2023八年級英語下冊 Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years第四課時說課稿 （新版）外研版

2023八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四課時說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2023八年級英語下冊Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第四課時說課稿（新版）外研版。本課時主要圍繞Tintin這個經(jīng)典卡通人物展開，通過學習與Tintin相關的故事，引導學生了解不同文化背景下的卡通文化，提高學生的跨文化交際能力。教學活動設計注重培養(yǎng)學生的聽說能力，通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生在真實的語言環(huán)境中運用所學知識，提高英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的文化意識，通過學習Tintin的故事，讓學生了解不同文化背景下的卡通藝術，增強對多元文化的尊重和理解。

2.提升學生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論等活動，讓學生在真實的語境中運用英語，提高聽說技能。

3.增強學生的思維品質(zhì)，通過分析Tintin的故事情節(jié)，培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.強化學生的合作意識，通過小組活動，培養(yǎng)學生團隊合作精神和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解Tintin故事情節(jié)，掌握相關詞匯和句型。

2.能進行角色扮演，復述故事內(nèi)容。

難點：

1.學生對Tintin故事情節(jié)的理解深度不足，影響語言運用。

2.學生在角色扮演中可能出現(xiàn)的語言表達不準確或表達不流暢。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生直觀理解故事情節(jié)。

2.設計分層教學，針對不同層次的學生提供不同的學習材料。

3.鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，提供機會進行口頭練習。

4.設置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學生在角色扮演中反復練習，提高語言表達準確性。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、白板或黑板。

2.課程平臺：英語學習軟件或在線教育平臺。

3.信息化資源：Tintin卡通圖片、故事視頻片段、相關背景資料。

4.教學手段：角色扮演道具、卡片、PPT課件。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用PPT展示Tintin卡通形象，激發(fā)學生的興趣。

-簡要介紹Tintin的故事背景，引導學生關注卡通文化。

-提問：你們知道哪些經(jīng)典的卡通人物？為什么Tintin如此受歡迎？

2.講授新知（20分鐘）

-展示Tintin的故事視頻片段，讓學生初步了解故事情節(jié)。

-播放過程中，暫停視頻，讓學生猜測接下來的情節(jié)，鍛煉學生的預測能力。

-教師講解Tintin故事中的關鍵詞匯和句型，引導學生學習。

-進行角色扮演活動，讓學生模仿故事中的角色，提高口語表達能力。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：學生根據(jù)所學知識，討論Tintin的故事情節(jié)，分享各自的觀點。

-詞匯接龍：教師給出與Tintin故事相關的詞匯，學生依次接龍，增加詞匯量。

-小組競賽：每個小組選擇一個Tintin故事情節(jié)，用英語進行復述，評選最佳表現(xiàn)小組。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-回顧Tintin卡通文化的特點，引導學生關注多元文化。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關注卡通文化，提高跨文化交際能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-收集與Tintin相關的資料，下節(jié)課分享。

-觀看其他經(jīng)典卡通視頻，了解不同國家的卡通文化。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《TintinintheLandoftheSoviets》：介紹丁丁在蘇聯(lián)的冒險故事，讓學生了解蘇聯(lián)的歷史背景和文化特點。

-《TheSecretoftheUnicorn》：講述丁丁尋找獨角獸的故事，涉及海洋生物和探險知識。

-《TheCrabwiththeGoldenClaws》：通過丁丁尋找金蟹鉗的故事，介紹古埃及文化和歷史。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解不同文化背景下的冒險故事。

-觀看與Tintin相關的電影或紀錄片，增強對丁丁冒險經(jīng)歷的理解。

-通過網(wǎng)絡搜索，了解其他國家的經(jīng)典卡通人物及其故事，進行比較分析。

-參與學?；蛏鐓^(qū)組織的文化交流活動，與其他國家的學生交流卡通文化。

-設計一個以Tintin為主題的英語短劇或漫畫，展示自己的創(chuàng)意和英語表達能力。

-研究Tintin卡通系列的創(chuàng)作歷程，了解比利時漫畫家埃爾熱的藝術成就。

-通過閱讀和討論，分析Tintin故事中的道德觀念和社會意義，培養(yǎng)學生的批判性思維。板書設計①本文重點知識點：

-Tintin（丁?。┑拿半U故事簡介

-與丁丁相關的主要角色

-丁丁故事中的關鍵事件和情節(jié)

②重點詞匯：

-Adventure（冒險）

-Detective（偵探）

-Map（地圖）

-Treasure（寶藏）

-Mystery（謎團）

③重點句型：

-Tin