2025年人教A新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】從科學(xué)家掌握的化石證據(jù)來看，人類比較可能最早出現(xiàn)在A.非洲B.亞洲C.歐洲D(zhuǎn).美洲2、我們把綠色植物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，其原因是綠色植物（）A.是綠色的B.產(chǎn)生二氧化碳C.吸入氧氣D.制造有機(jī)物3、與流入小腸壁的血液相比較，通常流出小腸壁的血液中()。A.氧氣增加B.二氧化碳減少C.營養(yǎng)物質(zhì)增加D.代謝廢物增多4、一位同學(xué)在削鉛筆時(shí)不慎被小刀劃破了手指，流了血。小刀至少劃到了皮膚的A.表皮角質(zhì)層B.表皮生發(fā)層C.真皮D.皮下組織5、酵母菌和乳酸菌的生活離不開()

①空氣②水③適宜的溫度④有機(jī)物．A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④6、種子的主要部分是A.胚芽B.子葉C.胚D.胚乳7、【題文】人在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí)，會(huì)不假思索地迅速松手，對此所受反射的敘述正確的是A.屬于簡單反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成B.屬于簡單反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成C.屬于復(fù)雜反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成D.屬于復(fù)雜反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成8、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)來傳遞的D.研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的，就是使能量盡可能多地保留在生產(chǎn)者體內(nèi)9、下列哪一項(xiàng)不屬于我國面臨的植被問題（）A.我國森林資源十分豐富B.我國森林覆蓋率低，僅為16.55%C.我國長期對森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢D.我國由于過度放牧，草場退化，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國家評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖；請讀圖并完成后面的填空：

（1）草履蟲生活在淡水中，靠____進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（2）食物通過____進(jìn)入體內(nèi)，形成食物泡，逐漸被消化；草履蟲通過____從水中獲得氧氣；并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外；草履蟲代謝的廢物是由收集管收集，進(jìn)而排出體外的。

（3）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的____，因?yàn)開___。11、世界環(huán)境日中國區(qū)主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，那么作為“綠色天使”的我們應(yīng)該為“綠色”做些什么呢？____、____．12、比較鯽魚和青蛙的幾個(gè)主要不同之處．

。鯽魚青蛙生活環(huán)境________呼吸系統(tǒng)________心臟________通過鯽魚和青蛙的對比，說明：____．13、肺泡中的氧氣透過和進(jìn)入血液。14、【題文】你的性別是_________，體內(nèi)的主要性激素是_______________，它是由___________分泌的。15、如圖是觀察血涂片時(shí)視野的一部分；據(jù)圖回答問題．

（1）有促進(jìn)止血，加速凝血作用的是____]____．

（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目會(huì)增多的是[____]____．

（3）輸送氧的是[____]____，電子顯微鏡下觀察它的形態(tài)是____．

（4）①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____．

16、為研究腦的功能；科學(xué)家先后用三只狗做了如下實(shí)驗(yàn)。請嘗試回答下列問題并以此來指導(dǎo)我們的生活：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)。由此可以判.定其腦的____部位受到了嚴(yán)重?fù)p傷。

（2）由情景2可知，腦干中具有控制人體____的中樞。

（3）人醉酒后會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、語無倫次的現(xiàn)象，這分別與____和____被麻醉有關(guān)。

（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)為避免腦部受到損傷，我們應(yīng)該怎樣做？____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。（）18、沼澤是典型的生態(tài)系統(tǒng)。19、科學(xué)探究需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)，一組對照試驗(yàn)有兩個(gè)變量．______（判斷對錯(cuò)）20、ABO血型是奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的．______（判斷對錯(cuò)）21、成分輸血是以“缺什么補(bǔ)什么”為原則______．（判斷對錯(cuò)）22、人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生。23、動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血（）24、植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧，晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。（）25、如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)就不能進(jìn)行。（）評卷人得分四、解答題(共2題，共10分)26、簡要說明細(xì)胞分裂對生物體的重要意義．

27、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）從組成上看；生態(tài)系統(tǒng)都包含______部分和______部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看；圖中的草屬于。

______；圖中的各種動(dòng)物屬于______．

（3）圖中有______條食物鏈；其中最長的一條是：______．

（4）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．

（5）圖中鷹以蛇為食物；鷹與蛇存在______關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在______關(guān)系．

