2025年中圖版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷312考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.檢察部門對(duì)2010年“攝影金像獎(jiǎng)涉嫌造假事件”展開司法調(diào)查，迄今已經(jīng)傳喚數(shù)十名與此事件有關(guān)的人士接受調(diào)查。B.改革開放20多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保障，也是成敗的關(guān)鍵。C.學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能正確理解概念和原則，不可能有條有理、嚴(yán)密思維的能力。D.為了避免希臘債務(wù)危機(jī)不形成“燎原”之勢(shì)，歐盟經(jīng)濟(jì)委員會(huì)于初步達(dá)成“救援”共識(shí)。2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)沒(méi)有活用的一項(xiàng)是（）A.____封之B.素____留侯張良C.拔劍撞而____之D.又欲肆其西____3、填入下面文段空白處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有些青少年看書，遇見不很了解的地方____一眼帶過(guò)。自以為有一宗可靠的經(jīng)驗(yàn)，____多遇見幾回，不很了解的自然就會(huì)了。____成了習(xí)慣，____將____不能夠從閱讀中得到多大益處。____，文藝作品跟尋常閱讀不同，是一定要辨出真滋味不可的。A.①就②只要③如果④/⑤永遠(yuǎn)⑥因?yàn)锽.①常常②假如③因?yàn)棰芫廷?⑥所以C.①/②只有③即使④也⑤必然⑥總之D.①也許②/③雖然④但是⑤仍⑥其實(shí)4、沙漠胡楊王永杰①新疆有兩種著名的樹，一是白楊，一是胡楊。白楊的美在于挺拔，而胡楊之美在于頑強(qiáng)的生命力和醉人的金黃色。②胡楊是古老的樹，據(jù)說(shuō)，幾千萬(wàn)年前就在地球上生存了。它曾經(jīng)是山地河谷的主要樹種。在新疆伊犁地區(qū)，鞏乃斯河沿岸至今還有胡楊樹的身影，但是已經(jīng)沒(méi)有成片成林的了。隨著時(shí)間的推移，不知是沙漠選擇了胡楊，還是胡楊愛上了沙漠，胡楊逐漸演變成了沙漠河流沿岸最主要的樹種。目前，全世界90%的胡楊在中國(guó)，中國(guó)90%的胡楊在新疆，新疆90%的胡楊在塔里木河沿岸。③胡楊是美麗的樹。每年10月，秋天的胡楊就穿上金黃色的禮服，迎接四面八方慕名而來(lái)的賓客。遠(yuǎn)觀胡楊，層林盡染，一片金色的海洋。近觀胡楊，每一片葉子都很通透，葉脈清晰可見，特別是在太陽(yáng)初升或者夕陽(yáng)西下的時(shí)候，逆光或者側(cè)光去端詳，透明的葉片相互映襯，散射出黃色的光暈。當(dāng)然，最壯觀的是乘坐三角翼飛機(jī)，逆著光從胡楊林頭頂飛過(guò)。視野開闊，胡楊、沙漠、河流盡收眼底，黃色的沙丘、黃色的胡楊，還有泛著銀色鱗波的河水，真是壯麗神奇。④胡楊是一種神奇的樹。小的時(shí)候形狀如柳樹，枝條柔軟，葉子細(xì)長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，樹干挺直，葉子就成為楊樹葉子的形狀，只不過(guò)尺寸小一些。所以，胡楊也稱為“異葉楊”“變?nèi)~楊”。有人說(shuō)，胡楊的奇特在于一樹三種葉。一棵粗壯的胡楊，離地一米以下長(zhǎng)有枝條的話，葉子一定是柳葉的樣子，高一些就是楊樹的葉子，再高一些會(huì)有楓葉的形狀。⑤胡楊的根很奇特，可以扎到地下幾十米，吸取水分，頑強(qiáng)地?fù)纹鹨黄木G色。走進(jìn)胡楊林，你可能會(huì)看到，有些粗大的胡楊，祼露的根部很粗壯，很發(fā)達(dá)。但胡楊小的時(shí)候，根系很不發(fā)達(dá)，只有一個(gè)主根很粗，這主要和胡楊生長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)，它必須把根迅速插進(jìn)地底下，獲取寶貴的水資源。所以胡楊很難移裁，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)挖斷其主根，前幾年，單位搞園林綠化，想栽種幾棵胡楊。有人急于求成，挖了十幾棵胳膊粗細(xì)的胡楊栽進(jìn)院子，結(jié)果只成活了一兩棵。⑥胡楊是頑強(qiáng)的樹，生長(zhǎng)在西北沙漠地帶，耐干旱、耐鹽堿，不怕酷熱嚴(yán)寒，不畏風(fēng)沙侵襲。它們或成片成林，或孑然一身，頑強(qiáng)地矗立在沙漠戈壁，履行著自己與生俱來(lái)的使命——抗風(fēng)沙，保綠洲。沿著沙漠公路走一走，你會(huì)看到在沙漠邊緣，沿著古河道，生長(zhǎng)著或高或低、錯(cuò)落有致的胡楊，尤其是沿著塔里木河兩岸，生長(zhǎng)著茂密的胡楊林。有人說(shuō)，正是有了這片胡楊林，天山南麓的大片綠洲才免遭沙漠的吞噬。所以，當(dāng)?shù)厝朔Q胡楊為“英雄樹”，也有人贊美它是“沙漠的脊梁”。⑦第一次走進(jìn)沙漠，見到胡楊，我就為它頑強(qiáng)的生命力所折服。粗壯的樹干、開裂的樹皮、奇異的形狀，在塔克拉瑪干大漠的烈日炙烤下，頑強(qiáng)地挺立著，用不太茂密的葉子，為我們這些到訪者撐起一片片陰涼。有的樹冠已經(jīng)枯死，卻從半腰伸出一根綠枝；有的下半部分的小虬枝沿著樹干枯萎著，樹頂部分卻綠意盎然；有的半邊身子似乎已經(jīng)焦黑，卻在另一側(cè)長(zhǎng)著茂密的枝葉；甚至有的上半部分已經(jīng)沒(méi)有了樹皮，露出白森森的樹干，下半部分卻快意地生長(zhǎng)著，還有的樹身子已經(jīng)匍匐在地，靠一些枝杈支撐著，樹冠部分依然歪歪扭扭地向上展開此時(shí)此刻，我似乎體味到了一些堅(jiān)韌不拔的含義。⑧傳說(shuō)，胡楊一生3000年，“生而不死1000年、死而不倒1000年、倒而不朽1000年”。胡楊就是這種樹，堅(jiān)守著一片貧瘠的沙漠，固守著千年不變的信念。有時(shí)候，我站在沙丘上，或坐在胡楊樹下，任思想的野馬穿越時(shí)空隨意馳騁。一棵嶙峋的老胡楊，也許曾經(jīng)為西天取經(jīng)的唐玄奘撐起過(guò)一片陰涼；一根枯萎了的老樹干，也許曾經(jīng)為行走在絲路上的商旅拴過(guò)疲憊的駱駝；一段躺在沙丘上的老樹皮，也許曾經(jīng)見證了西域歷代王朝刀光劍影的興衰。