2025年浙教版高三生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高三生物下冊階段測試試卷789考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法錯誤的是（）A.核酸是遺傳信息的攜帶者B.糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)C.兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的D.脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害無益的物質(zhì)2、下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（）A.將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率C.作為系統(tǒng)的邊界，使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境D.精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合3、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.防治農(nóng)田害蟲，是為了使能量盡量地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諧.一個生態(tài)系統(tǒng)中的全部個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫D.不同生態(tài)系統(tǒng)的物種組成和物種豐富度差別不大4、下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式，相關(guān)敘述錯誤的是A.圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺細(xì)胞B.圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞C.圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞D.三種方式中，圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快5、瘧疾是由蚊子傳播的傳染病，其傳播途徑屬于（）A.空氣傳播B.接觸傳播C.媒介物傳播D.病媒傳播6、下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖不受環(huán)境影響C.通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞的種類越來越多D.癌細(xì)胞是畸形分化造成的，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥7、一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)目，至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是（）A.265、264和266B.266、2和264C.264，3和3D.264，2和28、下列與微生物代謝與生長有關(guān)的說法中，不正確的是（）A.改變微生物細(xì)胞膜的通透性可以調(diào)節(jié)某些酶的活性B.環(huán)境的誘導(dǎo)物質(zhì)是決定誘導(dǎo)酶合成的根本原因C.與酶合成的調(diào)節(jié)相比，酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速精細(xì)的調(diào)節(jié)方式D.通過改變微生物的遺傳特性，可以實(shí)現(xiàn)對微生物代謝的人工控制9、據(jù)調(diào)查得知，某小學(xué)的學(xué)生中基因型及其比例為XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則XB的基因頻率為（）A.46%B.61.3%C.68%D.90.7%評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖為某種分泌性蛋白合成過程示意圖；請回答下列問題：

（1）圖甲中所示囊腔位于____（細(xì)胞器）上．

（2）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括____、____兩個過程．圖甲中編碼信號序列的遺傳密碼在mRNA的____處（填圖中數(shù)字）．

（3）圖乙中色氨酸的密碼子是____，若該蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是____．

（4）圖甲中3′、5′為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是____（由3′到5′∕由5′到3′）．圖甲中的不同核糖體最終形成的肽鏈____（相同∕不同）．11、（2013秋?陳倉區(qū)校級期中）如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是____，其主要成分由____和____組成；

（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[____]____，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____的主要場所．

（3）結(jié)構(gòu)5為____；對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類和包裝的“車間”；

（4）細(xì)胞內(nèi)有光合作用的場所是____，細(xì)胞控制中心____；

（5）圖中13所指的是____．12、（2013秋?秦安縣校級期中）如圖為人體內(nèi)某蛋白質(zhì)合成過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)G是____，合成該物質(zhì)所需原料是____

（2）圖中所示在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程稱為____，在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生的過程稱為____．

（3）圖中物質(zhì)B是____，物質(zhì)E是____．13、吲哚乙酸是植物體內(nèi)普遍存在的植物激素；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)光下體外的吲哚乙酸可被光氧化成吲哚醛而不能促進(jìn)細(xì)胞伸長．為研究強(qiáng)光處理時間與吲哚乙酸氧化的關(guān)系，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗材料與用具，寫出實(shí)驗思路，設(shè)計記錄實(shí)驗結(jié)果的表格，并寫出預(yù)期結(jié)果．

材料與用具：燕麥幼苗；瓊脂塊、刀片、刻度尺、強(qiáng)光源、暗室等．

（1）實(shí)驗思路：①____②____③____

（2）設(shè)計一張表格，并寫出預(yù)期結(jié)果．____．14、調(diào)查與統(tǒng)計是科學(xué)研究的重要方法；被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．以下是調(diào)查統(tǒng)計方法的具體運(yùn)用，請回答有關(guān)問題：

（1）為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率；某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查．

①人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān)，受一對或多對等位基因的控制．其中，青少年型糖尿病屬于____基因遺傳病，紅綠色盲屬于____基因遺傳?。?/p>

②青少年型糖尿病和紅綠色盲；一般選取后者開展調(diào)查比較可行．請說明理由．

③在調(diào)查時，全班同學(xué)分為若干個小組，分工進(jìn)行調(diào)查．為了保證調(diào)查的群體足夠大，調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)？____

