河南省三門(mén)峽市靈寶市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題（含答案）

靈寶市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，包括選擇題與非選擇題兩大類(lèi)，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘，請(qǐng)用黑色墨水的鋼筆或簽字筆直接答在答題卡上。2.閉卷考試。3.答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。第一部分選擇題(共51分)一、選擇題(下列每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你將所選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)位置上。17個(gè)小題，每題3分，共51分.)1.小明成為中學(xué)校園的一名新生。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，小明心情很激動(dòng)，但是又有一些擔(dān)憂。小明最好的選擇是()A.對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩C.主動(dòng)介紹自己，敞開(kāi)心扉，盡快融入到新的集體中D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己2.錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)在北京師范大學(xué)校附屬中學(xué)校讀書(shū)。他說(shuō)：“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！边@說(shuō)明初中階段()A.決定了人生的成敗得失B.是人生中唯一重要的階段C.是積累知識(shí)最多的階段D.對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特價(jià)值3.班會(huì)課上，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。小明說(shuō)“我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果，為把我國(guó)建成世界科技強(qiáng)國(guó)增光添彩?！毙∶鞯木拾l(fā)言啟發(fā)我們()A.合理規(guī)劃就能幫助我們度過(guò)初中階段B.結(jié)合社會(huì)需要和個(gè)人興趣等設(shè)定發(fā)展目標(biāo)C.可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解D.根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效安排時(shí)間4.“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看……拋開(kāi)煩惱勇敢地大步向前，我就站在舞臺(tái)中間。我相信我就是我……《我相信》這首歌的歌詞給我們的啟示是()①欣賞自己，也是一種驕傲自大②接納自己，也需要勇氣和智慧③接納自己，只需要接納自己優(yōu)秀部分④欣賞自己，要對(duì)自己充滿信心A.②④B.①③C.①②D.③④5.科學(xué)家指出，人的能力有90%以上處于休眠狀態(tài)，沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，如果我們能多挖掘自己的一些潛能，那將會(huì)創(chuàng)造出一道亮麗的人生風(fēng)景線。在日常生活中，下列同學(xué)的做法有利于激發(fā)其潛能的是()①小云：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我經(jīng)常求助其他同學(xué)幫助我完成②小強(qiáng)：我積極參與組織班級(jí)活動(dòng)，提高自己的組織管理能力③小明：我想提高自己的寫(xiě)作能力，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記④小文：我從不參加班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)A.①②B.①④C.②③D.③④6.“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@句名言給我們的啟示是()A.少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連B.夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩C.人們能否獲得成就取決于他的理想是否遠(yuǎn)大D.只要有理想，就會(huì)有舞臺(tái)7.觀察下列圖片，你從中概括出的正確信息是()A.學(xué)習(xí)既要自覺(jué)又要主動(dòng)B.需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校D.學(xué)習(xí)就是指知識(shí)的獲取8.2024年，一位浙江大學(xué)本科生鄒易陽(yáng)整理了151份學(xué)習(xí)筆記很受同學(xué)喜歡。筆記展示了一系列有效的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，他不僅僅滿足于對(duì)課本知識(shí)的梳理，更是在筆記中加入了自己的見(jiàn)解和思考，使得這些筆記更具有深度和廣度。鄒易陽(yáng)()①整理筆記浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失②能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③善于學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④積極參加社會(huì)實(shí)踐，讀好“無(wú)字之書(shū)”A.②③B.①④C.①②D.③④9.“如果你要寫(xiě)年，就不能只寫(xiě)年，要寫(xiě)站臺(tái)上一雙雙期盼的眼，寫(xiě)母親的眺望，游子的情切，寫(xiě)千里歸途，向著一處團(tuán)圓……”歌曲《如果要寫(xiě)年》以溫馨的旋律打動(dòng)了游子的心。這是因?yàn)?)①家是我們生命的居所，是心靈的港灣②家中有親人、親情，能滿足我們的一切需要③在中國(guó)人心中，家是血脈相連的生活共同體④家里充滿愛(ài)，每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)完全相同A.①②B.③④C.②④D.①③10.2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。2024年教師節(jié)主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。