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染；那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______．

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、小強(qiáng)在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：。試管編號ABC饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊試管中的加入物2ml唾液2ml清水2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴⑴驗(yàn)原理：該實(shí)驗(yàn)中加入碘液的作用是檢驗(yàn)_________的有無。

⑵為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，應(yīng)選用AB兩只試管進(jìn)行___________實(shí)驗(yàn)，此組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是有無___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中溶液顏色_________，B號試管中溶液顏色_________。

⑶為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭是否有消化作用，應(yīng)選用__________兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)中只能有______個(gè)變量，其它條件都應(yīng)該______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是：______________________。29、以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰暗處（只）87797898（1）該班同學(xué)探究的問題是：________________________________________________________？（2）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象，你認(rèn)為是否可行？_________。（3）為什么要計(jì)算全班平均值__________________________________________________________。（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是__________________________________________________________________。（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？____________________________________________。30、實(shí)驗(yàn)探究：光對鼠婦生活的影響（6分）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：設(shè)計(jì)方案：材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。方法步驟：將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。評卷人得分六、其他(共1題，共2分)31、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：到目前為止；學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一，但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說非洲是人類的發(fā)源地，故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化。【解析】【答案】A2、D【分析】解：生產(chǎn)者主要是指綠色植物；它們能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來源．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能被固定下來，并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關(guān)鍵的生物組成成分．

故選：D．

生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能通過光合作用制造有機(jī)物；為生態(tài)系統(tǒng)中的生物提供營養(yǎng)；能量和氧氣，被稱為“生命之母”，屬于生產(chǎn)者．

明確生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、C【分析】略【解析】C4、C【分析】【分析】此題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。明確皮膚的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w的皮膚分為表皮和真皮兩部分。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對皮膚有再生功能。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性；真皮內(nèi)有豐富的血管，對皮膚有營養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激。因此如不小心被小刀劃破了手指，流血了或感覺到疼，最少傷及到真皮了。C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】略。

【解析】C6、C【分析】【解析】試題分析：種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，將來發(fā)育成新植物的幼體，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分?？键c(diǎn)：本題考查的是種子的萌發(fā)過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】【解析】縮手反射屬于非條件反射，是生來就具有的，是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、C【分析】【分析】A；物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；能量主要存在于物質(zhì)中，物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)則是反復(fù)循環(huán)的，故該選項(xiàng)不符合題意；

B；生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的生物部分外；還有非生物部分，主要指空氣、光、水、溫度等，故該選項(xiàng)不符合題意；

C；綠色植物為自然界中的生物提供物質(zhì)和能量；能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)則是反復(fù)循環(huán)，能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)來傳遞的，該選項(xiàng)符合題意；

D；研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的；就是使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牡胤剑旄Ｈ祟?，而不是使能量盡可能多地保留在生產(chǎn)者體內(nèi)，故該選項(xiàng)不符合題意。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答時(shí)可以從生態(tài)系統(tǒng)的分類、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、能量流動(dòng)等方面來分析。9、A【分析】【解答】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低；僅為16.55%，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣；亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化．因此，應(yīng)積極大力提倡植樹造林，擴(kuò)大植被面積．

故選：A

【分析】（1）一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被；我國主要的植被類型有：草原；荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林．

（2）我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化，荒漠化嚴(yán)重．二、填空題(共7題，共14分)10、①纖毛③口溝②表膜上層草履蟲需要氧氣【分析】【解答】草履蟲的結(jié)構(gòu)名稱：①纖毛；②表膜，③口溝，④食物泡，⑤胞肛，⑥細(xì)胞膜，⑦小細(xì)胞核，⑧大細(xì)胞核，⑨伸縮泡，⑩收集管。

草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物；通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

（1）可見草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)；

（2）3口溝是草履蟲的取食結(jié)構(gòu)；口溝附近的纖毛擺動(dòng)使食物進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)形成4食物泡，逐漸被消化，2表膜是草履蟲是呼吸結(jié)構(gòu)，草履蟲通過2表膜從水中獲得氧氣，并通過表膜將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，草履蟲代謝的廢物是由10收集管收集來，借助伸縮泡排出體外的，食物殘?jiān)?胞肛排出；

（3）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中；用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的上層，原因是上層氧氣充足，草履蟲需要氧氣，所以上層集中了大量草履蟲。

