2025年新科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷340考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、紅紅的爺爺夜晚看不清東西，患了夜盲癥，原因可能是飲食中缺乏（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D2、下列哪一種人摔倒后，更容易發(fā)生骨折現(xiàn)象？（）A.小孩B.婦女C.老年人D.青年人3、生物體能夠由小長(zhǎng)大是與____分不開(kāi)的()A.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化B.細(xì)胞的分裂C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D.細(xì)胞的生長(zhǎng)4、生物分類的最基本單位是（）A.界B.科C.屬D.種5、我們攝入的食物中必須有一定量的蛋白質(zhì)；下列敘述不正確的是（）

A.蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基本物質(zhì)。

B.蛋白質(zhì)分解釋放的能量最多；熱價(jià)最高。

C.蛋白質(zhì)可以為人體供應(yīng)能量。

D.蛋白質(zhì)在人體內(nèi)含量?jī)H少于水。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程；請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．

（2）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的____開(kāi)始初步消化；最終被分解為物質(zhì)①．

（3）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的____（填標(biāo)號(hào)）．若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流____血．

（4）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____（填圖甲中的a或b）．7、骨的成分由____和____構(gòu)成；有機(jī)物可以____，而無(wú)機(jī)物可以在____．8、（2011秋?榮縣校級(jí)期中）如圖表示淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（各部位依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度；根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）X、Y、z曲線代表____、____、____被消化的過(guò)程．

（2）C中只能消化Z所代表的物質(zhì)卻不能消化X、Y所代表的物質(zhì)，原因是____．

（3）淀粉在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？____．在消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是____，鈣被吸收后進(jìn)入____中．

（4）從圖中曲線可以看出：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪主要在[____]____處被消化，幾乎沒(méi)有消化作用的是____、____．（用圖中字母表示）9、（2013秋?槐蔭區(qū)校級(jí)期中）如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答。

（1）對(duì)種子內(nèi)部起保護(hù)作用的是[____]____．

（2）玉米種子的主要部分是____，它由____構(gòu)成（用圖中的序號(hào)表示）

（3）玉米種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在[____]____中．圖中結(jié)構(gòu)[2]子葉有____片．[3]將來(lái)發(fā)育成幼苗的____．

（4）種子萌發(fā)后長(zhǎng)出的玉米植株的根系是____．10、一株完整的綠色開(kāi)花植物包括____、____、____、____、____和____六大器官．器官是指由不同的____按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．11、____是研究生物的一種基本方法．12、某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題．

。試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象①饅頭碎屑2g清水2ml攪拌置于37℃溫水中碘液變藍(lán)②饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌不變藍(lán)不變藍(lán)③饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌0℃變藍(lán)變藍(lán)（1）饅頭在滴加碘液后變藍(lán)是因?yàn)轲z頭中含有____．

（2）②試管不變藍(lán)的原因是____．

（3）能說(shuō)明唾液對(duì)饅頭有消化作用的兩支試管是____和____．

（4）能說(shuō)明唾液對(duì)饅頭的消化作用受溫度影響的兩支試管是____和____．13、英格豪斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用的條件是____．科學(xué)家們的研究結(jié)果說(shuō)明光合作用的原料是____，產(chǎn)物是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、添加防腐劑保存食品是最好的現(xiàn)代食物保存方法____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．____．17、仙人掌的葉變成刺主要是對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、新生兒嘴唇第一次接觸奶頭，就會(huì)有吮吸動(dòng)作，這是人類在不斷適應(yīng)環(huán)境中形成的復(fù)雜反射．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、人的一個(gè)體細(xì)胞中，染色體、DNA和基因的數(shù)目相等____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、汗液通過(guò)導(dǎo)管被排出體外，帶走體內(nèi)的一部分熱量，對(duì)人體的體溫具有調(diào)節(jié)作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、顯微鏡下觀察的材料要求一定要是薄而透明．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、體育活動(dòng)的預(yù)備運(yùn)動(dòng)可以有效避免關(guān)節(jié)與肌肉的損傷．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共14分)23、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來(lái)。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營(yíng)養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等24、人體生殖器官起著不同的作用，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的連起來(lái)．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)25、小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后，移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí)；摘下A、B兩個(gè)葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液，觀察顏色的變化．據(jù)圖分析回答：