國(guó)家提倡尊師重教是由于()①教師法明確教師的資格、任用等要求②我國(guó)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員③教師在人生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用④教師對(duì)人類(lèi)文明的延續(xù)發(fā)揮著重要的作用A.①②B.①④C.③④D.②③11..如果你攥緊了拳頭，誰(shuí)也無(wú)法和你握手，我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友,就要()A.消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往B.要求朋友服從自己的意志C.強(qiáng)迫朋友滿足自己的所有要求D.開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉與他人溝通、交往12.對(duì)于“集體的溫暖”，小敏在日記中這樣寫(xiě)道：在集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家會(huì)紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體溫暖的是()①小李生病在家休息，同學(xué)們通過(guò)電話的方式為他補(bǔ)習(xí)功課②小明每次都會(huì)借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)③小楊犯了錯(cuò)，為了不挨老師批評(píng)，同桌幫他隱瞞事情真相④小張?jiān)?000米體能測(cè)試中跑在最后，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭臕.①③B.①④C.②③D.②④13.2024年10月13日，河南濮陽(yáng)一名幼童不慎掉出窗外，懸掛在防盜網(wǎng)邊。危急之際，一男子當(dāng)機(jī)立斷，徒手攀爬到空調(diào)外機(jī)上，一只手扶著空調(diào)外機(jī)，另一只手托起幼童直至幼童成功獲救，樓下的鄰居們也拉起被單努力做好防護(hù)?！巴吓e哥”和鄰居們()A.關(guān)愛(ài)他人的生命B.遵循生命存在的規(guī)律C.堅(jiān)持個(gè)人生命至上D.實(shí)現(xiàn)了生命的獨(dú)特性14.“有目標(biāo)的人在奔跑，無(wú)目標(biāo)的人在流浪?！边@句話蘊(yùn)含的道理有()①只要確立人生目標(biāo)，就可以無(wú)所不能②只要有人生目標(biāo)，就一定能夠成功③有目標(biāo)，就有希望④人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向A.①②B.①③C.②④D.③④15.影片《送你一朵小紅花》真實(shí)地再現(xiàn)了癌癥患者及家屬的痛苦但仍努力認(rèn)真活著的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生命的敬畏和對(duì)美好的向往。“送你一朵小紅花，開(kāi)在你昨天新長(zhǎng)的枝椏。獎(jiǎng)勵(lì)你有勇氣，主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話。不共戴天的冰水啊，義無(wú)反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰(zhàn)勝了它……”，歌曲《送你一朵小紅花》鼓勵(lì)每個(gè)人開(kāi)啟新一年的奮進(jìn)之旅。這啟示我們()①在逆境中前行，鼓足勇氣，迎難而上②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上③挫折孕育著成功，挫折越多越好④逆境只會(huì)讓人消沉，阻礙前進(jìn)的步伐A.①②B.①③C.②④D.③④16.習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中說(shuō)：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)……”這啟示我們()①勞動(dòng)是幸福的源泉②規(guī)則是行動(dòng)的指南③創(chuàng)新讓生活更美好④勞動(dòng)讓生命更精彩A.①②B.①④C.②③D.③④17.2024年9月13日，路生梅同志被授予“人民醫(yī)護(hù)工作者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她積極推廣新法接生、科學(xué)育兒、兒童計(jì)劃免疫，大幅降低當(dāng)?shù)貗雰核劳雎?，累?jì)接診患者超過(guò)15萬(wàn)人次。她退休后，堅(jiān)持定期義診、治病救人，還組建志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展公益活動(dòng)。下列主題與路生梅的事跡最匹配的是()A.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的、不可替代的B.從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人的生命C.遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，全力挽救人民生命D.把有限的生命投入無(wú)限的奉獻(xiàn)之中第二部分非選擇題(共49分)二、非選擇題(49分)18.(10分)某班同學(xué)學(xué)完《端正人生態(tài)度》一課后，道德與法治學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了以“人生歷程中的順境和逆境”為主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。下面是同學(xué)們積極發(fā)言的部分摘錄：甲同學(xué)：良好的環(huán)境有利于人的生理成長(zhǎng)和心智成長(zhǎng)，有利于滿足人生各階段的成長(zhǎng)需求，有利于人盡早認(rèn)識(shí)社會(huì)和獨(dú)立擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。所以，順境更有利于人的成長(zhǎng)。乙同學(xué)：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》等。逆境同順境相比，更能使人懂得應(yīng)該做什么事情，懂得什么東西是真正有意義的。所以，逆境更有利于人的成長(zhǎng)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。19.(12分)某校擬舉行一次以“珍愛(ài)我們的生命”為主題的展覽活動(dòng)，下面是展覽的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成相應(yīng)的任務(wù)。在“生命格言”版塊，有兩句格言：①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。