2025年滬教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在齊桓公爭(zhēng)霸過(guò)程中齊了重要作用的歷史人物是A.管仲B.姜子牙C.孫武D.張儀2、據(jù)新華網(wǎng)2013年5月15日?qǐng)?bào)道，文物專(zhuān)家在唐加寺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存最大、保存最完整的吐蕃的壁畫(huà)，這些壁畫(huà)對(duì)研究下列哪個(gè)民族的歷史有著重要意義()A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.女真族。3、唐朝是我國(guó)歷史上最繁榮與開(kāi)放的朝代，它不僅有開(kāi)放的對(duì)外政策，還有開(kāi)明的民族政策。下列事件體現(xiàn)了“開(kāi)明的民族政策”的是()①“天可汗”②．遣唐使來(lái)華③鑒真東渡日本④文成公主人藏A.①④B.②③C.①③D.③④4、1005年宋遼之間的澶淵之盟、1141年宋金之間的和議，產(chǎn)生的相同影響是（）A.促進(jìn)了黃河流域的開(kāi)發(fā)B.維持了相當(dāng)時(shí)期的和平C.減輕了中原人民的負(fù)擔(dān)D.推動(dòng)了中外貿(mào)易的發(fā)展5、孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（）A.正確B.錯(cuò)誤6、【題文】西漢初年，諸王門(mén)下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，實(shí)行()A.焚書(shū)坑儒，鉗制思想B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.行推恩令，加強(qiáng)集權(quán)D.整頓吏治，以德化民7、他的學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他的核心思想是“仁”，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。他是（）A.老子B.韓非子C.孟子D.孔子8、下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸,圖中的①②③代表相關(guān)的歷史事件,按事件發(fā)生的先后順序排列,正確的選項(xiàng)是()

A.①隋朝建立②滅亡陳朝③開(kāi)鑿運(yùn)河B.①滅亡陳朝②隋朝建立③開(kāi)鑿運(yùn)河C.①開(kāi)鑿運(yùn)河②隋朝建立③滅亡陳朝D.①隋朝建立②開(kāi)鑿運(yùn)河③滅亡陳朝9、下列關(guān)于甲骨文的說(shuō)法不正確的是（）A.它是商代的文字B.它因刻在龜甲獸骨上而得名C.它又被稱(chēng)為銘文D.它是迄今所知中國(guó)最古老的文字評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列國(guó)家中屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙11、三國(guó)鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國(guó)B.221年劉備建立蜀國(guó)C.222年孫權(quán)稱(chēng)王D.229年孫權(quán)建立吳國(guó)12、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝13、關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)，正確的評(píng)價(jià)是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運(yùn)動(dòng)B.是一次統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)C.是新興地主階級(jí)的改革D.各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐漸確立14、下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，錯(cuò)誤的是（）A.都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一B.都僅存在三十多年，二世而亡C.都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.都是少數(shù)民族統(tǒng)治者入主中原15、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于這一壯舉表述正確的是（）A.從1405年至1433年，先后七次下西洋B.最遠(yuǎn)抵達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸C.到過(guò)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)D.加強(qiáng)了明朝與亞歐國(guó)家往來(lái)16、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的17、史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝?！币韵聦儆谒蛲纬脑虻氖牵ǎ〢.北宋的重文輕武政策B.北宋詩(shī)詞繁榮昌盛C.北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮D.北宋讀書(shū)風(fēng)氣濃厚評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、請(qǐng)將相應(yīng)內(nèi)容的字母填入括號(hào)內(nèi)。

孔子—（____）A“兼愛(ài)”“非攻”

老子—（____）B“知彼知己者；百戰(zhàn)不殆”

莊子—（____）C一切事物都有對(duì)立面；對(duì)立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化。

韓非—（____）D提出“仁”的學(xué)說(shuō)。

墨子—（____）E“無(wú)為而治”

孫武—（____）F主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法制。19、唐朝時(shí)，我國(guó)有兩位著名的高僧為中外文化的友好交流做出了突出貢獻(xiàn)，他們分別是東渡日本的______，西游天竺的______。20、春秋五霸分別是______；______、______、______、______。

