2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷917考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小時測定一次血糖舍量，將結(jié)果繪成如圖所示曲線．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.曲線a代表糖尿病患者B.曲線a在l～2小時下降主要是胰島素在起作用C.曲線b顯示血糖含量最高峰是3小時后D.曲線b在2小時后下降主要是胰島素在起作用2、肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，最先檢查發(fā)現(xiàn)該藥物的是心臟的（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室3、動物的行為多種多樣，從行為的獲得途徑來看，在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲的得行為是（）A.失去雛鳥的美國紅雀喂魚B.剛出生的小袋鼠爬進母袋鼠的育兒袋吃奶C.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻D.菜青蟲取食十字花科植物4、人在細細咀嚼饅頭時會覺得有甜味，這是因為（）A.胃液將淀粉分解成麥芽糖B.腸液將淀粉分解成葡萄糖C.唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖D.唾液淀粉酶將淀粉分解成葡萄糖5、腐生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.領(lǐng)導者6、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.生物圈B.陸地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)7、肉湯變酸是由微生物引起的；這些微生物來自于空氣．這一假設(shè)的成立是由（）證明的．

A.達爾文。

B.巴斯德。

C.施萊登。

D.施旺。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是桃的果實示意圖．請分析回答：

（1）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫____．

（2）花粉從⑤落到①____上的過程叫做____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出兩個精子，一個精子與④內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，另一個精子與____結(jié)合形成受精的中央細胞．這種現(xiàn)象叫做____．

（3）桃的果實中，我們食用的部分⑦是圖1中的[____]____發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖1中的[____]____發(fā)育來的．9、葉片正面比背面顏色深，原因是靠近上表皮的____組織細胞中含的葉綠體比靠近下表皮的____組織細胞中含的葉綠體多．10、在肺泡的結(jié)構(gòu)中，由于____和____都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，對氣體交換非常有利，既有利于氧氣進入血液，也有利于二氧化碳進入肺泡排出體外．11、（2011秋?唐河縣校級期中）如圖為克隆羊多莉的身世來歷圖；據(jù)圖回答問題：

（1）多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成？____．

（2）與多莉身世有關(guān)的母羊有A、B、C三只羊，多莉的長相幾乎與____羊一模一樣．

（3）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息存在于____內(nèi)．12、（2011秋?大石橋市校級期末）如圖為蝗蟲形態(tài)圖；請據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分為[____]____、[____]____和[____]____三部分．

（2）運動器官：____和____著生在____部．

（3）蝗蟲的呼吸器官是____，開口在胸部和____部．

（4）蝗蟲的身體表面覆蓋著____，有____內(nèi)部柔軟器官、____的作用．13、觀看下面的兩個圖；請回答問題：

（1）在胎盤圖中，A中的血液含____較多．B中的血液含____等廢物較多．

（2）在肺泡結(jié)構(gòu)圖中，1中的血液含____較多．2中的血液含____較多．

（3）A與1中流的血液是否都為動脈血？答：____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、靜脈管壁較厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快．____．（判斷對錯）15、神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生一種可傳導的生物電變化的過程叫做反射．____（判斷正誤）16、兩棲動物和裸子植物是中生代地球上最繁盛的動、植物____．17、運動不是只靠運動系統(tǒng)就會完成的．____（判斷對錯）18、只要有光，綠色植物就能進行光合作用．____．（判斷對錯）19、條件反射的建立提高了人和動物適應環(huán)境的能力，一旦形成就不會消失．____（判斷對錯）20、裝修材料中含有的甲醛等物質(zhì)會危害人體的健康．____．評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)21、將血管與其相應的創(chuàng)傷出血狀況連起來。

22、某學校生物興趣小組決定把種在花盆里的一批玫瑰花移栽到校園道路旁的綠化帶中．他們首先對綠化帶中的土壤進行松土，然后把帶“土坨”和剪掉部分枝葉的玫瑰花種在綠化帶里．請你依次說明“松土”“帶土坨”“剪掉部分枝葉”的目的各是什么？23、“饅頭在口腔中的消化”實驗．

在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：

（1）試管①不變藍的原因是：______．

（2）在上述實驗中；①和③是一組對照實驗，探究的是______對消化的影響．

（3）如果探究牙齒在消化中的作用；可以選擇哪兩支試管為一組：______．

（4）除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，并說明探究的因素是什么？

（5）實驗證明饅頭的主要成分是淀粉；在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物？

24、李明同學為了研究環(huán)境中有毒物質(zhì)對生物的污染情況；測定了香泉水庫生態(tài)系統(tǒng)中某種有毒物質(zhì)在各種生物體的含量，結(jié)果如下：