（1）在氫氧化鈉（注：氫氧化鈉可吸收二氧化碳）的作用下；A葉片與B葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是空氣中的______。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng)______。

（2）小燕為甲裝置作出的假設(shè)是____。

（3）小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎？______。請(qǐng)解釋原因：____。26、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A；B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紗布，在棉花上放25粒菜豆種子，然后將它們放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如表，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

。裝置ABCD場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度24℃24℃24℃24℃紗布干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)情況22粒0粒23粒0粒（1）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析；本實(shí)驗(yàn)探究了______是否是種子萌發(fā)所需要的兩個(gè)環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)C和D對(duì)照；變量是______。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)______的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷；光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中；實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)______不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量。

（5）實(shí)驗(yàn)C中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子萌發(fā)的______條件尋找原因。27、下面是生物興趣小組同學(xué)探究某些條件與大豆種子萌發(fā)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。（一）實(shí)驗(yàn)步驟：①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B.C，并且在杯底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。②共取30粒大豆種子放在A.B.C杯底的餐巾紙上。③A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。④把A.B.C裝置均置于24℃—27℃環(huán)境中，如圖所示。（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：幾天后，A.B兩杯內(nèi)的種子絕大多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析回答。(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用____作為對(duì)照。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是(2)要證明空氣對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟②中的處理欠嚴(yán)密，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，指出其中的不足是評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)28、壽光蔬菜大棚聞名全國(guó)；栽培技術(shù)漸趨成熟．在西紅柿大棚內(nèi)這個(gè)相對(duì)封閉的小環(huán)境中，引進(jìn)荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個(gè)花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度，保證花蕊每一個(gè)地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）西紅柿進(jìn)行異花傳粉，優(yōu)點(diǎn)是____，荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)，荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是____，此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于____．

（2）西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富，其可食部分主要是由子房中的____發(fā)育而成的．在每個(gè)西紅柿里，都有很多粒種子，說(shuō)明：____．

（3）為了促進(jìn)西紅柿提早開(kāi)花、結(jié)果，應(yīng)適時(shí)多施含____的無(wú)機(jī)鹽．

（4）西紅柿有很多品種，其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一，其維生素C含量比普通番茄高出很多，在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用化學(xué)試劑____溶液來(lái)比較它們維生素C的含量．29、（2011秋?大慶校級(jí)期中）讀細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出各部分名稱②____④____

（2）觀察上圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為_(kāi)___圖是植物細(xì)胞，你判斷的理由是：這個(gè)細(xì)胞具有____結(jié)構(gòu)，而這個(gè)結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所不具有的（只填一個(gè)結(jié)構(gòu)即可）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】人體對(duì)維生素的需要量很少，但作用卻很大，如果缺乏就會(huì)得相應(yīng)的缺乏癥，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；缺乏維生素A會(huì)得夜盲癥、皮膚粗糙等；故該項(xiàng)正確．

B、維生素B1的缺乏癥是神經(jīng)炎；腳氣病等；故該項(xiàng)不正確．

C；維生素C的缺乏癥是壞血病、牙齦出血等；維生素C的食物來(lái)源是新鮮的蔬菜和水果，故該項(xiàng)不正確．

D；維生素D的缺乏癥是佝僂病和骨質(zhì)疏松；故該項(xiàng)不正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大．【解析】【解答】解：在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：。時(shí)期骨成分的含量骨的物理特性無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅(jiān)硬又有彈性老年期多于2/3少于1/3彈性小、硬脆易骨折從表格中看出，老年時(shí)期骨的成分中無(wú)機(jī)物含量超過(guò)；骨的彈性小，容易骨折，因此老年人人摔倒后，更容易發(fā)生骨折現(xiàn)象．

故選：C3、C【分析】【分析】本題考查的是生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因，生物體能夠由小長(zhǎng)大，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的共同結(jié)果?！窘獯稹考?xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。所以生物體能夠由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)分不開(kāi)的。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來(lái)解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故選：D5、B【分析】

