2025年滬教版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】在一個密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是A.2n：1B.（2n一2）：1C.（2n一2）：2D.（2n一1）：12、【題文】為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。有關敘述，正確的是A.細胞核內(nèi)不會出現(xiàn)3H標記B.亮氨酸首先進入的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.培養(yǎng)一段時間后，溶酶體中會出現(xiàn)3H標志D.只要合成蛋白質(zhì)，就能在高爾基體上觀察到3H標志3、如圖表示不同化學元素所組成的化合物；以下說法不正確的是（）

A.若圖①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸B.若③為多聚體，且能儲存生物的遺傳信息，則③是染色質(zhì)C.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原4、下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象正確的是（）。A.脂肪—蘇丹Ⅲ染液—顯微鏡觀察—染成紅色B.口腔上皮細胞涂片-水解-緩水流沖洗-甲基綠吡羅紅染色-顯微鏡觀察C.蛋白質(zhì)—雙縮脲試劑—加熱—紫色反應D.葡萄糖—斐林試劑—直接觀察—磚紅色沉淀5、用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化，下列有關實驗操作和結果的敘述，正確的是()

A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C.用50％蔗糖溶液處理細胞后能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象D.當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能6、科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響；結果如圖所示．下列結論與結果不相符的是（）

A.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響B(tài).適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長C.鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)D.硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)7、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體9、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成10、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察11、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素12、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）14、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現(xiàn)的結果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成15、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、生物大分子的基本骨架是____．17、豌豆種子子葉的黃色(Y)對綠色（y）為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，某人用黃色圓粒與綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答：（1）親本的基因組成是____（黃色圓粒），____（綠色圓粒）。（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是____，F(xiàn)1中純合子占的比例是____。（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____，若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占比例為____。18、假如有兩個純種小麥，一個的性狀是高稈(D，易倒伏)，能抗銹病(T)；另一個的性狀是矮稈(d,抗倒伏)，易感銹病(t)。用這兩種純種小麥進行以下兩種不同的育種試驗。請據(jù)圖回答問題。A：小麥高稈抗銹病×小麥矮稈易染銹病F1高稈抗銹病F2矮稈抗銹病F3矮稈抗銹病能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病B：小麥矮稈抗銹病配子幼苗能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病(1)A所示的育種方法是叫_______育種，這種育種方法依據(jù)的原理是______。(2)F2矮稈抗銹病小麥的基因型有___________種，其中符合要求的小麥品種的基因型為___________。(3)B所示的育種方法叫_________育種，這種育種方法的優(yōu)點是________。19、生物學是一門以實驗為基礎的科學；實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題，如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題，請分析并回答有關問題：

（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗：選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入____．某同學用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是____

（2）觀察植物細胞的有絲分裂實驗：某同學上午10時剪取洋蔥根尖，按實驗要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞，你認為造成這種結果的最可能的生理原因是____

（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；②____．

（4）若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態(tài)，由于觀察的細胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應調(diào)節(jié)顯微鏡的____

（5）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②____．20、目前，從不同的水果中鑒別出來的具有揮發(fā)性的香味物質(zhì)約有2000種，主要有酯類，醇類，醛類，酚類以及部分含硫化合物等．從根本上說，這些香味物質(zhì)的出現(xiàn)都依靠果樹的____提供主要的原始材料，再經(jīng)過復雜的____合成的．21、果蠅的直翼（正常翼）與卷翼由一對等位基因控制．直翼雌雄果蠅間交配；子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅．請分析回答：

（1）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼，此實驗說明____

（2）如圖為雌果蠅體細胞染色體圖解；請據(jù)圖回答：

①該果蠅的體細胞內(nèi)有____個染色體組，有____對等位基因，其中____位于X染色體上．

②若某果蠅的基因型為BbCcXDXd，理論上可產(chǎn)生____種基因型的配子．

22、圖甲為人體的部分細胞分化示意圖；圖乙為人體細胞結構示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中細胞全能性最高的是____（填字母）細胞，骨髓移植實質(zhì)上是將圖甲中的____（填字母）細胞移植到患者體內(nèi)．