（2）為了模擬樣方法測定種群密度；兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方。

格表；將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上，選擇5個方格進(jìn)行計數(shù)，再計算出種群密度．

①計數(shù)完成后，應(yīng)如何計算種群密度？____

②兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有較大差異，你認(rèn)為原因可能有哪些？（答出兩點(diǎn)）____；____．15、某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表所示；請分析回答：

?；蛐虯fa_questions_shengwu_tempAfa_questions_shengwu_tempABB或aa表現(xiàn)型粉色紅色白色（1）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：____．

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上（位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨染色體進(jìn)入同一個配子），某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進(jìn)行探究．探究過程如下：

。第一種類型。第二種類型。第三種類型①作出假設(shè)：假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型；請你在答題卡的方框中分別畫出（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，并在位點(diǎn)旁標(biāo)注基因）．

②實(shí)驗步驟：

第一步：粉色植株自交．

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（不考慮交叉互換）：

a．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為____，則兩對基因的位置符合上圖第____種類型；

b．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為____，則兩對基因的位置符合上圖第____種類型；

c．若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為____，則兩對基因的位置合上圖第____種類型．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．____．（判斷對錯）17、根據(jù)胰島素基因制作的基因探針，僅有胰島B細(xì)胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子，而其他細(xì)胞中只有DNA能與之形成雜交分子．____（判斷對錯）．18、細(xì)胞呼吸釋放的能量都生成了ATP19、糖酵解的初步場所為線粒體20、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中____．（判斷對錯）21、無機(jī)鹽只占細(xì)胞質(zhì)量分?jǐn)?shù)1-1.5%，所以在生命活動中并不重要____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)22、有人設(shè)計了下列實(shí)驗；試圖證明“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸（如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸）”．

一；材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

二；方法、步驟與結(jié)果：

（一）制備瓊脂塊

（二）取一段胚芽箱中間部分；上面放合IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。

（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)。

三；結(jié)論：以上實(shí)驗證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”．

我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗步驟（一）、（二）、（三）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請在上述實(shí)驗的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗方法、步驟和結(jié)果．23、依次寫出生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并連線：

24、原生質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的總稱，是不是細(xì)胞器，細(xì)胞核，細(xì)胞膜的總稱？如果不是，什么是生命物質(zhì)的總稱？評卷人得分五、其他(共1題，共6分)25、實(shí)驗誤差是高中生做實(shí)驗時經(jīng)常面對的問題；如何減少實(shí)驗誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請分析并回答有關(guān)問題．

（1）觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗中，為了省事，觀察線粒體時也選用新鮮的蘚葉為材料，實(shí)驗操作規(guī)范，但觀察結(jié)果不理想，原因可能是____

（2）在驗證DNA和RNA分布實(shí)驗中，選用豬血作為實(shí)驗材料，無法觀察到相應(yīng)的實(shí)驗結(jié)果，原因可能是____．

（3）在做還原性糖的實(shí)驗中，選擇甘蔗作為生物材料，實(shí)驗過程和方法規(guī)范，但沒有得到相應(yīng)的實(shí)驗結(jié)果，原因可能是____

（4）在制備細(xì)胞膜實(shí)驗中，選用植物細(xì)胞作為材料，很難獲得純凈的細(xì)胞膜，原因可能是____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】常見的脂質(zhì)有脂肪；磷脂和固醇．脂肪是最常見的脂質(zhì)；是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．

磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分；也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分．

固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；攜帶遺傳信息，A正確；

B；糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)；B正確；

C；兩個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鍵；肽鍵將兩個氨基酸連接形成二肽，C正確；

D；膽固醇屬于脂質(zhì)；是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D錯誤．

故選：D．2、B【分析】【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；可以將抗體分泌到細(xì)胞外，與抗原特異性結(jié)合，體現(xiàn)細(xì)胞膜信息交流的功能，胰島B細(xì)胞形成的胰島素，通過細(xì)胞膜分泌到胰島B細(xì)胞，體現(xiàn)物質(zhì)交換的功能，A錯誤；