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育；組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚(yú)、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得；水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，約占體重的60%70%，水是細(xì)胞的主要組成成分；食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，據(jù)測(cè)定，它們?cè)隗w內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．

故選：B

【解析】【答案】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換，肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，氧的運(yùn)輸是以血紅蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模瑘D甲中的A表示消化系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，①②③分別表示氨基酸、氧氣和二氧化碳，a、b分別表示腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣；圖甲中B肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

（2）蛋白質(zhì)的消化過(guò)程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化；進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸，圖中食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后，在消化道中的胃開(kāi)始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸．

（3）組織里的氣體交換；由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，動(dòng)脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣與血紅蛋白分離，再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，同時(shí)，組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中．經(jīng)過(guò)這樣的氣體交換，流經(jīng)組織的動(dòng)脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血．若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③二氧化碳．若圖乙中C；D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流動(dòng)脈血．

（4）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)（如：大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽）又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液．而剩下的物質(zhì)，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，重吸收了大部分水，而尿素沒(méi)有被吸收，所以，剩下的物質(zhì)尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高．此過(guò)程是在腎小管內(nèi)完成的．若圖中縱軸代表尿素的含量的變化，D段尿素的含量在不斷增加，所以D段表示腎小管，其作用是對(duì)原尿進(jìn)行重吸收．

故答案為：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)。

（2）胃。

（3）③；動(dòng)脈。

（4）b7、略

【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)鹽溶于某些酸．常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來(lái)驗(yàn)證．【解析】【解答】解：骨的成分由柔韌的有機(jī)物和硬脆的無(wú)機(jī)物構(gòu)成；有機(jī)物可以燃燒；而無(wú)機(jī)物可以在鹽酸中溶解．包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大．

故答案為：柔韌的有機(jī)物；硬脆的無(wú)機(jī)物；燃燒；鹽酸中溶解．8、略

【分析】【分析】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（各部位依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所．由圖示可以看出，食物在A、B、C、D器官中被消化，所以A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化開(kāi)始于口腔結(jié)束與小腸；故X曲線表示淀粉的消化，蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃結(jié)束小腸，z曲線表示蛋白質(zhì)的消化；脂肪的消化開(kāi)始小腸，故Y曲線代表脂肪被消化的過(guò)程．

（2）[C]胃中含有胃蛋白酶；只能消化蛋白質(zhì)，不能消化淀粉和脂肪，故c中只能消化Z所代表的物質(zhì)卻不能消化X；Y所代表的物質(zhì)，原因是胃液中不含淀粉酶和脂肪酶．

（3）淀粉的消化開(kāi)始于口腔；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．在消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是小腸，鈣被吸收后進(jìn)入血液中．

（4）從圖中曲線可以看出：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪主要在[D]小腸處被消化，幾乎沒(méi)有消化作用的是咽和食道、大腸．故答案為：（1）淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)；（2）胃液中不含淀粉酶和脂肪酶；（3）口腔，小腸，血液；4）D、小腸，B、E．9、略

【分析】【分析】圖中1種皮和果皮，2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根，6胚乳，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：（1）圖中1是果皮和種皮；質(zhì)地堅(jiān)硬，對(duì)種子內(nèi)部起保護(hù)作用．

（2）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；由2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根組成．

（3）玉米種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在[6]胚乳中；圖中結(jié)構(gòu)[2]子葉有1片，[3]將來(lái)發(fā)育成幼苗的莖和葉．

（4）單子葉植物的根系是須根系．玉米屬于單子葉植物；種子萌發(fā)后長(zhǎng)出的玉米植株的根系是須根系．

故答案為：（1）1果皮和種皮。

（2）胚2；3、4、5

（3）6胚乳1莖和葉。

（4）須根系10、略

【分析】【分析】由不同組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)；形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫器官；

植物有六大器官根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，其中花、果實(shí)和種子主要與繁殖后代有關(guān)屬于生殖器官，根、莖和葉主要有儲(chǔ)存和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用屬于營(yíng)養(yǎng)器官．【解析】【解答】解：由保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)；形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫器官，植物有六大器官根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，其中花、果實(shí)和種子主要與繁殖后代有關(guān)屬于生殖器官，根、莖和葉主要有儲(chǔ)存和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用屬于營(yíng)養(yǎng)器官．

