科學(xué)七年級(jí)上科學(xué)探究題1

1、科學(xué)七年級(jí)上科學(xué)探究題11. 鮮花人人喜愛，但“好花不常開”。于是，鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題。為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”，小 亮和小華提出種種假設(shè)，并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：紜 取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上a和b；b、在a和b中分別注入等量的清水，然后在a中加 入2顆維牛素e,并攪拌使z溶解；c、在a和b屮各插上一支同樣新鮮的玫瑰花（如圖）, 放在相同的環(huán)境中，每隔12小時(shí)觀 察一次，并做好觀 察記錄。（1）他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是:（2分）他們準(zhǔn)備b組的作用是° （2分）2. 小敏同學(xué)對(duì)蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在身體的哪一部位進(jìn)行研究時(shí)：（1）提出問題是：（2）建

2、立假設(shè)：假設(shè)一：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在頭部；假設(shè)二：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在腹部。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：把甲蝗蟲的頭部浸入水中；把乙蝗蟲的腹部浸入水中。（4）獲得證據(jù)：10分鐘后甲些蟲仍活著，而乙蝗蟲卻死了。（5）得到的結(jié)論：3. 為探究口天沙漠中的蝎子為什么把口己的身體藏在數(shù)匣米深的沙子里的問題，某同學(xué)模擬沙漠環(huán)境做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得了以下一組數(shù)據(jù)：(1)(2)干細(xì)沙的溫度濕泥土的溫度表面26 °c24 °c2厘米深處24 °c23°c4厘米深處22 °c22 °c6厘米深處20 °c21°c小明探究的問題是無論是干細(xì)沙還是濕泥

3、土，深度越大，溫度越（高、低）;（填“增人”、“不變”（3）該實(shí)驗(yàn)中，電燈光模擬沙漠中的:（4）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，你能對(duì)沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數(shù)厘米深的沙子里的問題作出解釋嗎？ 4. 人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是 山指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)指而形成的?！鄙酱怂O(shè)計(jì)了如下 實(shí)驗(yàn)方案： 在指卬的屮軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難 以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)吋間）。 半個(gè)刀后，觀察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到ab間的距離或“縮短”）；（2）對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究的問題是o5、閱讀下面

4、材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：a、一次，小柯發(fā)鞏有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，他提出了一個(gè)問題：螞蟻 愛吃什么樣的食物呢？b、經(jīng)過一段吋問的觀察和根據(jù)白己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃 甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。c、小柯針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”送一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別 放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。i）、小柯按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完咸了實(shí)驗(yàn)。e、經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論一“螞蟻愛吃甜的食物”。f、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流?；卮穑盒】略O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是o（2）小柯設(shè)計(jì)

5、的實(shí)驗(yàn)不足z處是o（3）小柯在e步驟兒次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是o（4）針對(duì)你自匕的假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”。我的假設(shè)是：實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:.6、小明學(xué)習(xí)了 “皮膚能阻擋微牛物侵人人體”的相關(guān)知識(shí)后，他想了解果皮能否成為阻擋 微生物的屏障。于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三個(gè)新鮮、等大的蘋果，洗凈、消毒，分別標(biāo)為a、b、co步驟二：再取一個(gè)腐爛的蘋果，將牙簽插入這個(gè)蘋果的腐爛部位，然后拔出，用該牙簽的尖 端輕輕地在a蘋果的表而滑動(dòng)，不劃破果皮；將牙簽再次插入腐爛的蘋杲里，然后拔出，用 牙簽尖端在b蘋果上劃出一條狹長(zhǎng)的劃痕，并劃破果皮；對(duì)c蘋果不做任何處理。步驟三：將a、

6、b、c三個(gè)蘋果分別放人相同的三個(gè)消毒過的犁料袋中，放在溫暖的地方。每 天觀察一次，并記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）為什么要將三個(gè)蘋果洗凈、消毒?。（2）實(shí)驗(yàn)屮，把才簽插入蘋果腐爛部位的口的是 。7、某種鳥類在營(yíng)巢時(shí)，若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比 率，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蛋殼與蛋的距離和天敵（烏鴉）吃蛋的比率蛋殼與蛋的距離（cm）被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）沒冇被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）被吃掉的比率（）1563874210048102322003211821根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，以下結(jié)

7、論正確的是（）a、蛋売與蛋的距離越近天敵（烏鴉）吃蛋的比率越小b、蛋殼與蛋的距離越遠(yuǎn)天敵（烏鴉）吃蛋的比率越大c、蛋殼與蛋的距離越遠(yuǎn)天敵（烏鴉）吃蛋的比率越小d、蛋売與蛋的距離與天敵（烏鴉）吃蛋的比率無關(guān)8、小敏同學(xué)對(duì)蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在身體的哪一部位進(jìn)行研究時(shí)：（1）提岀問題是：（2）建立假設(shè)：假設(shè)-：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在頭部；假設(shè)二：蝗蟲的呼吸系統(tǒng)在腹部。(3) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：把甲蝗蟲的頭部浸入水中；把乙蝗蟲的腹部浸入水中。(4) 獲得證據(jù)：10分鐘后甲蝗蟲仍活著，而乙蝗蟲卻死了。(5) 得到的結(jié)論：9. 我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物一一鎮(zhèn)海棘嫄。目前它的數(shù)量只有350多尾，比大熊貓還稀少，已瀕 臨滅絕。(1

