2004年廣西柳州中考滿分作文《體驗(yàn)玩》

PAGE2004年廣西柳州中考滿分作文28、請(qǐng)以“體驗(yàn)”為題寫一篇作文，要求在橫線處補(bǔ)充你要寫的內(nèi)容，使題目完整，例如“體驗(yàn)成功”，“體驗(yàn)失敗后的滋味”。

要求：①除詩歌以外，其它文體不限；

②字?jǐn)?shù)不得少于600字；

③行文中區(qū)（縣）名、校名、人名一律使用化名。體驗(yàn)玩“站??！”七月天，“晴空霹靂”，老娘發(fā)威，“語文考得那么差，你還有心思去玩？”我“身已半出，止露尻尾”。無奈，我踅回來，低著頭，抱怨道：“愛玩，是孩子的天性嘛，干嗎管得……”“‘玩物喪志’，聽說過沒有？就因?yàn)橥娴枚嗔?，你期末成?jī)才這么慘！”我默然，悻悻地回到書房這個(gè)不是監(jiān)獄勝似監(jiān)獄的地方，有口無心地念起“經(jīng)”來?！案绺?！”屋外小學(xué)剛畢業(yè)的表弟表妹讓人“未見其人先聞其聲”。他們走進(jìn)來望著我，我悲哀沮喪地望了他們一眼，隨手拿了一本書翻著?！澳阋x書，不能玩？！”“有了，聽說你這次語文才考七十分——我們想辦法既能使你提高語文成績(jī)，又能玩耍?！薄跋ぢ犠鸨?！”我白了他們一眼。游戲開始了。表弟、表妹和我三人各拿一張紙，一枝筆?！拔覀円浴觥执蝾^寫成語，看誰寫得多?！蔽毅读艘幌?，原來是玩這個(gè)游戲。我乃初二學(xué)生，你們才小學(xué)六年級(jí)，你們這不是“以卵擊石”么？我在心里嘲笑他倆。我眼珠兒一轉(zhuǎn)，揮筆寫了兩個(gè)：出人頭地，出生入死。不過，第三個(gè)暫時(shí)還不會(huì)。想來他們也沒有寫出三個(gè)的能耐。眼角一瞧弟弟，多了一個(gè)“出類拔萃”；妹妹也一樣。敗了，不服氣！不能輸！我怒目而視。第二戰(zhàn)，我出題，以“一”字開頭。只見他倆，一個(gè)皺著眉頭，托著腮，眼睛斜視前方，伽利略形態(tài)；一個(gè)嘴咬筆桿，眼珠上翻，典型的學(xué)生狀。我暗喜，一鼓作氣地寫了九個(gè)。寫完，仰天長(zhǎng)嘯，你們?cè)趺礃永?？斜瞥一眼：弟弟?2開的紙只剩三分之一不到的空缺；妹妹已經(jīng)寫滿三分之二還未輟筆。嗚呼……敗不餒！我連連發(fā)起進(jìn)攻。那天一直攻到深夜12點(diǎn)——非贏表弟表妹不可。表弟表妹戰(zhàn)罷幾局就被老娘遣走了。而我靜下心來，誠(chéng)懇地向書本請(qǐng)教。就這樣，我攻書、游戲，知識(shí)如百草豐茂。開學(xué)語文小測(cè)，居然躍上了九十多分。老娘笑嘻嘻。我忽然想到老娘用的“玩物喪志”一詞。其實(shí)，玩要看你怎么玩，倘若整天沉溺于電子游戲之類的玩，興許會(huì)喪志；但若玩求知游戲之類，能與學(xué)習(xí)有趣地結(jié)合起來，那就非但不喪志，且會(huì)增智、堅(jiān)“志”?！镜梅贮c(diǎn)品評(píng)】《玩物喪志？》是一篇情節(jié)起伏跌宕、描寫細(xì)膩動(dòng)人、語言生動(dòng)幽默的佳作。這篇文章的結(jié)尾點(diǎn)出了文章的主旨，讓讀者獲得新的認(rèn)識(shí)，因而使人眼睛為之一亮。一、從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)尾段照應(yīng)了上文。文章以“玩物喪志？”作為標(biāo)題，一個(gè)問號(hào)暗含著作者對(duì)這一傳統(tǒng)看法的質(zhì)疑。這一標(biāo)題也會(huì)引發(fā)讀者心中的疑問：玩物是否真的喪志？為什么？怎么樣避免玩物喪志現(xiàn)象的發(fā)生？標(biāo)題已經(jīng)設(shè)下疑問，正文必須作答。文章的開頭部分，母親理直氣壯地宣稱“玩物喪志”，那么“我”是否認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)呢？文章結(jié)尾段對(duì)“玩物喪志”的傳統(tǒng)觀點(diǎn)大膽發(fā)表了個(gè)人見解，既照應(yīng)了標(biāo)題，又形成了首尾呼應(yīng)的穩(wěn)定架構(gòu)。二、從內(nèi)容上看，結(jié)尾段概括了上文的要旨。文章的主體部分記敘了“我”邊玩邊學(xué)邊提高的經(jīng)歷?？荚嚦煽?jī)由“七十分”升至“九十多分”，顯示了這種方法帶來的實(shí)際成效。如果你據(jù)此就得出“玩物根本不會(huì)喪志”的絕對(duì)化結(jié)論，那你就錯(cuò)了。大多數(shù)情況下，玩物會(huì)喪志，這是無數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明了的，作者無意徹底推翻這一結(jié)論。而本文所寫，是想說將“玩”與“學(xué)”結(jié)合起來，不僅不會(huì)“喪志”，還會(huì)“增智、堅(jiān)‘志’”。結(jié)尾段的議論，抓住了區(qū)分“玩物”帶來結(jié)果的要害：看你怎么玩。這樣一來，作者的認(rèn)識(shí)直達(dá)事物的本質(zhì)，揭示了上文事例的意義（即：玩的內(nèi)容和方式對(duì)頭，所