____如今，塔里木河不再奔流不息，羅布人與樓蘭古國(guó)消失在茫茫的大漠沙塵之中，而古老的胡楊樹依然頑強(qiáng)地挺立在沙漠的邊緣，守望著現(xiàn)代文明在荒野之中的繁衍生息。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章第①段拿白楊和胡楊對(duì)比，既突出胡楊頑強(qiáng)的生命力和醉人的金黃色，又領(lǐng)起下文對(duì)胡楊進(jìn)行具體地描述和贊美。B.文章第②段使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，這是為了證明胡楊樹是古老的樹種。C.人們稱胡楊為“英雄樹”“沙漠的脊梁”，是因?yàn)樗诜郎匙o(hù)林方面起了重要作用。D.胡楊樹的主要特點(diǎn)是樹種古老、色彩美麗、葉子和根奇特、生命力頑強(qiáng)。5、下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.張衡“通五經(jīng)，貫六藝”，博學(xué)多識(shí)。其中“五經(jīng)”指《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》和《春秋》五部經(jīng)書，“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。B.西漢的司馬遷寫作的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它包括本紀(jì)、世家、列傳、表、書，與《漢書）《后漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”。C.《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，它記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間229年的歷史。此書的作者班固和《資治通鑒》的作者司馬光并稱“班馬”。D.乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請(qǐng)求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請(qǐng)求退休的委婉說(shuō)法。6、下列各句句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.過(guò)去十年，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，已成為國(guó)家的支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。B.青少年沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，使得身心受到損害，已成為心理學(xué)者一個(gè)新的研究課題。C.文章對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，引起了人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。D.廣州市有關(guān)部門指出：招聘洽談會(huì)“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，對(duì)于安全保衛(wèi)工作不落實(shí)，存在安全隱患和導(dǎo)致安全事故的，要依法追究相關(guān)單位及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。7、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.①行李之往，共其乏困共：通“供”，供給②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救濟(jì)B.①于是荊軻遂就車而去，終已不顧顧：回頭②秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)被：受C.①坐須臾，沛公起如廁如：往②道芷陽(yáng)間行間：抄小路D.①見陵之恥陵：侵犯、欺侮②秋毫不敢有所近近：接觸、沾染評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、小說(shuō)以____的沖擊為背景，客觀地描寫手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)靴匠格斯拉____，寧可餓死也不肯____的高尚品質(zhì)。作者表現(xiàn)出對(duì)____的尊重，同時(shí)借這個(gè)形象揭露了____帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。9、《桃花源記》中，突出桃源自然環(huán)境美好的語(yǔ)句是：____，____，____。10、《莊子》有____篇，____七篇____十五篇，《雜篇》十一篇。11、請(qǐng)根據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容，歸納出兩個(gè)四字成語(yǔ)____，____。12、____，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。（賈誼《過(guò)秦論》）13、《像山那樣思考》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者是美國(guó)生態(tài)學(xué)家____?！渡竦囊坏巍愤x自____，作者是美國(guó)作家梭羅。評(píng)卷人得分三、名句默寫(共4題，共8分)14、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！15、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺(tái)連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個(gè)愁字了得！17、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺(tái)連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。評(píng)卷人得分四、多選題(共1題，共10分)18、移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)