②人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。(1)這兩句格言分別說(shuō)明什么道理?(4分)(2)在“珍愛(ài)生命”版塊，有部分內(nèi)容沒(méi)有完成，請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，完成下表部分內(nèi)容。(6分)類(lèi)別我在生活中的具體做法愛(ài)護(hù)身體①滋養(yǎng)心靈②(3)在“生命感悟”版塊，請(qǐng)寫(xiě)下你關(guān)于生命的感悟.(要求：只寫(xiě)標(biāo)題要點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅.2分)20.(12分)在道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“建設(shè)美好集體”議題進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。《呂氏春秋》的"萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中"，《淮南子》的“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也"……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的樸素道理，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人自古以來(lái)對(duì)集體主義的追求。(1)有人說(shuō)“堅(jiān)持集體主義就要忽視個(gè)人利益”，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的看法。4分)(2)美好的集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談我們應(yīng)如何建設(shè)美好集體。(8分)21.(15分)某校七年級(jí)(1)班同學(xué)以“勞動(dòng)成就人生”為主題開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與并積極回答以下問(wèn)題?！靖形騽趧?dòng)之美】古往今來(lái)，中華民族就是個(gè)崇尚勞動(dòng)的民族。《擊壤歌》是一首古老的民謠，反映了上古堯時(shí)代勞動(dòng)人民自食其力、衣食無(wú)憂的太平生活。歌謠中“日出而作，日入而息；鑿井而飲，耕田而食。”………勞動(dòng)創(chuàng)造美好，奮斗鑄就輝煌，一切美好的東西都能通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)。(1)閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分享你對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。(4分)【破解勞動(dòng)之惑】初中生小蘭：如果我一個(gè)人在家，餓了就叫外賣(mài)，因?yàn)槲也粫?huì)做飯；再說(shuō)，爸媽也沒(méi)教我啊.(2)小蘭的觀點(diǎn)反映出她存在什么問(wèn)題?請(qǐng)你提出一個(gè)合理化建議，幫她破解難題。(5分)【踐行勞動(dòng)之道】青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。勞動(dòng)不僅僅是為了生存，更是一種自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)性發(fā)展的途徑，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要手段。(3)你將來(lái)想從事的職業(yè)是什么?在接下來(lái)的生活中，你想為將來(lái)所從事的職業(yè)做些什么?(6分)

七年級(jí)道德與法治參考答案第一部分選擇題（共51分）1-5CDBAC6-10BCADC11-15DBADA16-17BB第二部分非選擇題（共49分）18.甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。（2分）順境確實(shí)為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的條件，有利于人的生理成長(zhǎng)和心智成長(zhǎng)，能讓人更順利地滿足成長(zhǎng)需求，更早地認(rèn)識(shí)社會(huì)和獨(dú)立擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。但如果在順境中安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，順境也可能成為成長(zhǎng)的阻礙。（4分）逆境能使人經(jīng)歷挫折和磨難，促使人們反思自己的行為，懂得什么是真正有意義的事情，從而激發(fā)人的斗志，磨礪人的意志，讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。然而，逆境也可能給人帶來(lái)身心的痛苦和壓力，如果不能正確對(duì)待，就會(huì)被挫折打倒，阻礙人的成長(zhǎng)。（4分）19.（1）①說(shuō)明生命是不可逆的；②說(shuō)明生命是短暫的。（每點(diǎn)2分，共4分）（2）①愛(ài)護(hù)身體：堅(jiān)持每天早起跑步；按時(shí)作息，保證充足的睡眠；合理飲食，不挑食、不暴飲暴食等。（3分）②滋養(yǎng)心靈：閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》等；參加書(shū)法、繪畫(huà)等文化活動(dòng)；定期去博物館、美術(shù)館參觀學(xué)習(xí)等。（3分）（3）《珍視生命，綻放光彩》《敬畏生命，熱愛(ài)生活》（2分）20.（1）這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（1分）集體利益與個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。（3分）（2）①共同確定集體的愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。④每個(gè)成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。⑤在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。（每點(diǎn)2分，答出四點(diǎn)得8分）21.（1）①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。③勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的美好生活，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。④不同