9正確認識廣告（說課稿）-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9正確認識廣告（說課稿）-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認識廣告（說課稿）-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教學內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版《正確認識廣告》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞廣告的作用和影響展開，引導學生了解廣告的基本知識，認識廣告的正面和負面影響，培養(yǎng)學生的批判性思維和自我保護意識。具體內(nèi)容包括廣告的定義、類型、作用，以及如何辨別虛假廣告、保護自身權益等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1.媒介素養(yǎng)，通過學習廣告知識，提高學生對媒體信息的辨識能力；2.法律意識，引導學生了解消費者權益保護法，增強法律意識；3.批判性思維，培養(yǎng)學生對廣告內(nèi)容的分析和評價能力，形成正確的價值觀；4.自我保護意識，教育學生如何識別和避免虛假廣告，保護自身合法權益。重點難點及解決辦法重點：

1.理解廣告的定義和類型：通過案例分析和小組討論，幫助學生深入理解廣告的概念和不同類型。

2.分析廣告的影響：引導學生認識到廣告對消費者心理和行為的潛在影響。

難點：

1.批判性思維的培養(yǎng)：學生在面對復雜信息時，難以形成自己的判斷和立場。

2.虛假廣告的識別：學生對于如何辨別虛假廣告的知識和方法掌握不足。

解決辦法：

1.設計互動環(huán)節(jié)，通過角色扮演和案例分析，讓學生在具體情境中學習廣告知識，提升批判性思維。

2.結(jié)合實際案例，教授學生識別虛假廣告的方法，如檢查廣告來源、核實廣告內(nèi)容等，并通過小組討論和課堂練習加強實踐操作。同時，邀請相關領域的專家進行講座，為學生提供更專業(yè)的指導。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板、教鞭。

2.課程平臺：道德與法治教學平臺，用于展示教學課件和互動資源。

3.信息化資源：廣告案例視頻、圖片素材庫、在線調(diào)查問卷。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂問答。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如“請同學們觀看幾個廣告案例視頻，并思考廣告是如何影響我們的生活的？”

-設計預習問題：圍繞“正確認識廣告”課題，設計問題如“廣告有哪些類型？它們通常包含哪些元素？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀資料，理解廣告的基本知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過學生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一個有趣的廣告案例視頻，引出“正確認識廣告”課題，激發(fā)學生學習興趣。

-講解知識點：講解廣告的定義、類型、作用和影響，如“廣告是如何傳遞信息的？它有哪些正面和負面的影響？”

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析不同類型廣告的特點和目的。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己對廣告的看法和經(jīng)驗。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解廣告的基本概念和作用。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如“收集并分析幾種不同類型的廣告，寫出你的觀察和評價?！?/p>

-提供拓展資源：提供相關書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，如“推薦幾本關于廣告的書籍，供學生課后閱讀?！?/p>

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習，如“閱讀推薦書籍，了解廣告的歷史和發(fā)展?！?/p>

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學習，引導學生反思和總結(jié)自己的學習過程。知識點梳理一、廣告的定義與類型

1.廣告的定義：廣告是一種付費的傳播活動，旨在通過各種媒體向公眾傳遞信息，以促進商品、服務或觀念的推廣。

2.廣告的類型：

-按傳播媒體劃分：報紙廣告、電視廣告、網(wǎng)絡廣告、戶外廣告等。

-按內(nèi)容劃分：商品廣告、服務廣告、公益廣告、文化廣告等。

-按目的劃分：品牌推廣廣告、促銷廣告、公關廣告等。

二、廣告的作用與影響

1.廣告的作用：

-傳遞信息：廣告是商家與消費者之間傳遞信息的重要渠道。

-激發(fā)需求：廣告可以激發(fā)消費者的購買欲望，促進消費。

-增強品牌知名度：廣告有助于提高品牌在市場上的知名度和美譽度。

-促進經(jīng)濟發(fā)展：廣告對于推動經(jīng)濟發(fā)展具有積極作用。

2.廣告的影響：

-對消費者的影響：廣告可以影響消費者的購買決策、消費觀念和生活方式。

-對企業(yè)的影響：廣告有助于企業(yè)提高市場競爭力、擴大市場份額。

-對社會的影響：廣告可以傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

三、廣告的正面與負面影響

1.廣告的正面影響：

-提高消費者生活質(zhì)量：廣告可以提供豐富的商品和服務信息，滿足消費者需求。

-促進企業(yè)創(chuàng)新：廣告可以激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新，推動產(chǎn)品和服務升級。