（2）圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結構和功能不同的原因是____．

（3）圖乙中不具有膜結構的細胞器是____（填序號）．遺傳物質(zhì)存在的場所是____（填序號）．

（4）若圖乙所示細胞為效應B細胞，則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞外，所經(jīng)歷的結構依次為____（填序號），研究該過程一般采用的研究方法是____23、如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解；其中II；III、IV、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長翅、殘翅．請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個染色體組可表示為____

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成____，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂至少可以產(chǎn)生____種配子．

（3）多對如圖雌雄果蠅交配產(chǎn)生的F1中的長翅與殘翅之比接近2：1，其原因可能是____．

（4）研究發(fā)現(xiàn)果蠅的IV染色體單體（缺失1條IV染色體）能夠存活下來，產(chǎn)生單體果蠅的變異類型為____．據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今未發(fā)現(xiàn)其它染色體缺失一條的果蠅，從基因的角度分析其原因可能是____．

（5）已知果蠅III號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅．將F1代雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼，且其比例接近于9：3：3：1，說明控制有眼無眼的基因不在____號染色體上．將有眼無眼基因與位于II號染色體上的基因重復上述實驗時，若實驗結果與上述實驗結果類似，則說明控制有眼無眼的基因可能位于____染色體上．24、紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性．研究人員做了如下實驗：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2；如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭．

（1）根據(jù)實驗結果分析：紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循____定律．其中，顯性性狀為____，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭的基因型為____．

（2）研究表明；上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致．為進一步研究這一現(xiàn)象，某小組設計了如圖所示實驗方案：

①推測導致花粉不育的基因為____基因．若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為____，則可證明推測是正確的．之后再用重瓣紫羅蘭做母本與單瓣紫羅蘭相交，則子代的表現(xiàn)型及比例為____．

?該方案中I過程采用的方法是____，其遵循的原理是____；Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的____，其作用取理是____，使染色體數(shù)目加倍．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)25、動植物細胞共有的糖類是葡萄糖、核糖、脫氧核糖。（）26、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：考查了DNA分子的半保留復制。

n次復制后共得到DNA分子2n個，共有脫氧核苷酸鏈條2n×2；

DNA分子復制的特點是半保留復制，形成的子代DNA中有兩條鏈是模版鏈13C；

新合成的子鏈含12C，一共有2n×2–2

所以DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是：

（2n×2–2）：2=（2n一1）：1。選D。

考點：DNA的半保留復制相關計算。

點評：本題對半保留復制的考查，相對較難，注重學生的分析能力和計算能力的培養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解析】細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記意味著細胞核內(nèi)沒有亮氨酸合成。細胞核內(nèi)是DNA存在的場所，DNA以染色質(zhì)狀態(tài)存在，DNA纏繞在組蛋白上，組蛋白含有亮氨酸。只要細胞分裂，必定要合成新的DNA及其相關的組蛋白，因此亮氨酸標記一定會出現(xiàn)在細胞核內(nèi)。所以C選項正確。【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】解：A；①的組成元素是C、H、O、N；若其是組成生物大分子的單體，則①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；B、③的組成元素是C、H、O、N、P，且能儲存遺傳信息，所以③可能是核酸，B錯誤；

C；②的組成元素只有C、H、O；且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，C正確；

D；④的組成元素只有C、H、O；且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖元和肌糖元，D正確．

故選：B．

【分析】a；化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構成；有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構成；（3）脂質(zhì)是由C、H、O構成，有些含有N、P；（4）糖類是由C、H、O組成．