B；酶能使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快；但不屬于細(xì)胞膜的功能，B正確；

C；細(xì)胞膜存在于細(xì)胞的最外邊；作為系統(tǒng)的邊界，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，使生命物質(zhì)與外界環(huán)境分開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，對生命的起源起重要作用，C錯誤；

D；相鄰的兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜會相互接觸；進(jìn)行信息交流，D錯誤；

故選：B．3、B【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、基因庫等知識，意在考查學(xué)生理解和識記能力?！窘獯稹緼.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），A錯誤；B.防治農(nóng)田害蟲，是為了調(diào)整能量流動的方向，使能量盡量地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，B正確；C.一個種群中的全部個體的全部基因構(gòu)成一個基因庫，C錯誤；D.不同生態(tài)系統(tǒng)的物種組成和物種豐富度有很大差別，D錯誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】【分析】本題結(jié)合圖示，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，識記體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，能夠比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項。【解答】A.圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞；垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞，A錯誤；

B.圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞；B正確；

C.圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞；促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，C正確；

D.三種方式中；圖一是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，圖二是神經(jīng)調(diào)節(jié)，圖三是體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)速度最快，D正確。

故選A。【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】一些生物能攜帶病原體；并將其直接或間接地傳播給人，使人得傳染病，這類生物被稱作病媒生物，這種傳播傳染病的途徑被稱為病媒傳播．

常見的可以被病媒生物傳播的傳染病很多，如鼠疫、流行性出血熱、流行性乙型腦炎（乙腦）、恙蟲病、人粒細(xì)胞無形體病等．【解析】【解答】解：A；空氣傳播指病原體從傳染源排出后；通過空氣侵入新的易感宿主所經(jīng)歷的全部過程，A錯誤；

B；直接接觸傳播指病原體從傳染源直接傳播至易感者合適的侵入門戶；B錯誤；

C；媒介物傳播是指通過衣物、被褥、食用器皿等媒介物傳播病原體的方式；C錯誤；

D；根據(jù)題干信息可知；瘧疾是由蚊子這種生物攜帶病原體而傳播的傳染病，因此其傳播途徑屬于病媒傳播，D正確．

故選：D．6、B【分析】【分析】1；細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．

2；細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化是個體發(fā)育的一個重要階段；胚層細(xì)胞的分化導(dǎo)致組織形成、器官發(fā)生和系統(tǒng)建成，細(xì)胞的異常分化會導(dǎo)致癌變；細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康也有著極為密切的關(guān)系．

3；對于單細(xì)胞生物而言；細(xì)胞衰老就是個體衰老；對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果．

4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老；但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老，A正確；

B；體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制；細(xì)胞增殖受環(huán)境影響，B錯誤；

C；通過細(xì)胞分化；使細(xì)胞的種類越來越多，C正確；

D；癌細(xì)胞是畸形分化造成的；促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥，D正確．

故選：B．7、D【分析】【分析】1；構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán)．

2；氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽；連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．

3、氨基酸的脫水縮合過程中的相關(guān)計算：形成的肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)；至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．【解析】【解答】解：由題干知：此蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈；266個氨基酸組成；則這個蛋白質(zhì)分子中：

①含有的肽鍵數(shù)目=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)=266-2=264個；

②至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個；

③至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個．

故選：D．8、B【分析】【分析】酶活性的調(diào)節(jié)是指微生物通過改變已有酶的催化活性來調(diào)節(jié)代謝的進(jìn)行．這種調(diào)節(jié)方式分為激活和抑制兩種．激活作用常見于分解代謝過程的中間產(chǎn)物激活參與后面反應(yīng)的酶，以促使反應(yīng)加快．抑制作用常見于合成代謝過程的終端產(chǎn)物對該過程中關(guān)鍵酶的活性產(chǎn)生抑制，以減慢或中止反應(yīng)．這種抑制作用也稱反饋抑制．【解析】【解答】解：A；酶活性的調(diào)節(jié)是指微生物通過改變已有酶的催化活性來調(diào)節(jié)代謝的進(jìn)行；則改變微生物細(xì)胞膜的通透性可以調(diào)節(jié)某些酶的活性，A正確；