-傳播正能量：公益廣告可以傳播正能量，引導社會風尚。

2.廣告的負面影響：

-欺騙消費者：虛假廣告誤導消費者，損害消費者權益。

-過度消費：廣告誘導過度消費，加劇社會資源浪費。

-惡意競爭：廣告可能引發(fā)企業(yè)之間的惡意競爭，損害市場秩序。

四、如何辨別虛假廣告

1.了解廣告法：掌握《中華人民共和國廣告法》等相關法律法規(guī)，了解廣告的合法界限。

2.檢查廣告來源：核實廣告發(fā)布者的身份和資質(zhì)，避免上當受騙。

3.分析廣告內(nèi)容：關注廣告中的關鍵詞、承諾和證據(jù)，判斷廣告的真實性。

4.查證廣告信息：對于廣告中提到的產(chǎn)品或服務，通過其他渠道進行核實。

五、如何保護自身權益

1.理性消費：樹立正確的消費觀念，避免盲目跟風。

2.保留證據(jù)：在購買商品或服務時，保留相關證據(jù)，如發(fā)票、合同等。

3.投訴舉報：如遇到虛假廣告或消費糾紛，及時向相關部門投訴舉報。

4.增強法律意識：學習相關法律法規(guī)，提高自身維權能力。

六、廣告與消費者權益保護

1.消費者權益保護法：了解《中華人民共和國消費者權益保護法》，維護自身合法權益。

2.廣告監(jiān)管機構(gòu)：了解廣告監(jiān)管機構(gòu)的職責和職能，如國家市場監(jiān)督管理總局等。

3.廣告自律：企業(yè)應自覺遵守廣告法律法規(guī)，樹立誠信經(jīng)營理念。

七、廣告與社會主義核心價值觀

1.公平正義：廣告應傳遞公平正義的價值觀念，維護消費者權益。

2.誠信友善：廣告應體現(xiàn)誠信友善的精神，弘揚社會正能量。

3.創(chuàng)新發(fā)展：廣告應鼓勵創(chuàng)新，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

八、廣告與媒體責任

1.媒體自律：媒體應加強自律，嚴格審查廣告內(nèi)容，杜絕虛假廣告。

2.媒體責任：媒體應承擔社會責任，傳播正能量，引導社會風尚。

3.媒體監(jiān)督：媒體應發(fā)揮監(jiān)督作用，對虛假廣告、不正當競爭等進行曝光。

九、廣告與青少年成長

1.培養(yǎng)媒介素養(yǎng)：教育青少年正確認識廣告，提高媒介素養(yǎng)。

2.引導青少年消費：引導青少年樹立正確的消費觀念，避免盲目跟風。

3.增強自我保護意識：教育青少年如何辨別虛假廣告，保護自身合法權益。板書設計①廣告的定義與類型

-定義：付費傳播活動，傳遞信息，推廣商品、服務或觀念。

-類型：

-按媒體：報紙、電視、網(wǎng)絡、戶外等。

-按內(nèi)容：商品、服務、公益、文化等。

-按目的：品牌推廣、促銷、公關等。

②廣告的作用與影響

-作用：

-傳遞信息

-激發(fā)需求

-增強品牌知名度

-促進經(jīng)濟發(fā)展

-影響：

-消費者：購買決策、消費觀念、生活方式

-企業(yè)：市場競爭力、市場份額

-社會：正能量傳播、社會風尚

③廣告的正面與負面影響

-正面影響：

-提高生活質(zhì)量

-促進企業(yè)創(chuàng)新

-傳播正能量

-負面影響：

-欺騙消費者

-過度消費

-惡意競爭

④如何辨別虛假廣告

-了解廣告法

-檢查廣告來源

-分析廣告內(nèi)容

-查證廣告信息

⑤如何保護自身權益

-理性消費

-保留證據(jù)

-投訴舉報

-增強法律意識

⑥廣告與消費者權益保護

-消費者權益保護法

-廣告監(jiān)管機構(gòu)

-廣告自律

⑦廣告與社會主義核心價值觀

-公平正義

-誠信友善

-創(chuàng)新發(fā)展

⑧廣告與媒體責任

-媒體自律

-媒體責任

-媒體監(jiān)督

⑨廣告與青少年成長

-培養(yǎng)媒介素養(yǎng)

-引導青少年消費

-增強自我保護意識教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了《正確認識廣告》這一內(nèi)容，我覺得整體上還是收獲頗豐。下面，我想結(jié)合教學過程，對自己進行一番反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我通過播放一些有趣的廣告案例視頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解到廣告的基本知識。這種直觀的教學方式，我覺得收到了不錯的效果，學生們在觀看視頻的過程中，能夠更加直觀地感受到廣告的魅力和影響力。

其次，在組織課堂活動方面，我設計了小組討論和角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學生在互動中學習。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動不僅提高了學生的參與度，還鍛煉了他們的團隊合作能力和溝通能力。在討論過程中，學生們能夠積極發(fā)表自己的看法，提出問題，這對于培養(yǎng)他們的批判性思維是非常有益的。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解廣告類型和作用時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于廣告的分類和理解還不夠深入。對此，我需要在今后的教學中，更加注重對廣告知識的系統(tǒng)講解，讓學生能夠更加全面地掌握廣告的相關知識。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)，有些學生對于如何辨別虛假廣告的知識掌握得不夠扎實。針對這一點，我計劃在下一節(jié)課中，專門設置一個環(huán)節(jié)，讓學生通過案例分