對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B.“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共12分)19、詩(shī)文默寫。

（1）心中的風(fēng)雨來(lái)了；______。（冰心《母親》）

（2）窈窕淑女；______。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（3）______；家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（4）______；草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）王維的《使至塞上》“______；______”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢(shì)雄渾。

（6）蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中運(yùn)用典故的句子是：______；______。

（7）古詩(shī)詞中有不少含“風(fēng)”字的句子，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句：______，______。20、名篇名句默寫。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中；運(yùn)用比喻的修辭方法描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的名句是“______，______，______”。

（2）韓愈在《師說(shuō)》中“______，______，如是而已”的名句，闡明了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共32分)21、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一個(gè)年輕人準(zhǔn)備在他家所在的那條街上開一家商店，他問(wèn)父親得先準(zhǔn)備些什么。他的父親說(shuō)先得準(zhǔn)備為這條街上的街坊鄰居做些什么，接著列舉了一些該做的事。年輕人雖然半信半疑，但還是一一做了。他不聲不響地每天打掃街道，幫郵差送信，給幾家老人提水劈柴，誰(shuí)遇到困難需要幫助，他一聽說(shuō)就去了。半年后，年輕人的商店掛牌營(yíng)業(yè)了，讓他驚奇的是，差不多一條街的街坊鄰居全都成了他的客戶，幾個(gè)月后，鄰街上的許多人也來(lái)了，又過(guò)一年多，全城人都知道了他和他的小店，于是他開起了一個(gè)個(gè)分店、連鎖店，變成了一個(gè)擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的企業(yè)家。記者采訪時(shí)，他說(shuō)：“在學(xué)會(huì)收獲前，我先學(xué)會(huì)了付出?！笨赐瓯緞t材料，您有什么見聞、思考和感想呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。22、作文人們常說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！睂?duì)這句話，你有什么感悟？你從中受到哪些啟發(fā)？請(qǐng)寫作一篇800字左右的記敘文或議論文，自擬標(biāo)題，自主立意，不要套作，不得抄襲。23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。一路人見了，對(duì)年輕人說(shuō)，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說(shuō)，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。路人說(shuō)，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？年輕人回答說(shuō)，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。24、閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

