2025年人民版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷784考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、用含有甲狀腺激素的飼料喂蝌蚪；蝌蚪將會(huì)（）

A.迅速長(zhǎng)成大蝌蚪。

B.迅速長(zhǎng)成大青蛙。

C.生長(zhǎng)緩慢。

D.迅速長(zhǎng)成小青蛙。

2、【題文】下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.所有的動(dòng)物都有關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)使哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)靈活自如C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨D.關(guān)節(jié)囊能增加關(guān)節(jié)的牢固性3、兒童青少年心理健康的核心是（）A.心情愉快B.社會(huì)適應(yīng)能力良好C.心理正常D.無(wú)心理疾病4、馬德拉群島上經(jīng)常刮風(fēng)；經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇，保存下來(lái)的昆蟲所具有的特征應(yīng)該是（）

A.強(qiáng)翅或無(wú)翅。

B.強(qiáng)翅或中等發(fā)達(dá)翅。

C.中等發(fā)達(dá)翅或弱翅。

D.弱翅或無(wú)翅。

5、有時(shí)稱魚的不一定是魚；稱馬的不一定是馬，下列對(duì)應(yīng)不正確的是（）

A.魷魚；章魚──軟體動(dòng)物。

B.甲魚；鱷魚──爬行動(dòng)物。

C.海馬；河馬──哺乳動(dòng)物。

D.金魚；鯽魚──魚類。

6、被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是：（）Ａ、廷伯根Ｂ、虎克Ｃ、勞倫斯Ｄ、李時(shí)珍7、由于干旱和人為因素的影響；當(dāng)前我國(guó)許多草地嚴(yán)重退化，其具體表現(xiàn)和原因是（）

①牧草稀疏低矮②雜草和毒草增多③過度放牧；超載嚴(yán)重④大量開荒種田⑤肉食性動(dòng)物大量減少⑥空氣清新，光照過強(qiáng)⑦大量采挖中草藥。

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑦C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑦8、（2016?煙臺(tái)）幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物屬于（）A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石；下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（）

A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度。

B.大量收集珍稀動(dòng)物物種做標(biāo)本。

C.隨意引進(jìn)外來(lái)物種。

D.立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源。

10、【題文】下列關(guān)于基因、染色體和DNA的相關(guān)敘述，正確的是（）。A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.每一種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是特定C.生物體內(nèi)染色體的數(shù)目比性狀的數(shù)目多很多D.生物體內(nèi)染色體和基因數(shù)目一樣多11、如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來(lái)的B.圖中a到b表示的生理過程是異花傳粉C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官，其主要結(jié)構(gòu)是花蕊，此花屬于兩性花D.圖在d所示的生理過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉12、用藥和急救不正確的是（）A.感冒了，到藥店購(gòu)買有OTC標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥B.出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出是靜脈出血C.安全用藥事關(guān)人體健康，越貴的藥物，效果越好D.某人因外傷出血，血色暗紅，緊急搶救的方法是：用止血帶在血管的遠(yuǎn)心端捆扎13、（多選）下列組合屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（）A.近視眼和遠(yuǎn)視眼B.單眼皮和雙眼皮C.長(zhǎng)指甲和短指甲D.有耳垂和無(wú)耳垂14、如圖為某植物花的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.①成熟后可釋放花粉B.③④⑦構(gòu)成該花的雌蕊C.⑤和⑦將來(lái)發(fā)育成果實(shí)D.⑥受精后可發(fā)育成種子的胚15、【題文】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面敘述中正確的是（）A.這個(gè)事實(shí)說明基因控制生物的性狀B.這個(gè)事實(shí)說明基因大多集中在染色體上C.運(yùn)用的生物技術(shù)是發(fā)酵技術(shù)D.運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、艾滋病能通過母嬰傳播給孩子，艾滋病______（填“是”或“不是”）遺傳病。17、馬和驢交配產(chǎn)生的后代____騾不具有生殖能力．____．18、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類；即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法．如圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A；B、C三類的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類，其依據(jù)是衣藻和葉肉細(xì)胞都具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物；將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據(jù)是____；將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是____；