8、) 鎮(zhèn)海棘嫄在陸上產(chǎn)卵，卵孵化后，幼體再進(jìn)入水中繼續(xù)進(jìn)行個(gè)體發(fā)冇，成體則在陸上生活。它和人覘同屬于類動(dòng)物。(2) 鎮(zhèn)海棘嫄數(shù)量稀少、瀕臨滅絕是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)？中科院的科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將收集到的60顆鎮(zhèn)海棘嫄受精卵平均分成6組，在適宜溫度下，分別將它們放在 陸地上、池水下深lcm、5cm、10cm、15cm、20cm處，一段時(shí)間后，比較它們的孵化 率?？茖W(xué)家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以研究?jī)蓚€(gè)問題： 受精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異 受粘卵亦水中的孵化率與是否有關(guān)？(3) 鎮(zhèn)海軟嫄數(shù)量稀少、瀕臨火絕的原因除了可能與陸上產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)外，還可能與其生存環(huán)境的變化有關(guān)，如：氣候異常、等，10. 某同學(xué)

9、將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中,分成a、b、c、d四組(如圖所示),其中b與c組遮光，降低光照30%。請(qǐng)冋答下列問題:甲 乙a甲 乙d(1) 若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較a、b、c、d中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異?請(qǐng)列出兩種止確的組合：或o(2) 若選擇a、b兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比鮫兩組植物z間的牛長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是aa込叢飴水m.xl的蒸飾水ph3.04.55.66.07.07.5&09.010.011.0株高(cm)5.06.5& 112.012.8& 77.55.55.25.1(3) 土壤屮含有植物生長(zhǎng)所必需的各種養(yǎng)分，

10、該同學(xué)為t驗(yàn)證氮是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元索，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物，在-盆甲種植物的土壤中澆蒸飾水，在另一盆甲種.植物的土壤中澆灌等量的只含氮的蒸帑水，保持其它實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物 的生長(zhǎng)情況。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？；理由是o(蒸憎水是100%的純水，不含其他物質(zhì))11. 為了探究酸雨(ph<5.6的降水)対農(nóng)作物幼苗生長(zhǎng)的影響，科學(xué)興趣小組的同學(xué)挑選了籽粒飽滿、大小一致的1000粒綠豆種子，隨機(jī)均分10纟1l置于10種不同的ph環(huán)境中，在25°c恒溫箱中培養(yǎng)。1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如表所示。(1) 小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中觀察10

11、00顆種子的萌發(fā)與牛氏太麻煩to能否將1(x)()顆種子改為1()顆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？判斷并說明理山o o(2) 據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖方格紙中畫出綠豆幼杏株高與ph環(huán)境的dli線圖。(注意：川光滑的曲線表示)。(3) 據(jù)圖表可知，酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有作用。12. 課外活動(dòng)課上，老師提出了一個(gè)問題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因索的影響”要求大家分 組進(jìn)行探究。某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因索會(huì)影響植物生長(zhǎng).并設(shè)計(jì)了如下表所示 的方案(說明：所用的花盆和植物相同.+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多步或光照時(shí)間長(zhǎng)短。花盆編號(hào)土壤種類澆水量光照時(shí)間長(zhǎng)短1壤土+2壤土+3沙土+4(1) 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到 多種

12、因索影響時(shí).必須控制好變量。1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的, 惟一不同的i大i素是。(2) 仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè) 計(jì).你認(rèn)為他們所要探究的問題是。(3)為了通過與1號(hào)盆的比較來確定澆水量多少對(duì)植物牛長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你參照上表的方法對(duì)4號(hào)盆的土壤種類、澆水量、光照時(shí)何作出設(shè)計(jì)。13. 菊花一般在秋天開花。影響菊花開花的自然因索是什么？科學(xué)興趣小組對(duì)“菊花是否開花與日照長(zhǎng)短的關(guān)系”進(jìn)行了探究。(1) 作出假設(shè)：;(2) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取十盆大小、長(zhǎng)勢(shì)都差不多且耒開花的菊花，放在其他壞境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時(shí)間短的地方，另五盆放在日照時(shí)間長(zhǎng)的地方，經(jīng)過 一段吋間后，觀察開花情

13、況。該實(shí)驗(yàn)的主要變量是:(3) 如果他們的假設(shè)成立，觀到的現(xiàn)象應(yīng)是o14. 在口常生活中，右這樣的說法，“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”。這種說法正 確嗎?肥皂和洗衣粉混用會(huì)降低去污效果嗎?某科學(xué)興趣小紐對(duì)此進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)過程 如下： 取三個(gè)塑料杯，分別編為甲、乙、丙，在甲杯屮加入5克洗衣粉、乙杯屮加入5克肥皂、 丙杯中加入2. 5克洗衣粉和2. 5克肥皂。 在三個(gè)塑料杯中，分別加入相同溫度、相同質(zhì)量的水，充分?jǐn)嚢枋箊完全溶解，并測(cè)出 溶液ph。 在相同溫度下，將三塊大小、汕污程度均相同的口棉布分別放入三杯溶液中浸泡10分 鐘后，取出觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)杲記錄如下：屮乙丙洗滌前洗滌劑溶液ph1

14、089去污效果基本去除油污基木去除汕污基本去除油污換另一種品牌洗衣粉和肥皂做同樣實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:乙丙洗滌詢洗滌劑溶液pll899去污效果完全去除油污完全去除油污完全去除油污根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：“肥皂水是堿性的，洗衣粉溶液是酸性的”，這種說法正確嗎？ (2) 將肥皂和洗衣粉混合使用會(huì)降低去污效果嗎？ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。(3) 為什么要換另一種品牌洗衣粉和肥皂重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn)?15. 小強(qiáng)為了探究“花生種子萌發(fā)需要什么條件”，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)(每組種子數(shù)目相等、大小相同，均有發(fā)芽能力)。組號(hào)空氣水分光照溫度/ °c充足適宜光照下20充足干燥黑暗中20充足適宜黑暗中0充足適黑暗中20缺乏適宜黑暗中2