（一）毋庸諱言；在英語(yǔ)文明依然強(qiáng)勢(shì)的今天，英語(yǔ)是最為通用的國(guó)際語(yǔ)言，政治；科技、文化的信息傳播大都以英語(yǔ)為最主要的載體。因此，無(wú)論是個(gè)人開闊視野、提升能力，還是國(guó)家尋求發(fā)展，都不能輕視英語(yǔ)。不僅接引國(guó)外新知需要英語(yǔ)，將中國(guó)文化向國(guó)外推廣也需要英語(yǔ)。

（二）近世以來(lái)；西方文明的的強(qiáng)勢(shì)輸入，損害了國(guó)人的民族自豪感，強(qiáng)烈地觸動(dòng)了民族主義與民粹主義的情緒，這也是當(dāng)前民眾反感普遍性強(qiáng)制學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)背景。

綜合上述材料；你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】B兩面對(duì)一面（“成敗”“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”）

C成分殘缺；(具有有條有理；嚴(yán)密思維的能力)

D避免不，否定適當(dāng)【解析】【答案】A2、D【分析】試題分析：本題考查學(xué)生理解文言文詞類活用的能力。A項(xiàng)，函：用匣子，名詞活用作狀語(yǔ)；B項(xiàng)，善：對(duì)友善，形容詞還活用作動(dòng)詞；C項(xiàng)，破：使破，動(dòng)詞使動(dòng)用法。D項(xiàng)沒(méi)有活用現(xiàn)象?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】“多遇見幾回”是“不很了解的自然就會(huì)了”的條件；而且根據(jù)“不很了解的自然就會(huì)了”中的“就”，便知②應(yīng)該使用“只要”“假如”或不填，排除C．“成了習(xí)慣”是在假設(shè)，所以③應(yīng)該使用“如果”，排除BD；

故選：A。

本題考查辨析關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力．解答本題；要結(jié)合常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類和特點(diǎn)以及句子中句意之間的關(guān)系，進(jìn)行辨析．宜使用排除法．

常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類有：

1；因果關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)樗?、既然就、因?yàn)椋ㄓ伸叮┧裕ㄒ虼恕⒁蚨?、之所以是因?yàn)?、既然（既）就（便、則、那么）．

2；并列關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：有的有的、一方面一方面、有時(shí)候有時(shí)候、那么那么、既然又、一邊一邊、也、又、還、同時(shí)．

3；選擇關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：是還是、或者或者、不是就是、要么要么、與其不如、寧可也（決）不．

4；轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然可是、雖然但是、盡管還、雖然（雖是、雖說(shuō)、盡管、固然）但是（但、可是、然而、卻）、卻、不過(guò)、然而、只是．

5；條件關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：只要就、只有才、凡是都、不管總、只有才、除非才、只要就、無(wú)論（不論、不管、任憑）都（也、還）．

6；遞進(jìn)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：不但還、不僅還、除了還有、不但而且、不但（不僅、不光）而且（并且）、不但還（也、又、更）、何況、而且、況且、尤其、甚至．

