14、BC【分析】
若蒸發(fā)溶劑使溶質的質量分數(shù)變大;設蒸發(fā)水的質量為xg;
根據(jù)蒸發(fā)前后溶質的質量不變;得。
20g×10%=(20g-x)×20%
解得x=10g;
即蒸發(fā)10g水可使溶質的質量分數(shù)達到20%;則B正確;
若增加溶質;設增加的溶質的質量為yg;
根據(jù)混合前的溶質質量等于混合后溶液中的溶質質量;得。
20g×10%+y=(20g+y)×20%;
解得y=2.5g;
即增加2.5g溶質可使溶質的質量分數(shù)達到20%;則C正確;
故選BC.
【解析】【答案】根據(jù)增大溶質的質量分數(shù)的兩種常見的途徑可知;蒸發(fā)溶劑或增加溶質都可使溶質的質量分數(shù)變大來進行計算.
15、AC【分析】
A;冰、干冰既是純凈物又是化合物.正確;
B;鹽酸和食醋都是由多種物質組成的;屬于混合物.錯誤;
C;不銹鋼和我們?nèi)粘I钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_;
D;純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物;屬于鹽;熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子,屬于堿.錯誤.
故選AC.
【解析】【答案】冰是水;干冰是二氧化碳,水和二氧化碳都是純凈物中的化合物;鹽酸和食醋都是由多種物質組成的,屬于混合物;不銹鋼和硬幣都屬于合金;純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽.
三、填空題(共6題,共12分)16、略
【分析】
試管外壁有水;容易導致試管受熱不均勻使試管炸裂.
試管底部接觸焰心因為外焰溫度最高;焰心溫度較低,使試管受熱不均勻容易炸裂試管.
沒有進行預熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體的中下部;這樣會使試管受熱不均勻使試管炸裂.
加熱后試管放入冷水中;會造成試管破裂.
故答案為:試管外壁有水;試管底部接觸焰心;沒有進行預熱;加熱后試管放入冷水中等.
【解析】【答案】進行給試管內(nèi)的液體加熱的試驗完畢后試管發(fā)生破裂;主要原因是試管的受熱不均勻造成的,據(jù)此分析在加熱過程中導致試管受熱不均勻的因素即可正確解題.
17、略
【分析】
(1)指定儀器分別是量筒和酒精燈;
(2)根據(jù)儀器的用途:①量取一定體積的液體時;需要用量筒;
②少量溶液相互反應時;需要用試管;
③加熱液體時;需要用酒精燈;
④盛放較多量的液體試劑或反應容器燒杯;
⑤收集氣體時;需要用集氣瓶;
故答案為:(1)量筒;集氣瓶;
(2)①A;②D;③E;④B;⑤C.
【解析】【答案】根據(jù)對常用儀器的認識和用途分析解答:
量筒用于量取一定液體的體積;
燒杯可盛放較多量的液體試劑或反應容器;
集氣瓶可用來收集或儲存氣體;
試管可作為少量試劑的反應容器;
酒精燈是常用來加熱物質的儀器.
18、略
【分析】
混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由題目的信息可知:屬于混合物的是過氧化氫溶液、空氣、河水;屬于化合物的是:H2O、MnO2、K2MnO4;屬于單質的是:Fe、O2、P;屬于氧化物的是:H2O、MnO2;故答案為:過氧化氫溶液、空氣、河水;H2O、MnO2、K2MnO4;Fe、O2、P;H2O、MnO2
【解析】【答案】物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.由題目的信息可知:屬于混合物的是過氧化氫溶液、空氣、河水;屬于化合物的是:H2O、MnO2、K2MnO4;屬于單質的是:Fe、O2、P;屬于氧化物的是:H2O、MnO2.
19、B;2CO+O22CO2;CO+CuOCu+CO2;68【分析】試題分析:rm{(1)}通過對三種物質碳原子的排列;判斷解決;
rm{(2)}一氧化碳燃燒火焰呈藍色;且具有還原性,能還原氧化銅;
rm{(3)}利用化學方程式的計算求出反應的氨氣的質量。
rm{(1)}石墨中碳原子以平面層狀結構鍵合在一起;層與層之間鍵合比較脆弱,因此層與層之間容易被滑動而分開。故B是石墨。
故選B;
rm{(2)}煤氣主要成分是一氧化碳,煤氣灶上方產(chǎn)生藍色火焰的化學方程式為:rm{CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}一氧化碳具有還原性可以奪取氧化銅中的氧,生成單質銅。
故答案為:rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2}}
rm{CO+O_{2}dfrac{
{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}設反應的氨氣的質量是rm{2CO+O_{2}dfrac{
{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}
rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}
rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup
}{}Cu+CO_{2}}rm{(3)}
rm{x}rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{
{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}
rm{dfrac{44}{34}=dfrac{88g}{x}}
解得rm{44}
故答案為:rm{34}rm{88g}【解析】rm{B;2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2};CO+CuOdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2};68}20、化合吸收二氧化硫,防止污染空氣【分析】解:(1)由實驗可知;三個化學反應都是由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應。
(2)三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水;其中甲是硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣,集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣。
故答為:(1)化合;(2)吸收二氧化硫;防止污染空氣。
根據(jù)硫;紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的條件、反應的現(xiàn)象、注意事項及反應的特點分析回答有關的問題。二氧化硫是一種有毒的氣體;能污染空氣。
本題的難度不大,了解常見物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項及發(fā)生的反應等即可分析解答?!窘馕觥炕衔斩趸颍乐刮廴究諝?1、略
【分析】
(1)氧氣能支持燃燒;是可用于煉鋼;氣焊以及化工生產(chǎn)等的氣體.