故答案為：花；果實(shí)；種子；根；莖；葉；組織11、略

【分析】【分析】此題考查生物分類的基本方法，生物分類是研究生物的一種基本方法，可根據(jù)生物分類的等級(jí)方面來(lái)解答．【解析】【解答】解：自然界中的生物多種多樣；我們要對(duì)生物進(jìn)行分類，為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界，可見(jiàn)生物分類是研究生物的一種基本方法．

故答案為：生物分類12、略

【分析】【分析】分析表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：該生物學(xué)習(xí)小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，②號(hào)試管與③號(hào)試管以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘變藍(lán)色；這是淀粉的特性，饅頭的主要成分是淀粉，因此饅頭在滴加碘液后變藍(lán)色．（2）②號(hào)試管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色．（3）①號(hào)試管與②號(hào)試管以唾液為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較二者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：唾液對(duì)淀粉有消化作用．（3）②號(hào)試管與③號(hào)試管以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較二者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度，低溫影響唾液淀粉酶的催化能力．

故答案為：（1）淀粉（2）淀粉被唾液消化（合理即可）（3）①；②（4）②；③13、略

【分析】【分析】本題考查的是植物的光合作用條件、原料，產(chǎn)物等．此實(shí)驗(yàn)把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，消耗葉片中部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光的部分葉片無(wú)顏色變化，而照光的一部分葉片顯示深藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到，綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)所用．【解析】【解答】解：光合作用是指綠色植物在光下；通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程．所以光合作用的條件是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣．

故答案為：光照；二氧化碳和水；淀粉和氧氣三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，了解食品保存的原理，掌握常見(jiàn)的食品保存的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝．【解析】【解答】解：根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．這些方法都可以控制微生物生長(zhǎng)繁殖需要的各種條件，由于目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標(biāo)準(zhǔn)使用會(huì)對(duì)人體造成一定損害．因此，我國(guó)對(duì)防腐劑的使用有著嚴(yán)格的規(guī)定．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】此題主要考查的是動(dòng)物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用，分析判斷．【解析】【解答】解：動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：×16、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，后天學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．

故答案為：√17、×【分析】【分析】沙漠干旱缺水，仙人掌的葉子是針狀的，盡量減小與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)，有利于仙人掌的生長(zhǎng)．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，而不是對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)．

故答案為：×18、×【分析】【分析】（1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．【解析】【解答】解：“新生兒嘴唇第一次接觸奶頭；就會(huì)有吮吸動(dòng)作”，這是人類生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，在不斷適應(yīng)環(huán)境中形成的簡(jiǎn)單反射，而不是復(fù)雜反射．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它的結(jié)構(gòu)是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)、貯存著遺傳信息．每條染色體包含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的小分子片段，基因是遺傳物質(zhì)的基本單位．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．每條染色體包含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多基因，因此人的一個(gè)體細(xì)胞中，染色體、DNA和基因的數(shù)目不相等．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】1；汗腺是皮膚的附屬器官；其主要作用就是分泌汗液，一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗的形式由皮膚排出．

2、汗液蒸發(fā)帶走熱量，可以起到調(diào)節(jié)體溫的作用．【解析】【解答】解：解：汗液的成分有水；無(wú)機(jī)鹽和尿素；所以皮膚具有排泄功能；當(dāng)氣溫高時(shí)，人體大量出汗，汗液蒸發(fā)過(guò)程中可帶走身體的部分熱量，起到降低體溫的作用．這說(shuō)明皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題考查的是使用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料的處理要求，觀察材料薄而透明．【解析】【解答】解：微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．