B；決定誘導(dǎo)酶合成的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變；B錯誤；

C；酶活性的調(diào)節(jié)是通過改變酶的催化活性來調(diào)節(jié)代謝速率．故與酶合成的調(diào)節(jié)相比；酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速精細(xì)的調(diào)節(jié)方式，C正確；

D；微生物代謝的人工控制；包括改變微生物的遺傳特性、控制發(fā)酵條件，D正確．

故選：B．9、D【分析】【分析】本題是根據(jù)基因頻率的概念計算種群基因頻率的題目，種群的基因頻率是在種群基因庫中，某一基因占全部改等位基因的比例．【解析】【解答】解：假定調(diào)查的該人群中有100人，由題意可得：XBXB=44人，XBXb=5人，XbXb=1人，XBY=43人，XbY=7人，根據(jù)基因頻率的概念計算XB的基因頻公式為：XB÷（XB+Xb）×100%=（44×2+5+43）÷（44×2+5+43+5+1×2+7）×100%≈90.7%．

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)10、（糙面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)錄翻譯①UGGmRNA兩端存在不翻譯的序列或合成后被切除由5′到3′相同【分析】【分析】分析甲圖：甲圖表示多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程；根據(jù)多肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從左到右，即從5′到3′．

分析乙圖：乙表示翻譯過程．【解析】【解答】解：（1）分泌蛋白的合成場所是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；核糖體合成肽鏈后就將其轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊腔中進(jìn)行加工．；

（2）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．根據(jù)多肽鏈的長度可知；核糖體沿著mRNA移動的方向是從左向右，因此圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的①區(qū)段．

（3）密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；因此圖乙中色氨酸的密碼子是UGG；若該蛋白由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是mRNA兩端存在不翻譯的序列或合成后被切除．

（4）由以上分析可知；圖甲中核糖體在mRNA上的移動方向是由5′到3′．圖甲中的不同核糖體都連接在同一個mRNA上，即控制多條肽鏈合成的模板相同，因此最終形成的肽鏈也相同．

故答案為：

（1）（糙面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（2）轉(zhuǎn)錄翻譯①

（3）UGGmRNA兩端存在不翻譯的序列或合成后被切除。

（4）由5′到3′相同11、細(xì)胞壁纖維素果膠11線粒體有氧呼吸高爾基體葉綠體細(xì)胞核核糖體【分析】【分析】分析題圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡．【解析】【解答】解：（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁；其主要成分是纖維素和果膠．

（2）結(jié)構(gòu)11為線粒體；是有氧呼吸的主要場所，也是能為細(xì)胞提供能量的“動力車間”．

（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體；對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類和包裝的“車間”．

（4）葉綠體是光合作用的場所；細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

（5）結(jié)構(gòu)13為核糖體．

故答案為：

（1）細(xì)胞壁纖維素果膠。

（2）11線粒體有氧呼吸。

（3）高爾基體。

（4）葉綠體細(xì)胞核。

（5）核糖體12、肽鏈氨基酸轉(zhuǎn)錄翻譯mRNAtRNA【分析】【分析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某蛋白質(zhì)合成過程，其中A為DNA分子；B為mRNA分子，作為翻譯的模板；C為核孔；D為核糖體，是翻譯的場所；E為tRNA，能識別和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；F為氨基酸，是翻譯的原料；G為肽鏈；H為反密碼子．【解析】【解答】解：（1）圖中物質(zhì)G是翻譯形成的肽鏈；合成該物質(zhì)所需原料是氨基酸．

（2）圖中所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上．

（3）圖中物質(zhì)B是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA；物質(zhì)E是tRNA；能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

