2025年上外版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版四年級語文上冊階段測試試卷786考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡2、下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是（）A.溯迎而上B.而旗尾略不沾濕3、下列對課文理解不正確的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩兒連續(xù)說了三個(gè)“一定”，體現(xiàn)了女孩對蝴蝶的美好祝愿。C.兩處“我真為蝴蝶著急了”，用反復(fù)的方法寫出了我對蝴蝶的關(guān)心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了我求知若渴的品質(zhì)。4、下列語句排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①有翅時(shí)，翅平疊于軀體上。②多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀。③蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長、呈線狀。④多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。⑤雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。A.③①④⑤②B.③④⑤①②C.③④⑤②①D.③①⑤④②5、下面加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（）A.混沌（hún）咔嚓（ch?。┪《耄èΓ〣.四肢（zhī）軀干（qū）奔騰（bēn）C.滋潤（zhī）劈開（pǐ）裂縫（fèng）D.宇宙（zhòu）斧頭（hǔ）撐起（chēng）6、下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。C.鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。7、“我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去?！边@句話運(yùn)用的描寫手法是（）。A.心理描寫B(tài).環(huán)境描寫C.動(dòng)作描寫D.對比描寫8、對詩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！崩斫庹_的是（）A.如果飛將軍李廣還活著，就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山。B.只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在，就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山，侵犯我中原。C.倘若龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓敵人的軍隊(duì)度過陰山。9、《記金華的雙龍洞》這篇課文是按照______順序?qū)懙?。（）A.時(shí)間B.空間C.游覽D.邏輯評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、根據(jù)地圖特點(diǎn)；回答問題。

地圖上分為____洲、____洲、____洲、____洲、____洲、____洲、____洲。11、選字填空。

功攻公。

____克____勞進(jìn)________共用____12、寫出下列句子的修辭方法。

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。____13、給加下劃線的字注音。

____登________偉________障____14、填字組詞；對號入座。

________而生________一心。

____往____前________人心。

①千千萬萬的人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致。____

②形容思想感情等自然而然地產(chǎn)生。____

③使人們振作奮發(fā)。____

④勇敢地一直向前進(jìn)。____15、詞語搭配。

步伐____堅(jiān)定堅(jiān)決。

修理____文章桌椅。

愛惜____糧食時(shí)間16、寫出下列詞語的近義詞。

①走在秋天,頭頂有____的陽光照耀。____

②秋風(fēng)如同____的梳子,把田野梳得井井有條。____

③玉米舉著紅纓樂了,忘掉一個(gè)夏天的____。____17、換偏旁變新字。

渾________撤________

埡________誘________評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)18、讀詩《池上》；根據(jù)內(nèi)容填空。

小娃撐小艇，____。19、填一填。

①滴水之恩，____。

②當(dāng)家才知柴米貴，____。

③臺上三分鐘，____20、名句我來填。

但愿人長久，____!

海內(nèi)存知己，____。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____。

____，又豈在朝朝暮暮。21、讀詩《獨(dú)坐敬亭山》根據(jù)意思寫詩句。

和我久久地凝視著而互相看不夠的；只有敬亭山了。

____22、默寫《題西林壁》

____

____

____

____

____

____23、讀《憶江南》根據(jù)意思寫句子。

江南春天的美景實(shí)在太美了；這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

____24、填一填。

①山中無老虎，____。

②人往高處走，____。

②不怕一萬____評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)25、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)26、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、B【解析】溯迎而上：逆流而上，逆著水流的方向行進(jìn)。而表遞進(jìn)。而旗尾略不沾濕：但是旗尾卻一點(diǎn)都沒有沾濕。而表轉(zhuǎn)折。3、D【分析】本題考查的是對課文中心思想的理解?！窘馕觥俊拔摇辈煌５奶剿骱募以谀睦?，體現(xiàn)了“我”對幼小生靈的關(guān)愛。作者關(guān)心的是小動(dòng)物有沒有家，從而表明了作者善于觀察大自然、熱愛大自然和愛憐生命。4、A【分析】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定?！窘馕觥扛鶕?jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子可知，本題中所給的句子介紹了蟋蟀的相關(guān)知識。分析可知，句子③介紹來了蟋蟀的體形，應(yīng)放在第一位；句子①是緊接著③中的內(nèi)容，應(yīng)放在第二位；句子④放在第三位，它是緊接著①中的內(nèi)容介紹蟋蟀的顏色；接著就介紹了蟋蟀的發(fā)聲器和產(chǎn)卵器，由此即可知本題的答案。5、B【分析】本題考查易錯(cuò)字音。【解析】題目要求選擇的是“注音全對”的一項(xiàng)，注意看清楚題目的要求。下面寫出選項(xiàng)中讀音錯(cuò)誤的詞語，以及修正后的答案：A項(xiàng)，混沌（hún）——混沌（hùn）；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)，滋潤（zhī）——滋潤（zī），劈開（pǐ）——劈開（pī）；D項(xiàng)，斧頭（hǔ）——斧頭（fǔ）。6、C【分析】本題考查修辭手法的掌握情況。【解析】A句子“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”。B句子“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“小虱子”比作“車輪”。C句子“鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的”沒有運(yùn)用修辭手法。故選：C。7、C【分析】本題考查的是人物描寫的分析。【解析】仔細(xì)分析原句的內(nèi)容，可以得出這句話中使用的描寫手法是動(dòng)作描寫。例如有動(dòng)詞“貼”“走”等。8、B【分析】本題考查學(xué)生對古典詩詞的理解能力?！窘馕觥俊暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是：只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在，就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山，侵犯我中原。故本題選：B。9、C【分析】本題考查文章的記敘順序。?？嫉氖琼様?、倒敘、插敘的辨識和作用，掌握這幾種方式作答此題應(yīng)該不難?！窘馕觥窟@篇游記記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過。課文按游覽順序、游外洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)10、亞非歐南美北美大洋南極【分析】【分析】地圖上分為亞洲；非洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南極洲。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。11、攻功攻公功【分析】【分析】攻克；指戰(zhàn)勝，占領(lǐng)；勝利。古代多用于戰(zhàn)爭，現(xiàn)在其意義拓展到完成一個(gè)項(xiàng)目，完成一個(gè)難題都可稱之為攻克。功勞，指(人)對事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。進(jìn)攻，是是作戰(zhàn)的基本類型之一，是消滅敵人的主要手段。公共，公為平均，共為合力。用功，下功夫。