故答案為：√22、√【分析】【分析】體育活動(dòng)的預(yù)備運(yùn)動(dòng)的意義：做準(zhǔn)備活動(dòng)后，人體的體溫提高了，可以減小肌肉與韌帶的粘滯性（減少阻力）增加彈性，并促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液，以減小關(guān)節(jié)的摩擦力，加大關(guān)節(jié)的靈活性．這些變化可以加大人體運(yùn)動(dòng)的幅度，提高速度、力量、靈敏和柔韌性等，從而預(yù)防肌肉、韌帶和關(guān)節(jié)的損傷．【解析】【解答】解：科學(xué)；系統(tǒng)的體育鍛煉；即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度．體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密質(zhì)的厚度，并可使關(guān)節(jié)周?chē)募∪獍l(fā)達(dá)、力量增強(qiáng)、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強(qiáng)．在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時(shí)，由于關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周?chē)∪獾膹椥院蜕煺剐蕴岣撸P(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度和靈活性也大大增加．

人在相對(duì)安靜狀態(tài)；如果沒(méi)有通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往會(huì)感到不適應(yīng)：如動(dòng)作不協(xié)調(diào)；力量和速度等素質(zhì)無(wú)法充分發(fā)揮，運(yùn)動(dòng)成績(jī)不能達(dá)到正常水平等等．做準(zhǔn)備活動(dòng)后，人體的體溫提高了，可以減小肌肉與韌帶的粘滯性（減少阻力）增加彈性，并促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液，以減小關(guān)節(jié)的摩擦力，加大關(guān)節(jié)的靈活性．這些變化可以加大人體運(yùn)動(dòng)的幅度，提高速度、力量、靈敏和柔韌性等，從而預(yù)防肌肉、韌帶和關(guān)節(jié)的損傷．體育活動(dòng)時(shí)參與的關(guān)節(jié)較多，肌肉收縮劇烈，所以應(yīng)做有關(guān)關(guān)節(jié)和肌肉的準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)還要適當(dāng)活動(dòng)關(guān)節(jié)周?chē)募∪?，以避免因突然劇烈運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷．

故答案為：√四、連線題(共2題，共14分)23、略

【分析】試題分析：構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緾DBA24、略

【分析】試題分析:男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。受精卵是新生命的起點(diǎn)。故答案為：考點(diǎn):人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)25、（1）二氧化碳相同。

（2）光合作用需要二氧化碳。

（3）不合理變量不惟一。

【分析】【分析】此題考查了探究光合作用實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）在自然狀態(tài)下；植物體的葉片能夠接觸并吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造淀粉等有機(jī)物。A葉片處于裝有氫氧化鈉的玻璃瓶?jī)?nèi)，這樣玻璃瓶中的二氧化碳就被氫氧化鈉吸收；B葉片處于裝有水的玻璃瓶?jī)?nèi)，水幾乎不吸收二氧化碳，B葉片能吸收到二氧化碳。這樣A葉片與B葉片就構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳；在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除要探究的變量不同外，其余條件應(yīng)完全相同，符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。

（2）從小燕所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)可分析得出；她提出的問(wèn)題是：光合作用需要二氧化碳嗎？可以作出的假設(shè)就應(yīng)該是：光合作用需要二氧化碳。

（3）小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，在乙裝置中，A葉片得不到二氧化碳，能得到光；C葉片能得到二氧化碳，得不到光，這樣A、C葉片就存在兩個(gè)變量，違背了對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制單一變量的原則，不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此，乙裝置的設(shè)計(jì)不合理，原因就是變量不唯一。【解析】（1）二氧化碳相同。

（2）光合作用需要二氧化碳。

（3）不合理變量不惟一。

26、水分、光照水分CD自身【分析】解：（1）由表分析可知溫度同在23℃下；這一條件為不變量，變量為水分和光照，所以可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)A和B對(duì)照實(shí)驗(yàn)C和D對(duì)照；變量為水分，可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分。

（3）實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C對(duì)照；唯一的變量為光照，實(shí)驗(yàn)A在日光下種子萌發(fā)，而實(shí)驗(yàn)C在黑暗中種子也萌發(fā)，因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，“光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件”。

（4）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中”；實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)D不能形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量：水分和光照。

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的；胚不是活的、種子處于休眠期。因此“實(shí)驗(yàn)A中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)”，原因可能是胚是不完整的、或胚已死亡、或種子處于休眠期。

故答案為：（1）水分；光照；

（2）水分；

（3）C；

（4）D；

（5）自身。

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握