故答案為：

（1）肽鏈氨基酸。

（2）轉(zhuǎn)錄翻譯。

（3）mRNAtRNA13、切下燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，用瓊脂塊收集生長素，將瓊脂塊均分標(biāo)記為若干組將瓊脂塊分別用強(qiáng)光處理不同時間，放在等生理狀態(tài)的去頂燕麥幼苗上或切面一側(cè)，以空白瓊脂塊的去頂燕麥幼苗為對照黑暗中培養(yǎng)相同一段時間后，觀察燕麥的生長或彎曲情況強(qiáng)光處理時間燕麥的生長或彎曲不處理處理時間短處理時間長空白瓊脂塊隨強(qiáng)光處理時間變長，燕麥的生長或彎曲越不明顯．【分析】【分析】本實(shí)驗要探究強(qiáng)光處理時間與吲哚乙酸氧化的關(guān)系，故自變量應(yīng)為用強(qiáng)光處理不同時間，應(yīng)變量為燕麥的生長或彎曲情況．實(shí)驗設(shè)計時應(yīng)注意必須遵守的原則：①設(shè)置對照原則：②單一變量原則；③平行重復(fù)原則．【解析】【解答】解：（1）本實(shí)驗要探究強(qiáng)光處理時間與吲哚乙酸氧化的關(guān)系；故自變量應(yīng)為用強(qiáng)光處理不同時間，應(yīng)變量為燕麥的生長或彎曲情況．實(shí)驗第一步要先分組，將同等條件下收集的生長素（含量相同）分層若干組；第二步根據(jù)自變量的不同進(jìn)行處理，即分別用強(qiáng)光處理不同時間，對照組用空白瓊脂塊；第三步，培養(yǎng)觀察，為便于觀察實(shí)驗結(jié)果，應(yīng)放在等生理狀態(tài)的去頂燕麥幼苗上或切面一側(cè)，以觀察生長情況，最后得出結(jié)論．

（2）設(shè)計表格時；應(yīng)根據(jù)實(shí)驗的分組情況寫出組別，自變量（強(qiáng)光處理時間）及應(yīng)變量（燕麥的生長或彎曲情況）；隨強(qiáng)光處理時間變長，生長素含量變低，故燕麥的生長或彎曲越不明顯．

故答案為：

（1）①切下燕麥幼苗的胚芽鞘尖端；用瓊脂塊收集生長素，將瓊脂塊均分標(biāo)記為若干組；

②將瓊脂塊分別用強(qiáng)光處理不同時間；放在等生理狀態(tài)的去頂燕麥幼苗上或切面一側(cè)，以空白瓊脂塊的去頂燕麥幼苗為對照；

③黑暗中培養(yǎng)相同一段時間后；觀察燕麥的生長或彎曲情況．

（2）不同強(qiáng)光處理時間對燕麥生長的影響。強(qiáng)光處理時間燕麥的生長或彎曲不處理處理時間短處理時間長空白瓊脂塊預(yù)期結(jié)果：隨強(qiáng)光處理時間變長，燕麥的生長或彎曲越不明顯．14、多單應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總先求每個樣方的種群密度，再計算所有樣方種群密度的平均值取樣方法（或樣方位置，隨機(jī)取樣）樣方大小（或樣方面積，所畫方格大?。痉治觥俊痉治觥壳嗌倌晷吞悄虿∈怯啥鄬Φ任换蚩刂频倪z傳病，受遺傳物質(zhì)和環(huán)境等多種因素的影響，紅綠色盲是由X染色體上的等位基因控制的單基因遺傳病，在家族中有交叉遺傳的傾向，調(diào)查時應(yīng)根據(jù)這兩種病的特點(diǎn)確定調(diào)查的范圍，調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行匯總，才可以分析，得出結(jié)論；樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，同時要注意樣方的大小一致．【解析】【解答】解：（1）①青少年型糖尿病為多基因遺傳?。患t綠色盲為單基因遺傳?。?/p>

②多基因遺傳?。ㄊ軆蓪σ陨系牡任换蚩刂疲蝗绱搅?；無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等；紅綠色盲是X染色體上隱性基因控制的遺傳病，屬于單基因遺傳??；用“實(shí)際調(diào)查法”調(diào)查人群中遺傳病，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳?。?/p>

③人類遺傳病的調(diào)查步驟：①確定要調(diào)查的遺傳病和相關(guān)知識（掌握其癥狀及表現(xiàn)）；②統(tǒng)一設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)，③然后分組調(diào)查，④最后匯總結(jié)果，統(tǒng)計分析，得出結(jié)論；調(diào)查分析人類遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率需要統(tǒng)計受影響因素少的，以便進(jìn)行調(diào)查和分析．

（2）①采用樣方法對綠豆種子種群密度進(jìn)行調(diào)查時；在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值；