b、分析題圖：①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．4、B【分析】【分析】本題主要考查生物組織中有機物鑒定的有關知識，解答本題的關鍵是掌握還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的檢測試劑、原理、方法和現(xiàn)象?！窘獯稹緼.脂肪檢測用蘇丹Ⅲ染液，在顯微鏡下可以看到脂肪細胞被染成橘黃色，A錯誤；B.口腔上皮細胞涂片-鹽酸水解-用緩水流沖洗-再用甲基綠吡羅紅染色-顯微鏡觀察?，B正確；C.蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測，直接觀察到溶液出現(xiàn)紫色反應，C錯誤；D.葡萄糖用斐林試劑檢測，加熱的條件下溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯誤。?故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】【分析】本題主要考查質(zhì)壁分離及復原實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。【解答】A.觀察細胞質(zhì)壁分離實驗中用的是活細胞，因此不能放在酒精燈上加熱，A錯誤；B.在蓋玻片一側(cè)滴加清水，細胞吸水，由于植物細胞有細胞壁，所以不會破裂，B正確；C.用50％蔗糖溶液處理細胞后，細胞因過度失水而死亡，不能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，C錯誤；D.當質(zhì)壁分離不能復原時候，細胞會死亡，不能進行正常生理功能，D錯誤。故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】【解答】解：A；分析題圖可知；鈣的濃度影響花粉管的生長，不影響花粉管的萌發(fā)；硼的濃度不影響花粉管的生長但影響花粉管的萌發(fā)，二者對花粉萌發(fā)和花粉管生長的作用不同，結論與題圖不相符，A正確；

B；分析題圖可知；適宜濃度的硼有利于花粉管的萌發(fā)，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長，結論與題圖相符合，B錯誤；

C；鈣對花粉管生長有明顯影響；而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)，與題圖相符合，C錯誤；

D；硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響；而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長，與題圖相符合，D錯誤．

故選：A．

【分析】本題是對無機鹽的作用的考查，分析題圖可知，鈣的濃度影響花粉管的生長，不影響花粉管的萌發(fā)；硼的濃度不影響花粉管的生長但影響花粉管的萌發(fā)．二、雙選題(共9題，共18分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)16、碳鏈【分析】【解答】解：組成細胞的基本元素有：C；H、O、N；其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．因此構成生物大分子基本骨架的元素是C．

故答案為：碳鏈。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．17、（1）YyRryyRr

（2）黃色皺粒、綠色皺粒

（3）YyRr或YyRR【分析】【分析】本題結合柱形圖，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用后代分離比推斷法推斷親本的基因型，再結合所學的知識準確答題即可。?【解答】（1）據(jù)圖分析可知，圓粒：皺粒為3：1，黃色：綠色為1：1，而親本是黃色圓粒和綠色圓粒，采用逆推法，可知從粒形上分析，應該為Rr和Rr。從子葉顏色分析則為Yy和yy。所以親本基因型為YyRr（黃色圓粒）和yyRr（綠色圓粒）。（2）雜交后代黃色：綠色=1：1，圓粒：皺粒=3：1，后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：1：3：1，因此在后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒。F1中純合子的基因型是yyRR、yyrr，占的比例是（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型期概率為YyRR或YyRr。若讓它們與綠色皺粒雙隱性豌豆（yyrr）雜交，因為YyRR與yyrr后代肯定是雜合體，求F2中純合體的比例，只考慮YyRr和yyrr即可，則為【解析】（1）YyRryyRr

（2）黃色皺粒、綠色皺粒

（3）YyRr或YyRR18、（1）雜交基因重組

（2）2ddTT

（3）單倍體明顯縮短育種的年限【分析】【分析】本題考查雜交育種和單倍體育種的相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解答】（1）A是通過不斷的進行雜交、選擇、雜交、選擇進行育種，所以A育種方法為雜交育種，原理是基因重組。（2）由題意可知，親本為純合小麥高稈抗銹病、小麥矮稈易染銹病，則F1基因型為DdTt，F(xiàn)2矮稈抗銹病小麥的基因型為ddTt和ddTT兩種，其中符合要求的小麥品種的基因型為ddTT?。

（3）單倍體育種的步驟是先進行花藥離體培養(yǎng)，然后再進行人工誘導染色體加倍，所以B育種方法為單倍體育種，這種育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限?！窘馕觥浚?）雜交基因重組（2）2ddTT（3）單倍體明顯縮短育種的年限19、紅墨水（或染料）細胞失水太多、太快而死亡細胞分裂間期所用時間比分裂期長多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）畫色素濾液細線次數(shù)太少（只畫一次濾液細線）或者濾液細線觸及層析液【分析】【解答】解：（1）在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯時，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì)，來指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如少量紅墨水等．用質(zhì)量濃度為1.0g?mL﹣1的蔗糖溶液做此實驗時；由于外界溶液濃度過高，細胞失水過多；過快而死亡，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象．