（2）小明又將衣藻、酵母菌、草履蟲、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞歸為D類，請(qǐng)你分析他的分類依據(jù)是____．19、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的_____________共同構(gòu)成的，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________________。20、【題文】（）蝗蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育。21、【題文】我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（）22、【題文】請(qǐng)你在下列說法中；在題前的（）內(nèi)打“√”，或“×”

（）（1）在國(guó)際上；被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是我國(guó)科學(xué)家袁隆平。

（）（2）草履蟲細(xì)胞和草莓細(xì)胞相比；草履蟲細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。

（）（3）細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞越來(lái)越小。

（）（4）月季的枝條可以用來(lái)繁殖，所以枝條是生殖器官。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共12分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．用含有甲狀腺激素的飼料喂蝌蚪；甲狀腺激素會(huì)使發(fā)育成成蛙的時(shí)間縮短，蝌蚪會(huì)迅速發(fā)育成小青蛙．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的甲狀腺激素的作用；分析解答．

2、A【分析】【解析】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間活動(dòng)的連結(jié)，并不是所有的動(dòng)物都具有關(guān)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，A正確．

故選：A

【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．4、D【分析】

由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng)；那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲，就常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少．而無(wú)翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多．經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇之后，島上弱翅或無(wú)翅的昆蟲就了常見類型．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化的．解答時(shí)結(jié)合題意據(jù)此解答．

5、C【分析】

魚類的主要特征是終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片．

A；魷魚、章魚身體柔軟；有外套膜，是軟體動(dòng)物．故不符合題意；

B；海馬用鰓呼吸；用鰭游泳，具有魚類的特征是魚類；河馬胎生哺乳，體腔內(nèi)有膈，是哺乳動(dòng)物．故符合題意；

C；甲魚、鱷魚是用肺呼吸；體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵自然孵化，是爬行動(dòng)物．故不符合題意；

D；金魚、鯽魚用鰓呼吸；用鰭游泳，具有魚類的特征是魚類．故不符合題意．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是魚類的特征．解答時(shí)可以從魷魚；章魚、甲魚、鱷魚、海馬、河馬、金魚、鯽魚的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

6、C【分析】奧地利學(xué)者勞倫斯被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”，它發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物個(gè)體及群體的行為模式?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【解答】天然草地在干旱、風(fēng)沙、水蝕、鹽堿、內(nèi)澇、地下水位變化等不利自然因素的影響下，或過度放牧與割草等不合理利用，或?yàn)E挖、濫割、樵采等人為活動(dòng)破壞草地植被，而引起草地生態(tài)環(huán)境惡化，草地牧草生物產(chǎn)量降低，品質(zhì)下降，草地利用性能降低，甚至失去利用價(jià)值的過程。草群種類成分中原來(lái)的建群種和優(yōu)勢(shì)種逐漸減少或衰變?yōu)榇我煞郑瓉?lái)次要的植物逐漸增加，最后由大量非原有的侵入種變成為優(yōu)勢(shì)植物；群中優(yōu)良牧草的生長(zhǎng)發(fā)育減弱，可食產(chǎn)草量下降，而不可食部分比重增加；草原生境條件惡化，出現(xiàn)沙化、旱化及鹽堿化，土壤持水力變差，地面裸露；出現(xiàn)鼠害、蟲害，草層中優(yōu)良牧草明顯減少，劣質(zhì)牧草或有毒有害植物相對(duì)增加，草地向低產(chǎn)低質(zhì)演替的同時(shí)，土壤結(jié)構(gòu)和理化性狀明顯惡化，牧草產(chǎn)量下降30%～40%，放牧家畜牧草嚴(yán)重不足。故選：D．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)草地退化的表現(xiàn)、原因，解答時(shí)可以從草地退化的表現(xiàn)和原因方面來(lái)切入。8、B【分析】【解答】解：魚類用鰓呼吸；爬行動(dòng)物終生用肺呼吸，乳動(dòng)物用終生肺呼吸，而青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，故此選項(xiàng)正確；