(2)稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光;氖氣屬于稀有氣體,充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體.
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(4)氮氣可用于制造氮肥.
(5)松脆的餅干遇到會變軟的氣體是水蒸氣.
故答案為:(1)氧氣;(2)氖氣;(3)二氧化碳;(4)氮氣;(5)水蒸氣.
【解析】【答案】物質的性質決定物質的用途;根據(jù)常見物質的性質與用途進行分析解答即可.
四、計算題(共3題,共27分)22、略
【分析】解:(1)第5次和第6次讀數(shù)為197.12;讀數(shù)相同,說明此時反應已經(jīng)結束,不再放出氣體,總質量不再改變;
故答案為:第5次和第6次讀數(shù)相同;已充分反應;
(2)CO2的質量m(CO2)=(8.00g+140.00g+50.00g)-197.12g=0.88g
設所需樣品中Na2CO3的質量為x.
Na2CO3+H2SO4═H2O+CO2↑+Na2SO4
10644
x0.88g
106:44=x:0.88g解之得x=2.12g
則所取樣品中NaOH的質量分數(shù)=×100%=73.5%
(3)設樣品中Na2CO3消耗H2SO4的質量為y.
Na2CO3+H2SO4═H2O+CO2↑+Na2SO4
10698
2.12gy
106:98=2.12g:y解之得y=1.96g
試樣中NaOH的質量=8.00g-2.12g=5.88g,設試樣中NaOH消耗H2SO4的質量為z.
2NaOH+H2SO4═2H2O+Na2SO4
8098
5.88gz
80:98=5.88g:z解之得z=7.20g
則稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)不低于×100%=18.32%
答:(2)氫氧化鈉的質量分數(shù)為73.5%;
(3)所用稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)不低于18.32%.
根據(jù)固體混合物與硫酸的反應;分析所記錄的數(shù)據(jù),利用質量守恒定律,找出反應放出二氧化碳的質量;最后結合反應的化學方程式,由二氧化碳氣體的質量計算出參加反應的碳酸鈉;硫酸的質量即可解決問題.
若50.00g稀硫酸恰好完全反應,則稀硫酸的質量分數(shù)為18.32%;若稀硫酸還有剩余,則稀硫酸的質量分數(shù)大于18.32%.【解析】第5次和第6次讀數(shù)相同,已充分反應23、略
【分析】解:rm{(1)a}是試管,常用作反應容器;rm是集氣瓶;常用來收集氣體.
rm{(2)}為了防止裝置漏氣影響實驗結果,實驗前應該檢驗裝置的氣密性;rm{F}實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱容易擴散,為了防止高錳酸鉀進入集氣瓶,通常在試管口塞一團棉花,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣.
rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟:rm{壟脷}檢查裝置的氣密性、rm{壟脹}裝藥品、rm{壟脵}加熱、rm{壟脺}用排水法收集氣體、rm{壟脻}從水槽中取出導管、rm{壟脼}熄滅酒精燈;
rm{(5)}當導管口有氣泡放出時不能立即收集;這樣收集的氣體不純,應該等到氣泡冒出均勻后再收集;倒置在桌上錯誤,應該是正放在桌上;
rm{(6)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置rm{B}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,該反應的文字表達式為:過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣;因為氧氣能支持燃燒;所以驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體;反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置選B,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用,氧氣有助燃性,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
rm{(7)}收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集;密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;所以能用排水閥收集說明氧氣不易溶于水.
故答案為:rm{(1)}試管;集氣瓶;rm{(2)}檢查裝置的氣密性;rm{(3)B}在試管口放一團棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣;rm{(4)壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}rm{(5)}等到氣泡冒出均勻后再收集;集氣瓶正放在桌面上;rm{(6)A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣;催化;將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿;rm{(7)}氧氣不易溶于水.
rm{(1)}根據(jù)各種儀器的名稱;用途和使用方法進行分析;
rm{(2)}根據(jù)制取氣體的注意事項進行分析;
rm{(3)}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法;棉花團的作用和文字表達式的寫法進行分析;
rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟進行分析;
rm{(5)}根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行解答;
rm{(6)}根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體;反應條件是常溫,二氧化錳是該反應的催化劑,氧氣有助燃性進行分析;
rm{(7)}根據(jù)氧氣的溶解性進行分析.