②調(diào)查實(shí)驗一定要注意樣本足夠多；而且是隨機(jī)取樣，最終統(tǒng)計時一定要注意取平均值．

故答案為：

（1）①多單。

②因為紅綠色盲目是單基因遺傳??；易于調(diào)查和分析（或青少年型糖尿病是多基因遺傳病，影響因素多，不便于分析）．

③應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。

（2）①先求每個樣方的種群密度；再計算所有樣方種群密度的平均值。

②取樣方法（或樣方位置，隨機(jī)取樣），樣方大?。ɑ驑臃矫娣e，所畫方格大小）15、AABB×AAbb和aaBB×AAbb粉色：白色=1：1一粉色：紅色：白色=6：3：7二粉色：紅色：白色=2：1：1三【分析】【分析】據(jù)題干中提出，A基因控制色素合成，B為修飾基因，淡化顏色的深度，結(jié)合表格，紅色為A_bb、粉色為A_B_、白色為A_BB或aa__．因此純合白色植株的基因型為AABB或aaBB或aabb，純合紅色植株基因型為AAbb，要使子一代全部是粉色植株（A_B_），只能選擇AABB×AAbb和aaBB×AAbb這樣的親本組合．兩對基因的存在情況可能有三種：①兩對基因分別位于兩對同源染色體上②兩對基因位于一對同源染色體上，并且A和B連鎖③兩對基因位于一對同源染色體上，并且A和b連鎖，此時需分情況討論．【解析】【解答】解：（1）純合白色植株（AABB或aa）和純合紅色植株（AAbb）作親本雜交，子一代全部是粉色植株（Afa_questions_shengwu_temp）．則親本基因型組合：AABB×AAbb和aaBB×AAbb．

（2）本實(shí)驗的目的是探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上；還是在兩對同源染色體上．這兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上，也可以位于一對染色體上，表現(xiàn)為連鎖關(guān)系．探究過程如下：

①作出假設(shè)：假設(shè)這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型．

②實(shí)驗步驟：第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（不考慮交叉互換）：

a．兩對基因的位置符合上圖第一種類型，則可以產(chǎn)生雌雄各兩種配子AB和ab；子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：白色=1：1；

b．兩對基因的位置符合上圖第二種類型，則可以產(chǎn)生雌雄各四種配子AB、ab、Ab和aB；子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：紅色：白色=6：3：7；

c．兩對基因的位置符合上圖第三種類型，則可以產(chǎn)生雌雄各兩種配子Ab和aB；子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：紅色：白色=2：1：1．

故答案為：

（1）AABB×AAbb和aaBB×AAbb

（2）①

②觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③（注意答案要與考生的圖示相對應(yīng)）

a．粉色：白色=1：1一。

b．粉色：紅色：白色=6：3：7二。

c．粉色：紅色：白色=2：1：1三三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．

②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．【解析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障；故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．

故答案為：

√17、√【分析】【分析】同一人體，所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細(xì)胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達(dá)，不同種細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別．【解析】【解答】解：胰島素基因探針的堿基排列順序與胰島素基因中的一條鏈相同；因此可以與胰島素基因；胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子；胰島素基因存在于所有的體細(xì)胞中，但是該基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)．

故答案為：√．18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、×【分析】【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中．【解析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中的描述是錯誤的．

故答案為：×21、×【分析】【分析】許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用，體內(nèi)這些無機(jī)鹽含量降低或缺失會患相應(yīng)的疾病，有些無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解析】【解答】解：無機(jī)鹽雖然在細(xì)胞中的含量很少；但是對于維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動；維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．

故答案應(yīng)為：

（×）四、解答題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】生長素的運(yùn)輸方向有：橫向運(yùn)輸（只發(fā)生在尖端，一般由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸）；極性運(yùn)輸（只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）．【解析】【解答】解：生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)；即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，但是題中實(shí)驗?zāi)軌蜃C明此種極性運(yùn)輸，但是沒有證明“而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”，因此需要設(shè)置一組對照實(shí)驗，即將一段胚芽鞘中間部分倒放，其它步驟同題中步驟．

故答案為：

補(bǔ)充方法；步驟與結(jié)果（一）：另取一段胚芽鞘中間部分倒放．上面放含IAA的瓊脂塊；下面放空白瓊脂塊。

補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果（二）：取補(bǔ)充步驟（一）下面瓊脂塊（b）的