（1）請正確寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈．______

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是______．

（3）有毒物質(zhì)在這條食物鏈中的各個生物體內(nèi)的含量有何規(guī)律？______

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動是從浮游植物能______開始的．

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共6分)25、PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，故對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān)，某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表：

。組別PM2.5（微克/立方米）清晨（車流量最?。┥习鄷r段（車流量大）中午（車流量?。┫掳鄷r段（車流量最大）下班時段（車流量最大）第1組19894397第2組22833898第3組20864199分析并回答下列問題：

（1）該中學的同學們所要探究的問題是______？

（2）該探究實驗中；同學們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的______，而其他條件都相同。

（3）該中學的同學在城市廣場周邊分成三組對空氣進行采樣；然后計算出平均值作為調(diào)查結(jié)果，其作用是______。

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______。評卷人得分六、作圖題(共3題，共27分)26、（2015秋?岳池縣期中）圖甲；圖乙分別為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖甲和圖乙中標號4所示結(jié)構(gòu)是種子的____．

（2）菜豆種子種標號4所示的結(jié)構(gòu)共有____片，肥厚，貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子種標號4所示的結(jié)構(gòu)只有一片，不肥厚．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏的標號[____]所示的結(jié)構(gòu)中．

（3）由標號①②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做____．27、（2015秋?羅田縣期中）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的示意圖；請你分析后邊回答下列問題：

（1）圖中①②③分別表示的生理過程是____、____、____．

（2）④表示的生理過程為____的過程，⑤表示的物質(zhì)是____；

B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的成分是____．

（3）請寫出B和C在生物圈中的作用____、____．（至少寫出兩條）28、秋天來了；到處是豐收的景象，碩果累累，同學們可知道每個果實都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a過程表示____，b過程表示細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化而進行了____．

（2）細胞分裂時變化最明顯的是____．

（3）從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是____，人體有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是____．

（4）番茄酸甜可口，我們吃的果肉是____組織．

（5）圖中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是____（用數(shù)字表示）．

（6）整個番茄果實在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上（0.1%），這是因為胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝．【解析】【解答】解：圖示中，一次性口服葡萄糖100克后，a的血糖含量在短暫升高后即恢復正常，而b的血糖濃度一直保持較高濃度，可見a為正常人，b可能患有糖尿病；口服葡萄糖1--2小時血糖濃度下降，是由于胰島素促進血糖合成糖元，加速血糖分解而造成的；圖中曲線b顯示血糖含量最高峰是1小時后；曲線b在2小時后下降；是由于一部分血糖隨尿排出體外，形成了糖尿．

故選B2、C【分析】解：心臟的有四個腔；左右心室；左右心房，四個腔相連通的血管如圖：

血液循環(huán)中的路線：肺循環(huán)：右心室--肺動脈--肺中的毛細管網(wǎng)--肺靜脈--左心房；

體循環(huán)：左心室--主動脈--身體各處的毛細管網(wǎng)上下腔靜脈--右心房；

所以當從靜脈注射藥物時；藥物經(jīng)上；下肢靜脈進入毛細血管，匯集上、下腔靜脈，進入右心房，再流入右心室，隨著肺循環(huán)和體循環(huán)進行流動，所以藥物最先進入心臟的右心房。

故選：C。

本題考查心臟的結(jié)構(gòu)和相連通的血管；以及血流的方向，結(jié)合血液循環(huán)路線進行解答．

掌握心臟的結(jié)構(gòu)和相連通的血管，即：房連靜，室連動可以答題．【解析】C3、C【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABD；失去雛鳥的美國紅雀喂魚、剛出生的小袋鼠爬進母袋鼠的育兒袋吃奶、菜青蟲取食十字花科植物；都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不是在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲的得學習行為，ABD不正確；

C；幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻；是動物出生后，在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲的得學習行為，C正確．

故選：C．4、C【分析】【分析】淀粉是饅頭的主要成分，淀粉是沒有甜味的，淀粉分解后形成的麥芽糖有甜味．據(jù)此回答．【解析】【解答】解：人體的口腔與唾液腺相連；唾液腺可以分泌唾液，通過導管進入口腔．唾液中有淀粉酶，饅頭中主要含淀粉，淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，所以人在細細咀嚼饅頭時會覺得有甜味，這是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，故C符合題意．