【點(diǎn)評】選詞填空，首先要了解詞語的意思，只有知道詞語的意思才能準(zhǔn)確的填空。12、設(shè)問【分析】【分析】設(shè)問；是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。如：在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

【點(diǎn)評】正確的運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。13、pānxióngpíng【分析】【分析】攀登；指抓住或握住某物向上爬。雄偉，宏偉。屏障，指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義。

【點(diǎn)評】對于劃線字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。14、油然萬眾勇直振奮萬眾一心油然而生振奮人心勇往直前【分析】【分析】本題考查對課文中重點(diǎn)詞語的掌握情況。這些詞語有：油然而生：形容思想感情等自然而然地產(chǎn)生。萬眾一心：千千萬萬的人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。振奮人心：使人們振作奮發(fā)。

【點(diǎn)評】本意考查對文章中重點(diǎn)詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。15、堅(jiān)定桌椅糧食【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。注意搭配合理；比如：步伐堅(jiān)定；修理桌椅、愛惜糧食。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“動(dòng)詞+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。16、明媚柔軟憂愁【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對近義詞的掌握運(yùn)用情況；明麗：明凈美麗。柔韌：柔軟而有韌性。柔軟：軟和;不堅(jiān)硬；[織物]質(zhì)地柔韌；柔順。煩惱，指令人不順心或不暢快的人或事；也可以是一個(gè)形容詞，指不順心不暢快，煩悶苦惱。憂愁：因遭遇困難或不順心的事而苦悶。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。17、揮指揮澈清澈啞啞巴繡刺繡【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這幾個(gè)字的偏旁都比較容易找到，“渾”去掉偏旁后是獨(dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“揮”“輝”很多這樣的字?！俺贰比サ羝院蟛皇仟?dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“澈”很多這樣的字。其他兩組去掉偏旁后還是獨(dú)立的一部分，這類比較容易書寫。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對漢字的識記，我們可以首先去掉偏旁，在采用試著加偏旁的方法，書寫正確的答案。三、默寫(共7題，共14分)18、偷采白蓮回【分析】【分析】一個(gè)小孩撐著小船；偷偷地采了白蓮回來。小娃：小孩子。撐：撐船，用槳使船前進(jìn)。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。

【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容填空，首先要熟知課文，背誦課文，注意默寫時(shí)不要寫錯(cuò)字。19、當(dāng)涌泉相報(bào)養(yǎng)兒方知父母恩臺下十年功【分析】【分析】滴水之恩；當(dāng)涌泉相報(bào)。意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。自己不成家當(dāng)了主人，就不知道生活有多艱難，不親生了兒女，就無法理解父母的養(yǎng)育之恩是多么的艱辛，比喻我們要節(jié)約用錢，要懂得孝順父母。臺上三分鐘，臺下十年功是指在臺上表演的時(shí)間只有三分鐘，但為了臺上這三分鐘的表演，需要付出十年的努力，用來形容只有刻苦努力，才能取得成功。

【點(diǎn)評】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。20、千里共嬋娟天涯若比鄰每逢佳節(jié)倍思親兩情若是久長時(shí)【分析】【分析】這些詩句都是用來表達(dá)對親人、朋友的思念之情，但愿人長久；千里共嬋娟！出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，意思是：但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》意思是只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使我們遠(yuǎn)在天涯也就好像盡在比鄰一樣。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。出自北宋詩人秦觀的《鵲橋仙》意思是：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。

【點(diǎn)評】表達(dá)對親人、朋友思念之情的詩句很多，課下多閱讀、多積累才能做好。21、相看兩不厭，只有敬亭山?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生根據(jù)意思寫詩句的能力。相看兩不厭；只有敬亭山：和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。22、題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！痉治觥俊痉治觥刻顚懝旁娨讓戝e(cuò)別字；原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題，比如本題要注意的易錯(cuò)字有：題；嶺、峰、廬、緣等。

【點(diǎn)評】這道題主要考察學(xué)生對《題西林壁》的默寫能力，體會作者的情感。23、江南好，風(fēng)景舊曾諳?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生根據(jù)意思寫詩句的能力。江南好；風(fēng)景舊曾諳：江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。24、猴子稱大王水往低處流就怕萬一【分析】【分析】山中無老虎；猴子稱大王：俗語，比喻沒有能人，普通人物亦充當(dāng)主要角色。人往高處走，水往低處流：直譯：人是要向高的地方走的，水是要向低的地方流的。意譯：人要向好的地方發(fā)展，水要向低的地方流的，這是自然而然的事情。不怕一萬就怕萬一：意思指一件事情即使發(fā)生的幾率不大，卻又有發(fā)生的可能，必須做好防范。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對諺語俗語的掌握。四、判斷題(共1題，共9分)25、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點(diǎn)評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書寫時(shí)要特別注意，不要寫錯(cuò)。五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)26、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