4 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)?！边@一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的特點(diǎn)，了解學(xué)校生活的基本規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊重師長(zhǎng)的良好品質(zhì)。具體內(nèi)容包括學(xué)校的構(gòu)成、學(xué)校的功能、學(xué)校的規(guī)章制度以及如何與同學(xué)、老師和諧相處等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)觀察和參與學(xué)校生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校組織的認(rèn)識(shí)，提升遵守規(guī)則、維護(hù)秩序的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、友善相處的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展，形成積極向上的學(xué)校生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解學(xué)校規(guī)則的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，為未來(lái)的社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解學(xué)校組織的構(gòu)成：本節(jié)課的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解學(xué)校是由多個(gè)部分組成的，如教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等，每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和作用。

-認(rèn)識(shí)學(xué)校生活的規(guī)則：重點(diǎn)在于讓學(xué)生知道在學(xué)校生活中需要遵守的基本規(guī)則，如上課不遲到、不早退，愛(ài)護(hù)公物，尊重師長(zhǎng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-內(nèi)化學(xué)校規(guī)則的重要性：難點(diǎn)在于讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)則的重要性，并能夠自覺(jué)地在日常生活中實(shí)踐這些規(guī)則。

-培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生將學(xué)校中學(xué)習(xí)到的規(guī)則和行為習(xí)慣內(nèi)化為自身的日常行為，形成良好的個(gè)人習(xí)慣。

-情感態(tài)度的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，對(duì)師長(zhǎng)的尊敬之心，以及與同學(xué)友好相處的情感態(tài)度。例如，在討論如何與同學(xué)和諧相處時(shí)，學(xué)生可能難以理解情感表達(dá)的重要性，需要教師通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（校園模型、校園照片冊(cè)）、多媒體投影設(shè)備、學(xué)生筆記本電腦或平板電腦。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源和作業(yè)發(fā)布。

-信息化資源：學(xué)校官方網(wǎng)站、教育部門(mén)的在線教育資源庫(kù)，提供相關(guān)的視頻、音頻和圖文資料。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、課堂游戲、板書(shū)、PPT展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式引入話題：“同學(xué)們，你們知道我們的學(xué)校有哪些地方嗎？你們?cè)趯W(xué)校里都做了些什么？”

-學(xué)生分享自己學(xué)校的經(jīng)歷和感受。

-教師總結(jié)：“今天，我們就一起來(lái)探索我們的學(xué)校，了解學(xué)校的生活規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-**學(xué)校組織的構(gòu)成**：展示校園模型或圖片，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別學(xué)校的主要組成部分，如教室、操場(chǎng)、食堂等，并說(shuō)明每個(gè)部分的作用。

-**學(xué)校生活的規(guī)則**：通過(guò)PPT展示或板書(shū)，介紹學(xué)校的基本規(guī)則，如上課時(shí)間、課間休息、愛(ài)護(hù)公物等，并讓學(xué)生舉例說(shuō)明。

-**遵守規(guī)則的意義**：討論遵守規(guī)則的重要性，如維護(hù)秩序、確保安全、促進(jìn)學(xué)習(xí)等，通過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生的理解。

-**與同學(xué)和諧相處**：通過(guò)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與同學(xué)友好相處，尊重他人，解決沖突。

-**尊重師長(zhǎng)**：講解學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的尊重表現(xiàn)，如禮貌用語(yǔ)、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)等，通過(guò)故事或視頻加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-**小組活動(dòng)**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)學(xué)校規(guī)則，通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作或表演的形式展示該規(guī)則的重要性。

-**規(guī)則游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的感覺(jué)，如“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則模擬。

-**問(wèn)題解答**：教師提出與學(xué)校生活相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和所學(xué)到的規(guī)則。

-學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感受。

-教師總結(jié)：“學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。希望大家能夠遵守規(guī)則，尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，向父母講述今天在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在家里或社區(qū)中找到一個(gè)需要遵守的規(guī)則，觀察并記錄一下?！?/p>

-學(xué)生詢問(wèn)作業(yè)要求，教師解答疑問(wèn)。

-教師強(qiáng)調(diào)：“通過(guò)今天的課程，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)守規(guī)則、有禮貌的好學(xué)生?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**學(xué)校歷史介紹**：搜集學(xué)校的歷史資料，如建校時(shí)間、校訓(xùn)、歷任校長(zhǎng)等，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史底蘊(yùn)。

-**校園文化展示**：收集學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)、節(jié)日慶典的照片和視頻，展示學(xué)校的特色文化和校園生活。

-**學(xué)校建筑特點(diǎn)**：介紹學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)理念、歷史背景和功能分布，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和建筑知識(shí)。

-**學(xué)校榮譽(yù)墻**：展示學(xué)校獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自豪感和榮譽(yù)感。

2.拓展建議：

-**實(shí)地參觀**：組織學(xué)生參觀學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)中心等場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)功能區(qū)的了解。

-**人物訪談**：邀請(qǐng)學(xué)校的老師或管理人員進(jìn)行訪談，讓學(xué)生了解學(xué)校的教育理念和師資力量。

-**主題閱讀**：推薦閱讀與學(xué)校歷史、文化相關(guān)的書(shū)籍，如校史書(shū)籍、校園文學(xué)作品等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-**社區(qū)服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助維護(hù)校園環(huán)境、參與社區(qū)文化活動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-**班級(jí)建設(shè)**：引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，如設(shè)計(jì)班旗、制定班級(jí)公約等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-**家校合作**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-**信息技術(shù)應(yīng)用**：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)校官網(wǎng)、教育論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息檢索能力。

-**社會(huì)實(shí)踐**：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生將課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則，使抽象的知識(shí)具體化，更容易理解和接受。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在部分環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，有些學(xué)生顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方式不夠吸引人，或者學(xué)生對(duì)于某些內(nèi)容缺乏興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

3.家校溝通不夠：在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，家校之間的溝通還有待加強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和配合需要進(jìn)一步提升。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多多媒體元素，如視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等，以增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)步。

3.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)