【分析】本題考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記草履蟲的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合圖形進(jìn)行識(shí)記。11、植樹、宣傳環(huán)保、少用塑料袋少用一次性物品等【分析】【解答】世界環(huán)境日中國區(qū)主題為“共建生態(tài)文明；共享綠色未來”，那么作為“綠色天使”的我們應(yīng)該為“綠色”做些什么呢？植樹；宣傳環(huán)保、少用塑料袋、少用一次性物品等．

故答案為：植樹；宣傳環(huán)保、少用塑料袋、少用一次性物品等。

【分析】根據(jù)題意：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．指的是“綠色環(huán)?！崩砟?，是人類為解決現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)，以減緩生態(tài)惡化；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．12、略

【分析】

魚類終生生活在水中；體表有鱗片和黏液，用鰓呼吸，心臟一心房一心室，屬于變溫動(dòng)物；

兩棲類幼體生活在水中；成體生活在潮濕的陸地上，皮膚裸露，有黏液，幼體用鰓呼吸，成體用肺，心臟兩心房一心室，屬于變溫動(dòng)物；通過鯽魚和青蛙的對比，說明兩棲類是由魚類進(jìn)化而來的．

故答案為：。鯽魚青蛙生活環(huán)境水中水陸兩棲呼吸系統(tǒng)鰓幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸心臟一心房一心室兩心房一心室兩棲類是由魚類進(jìn)化而來的．

【解析】【答案】此題主要考查的是魚類；兩棲類的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；思考解答．

13、略

【分析】試題分析：氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，人體內(nèi)的氣體交換就是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．器官的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的，肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成，這非常利于氣體進(jìn)行擴(kuò)散，這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的．在肺泡內(nèi)根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中，經(jīng)過血液循環(huán)將氧氣輸送到全身的各個(gè)組織細(xì)胞。考點(diǎn)：此題考查了發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換?！窘馕觥俊敬鸢浮糠闻荼?；毛細(xì)血管壁14、略

【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】男性、雄性激素、睪丸(或女性、雌性激素、卵巢)；15、③血小板②白細(xì)胞①紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核【分析】【解答】（1）皮膚內(nèi)的血管受損后；血液中的血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán)；同時(shí)，血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血．可見，血小板有止血和加速凝血的功能．

（2）身體某處受傷；病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎；人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)增多；

（3）如果用顯微鏡觀察人體的血涂片；在視野中數(shù)量最多的是A紅細(xì)胞，它的細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀．

（4）紅細(xì)胞無細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；因此①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核．

故答案為：（1）③血小板；

（2）②白細(xì)胞；

（3）①紅細(xì)胞；兩面凹的圓餅狀；

（4）紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞有細(xì)胞核。

【分析】血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；它們具有不同的功能．圖示中①紅細(xì)胞，②白細(xì)胞，③血小板．16、大腦心跳、呼吸、血壓小腦（大腦皮層的）語言中樞佩戴頭盔、保護(hù)后腦等【分析】【解答】大腦由左右兩個(gè)半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞；軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞等，腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后方，小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體的平衡，由此看出“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的大腦損傷了，而腦干是完好的，人醉酒后會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、語無倫次的現(xiàn)象，可以判斷是腦的小腦和大腦皮質(zhì)的語言中樞被酒精麻醉了，為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)要帶頭盔，保護(hù)后腦。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟記脊髓、和腦的結(jié)構(gòu)及功能，即可解答此題。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解答】科學(xué)探究是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論，評價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的每個(gè)環(huán)節(jié)。18、A【分析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

故答案為：正確。

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．19、×【分析】解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

故答案為：×．

對照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響．增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組．【解析】times20、√【分析】解：我們所說的血型一般是指ABO血型；是按紅細(xì)胞所含有的抗原來分型的．1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A；B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn)，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被譽(yù)為“血型之父”，題干說法正確．

故答案為：√

血型是由奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)；分為A；B、O、AB四種血型．

此題主要考查的是部分生物學(xué)家的生平事跡，可借助于查閱相關(guān)的資料．【解析】√21、√【分析】解：輸血時(shí)不一定都是輸全血；臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．如嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液即可．因此，成分輸血是以“缺什么補(bǔ)什么”為原則．說法正確．