（2）有絲分裂實驗中觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞；這是因為細胞分裂間期所用的時間比分裂期長．

（3）該實驗中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)；另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使雙縮脲試劑呈紫色．

（4）觀察的細胞無色透明；在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗，即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗．

（5）在葉綠體的提取和分離實驗中；取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淺，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，還有畫色素濾液細線次數(shù)太少或者濾液細線部分觸及層析液等．

故答案為：

（1）紅墨水（或染料）細胞失水太多；太快而死亡

（2）細胞分裂間期所用時間比分裂期長

（3）②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色

（4）光圈和反光鏡（或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗）

（5）②畫色素濾液細線次數(shù)太少（只畫一次濾液細線）或者濾液細線觸及層析液。

【分析】（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗需要使用活的植物細胞；如果植物細胞死亡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離以及復原現(xiàn)象．

（2）細胞有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，分裂期又分為前期、中期、后期和末期，分裂間期所用的時間遠遠長于分裂期的時間．20、光合作用生化反應【分析】【解答】解：不同的水果中具有不同揮發(fā)性的香味物質(zhì)約有2000種；合成這些物質(zhì)的原始材料最終都來源于植物的光合作用，再經(jīng)過復雜的生化反應合成．

故答案為：光合作用生化反應。

【分析】植物體內(nèi)物質(zhì)的合成原料最終都直接或間接來源于光合作用，在植物體內(nèi)經(jīng)過復雜的生化反應形成，據(jù)此答題．21、表現(xiàn)型是遺傳物質(zhì)與環(huán)境因素共同作用的結果24Dd8【分析】【解答】（1）由題意知；果蠅的直翼和卷翼性狀表現(xiàn)受溫度影響，說明表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果．

（2）①分析題圖可知；果蠅體細胞中大??；形態(tài)相同的染色體有2條，因此果蠅體細胞中含有2個染色體組；該圖中，果蠅體細胞中共顯示了Aa、fa_questions_shengwu_temp、Cc、Dd四對等位基因，其中Dd基因位于X染色體上．

②果蠅的基因型為BbCcXDXd，由于三對等位基因分別位于3對同源染色體上，可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化為分離定律問題，三對等位基因，每一對等位基因產(chǎn)生的配子是2種，因此基因型為BbCcXDXd的果蠅產(chǎn)生的配子在理論上有2×2×2=8種．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是表現(xiàn)型、基因型、環(huán)境之間的關系，染色體組的概念，判斷細胞中染色體組數(shù)的方法，果蠅的性別決定和伴性遺傳，基因自由組合定律的實質(zhì)，先梳理相關知識點，然后結合題干信息進行解答．22、ac基因選擇性表達②⑧⑥⑩⑧⑦①⑨放射性同位素標記法【分析】【解答】（1）圖中表示細胞分化過程中；隨著細胞分化程度的增大，細胞全能性降低，所以細胞全能性最高的是a細胞，圖中c細胞是骨髓中造血干細胞，骨髓移植實質(zhì)是將骨髓中造血干細胞移植到患者體內(nèi)．

（2）不同細胞的結構和功能不同的原因是基因選擇性表達．

（3）人體細胞中不具有膜結構的細胞器有核糖體和中心體；人體細胞中遺傳物質(zhì)存在的場所有細胞核和線粒體．

（4）抗體合成的部位是核糖體；依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工修飾后，通過細胞膜分泌到細胞外，研究分泌蛋白合成加工修飾分泌一般采用放射性同位素標記法．

【分析】分析甲圖：圖示表示人體部分細胞的分化；其中a的分化程度最低，全能性最高；c是造血干細胞，能分化形成各種血細胞，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達．

分析乙圖：圖示表示動物細胞結構，其中結構①～⑩依次是：高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞膜和細胞核．23、II、III、IV和X或II、III、IV和YDd4顯性純合子（DD）致死染色體（數(shù)目）的變異其他染色體上（II、III、X和Y）