故選：B

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，據(jù)此答題．掌握各種動(dòng)物的特征，并能正確的判斷動(dòng)物的呼吸器官．二、多選題(共7題，共14分)9、AD【分析】

A、為保護(hù)、合理的開發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護(hù)魚類資源．符合題意．

B、一種生物就是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會(huì)破壞珍惜物種，影響生物的多樣性．不符合題意．

C、引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．不符合題意．

D、破壞棲息地會(huì)影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的基本措施，立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，保護(hù)生物的多樣性．符合題意．

故選：A；D

【解析】【答案】此題考查的是保護(hù)生物多樣性知識(shí)的選擇題；據(jù)此答題．

10、AB【分析】【解析】生物體的性狀是由基因控制的，一條染色體上有一個(gè)DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，所以性狀的數(shù)目要比染色體的數(shù)目多很多，基因的數(shù)目要比染色體多很多?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、AC【分析】解：A、b中的胚珠發(fā)育成種子；c是果實(shí)，由子房發(fā)育來(lái)．符合題意．

B、圖中a到b表示的生理過程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過程；屬于異花傳粉．不符合題意．

C；圖中a是花；由不同的組織構(gòu)成，屬于六大器官之一，主要結(jié)構(gòu)是花蕊，南瓜花屬于單性花，符合題意．

D；南瓜屬于雙子葉植物；其種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里，因此d種子萌發(fā)過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉．不符合題意．

故選：AC

果實(shí)是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來(lái)的；主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮；中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

綜合較性強(qiáng)，只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，獲得正確答案．【解析】【答案】AC12、BC【分析】解：A；有OTC標(biāo)志的藥是非處方藥；感冒了，到藥店購(gòu)買有OTC標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥，A正確．

B；毛細(xì)血管出血時(shí)血液呈紅色；血液從傷口緩慢滲出，一般能自行凝固止血．靜脈出血時(shí)血色暗紅，血液連續(xù)不斷地從傷口流出．動(dòng)脈出血時(shí)血色鮮紅，血液從傷口外噴射而出或一股一股地涌出．B錯(cuò)誤．

C；安全用藥是指根據(jù)病情需要；選擇適合的藥物，貴的藥物，若不適合病情，療效不一定好．C錯(cuò)誤．

D；血液暗紅色；一般屬于靜脈出血，應(yīng)在遠(yuǎn)心端處用手指、止血帶或繃帶止血．D正確．

故選：BC

處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買；并按醫(yī)囑服用的藥物．外出血分毛細(xì)血管出血；靜脈出血和動(dòng)脈出血．應(yīng)在遠(yuǎn)心端或近心端處用手指、止血帶或繃帶壓迫止血．

對(duì)于大靜脈或動(dòng)脈出血，首先要撥打“120”緊急呼救，同時(shí)，應(yīng)在遠(yuǎn)心端或近心端處用手指、止血帶或繃帶壓迫止血．【解析】BC13、BD【分析】解：A；近視眼和遠(yuǎn)視眼是眼睛的生理性病變；不屬于性狀，也不是相對(duì)性狀，A不正確；

B；單眼皮和雙眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對(duì)性狀，B正確；

C；長(zhǎng)指甲和短指甲是指甲的生長(zhǎng)現(xiàn)象；不是生物的性狀，也不是相對(duì)性狀，C不正確；

D；有耳垂和無(wú)耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對(duì)性狀，D正確．

故選：BD．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．【解析】BD14、BC【分析】解：A；①花藥成熟后會(huì)散發(fā)花粉；A正確；

B；雌蕊包③柱頭、④花柱、⑤子房；B錯(cuò)誤；

C；⑤子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)；C錯(cuò)誤；

D；⑥卵細(xì)胞受精后形成受精卵；將來(lái)發(fā)育成胚，D正確。

故選：BC。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

圖中①花藥；②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房，⑥卵細(xì)胞，⑦胚珠，據(jù)此分析解答。

