7健康看電視（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《7健康看電視》，選自部編版道德與法治四年級上冊。內容涉及如何合理安排看電視時間，選擇有益的電視節(jié)目，以及如何正確對待電視廣告等。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與學生日常生活緊密相關，學生在日常生活中已經接觸過電視，對電視有一定的了解。通過本節(jié)課的學習，可以幫助學生認識到健康看電視的重要性，養(yǎng)成良好的看電視習慣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下幾個方面的核心素養(yǎng)：首先，培養(yǎng)學生正確使用媒體、辨別信息的能力；其次，增強學生自律意識，養(yǎng)成良好的生活習慣；最后，提升學生的信息素養(yǎng)，學會在信息時代中做出明智的選擇，形成積極向上的生活態(tài)度。通過本節(jié)課的學習，學生能夠樹立健康媒體消費的觀念，提高自我保護能力，促進全面發(fā)展。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：四年級學生對電視有一定了解，可能已經具備一些基本的電視觀看習慣，如知道一些電視節(jié)目類型，對某些電視廣告有所認知。然而，他們對如何健康看電視、合理安排觀看時間、辨別電視內容的價值等方面可能缺乏系統(tǒng)的認識和明確的方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對日常生活現(xiàn)象有較強的觀察和思考能力。他們對電視節(jié)目有著濃厚的興趣，但也可能因為過度沉迷而忽視其他有益活動。學習風格上，部分學生可能偏好直觀的學習方式，如通過圖片、視頻等輔助教學手段；而另一部分學生則可能更傾向于文字和討論的形式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學生可能難以控制自己看電視的時間，容易沉迷于電視節(jié)目；其次，面對眾多電視節(jié)目和廣告，學生可能難以辨別哪些是有益的，哪些是不良的；最后，學生可能缺乏自律意識，難以在觀看電視時保持良好的行為習慣。因此，本節(jié)課需要引導學生認識到健康看電視的重要性，并提供相應的策略和方法來幫助他們克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級上冊，包括《7健康看電視》相關章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如健康看電視的場景、不良廣告示例等；圖表，展示看電視時間安排的建議；視頻，包括健康看電視的宣傳片或紀錄片。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設立分組討論區(qū)，提供紙筆，以便學生記錄思考和討論結果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對健康看電視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時都看什么電視節(jié)目？有沒有遇到過看太多電視影響學習或生活的情況？”

展示一些關于過度看電視導致不良后果的圖片或視頻片段，讓學生初步感受過度看電視的危害。

簡短介紹健康看電視的重要性，以及本節(jié)課要學習如何合理安排看電視時間，選擇有益的電視節(jié)目，為接下來的學習打下基礎。

2.健康看電視基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解健康看電視的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解健康看電視的定義，強調合理安排看電視時間的重要性。

詳細介紹如何選擇有益的電視節(jié)目，包括科普、教育類節(jié)目等。

3.健康看電視案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的健康看電視案例進行分析，如家庭中合理安排看電視時間的故事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到健康看電視的實際效果。

引導學生思考這些案例對家庭、個人成長的影響，以及如何在自己的生活中實踐健康看電視。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何在家或學校中推廣健康看電視的理念。

小組內討論如何制定家庭看電視計劃，以及如何引導他人減少無效電視時間。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對健康看電視的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括家庭看電視計劃的制定、推廣策略等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調健康看電視的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括健康看電視的定義、選擇有益節(jié)目、案例分析等。

強調健康看電視對個人成長和家庭和諧的積極作用，鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于健康看電視的心得體會，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在家中嘗試實施健康看電視的計劃。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《電視背后的故事》：這本書可以讓學生了解電視節(jié)目的制作過程，以及電視廣告的運作機制，幫助學生認識到電視節(jié)目和廣告背后的商業(yè)運作。