故選：C．5、C【分析】【分析】分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

故選：C6、A【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．

故選：A．7、B【分析】

巴斯德為證明使肉湯變酸的細菌來自空氣；設(shè)計了如圖所示的實驗，將甲；乙兩瓶中的肉湯煮沸、冷卻、置于空氣中，一段時間后，乙瓶中的肉湯由于與空氣接觸而很快變酸，而甲瓶中的肉湯由于鵝頸的作用而使空氣中的細菌不能落到肉湯里，因此放置了四年之久都沒有變質(zhì)，由此可見，使肉湯變酸的微生物來自空氣．

故選：B

【解析】【答案】自然發(fā)生說認為使肉湯變酸的細菌是自然發(fā)生的；肉湯里會自然形成細菌，使肉湯變酸；巴斯德為否定這一假說，設(shè)計了著名的鵝頸瓶實驗．

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖中①柱頭、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花藥、⑥花絲；圖2是桃的果實示意圖中⑦果皮、⑧種子．【解析】【解答】解：（1）花藥和花絲組成雄蕊；圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊．

（2）花粉從⑤花藥里散落出來落到雌蕊的①柱頭上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管；最后釋放出兩個精子，一個精子與④卵細胞內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵，另一個精子與極核結(jié)合形成受精的中央細胞．這種現(xiàn)象叫做雙受精．

（3）果實和種子的形成過程是：

桃的果實中；我們食用的部分⑦是圖1中的[③]子房發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖1中的[④]胚珠發(fā)育來的．

故答案為：（1）雄蕊；

（2）柱頭；傳粉；極核；雙受精；

（3）③；子房；④；胚珠．9、略

【分析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、和葉脈．【解析】【解答】解：下面是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖：

從圖中可以看出：上表皮靠近柵欄組織；柵欄組織細胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少；此外上表皮接受陽光照射多，葉綠素形成多．而表皮由表皮細胞和保衛(wèi)細胞組成，其中表皮細胞是無色透明的，不含有葉綠體，有利于陽光的透入．

故答案為：柵欄；海綿10、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，肺是主要的呼吸器官，肺泡是氣體交換的主要部位．【解析】【解答】解：肺泡數(shù)量多；肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點都是肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點．

故答案為：肺泡壁；毛細血管壁．11、略

【分析】【分析】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個重點，還要掌握克隆羊多莉的培育過程．【解析】【解答】解：（1）利用電脈沖方法；使供體細胞核和受體卵細胞（無細胞核）融合，最后形成融合細胞．電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應，使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂；分化，從而形成胚胎細胞，最終發(fā)育成多莉．因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來的，是體細胞發(fā)育形成的．

它里面含有遺傳物質(zhì)；能夠傳遞遺傳信息．B羊的細胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來自于A羊，所以克隆羊多莉的性狀與A羊相似．

（2）細胞核是遺傳的控制中心；它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．B羊的細胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過無性生殖產(chǎn)生的多莉羊，其遺傳基因來自于B羊，所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似．

（3）通過這個實驗；我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核．

故答案為：

（1）不是；

（2）B；

（3）細胞核．12、略

【分析】【分析】本題考查蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、身體分部以及運動器官、呼吸器官等內(nèi)容，識圖、分析解答．【解析】【解答】解：（1）；如圖；蝗蟲的身體分為①頭、②胸、③腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復眼；胸部是蝗蟲的運動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心．

（2）；蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部．胸部有發(fā)達的肌肉；附著在外骨骼上，牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動，有利于覓食和避敵．

（3）；蝗蟲的呼吸器官是氣管；而氣體進入蝗蟲身體的門戶為氣門，位于蝗蟲的胸、腹部．

（4）；由于陸地氣候相對干燥；與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

故答案為：（1）①頭；②胸；③腹

（2）足；翅；胸

（3）氣管；腹

（4）外骨骼；保護和支持；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)13、略

【分析】【分析】在哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，從胎兒心臟發(fā)出，將胎兒體內(nèi)代謝廢物和代謝產(chǎn)生的二氧化碳運送至胎盤，轉(zhuǎn)移至母體的動脈．哺乳動物胚胎發(fā)育過程中，由胎盤毛細血管匯合而成，將母體的氧氣與營養(yǎng)成分運送到胎兒組織的靜脈，由于管內(nèi)血液氧含量較高，故為動脈血．圖示中血管A為臍靜脈，血管B為臍動脈；1是肺靜脈，2是肺動脈．【解析】【解答】解：（1）胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質(zhì)交換；血管A是將母體的氧氣與營養(yǎng)成分運送到胎兒組織的靜脈；因此血液中含營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣較多，血管B是將胎兒體內(nèi)代謝廢物和代謝產(chǎn)生的二氧化碳運送至胎盤的血管，因此血液中二氧化碳等廢物較多．