戰(zhàn)國(guó)七雄分別是______、______、______、______、______、______、______。21、是元朝的政治中心，還是聞名世界的商業(yè)大都市，也是元朝的戲劇中心。22、列舉唐代民族關(guān)系和睦的兩個(gè)事例：____、____。23、______和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。24、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；青銅農(nóng)具和牛耕的廣泛使用，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。

錯(cuò)誤：______；訂正：______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)25、西周時(shí)，全國(guó)土地歸周王所有，各級(jí)貴族和平民從周王手里分到土地，可以轉(zhuǎn)讓和買(mǎi)賣(mài)。（）26、北魏孝文帝改革增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，促進(jìn)了民族交融。______（判斷對(duì)錯(cuò)）27、張擇端的《清明上河圖》較全面的反映了臨安繁華的都市生活。______（判斷對(duì)錯(cuò)）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道：齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革，使得齊國(guó)國(guó)力不斷增強(qiáng)，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主，所以答案是A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本題考查的是唐朝時(shí)期我國(guó)少數(shù)民族的稱(chēng)呼。本題雖以現(xiàn)在的報(bào)道為材料；但是并沒(méi)有多大難度。學(xué)生找出關(guān)鍵詞就可解答問(wèn)題。題干中提到保存最完整的“吐蕃”的壁畫(huà)。吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是唐朝時(shí)期我國(guó)少數(shù)民族的稱(chēng)呼。3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】1005年澶淵之盟的訂立；結(jié)束了宋遼之間連續(xù)數(shù)十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的宋遼邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)．1141年宋金和議確定了宋金之間政治上的不平等關(guān)系，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十余年的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，形成了南北對(duì)峙的局面，邊境出現(xiàn)了和平的局面．所以，宋遼的澶淵之盟和宋金和議都維持了相當(dāng)時(shí)期的和平．

故選B．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋；遼、金的之間和議；把握和議的影響．

把握宋遼的澶淵之盟和宋金和議的內(nèi)容及影響，分析和概況和議的共同影響是解答本題的關(guān)鍵．【解析】B5、A【分析】本題考查的是儒學(xué)創(chuàng)始人孔子。依據(jù)所學(xué)可知，孔子是我國(guó)春秋末期的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家思想自漢初開(kāi)始，成為我國(guó)封建時(shí)代的統(tǒng)治思想。據(jù)此，觀點(diǎn)正確，故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記辨析能力。西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利。為改變這種局面，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】孔子的學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響；他的核心思想是“仁”，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大．春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺．儒家學(xué)說(shuō)后來(lái)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大．

故選D．

本題考查了孔子．孔子春秋晚期魯國(guó)人．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張及影響．【解析】D8、A【分析】本題主要考查隋朝的相關(guān)史實(shí)以及考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，581年，北周外戚楊堅(jiān)（即隋文帝）奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇。都城在長(zhǎng)安。589年隋滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳，統(tǒng)一全國(guó)。605年，年，隋煬帝在位時(shí)期605開(kāi)鑿了大運(yùn)河。由此分析，按事件發(fā)生的先后順序排列正確的是①建立隋朝②滅亡陳朝③開(kāi)通運(yùn)河，所以BCD可以排除，A正確。故選A。【解析】A9、C【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始．金文是商周時(shí)期刻在青銅器上的文字，又稱(chēng)銘文，它比甲骨文規(guī)范．

故選C．

本題主要考查關(guān)于甲骨文的說(shuō)法．我國(guó)古代文字的演變歷程為甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→草書(shū)→行書(shū)．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記我國(guó)古代文字的演變．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)10、ACD【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國(guó)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不會(huì)有晉國(guó)．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)政權(quán)．【解析】【答案】ACD11、CD【分析】220年曹丕稱(chēng)帝；國(guó)號(hào)魏，221年劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，222年孫權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國(guó)鼎立；知道222年孫權(quán)稱(chēng)王標(biāo)志著三國(guó)鼎立的形成．

本題考查三國(guó)鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】CD12、ABD【分析】略【解析】ABD13、CD【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；給社會(huì)帶來(lái)了種種的災(zāi)難．但在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一．在爭(zhēng)霸過(guò)程中，許多國(guó)家都進(jìn)行了新興地主階級(jí)的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會(huì)生產(chǎn)得到發(fā)展，諸侯國(guó)的力量得到增強(qiáng)，使華夏族和其他各民族的融合加強(qiáng)，各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“變法”運(yùn)動(dòng)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】CD14、BD【分析】據(jù)所學(xué)知；隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一，都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。B項(xiàng)只符合隋朝，D項(xiàng)只符合元朝。