7、假設(shè)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、縱使）也（仍然、還是）．【解析】A4、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握藝術(shù)特色；其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒(méi)有答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。B項(xiàng)，使用列數(shù)字的說(shuō)明方法“是為了證明胡楊樹是古老的樹種”說(shuō)法有誤，主要是為了說(shuō)明胡楊的主要分布特點(diǎn)。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】C．“此書的作者班固和《資治通鑒》的作者司馬光并稱‘班馬’”錯(cuò)；《漢書》的作者班固和《史記》的作者司馬遷并稱“班馬”。

故選：C。

考查文學(xué)常識(shí)；要廣泛閱讀積累，加強(qiáng)記憶。

文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系?！窘馕觥緾6、C【分析】無(wú)【解析】【答案】C7、A【分析】試題分析：在文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語(yǔ)的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，A項(xiàng)，“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的“濟(jì)”，解釋不正確，應(yīng)為“渡過(guò)”。所以選A?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)8、工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊恪守職業(yè)道德偷偷減料底層勞動(dòng)者工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)【分析】【分析】小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景；客觀地描寫手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)靴匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷偷減料的高尚品質(zhì)。作者表現(xiàn)出對(duì)底層勞動(dòng)者的尊重，同時(shí)借這個(gè)形象揭露了工業(yè)革命；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵和主旨的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀書，在閱讀的過(guò)程中，多批注，多思考，通過(guò)大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。9、南土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬【分析】本句要注意“曠”“儼”“桑”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。10、內(nèi)篇外篇外篇【分析】【分析】《莊子》有內(nèi)篇七篇；外篇十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認(rèn)為內(nèi)篇和外篇是莊子所作。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。11、望洋興嘆貽笑大方【分析】【分析】可以根據(jù)課文內(nèi)容的相關(guān)情節(jié)；依據(jù)其意思選擇現(xiàn)在還用的四字成語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。可以找出各個(gè)段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語(yǔ)言，寫出答案。12、率疲弊之卒【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意重點(diǎn)字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來(lái)。此題中易出錯(cuò)的字詞有：疲弊。13、奧爾多·利奧波德《瓦爾登湖》【分析】解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來(lái)。三、名句默寫(共4題，共8分)14、略

【分析】【解析】【答案】略15、略

【分析】【解析】【答案】16、略

【分析】【解析】【答案】略17、略

【分析】【解析】【答案】四、多選題(共1題，共10分)18、DE【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要詞句含義作用和情感的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。A項(xiàng)，是對(duì)“春秋多佳日，登高賦新詩(shī)”的錯(cuò)誤理解，這兩句意思是：春秋兩季有很多好日子，我經(jīng)常同友人一起登高賦詩(shī)；B項(xiàng)，對(duì)“有酒斟酌之”意思理解錯(cuò)誤，“過(guò)門更相呼，有酒斟酌之”，這兩句詩(shī)的意思是：朋友過(guò)門，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品嘗。所以這里的“有酒斟酌之”意思是如果有酒，大家一起斟酌品嘗；C項(xiàng)，“相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)”，這里緊接上兩句，寫閑暇時(shí)的情景：思念的時(shí)候，大家就披衣相訪，聚集在一起談?wù)勑π](méi)有厭足的時(shí)候，并沒(méi)有選項(xiàng)所說(shuō)的“彷徨”之情。故選DE?！窘馕觥緿E五、默寫(共2題，共12分)19、略

【分析】（1）我只躲到你的懷里（重點(diǎn)字：躲）

（2）君子好逑（重點(diǎn)字：逑）

（3）烽火連三月（重點(diǎn)字：烽）

（4）天街小雨潤(rùn)如酥（重點(diǎn)字：酥）

（5）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A（重點(diǎn)字：圓）

（6）持節(jié)云中；何日遣馮唐（重點(diǎn)字：馮）

（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨；風(fēng)煙望五津（重點(diǎn)字：闌；津）

（重點(diǎn)字：）本題考查記憶性默寫的能力。解答本題；只要根據(jù)給出的句子，并且結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行解答即可。注意字形，寫完后要檢查。