解題的而關(guān)鍵是掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成。【解析】BC15、AD【分析】【解析】A由于將魚的抗凍蛋白基因?qū)氲椒训幕蚪M中；從而使番茄的耐寒能力得到提高．由此說明基因控制生物的性狀．

B基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上；但是通過此實(shí)例不能說明這一點(diǎn)．

C發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，這種技術(shù)不是發(fā)酵技術(shù)．

D科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中；培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入番茄的基因組中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故正確的說法有AD．【解析】【答案】AD三、填空題(共7題，共14分)16、不是【分析】解：艾滋病屬于傳染??；能通過母嬰傳播；性傳播、血液傳播。

故答案為：不是。

艾滋??；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意解答?！窘馕觥坎皇?7、略

【分析】

因?yàn)椴煌N生物存在生殖隔離；若強(qiáng)行雜交，則產(chǎn)生的受精卵等發(fā)育會(huì)有各種障礙，所以不同種的生物之間一般不能通過有性生殖生殖產(chǎn)生后代．如果不考慮生物個(gè)體存在的生理缺陷，比如基因突變或者其他變異導(dǎo)致的生物個(gè)體不育，同種生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力．因此，馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力．因?yàn)槲锓N的定義就是可以自由交配并且產(chǎn)生可育后代．

故答案為：√

【解析】【答案】此題做起來(lái)有些難度；主要原因是題目考查的知識(shí)點(diǎn)有些模糊并且超綱．如果細(xì)讀揣摩題干，意在考查“物種”這個(gè)概念．物種簡(jiǎn)稱“種”，是生物分類學(xué)研究的基本單位．它是一群可以交配并繁衍后代的個(gè)體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍．

18、略

【分析】

生物分類的依據(jù)；生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類．如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界．

（1）圖中將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類；其依據(jù)是衣藻和葉肉細(xì)胞都具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物；將細(xì)菌；酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、葉肉細(xì)胞、人體的口腔上皮細(xì)胞都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是除病毒以外的其它6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）衣藻；酵母菌、草履蟲、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核；細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．因此小明又將衣藻、酵母菌、草履蟲、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞歸為D類，分析他的分類依據(jù)是衣藻、酵母菌、草履蟲、葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核（它們都有真正的細(xì)胞核）

故答案為：

（1）它們都是單細(xì)胞生物；除病毒以外的其它6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

（2）它們都有真正的細(xì)胞核．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類依據(jù)．解答時(shí)可以從生物分類和細(xì)菌；酵母菌、衣藻、草履蟲、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來(lái)切入．．

19、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，所以是由生物與其生存的環(huán)境構(gòu)成的，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。【解析】【答案】環(huán)境生物圈20、略

【分析】【解析】蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、略

【分析】【解析】中國(guó)通過加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)，已成為世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。目前有200多種瀕危野生動(dòng)物和上千種珍稀野生植物建立了穩(wěn)定的人工繁育種群，逐步擺脫了滅絕的危險(xiǎn)，部分物種實(shí)現(xiàn)了回歸自然。全國(guó)現(xiàn)有脊椎動(dòng)物近6500種，高等植物達(dá)3萬(wàn)多種?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）袁隆平；農(nóng)學(xué)家；雜交水稻育種專家，江西德安人，袁隆平長(zhǎng)期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術(shù)實(shí)踐。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，所以沒有細(xì)胞壁。

（3）細(xì)胞分裂使一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)；所以細(xì)胞數(shù)目增多。

（4）用月季的枝條進(jìn)行扦插；屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無(wú)性生殖，所以枝條是營(yíng)養(yǎng)器官。

考點(diǎn)：本題考查的是生物學(xué)歷史；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分裂，植物的生殖。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)在生物遺傳育種方面的成就，掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的分裂，以及植物的生殖?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）√（2）√（3）×（4）×四、判斷題(共1題，共9分)23、√【分析】【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，所以此題答案為A。考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)五、其他(共3題，共12分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作