-《如何選擇電視節(jié)目》：一本關于如何選擇有益電視節(jié)目的指南，提供實用的篩選標準和推薦節(jié)目列表。

-《家庭媒體使用指南》：介紹如何在家庭中建立健康的媒體使用習慣，包括看電視、玩電子游戲等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試調查自己家庭中看電視的習慣，記錄下每天看電視的時間和觀看的節(jié)目類型，分析是否存在過度看電視的情況。

-鼓勵學生設計一個“健康看電視”的家庭計劃，包括設定固定的看電視時間、選擇有益的電視節(jié)目等，并嘗試在家中實施。

-學生可以收集和整理關于電視節(jié)目和廣告的案例，分析其中包含的價值觀和潛在影響，撰寫一篇小論文。

-組織學生進行小組討論，探討如何在學校中推廣健康看電視的理念，提出具體的宣傳和教育活動方案。

-學生可以參與社區(qū)活動，如社區(qū)媒體中心的工作，了解社區(qū)媒體的使用情況和影響，提出改善建議。

3.設計實踐性活動：

-開展“我的電視節(jié)目推薦”活動，讓學生推薦自己認為有益的電視節(jié)目，并說明推薦理由。

-組織“電視廣告創(chuàng)意大賽”，讓學生設計一個健康、有教育意義的電視廣告。

-設立“電視節(jié)目評價小組”，讓學生對電視節(jié)目進行評價，包括內容、制作質量、教育價值等方面。

4.利用現(xiàn)代技術工具：

-學生可以使用手機應用程序或電腦軟件來記錄和監(jiān)控自己的看電視習慣，如使用“時間管理”應用來設定每日看電視的上限。

-鼓勵學生使用在線資源，如教育視頻平臺，尋找適合自己年齡段的優(yōu)質電視節(jié)目和紀錄片。教學反思與總結今天的課，我總體感覺還是不錯的。首先，我想說說我在教學方法上的反思。

上課前，我準備了一些與課本內容相關的圖片和視頻，希望通過直觀的方式激發(fā)學生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學生們在看到那些圖片和視頻時，眼睛都亮了，參與度明顯提高了。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些視頻內容可能過于復雜，對于理解能力稍弱的學生來說，可能會有點困難。所以，在今后的教學中，我會更加注意選擇適合學生年齡和認知水平的資源。

在講解健康看電視的基礎知識時，我盡量用通俗易懂的語言，并結合實際案例來講解。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于如何選擇有益的電視節(jié)目這部分內容特別感興趣，他們紛紛舉手提問，我也盡量一一解答。不過，我也注意到，有些學生對于如何合理安排看電視時間這部分內容理解起來有些吃力。這可能是因為他們在日常生活中缺乏這樣的自律意識。因此，我打算在今后的教學中，多設計一些實踐活動，讓學生在實踐中學會自我管理。

在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學生分組討論，這個環(huán)節(jié)我覺得挺有成效的。學生們在討論中，不僅加深了對健康看電視的理解，還提出了一些很有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生不太善于表達自己的觀點，或者不太敢在小組中發(fā)言。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作精神。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們的表現(xiàn)讓我挺欣慰的。他們能夠自信地站在臺上，向全班同學展示自己的小組討論成果。這讓我看到了他們的進步。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生的展示內容不夠深入，可能是因為他們在準備過程中不夠充分。所以，我會在今后的教學中，更加注重指導學生如何進行有效的準備和展示。

課堂小結時，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內容，并強調了健康看電視的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于健康看電視的理念有了更深刻的認識，這讓我感到很欣慰。

當然，今天的課也有一些不足之處。比如，我在講解某些知識點時，可能講得不夠清楚，導致一些學生沒有完全理解。在今后的教學中，我會更加注重語言表達的準確性和清晰度。板書設計①健康看電視的定義

-健康看電視：合理安排時間，選擇有益節(jié)目，避免過度沉迷。

②選擇有益的電視節(jié)目

-科普節(jié)目：增長知識，開闊視