如何快速背誦課文：

首先背誦前自己要規(guī)定時(shí)間，把課文多讀幾遍；然后分讀第一句話5到10遍，以致背過(guò)，用同樣方法讀下一句背下一句，第二句背過(guò)時(shí)要和第一句連背，以此類推連句成層，連層成段，連段成篇，背完整篇課文；最后對(duì)不夠熟練和容易出錯(cuò)地方多下功夫。背誦時(shí)不要死記硬背，要邊背誦邊思考，直到瑯瑯上口，滔滔不絕，一氣背完的地步。只有這樣，書上的營(yíng)養(yǎng)才能變成自身的力量?！窘馕觥课抑欢愕侥愕膽牙铮痪雍缅?；烽火連三月；天街小雨潤(rùn)如酥；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；持節(jié)云中；何日遣馮唐；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；風(fēng)煙望五津20、亂石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪；聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻【分析】故答案為：

（1）亂石穿空；驚濤拍岸，卷起千堆雪（重點(diǎn)字：濤）

（2）聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻（重點(diǎn)字：道）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《念奴嬌?赤壁懷古》中的名句輯錄：

（1）大江東去；浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

（2）江山如畫；一時(shí)多少豪杰。

（3）亂石穿空；驚濤拍岸，卷起千堆雪。

（4）羽扇綸巾；談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

（5）人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！窘馕觥縼y石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪；聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻六、寫作題(共4題，共32分)21、略

【分析】這是一則材料作文，審題的關(guān)鍵是記者采訪時(shí)他的答語(yǔ):“因?yàn)樵趯W(xué)會(huì)收獲前，我先學(xué)會(huì)了付出！”是啊，農(nóng)人在收獲谷物前，他們已付出了耕耘、鋤草、施肥和澆溉；一顆樹在結(jié)出果實(shí)前，它已付出了綠葉和花朵；蛹在成為美麗的蝴蝶前，它已付出了孕育和蛻變；河流在流到大海前，它已付出了跋涉和匯聚想要收獲，必須先學(xué)會(huì)付出。最佳立意：在學(xué)會(huì)收獲前先學(xué)會(huì)付出。做事情要有所準(zhǔn)備。有備無(wú)患。磨刀不誤砍柴工（事先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快）【解析】【答案】略22、略

【分析】這道作文題從時(shí)代需要出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，貼近生活。做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融，永恒與時(shí)尚相伴。同時(shí)也很好的體現(xiàn)了中學(xué)生作文訓(xùn)練中所倡導(dǎo)的“綠色作文”和“本色作文”的訓(xùn)練思想。以“心”為話題作文，雖然含有極其豐富的比喻意義，對(duì)于初中學(xué)生而言，要真正理解話題深刻的內(nèi)涵的確有一定的難度，但是命題人通過(guò)具體的語(yǔ)言引領(lǐng)，對(duì)“心”和“舞臺(tái)”進(jìn)行了一定的解釋和說(shuō)明，使學(xué)生在立意方面有了一個(gè)較為明確的方向，可以讓學(xué)生在考場(chǎng)中迅速的打開思路，較好的降低了審題難度，減少了審題障礙。由央視的經(jīng)典廣告詞引入，學(xué)生也會(huì)感到新鮮與親切，同時(shí)也會(huì)更好的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，拓展自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。也切中現(xiàn)今青年學(xué)生間的理想不明、意志不堅(jiān)、心胸狹窄等時(shí)弊。如真正切題，寫出有深度的好文章，就必須正視這些問(wèn)題。話題本身貼近學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生思考自我、思考人生發(fā)揮了較好的導(dǎo)向作用?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?3、略