本題主要考查了氧氣的實驗室制取rm{.}要解答好這類題目,就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.【解析】試管;集氣瓶;檢查裝置的氣密性;rm{B}在試管口放一團棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸錳rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣;rm{壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}等到氣泡冒出均勻后再收集;集氣瓶正放在桌面上;rm{A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣催化;催化;將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿;氧氣不易溶于水24、略
【分析】
(1)①試管②酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時;屬于固體加熱型,故選擇的發(fā)生裝置是A;因為氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可以采用排水法(C)或向上排空氣法(D)收集;此外還可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下制取氧氣;
(3)在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(4)硫燃燒會產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫;污染空氣,根據(jù)二氧化硫易溶于水的性質,可以分子污染空氣.
故答案為:(1)①試管②酒精燈;
(2)A;CD;過氧化氫二氧化錳;
(3)氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(4)吸收二氧化硫;防止污染空氣.
【解析】【答案】(1)熟練掌握化學常見的儀器及用途;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度選擇收集裝置,制取氧氣還可以采用過氧化氫和二氧化錳在常溫下分解出氧氣;
(3)在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣;
(4)硫燃燒會產(chǎn)生二氧化硫有毒;污染空氣,而二氧化硫又易溶于水.
五、探究題(共3題,共24分)25、(1)B裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中
(2)①錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變大
②氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數(shù)偏小
(3)②④⑤⑥【分析】【分析】本題主要考查了質量守恒定律的探究實驗,質量守恒定律只適用于化學變化,根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,所以對于用有氣體參加或氣體生成的反應來驗證質量守恒的實驗必須在密閉容器中進行。【解答】rm{(1)B}裝置內(nèi)發(fā)生的變化是物理變化,不能用質量守恒定律解釋;rm{C}裝置是敞開裝置,裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中,也不能驗證質量守恒定律;故填:rm{B}裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化;rm{C}裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中;rm{(2)壟脵}稀鹽酸和石灰石反應,產(chǎn)生二氧化碳氣體,能看到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變大;故填:錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變大;rm{壟脷}氣球變大后;受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數(shù)偏小,所以產(chǎn)生了實驗誤差;故填:氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數(shù)偏小;
rm{(3)}由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是rm{壟脷}原子種類、rm{壟脺}原子數(shù)目、rm{壟脻}物質總質量、rm{壟脼}元素種類;元素種類;rm{壟脼}分子種類是一定改變的;rm{壟脵}分子數(shù)目則不一定發(fā)生變化;故填:rm{壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}【解析】rm{(1)B}裝置內(nèi)發(fā)生的反應屬于物理變化rm{C}裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會逸出到空氣中rm{(2)壟脵}錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變大rm{壟脷}氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數(shù)偏小rm{(3)壟脷壟脺壟脻壟脼}26、rm{(1)}溶于水可燃性rm{(}其他合理猜測也可rm{)}
rm{(2)}分液漏斗
rm{(3)A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}
rm{(4)}用濕毛巾捂住口鼻盡量貼近地面逃離rm{(}其他合理答案也可rm{)}【分析】【分析】分液漏斗可以控制反應的速度,液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理性質;常溫下氨氣是一種可燃氣體,但較難點燃,爆炸極限為rm{16%隆蘆25%}最易引燃濃度為rm{17%}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,因此需要加熱,常溫下,氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離。本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了安全注意事項等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中。【解答】rm{(1)}液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理性質;常溫下氨是一種可燃氣體,但較難點燃,爆炸極限為rm{16%隆蘆25%}最易引燃濃度為rm{17%}故答案為:溶于水;可燃性;
rm{(2)}分液漏斗可以控制反應的速度;故答案為:分液漏斗;
rm{(3)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,因此需要加熱,常溫下,氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;故答案為:rm{A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}
rm{(4)}發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入有害氣體;盡量貼近地面逃離,因為氨氣的密度比空氣小要上浮,防止吸入氨氣;故答案為:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}溶于水可燃性rm{(}其他合理猜測也可rm{)}rm{(2)}分液漏斗rm{(3)A}rm{C}高錳酸鉀rm{(}或氯酸鉀與二氧化錳的混合物等rm{)}rm{(4)}用濕毛巾捂住口鼻盡量貼近地面逃離rm{(}其他合理答案也可rm{)}27、防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止污染【分析】解:集氣瓶底部預先均裝有少量水rm{.}它們的作用分別是:甲中:防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂rm{.}故填:防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂.
乙中:硫和氧氣反應生成的二氧化硫屬于有害氣體,會污染空氣,但易溶于水,故在集氣瓶中加少量的水來吸收這種有害氣體rm{.}故填:吸收二氧化硫;防止污染.
鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵;硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫.
本題主要考查水的用途,解答時理解鐵、硫燃燒生成物的性質,從而正確地判斷水的作用.【解析】防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止
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