（2）血液與肺泡之間進行了氣體交換：肺泡中的氧氣進入血液；血液中的二氧化碳擴散到肺泡，根據(jù)血流方向可知，血管1是肺靜脈，因此血液中含氧氣較多，血管2是肺動脈，血液中含二氧化碳較多．

（3）動脈血是含氧豐富；顏色鮮紅的血；靜脈血是含氧較少，顏色暗紅的血，血管A內(nèi)氧含量較高，故為動脈血，血管1內(nèi)的血液是流經(jīng)肺部毛細血管的血液，含氧豐富，也是動脈血．

故答案為：（1）營養(yǎng)物質(zhì)和氧；二氧化碳。

（2）氧；二氧化碳。

（3）是三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細血管三種類型．

（1）動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度最快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；

（2）靜脈血管管壁較??；彈性較小，管腔大，血流速度慢，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的靜脈瓣．其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；

（3）毛細血管連通于最小的動脈與靜脈之間．特點：管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所．【解析】【解答】解：靜脈血管管壁較?。粡椥暂^小，管腔大，血流速度慢，靜脈內(nèi)還有防止血液倒流的靜脈瓣．其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去．

故答案為：?15、×【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)如圖：

【解析】【解答】解：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導的興奮是神經(jīng)沖動．神經(jīng)元在受到刺激后，會產(chǎn)生一種生物電變化，這種變化能沿神經(jīng)元按一定方向傳導．科學家將這種可傳導的生物電變化叫做神經(jīng)沖動，簡稱沖動．

故答案為：×16、×【分析】【分析】此題主要考查的是中生代陸地上繁盛的動植物．爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：中生代從二疊紀-三疊紀滅絕事件開始；到白堊紀-第三紀滅絕事件為止．自老至新中生代包括三疊紀；侏羅紀和白堊紀．

中生代時；爬行動物（恐龍類；色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動物時代之稱，或稱恐龍時代．中生代的哺乳動物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動物都是些體型非常小的動物．中生代時裸子植物空前繁盛，有的高達數(shù)十米，到了中生代末期被子植物才逐漸繁盛．今天的煤炭石油絕大部分是中生代時期的裸子植物埋藏在地下形成的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)的功能：運動；支持、保護．在運動中；神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

故答案為：√18、×【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用【解析】【解答】解：光合作用的條件是光；如果有光了，沒有原料二氧化碳和水，綠色植物也不能進行光合作用的，也就是說綠色植物在光的條件下，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，光合作用才能進行．

故答案為：×19、×【分析】【分析】條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解析】【解答】解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非條件反射．非條件反射活動是人與生俱來、不學而能的，不會消退．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．條件反射可以消退，條件反射建立之后，如果反復應用條件刺激而不給予非條件刺激強化，條件反射就會逐漸減弱，最后完全不出現(xiàn)．因此，條件反射必須不斷的強化，否則就會消退．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】此題考查的是甲醛作為一種重要的化工原料，在許多行業(yè)有著廣泛的用途，如醫(yī)藥、化工、紡織、建筑、材料等等．因為它是有毒物質(zhì)，對人體有害．思考判斷．【解析】【解答】解：甲醛是一種無色；強烈刺激性氣味的氣體；易溶于水、醇醚，40%的水溶液稱“福爾馬啉“，對蛋白質(zhì)有凝固作用，故在醫(yī)學上常用做消毒劑和防腐劑．工業(yè)上是制造樹脂、油漆和塑料的原材料．甲醛既然是工業(yè)的原材料又具有揮發(fā)性和刺激性，就不可避免地對人體健康產(chǎn)生危害．

可想而知；如果你把自己的居室裝修得越豪華；裝修材料就使用得越多，其結(jié)果造成裝修后室內(nèi)材料釋放大量甲醛，甲醛對人體健康的影響主要表現(xiàn)在嗅覺異常、刺激、過敏、肺功能異常、肝功能異常和免疫功能異常等方面．如果長期在高濃度甲醛污染的居室生活，必定損害健康．因此應注意勤通風，保持室內(nèi)的空氣流通．需注意的是裝修過后不要馬上入住，等有害物質(zhì)揮發(fā)的差不多了再入住，確保家人身體健康不會受到威脅．故此題說法正確．