【分析】試題分析：材料安排由實(shí)而虛，從年輕人避開攔道的惡狗這個(gè)日常生活現(xiàn)象，引發(fā)出人生路上會(huì)遇見許多如擋道惡狗一樣的障礙。其關(guān)鍵詞語(yǔ)是：障礙（惡狗）、戰(zhàn)勝（掃平）、繞道（避開）。也就是“人生路上遇見障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開它”。這是材料的核心內(nèi)容，充滿了思辨的味道。如果從年輕人的角度立意，那就是要寫“人生路上遇見障礙可以選擇避開它”。這是從人生的目的角度而寫的。無(wú)論戰(zhàn)勝還是避開，都是一種對(duì)策，而采取什么樣的對(duì)策，取決于你的目的。從這個(gè)角度而言，講的就是一個(gè)對(duì)策與目的之關(guān)系問(wèn)題。年輕人更講策略。如果從路人的角度立意，則寫“人生路上遇見障礙就是要戰(zhàn)勝它”。這是從人的精神角度來(lái)寫的，路人認(rèn)為年輕人避開惡狗是“怕了”，他認(rèn)為要遇見惡狗要勇敢去打。年輕人認(rèn)為自己不是怕，而是不愿意“糾纏”擔(dān)心不能盡早到達(dá)目的地。從這個(gè)角度而言，講的是怯懦與勇敢的關(guān)系問(wèn)題。從精神上來(lái)講，人寧可被打死，也不能被嚇?biāo)馈⒖剂⒁饨嵌龋海?）遇到困難（障礙、矛盾），要學(xué)會(huì)變通，靈活應(yīng)對(duì)；（2）把有限的精力用在必要的地方；（3）有時(shí)，避開障礙是一種智慧；（4）戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的；（5）遇到矛盾不要繞道走。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】給心靈設(shè)計(jì)彎道黃河柔腸百轉(zhuǎn)，長(zhǎng)江一詠三嘆，歷史向宇宙縱深處延伸，人類社會(huì)在曲折中前進(jìn)，自然，社會(huì)，歷史給了我們豐富的素材。它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變都給人以心靈上的啟示：心靈坦直固然重要，但也需要一個(gè)彎道。在山重水復(fù)之時(shí)給我們打開柳暗花明的窗。這就需要我們學(xué)會(huì)變通，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，走上心靈的彎道。偉大的人靈魂往往過(guò)于執(zhí)拗，屈原的“特立獨(dú)行”宣告了與舊時(shí)代共亡的悲愴；李白天真單純的執(zhí)著換來(lái)了“對(duì)影成三人”的滄桑；嵇康稀有的人格節(jié)操葬送了那一片空靈與飄逸；岳飛怒發(fā)沖冠只為伸張民族的正氣他們?nèi)绱藗ゴ蟮撵`魂卻尋不到歸宿，只緣思想過(guò)于精深與突兀，令人既為他們擊節(jié)叫好，又為他們的不會(huì)變通扼腕嘆息。文人就應(yīng)該拋棄世俗潛心研道，武將就應(yīng)該戎馬一生，馳騁沙場(chǎng)，政治并不屬于他們。反觀之，摒棄生命不之重，適時(shí)的變通能讓我們更快捷更有效地利用生命。惟其如此，才會(huì)擁有“悠然現(xiàn)南山”的超逸境界。變通會(huì)使人生從容淡定、漸入佳境，同時(shí)也會(huì)讓人生智慧豐盈、絕處逢生。貝爾不想因傳遞信息而長(zhǎng)途奔波，于是他沖破思維定勢(shì)，發(fā)明了電話；畢升因看到刻字的繁瑣，竹帛的繁重，于是他另辟蹊徑，活字印刷術(shù)應(yīng)運(yùn)而生；他們因變通而名傳千古，也為人類帶來(lái)了福祉?？梢姡兺ㄊ侨祟愇拿鞯闹破?。變通是一種哲學(xué)，一種智慧，它不同于俗世的圓滑，也不同于趨炎附勢(shì)的阿諛。變通，給我們的心靈以重生的希望和機(jī)會(huì)。當(dāng)我們陷入凄風(fēng)苦雨生活最低谷的時(shí)候，反抗是我們的本能，但往往會(huì)使無(wú)知德者更加肆虐。我們不如變通,以理智去應(yīng)對(duì),以寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。我國(guó)古代的梁楚之歡,就是梁國(guó)以德報(bào)怨的善果。