故答案為：√．

輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)，因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．

關(guān)鍵點(diǎn)：輸血時(shí)不一定都是輸全血，臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．【解析】√22、×【分析】【解析】試題分析：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)，只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的開始，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，不能說人的生命開始于胚胎、嬰兒，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是新生命的開始?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】不一定，比如肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)24、×【分析】【解答】植物在白天主要進(jìn)行光合作用；呼吸作用、蒸騰作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個(gè)過程；在白天光合作用遠(yuǎn)強(qiáng)于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進(jìn)行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，因此植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳，釋放氧，在夜間，植物主要進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此植物晚上則表現(xiàn)為吸收氧，釋放二氧化碳。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，夜間主要進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。25、×【分析】【解答】綠色植物的蒸騰作用是水循環(huán)的主要部分；他散發(fā)出的水占全部水的86%。除了綠色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也參與了水循環(huán)。如果沒有了綠色植物的話水循環(huán)的功效就會(huì)大大降低。

【分析】主要考查對綠色植物在生物圈中的作用等考點(diǎn)的理解。四、解答題(共2題，共10分)26、略

【分析】

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長的結(jié)果，通過細(xì)胞分裂能使單細(xì)胞生物直接繁殖新個(gè)體，使多細(xì)胞生物由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，也能使多細(xì)胞生物衰老；死亡的細(xì)胞及時(shí)得到補(bǔ)充．通過細(xì)胞分裂，可以將親代細(xì)胞復(fù)制的遺傳物質(zhì)，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．因此，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

故答案為：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂是生物體生長；發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

【解析】【答案】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化；其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．

27、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．

（3）食物鏈?zhǔn)侵干锱c生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的．圖中所示的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>

（4）細(xì)菌是靠將動(dòng)植物的尸體或是糞便分解成簡單的無機(jī)物；歸還到無機(jī)環(huán)境中，應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（5）通過圖中生物之間的關(guān)系可以看出：鷹以蛇為食物；所以鷹和蛇之間是捕食關(guān)系．又由于鷹和蛇又都以鼠為食物，所以二者還存在競爭關(guān)系．

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集．生物鏈越長，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多．在此生態(tài)系統(tǒng)中，最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧椀臓I養(yǎng)級最高，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

故答案為：（1）生物；非生物。

（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者。

（3）5；草→鼠→蛇→鷹。

（4）分解者。

（5）捕食；競爭。

（6）鷹。

【解析】【答案】本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中各知識(shí)點(diǎn)；首先明確生態(tài)系統(tǒng)的概念．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、（1）淀粉

（2）對照唾液不變藍(lán)色變藍(lán)色

（3）AC1相同A淀粉被唾液淀粉酶消化成了麥芽糖【分析】【分析】此題考查了探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的一大特性，實(shí)驗(yàn)中加入碘液的作用是檢驗(yàn)淀粉的有無。（2）對照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)條件不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。為了證明唾液對饅頭有消化作用，應(yīng)選用A與B組成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量為有無唾液，其它條件完全相同；A試管中有2ml唾液，B試管中要加入2ml清水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中溶液顏色不變藍(lán)色，B號試管中溶液顏色變藍(lán)色。證明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。（3）A試管加入的是饅頭碎屑，充分?jǐn)嚢?；C試管中是饅頭塊，不攪拌，兩者形成一組對照實(shí)驗(yàn)。C試管加入的是饅頭塊，且不進(jìn)行攪拌，饅頭塊中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后變藍(lán)；A號試管中的淀粉由于與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)。因此，為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭是否有消化作用，應(yīng)選用AC兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)中只能有1個(gè)變量，其它條件都應(yīng)該相同，AC對照控制的變量是饅頭的狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是A號試管中的淀粉由于與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)。證明了牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化有影響。【解析】（1）淀粉（2）對照唾液不變藍(lán)色變藍(lán)色（3）AC1相同A淀粉被唾液淀粉酶消化成了麥芽糖29、（1）光對鼠婦的生活有影響嗎

（2）不可行

（3）減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

（4）陰暗處的鼠婦明顯多于明亮處

（5）土壤的潮濕度

（6）放回大自然【分析】【分析】本題考查探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究試驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光：明亮和陰暗，因此所要探究的問題是光對鼠婦生活的影響有影響嗎？（2）對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量