故答案為：√．四、解答題(共4題，共8分)21、略

【分析】【分析】出血是創(chuàng)傷常見現(xiàn)象，過多的出血可引起患者休克，威脅生命．根據(jù)出血部位不同，出血一般有內(nèi)出血和外出血，內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血，一般不易診斷．外出血是指體表的出血，外出血在送往醫(yī)院之前，一般應該先做必要的止血處理．如果是動脈出血就要在近心端止血，如果是靜脈出血就要在遠心端止血．【解析】【解答】解：動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管；動脈出血的特點，血液鮮紅；血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液慢慢滲出，在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口．內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血，一般不易診斷，我們應該馬上送醫(yī)院救治．

故答案為：

22、略

【分析】【分析】此題主要考查的是移栽植物時的注意事項，分析解答．【解析】【解答】解：“松土”使得土壤顆粒之間的空隙變大；溶解氧氣多，利于根的呼吸，易于成活．

“帶土坨”：根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)；因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護根尖，減少對幼根和根毛的損傷．提高成活率．

“剪掉部分枝葉”：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．

故答案為：“松土”利于根的呼吸，“帶土坨”可以保護根毛和幼根，“剪掉部分枝葉”可以降低蒸騰作用．23、略

【分析】

分析表中數(shù)據(jù)可知；該實驗共設(shè)置了以下幾組對照實驗：①號試管和②號試管以唾液為變量，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管和③號試管以舌的攪拌為變量，目的是探究舌的攪拌對淀粉消化的促進作用；①號試管和④號試管以牙齒的咀嚼為變量，目的是探究牙齒的咀嚼對淀粉消化的促進作用；①號試管和⑤號試管；⑥號試管以溫度為變量，目的是探究低溫和高溫對唾液淀粉酶活性的影響；①號試管和⑦號試管以時間為變量，目的是探究時間的長短對淀粉消化的影響．

（1）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不變藍；①號試管的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖了，因此滴加碘液不變藍．

（2）食物的消化包括物理性消化和化學性消化；物理性消化能夠促進化學性消化的進行，①和③形成的對照實驗目的是探究舌的攪拌對淀粉的化學性消化是否有促進作用．

（3）若探究牙齒的咀嚼對淀粉消化的促進作用；可用①號試管和④號試管形成對照實驗．

（4）實驗中還有以下對照實驗：①號試管和⑤號試管；⑥號試管以溫度為變量；目的是探究低溫和高溫對唾液淀粉酶活性的影響；①號試管和⑦號試管以時間為變量，目的是探究時間的長短對淀粉消化的影響；：①號試管和②號試管以唾液為變量，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．

（5）自然界中的物質(zhì)分為有機物和無機物；有機物能夠燃燒而無機物不能夠燃燒，因此可以用燃燒的方法來驗證淀粉是有機物．

故答案為：（1）淀粉被唾液分解了。

（2）舌的攪拌。

（3）①和④

（4）答出一組即可；二組分別是：①和⑤⑥，探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響（也可以選擇①和⑤，探究高溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響；或者選擇①和⑥，探究低溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響）．①和⑦，探究時間對唾液淀粉酶消化作用的影響．①和②，探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．

（5）用燃燒的方法。

【解析】【答案】控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．

24、略

【分析】

依題意可知：

（1）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系；書寫食物鏈，以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向．該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈是，浮游植物→浮游動物→小魚→大魚．

（2）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是浮游植物．

（3）有毒物質(zhì)在這條食物鏈中的各個生物體內(nèi)的含量有何規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．

（4）陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從浮游植物能固定太陽開始的．

故答案為：（1）浮游植物→浮游動物→小魚→大魚；（2）浮游植物；（3）營養(yǎng)級越高；有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多；（4）固定太陽．

【解析】【答案】此題是資料分析題；一是考查資料分析能力，二是考查書寫食物鏈；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累．

五、實驗探究題(共1題，共6分)25、空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)嗎變量避免實驗結(jié)果的偶然性空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)【分析】解：（1）由表可知；該中學的同學們所要探究的問題是空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)嗎？

（2）在該探究實驗中；“采樣時段”為該實驗的變量，而其他條件都相同。

（3）求平均值為減少實驗誤差。

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果；可以得出的結(jié)論是：在其他條件都相同時車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高，空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)。

故答案為：（1）空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)嗎？

（2）變量；

（3）減少實驗誤差；

（4）空氣中PM2.5的濃度與車流量有關(guān)。

科學探究設(shè)計對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系。在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響。

通過熱點問題，引導學生關(guān)注生活?！窘馕觥靠諝庵蠵M2.5的濃度與車流量有關(guān)嗎變量避免