Unit 4 My home Part B Lets learn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartBLet’slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyhomePartBLet’slearn

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高聽說能力，理解家庭文化，發(fā)展邏輯思維，并學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)合作意識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：house,bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,family

-重點(diǎn)句型：Myfamilyhasthreepeople.Theyaremyparentsandme.

-重點(diǎn)短語：gotobed,watchTV,havebreakfast

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握上述詞匯和句型，能夠描述家庭成員和他們的活動(dòng)，以及家庭的基本布局。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：bathroom的發(fā)音和拼寫，以及與bath的區(qū)分

-難點(diǎn)句型：正確使用therebe句型描述家庭環(huán)境

-難點(diǎn)短語：理解并運(yùn)用havebreakfast,havelunch,havedinner等短語表達(dá)一日三餐

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)對(duì)bathroom的發(fā)音和拼寫感到困惑，特別是與bath的區(qū)別。此外，therebe句型的結(jié)構(gòu)對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需要教師通過直觀教具和情境教學(xué)幫助學(xué)生理解。對(duì)于一日三餐的短語，學(xué)生需要理解其含義并在正確的語境中使用。教師可以通過游戲、角色扮演和實(shí)際情境練習(xí)來幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)配套電子教材平臺(tái)

-信息化資源：家庭圖片集、家庭視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭模型）、卡片、單詞卡片、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的家庭成員。

-提問：“Whoarethey?Whataretheydoing?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutourhomesandourfamilies.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示家庭布局圖，并講解每個(gè)房間的英文單詞：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom。

-通過PPT或?qū)嵨锝叹?，展示家庭成員的圖片，教授相關(guān)詞匯：parents,children,brothers,sisters。

-教師示范并講解重點(diǎn)句型：“Myfamilyhasthreepeople.Theyaremyparentsandme.”，并讓學(xué)生跟讀。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用therebe句型描述家庭環(huán)境，如：“Thereisabedinthebedroom.”

-通過游戲或角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)使用havebreakfast,havelunch,havedinner等短語。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用英語描述自己的家庭，包括家庭成員、房間布局和日?；顒?dòng)。

-單詞卡片游戲：學(xué)生隨機(jī)抽取單詞卡片，用英語描述卡片上的內(nèi)容，其他學(xué)生猜測。

-教師播放家庭視頻片段，學(xué)生觀看后回答問題，如：“Whataretheydoing?Wherearethey?”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

-學(xué)生分享自己學(xué)到的內(nèi)容，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員、房間布局和一日三餐。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里用英語和家人交流，練習(xí)使用今天學(xué)到的詞匯和句型。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化研究：介紹不同國家和地區(qū)的家庭文化特點(diǎn)，如中國的家庭觀念、西方的家庭結(jié)構(gòu)等。

-家庭英語表達(dá)：收集并整理與家庭相關(guān)的英語表達(dá)，如家庭成員稱呼、家庭活動(dòng)描述等。

-家庭英語故事：選擇一些與家庭生活相關(guān)的英語故事，如《小王子》、《綠野仙蹤》等，讓學(xué)生閱讀并討論。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與家庭相關(guān)的英語書籍，如兒童文學(xué)作品、家庭生活故事等，提高閱讀興趣和英語水平。

-視頻觀看：推薦一些與家庭生活相關(guān)的英語視頻，如家庭紀(jì)錄片、英語動(dòng)畫片等，通過觀看視頻，學(xué)習(xí)家庭英語表達(dá)和了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語角：組織學(xué)生參加英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)家庭英語表達(dá)，提高口語交流能力。

-家庭英語日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄家庭生活中的英語表達(dá)，如描述家庭成員、家庭活動(dòng)等，通過寫作鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如家庭詞匯接龍、家庭情景模擬等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂趣。

-家庭英語表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭英語表演，如家庭情景劇、家庭英語演講等，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和自信心。

-家庭英語調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭英語調(diào)查，了解家庭成員的喜好、生活習(xí)慣等，并用英語記錄調(diào)查結(jié)果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-家庭英語分享：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中用英語分享自己的學(xué)習(xí)心得和生活趣事，增進(jìn)家庭成員之間的英語交流，營造家庭英語氛圍。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，這樣不僅能夠提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，還能讓他們感受到英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也便于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容不感興趣。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.家庭作業(yè)設(shè)計(jì)不夠豐富：現(xiàn)有的家庭作業(yè)設(shè)計(jì)較為單一，缺乏趣味性和挑戰(zhàn)性，可能導(dǎo)致學(xué)生完成作業(yè)的積極性不高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和分享自己的觀點(diǎn)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，以及通過觀察學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)成果來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.創(chuàng)新家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我會(huì)設(shè)計(jì)更具趣味性和挑戰(zhàn)性的家庭作業(yè)，如英語小報(bào)、家庭英語日記、英語小故事創(chuàng)作