故選：BD。

本題考查隋朝和元朝相同之處；要結(jié)合所學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

注意識(shí)記隋朝和元朝相同之處，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緽D15、ABC【分析】略【解析】ABC16、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧遥巧a(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】BC17、ABCD【分析】史學(xué)家湯因比曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國(guó)的宋朝。”屬于他向往宋朝的原因的是北宋的重文輕武政策；北宋詩(shī)詞繁榮昌盛、北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、北宋讀書(shū)風(fēng)氣濃厚。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)最大的商業(yè)都市是開(kāi)封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬(wàn)，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD三、填空題(共7題，共14分)18、DCEFAB【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；孔子是春秋晚期的思想家，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)；老子是春秋晚期的思想家，老子認(rèn)為，一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相到互轉(zhuǎn)化；莊子是道家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物，他的觀點(diǎn)是“無(wú)為而治”；韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物，他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法制；墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛(ài)”“非攻”；孫武是兵家的鼻祖，他著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書(shū)，“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出于此書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名思想家們的準(zhǔn)確識(shí)記。中華文化的勃興（二）·大思想家、大教育家孔子，思想家老子，百家爭(zhēng)鳴19、略

【分析】鑒真是唐朝著名僧人；為弘揚(yáng)佛法，他六次東渡，終于到達(dá)日本．在日本除講授佛經(jīng)外，還把唐朝的詩(shī)歌；書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑等技術(shù)知識(shí)介紹到日本，為中日文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)；唐貞觀年間，為了求取佛經(jīng)精義，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大約17年的時(shí)間遍游各地，尋師訪友，研習(xí)佛法，玄奘將自己的游歷所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了《大唐西域記》，把印度的佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情介紹到中國(guó)，是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國(guó)，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)，為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)．

故答案為：鑒真；玄奘．

本題主要考查唐朝時(shí)曾經(jīng)為中外文化交流做出重要貢獻(xiàn)的鑒真和玄奘．

本題主要考查唐朝時(shí)鑒真、玄奘的對(duì)外交往，主要考查學(xué)生的分析歸納和對(duì)比識(shí)記歷史史實(shí)的能力．【解析】鑒真；玄奘20、略

【分析】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭(zhēng)霸．春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”．春秋時(shí)期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

故答案為：

齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓．

本題考查了春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王；齊；楚；秦；燕；趙；魏；韓21、略

【分析】本題考查的是有關(guān)元朝的史實(shí)。大都是元朝的政治中心，還是聞名世界的商業(yè)大都市，也是元朝的戲劇中心?！窘馕觥俊敬鸢浮看蠖?2、冊(cè)封少數(shù)民族的首領(lǐng)與少數(shù)民族和親【分析】【分析】本題考查唐與少數(shù)民族的關(guān)系；1.冊(cè)封少數(shù)民族的首領(lǐng)，如：冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王，回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，靺鞨族首領(lǐng)為渤?？ね?。2.與少數(shù)民族和親，如：文成公主入藏嫁給松贊干布，金城公主入藏嫁給尺帶珠丹。

說(shuō)明唐朝時(shí)期施行較為開(kāi)明；正確的民族政策，充分體現(xiàn)了唐代對(duì)各民族的平等，友好，和睦，促進(jìn)了唐朝與周邊少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)；文化交流。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)23、略

【分析】距今約四五千年；黃河流域的黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展為日后的華夏族，即漢族的前身．因此黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

黃帝；炎帝．

本題考查的是人文始祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題以人文始祖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝和炎帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】黃帝；炎帝24、略

【分析】鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，其中，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上的一次革命，而青銅器在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)，在西周時(shí)期廣泛使用．所以，題干中，“青銅”應(yīng)改為“鐵質(zhì)”．

故答案為：

錯(cuò)誤：青銅；訂正：鐵質(zhì)．

本題主要考查在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用；引發(fā)巨大社會(huì)變革的農(nóng)具．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記鐵器和牛耕的有關(guān)內(nèi)容．【