13 萬里一線牽 （說課稿）-部編版道德與法治三年級下冊

13萬里一線牽（說課稿）-部編版道德與法治三年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13萬里一線牽（說課稿）-部編版道德與法治三年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》三年級下冊“13萬里一線牽”這一章節(jié)，主要圍繞友誼的特質(zhì)和建立、維護友誼的方法進行講解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對友誼的認(rèn)識和實踐經(jīng)驗相聯(lián)系，有助于學(xué)生鞏固和深化對友誼的理解，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，理解友誼的平等、自愿和誠信原則，認(rèn)識到法律在維護友誼中的作用。

2.增強學(xué)生的道德情感，引導(dǎo)學(xué)生體會友誼的珍貴，學(xué)會尊重他人，維護和諧的人際關(guān)系。

3.提升學(xué)生的溝通能力，通過討論和實踐活動，學(xué)會表達自己，傾聽他人，增進彼此的了解和信任。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解友誼的特質(zhì)，包括友誼的平等性、自愿性和誠信性，以及這些特質(zhì)在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

②掌握建立和維護友誼的方法，如尊重他人、傾聽、表達自己、處理沖突等，并能將這些方法應(yīng)用到實際的人際交往中。

2.教學(xué)難點，

①深入理解友誼的內(nèi)涵，幫助學(xué)生認(rèn)識到友誼不僅僅是表面的互動，更是一種心靈的契合和情感的依托。

②培養(yǎng)學(xué)生處理復(fù)雜人際關(guān)系的策略，特別是在面對友誼中的沖突和挑戰(zhàn)時，能夠運用法治觀念和道德原則來解決問題。

③引導(dǎo)學(xué)生將抽象的友誼觀念轉(zhuǎn)化為具體的行動，通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼的真諦。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級下冊教材，包括“13萬里一線牽”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如展示不同友誼場景的照片，以及相關(guān)的視頻資料，用于輔助學(xué)生理解友誼的特質(zhì)和建立方法。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙、筆等書寫工具，以及便利貼、彩筆等，用于學(xué)生的互動式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性表達。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌子和小板凳，以便學(xué)生進行小組活動；同時，在黑板上提前畫出友誼樹的草圖，用于課堂互動和展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于友誼的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義，提出問題：“你們認(rèn)為什么是真正的友誼？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于友誼的知識，如友誼的初步認(rèn)識、友誼的重要性等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹友誼的特質(zhì)，包括平等、自愿和誠信，以及這些特質(zhì)如何體現(xiàn)在日常交往中。

-舉例說明：通過講述實際生活中的友誼故事，如《小王子》中的小王子與狐貍的故事，幫助學(xué)生理解友誼的深層含義。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的美好時光，以及如何處理友誼中的小矛盾。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹建立和維護友誼的方法，如尊重他人、傾聽、表達自己、處理沖突等。

-舉例說明：通過具體例子，如朋友之間的誤會如何通過溝通解決，幫助學(xué)生理解這些方法的重要性。

-互動探究：分組模擬情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗在友誼中如何運用所學(xué)方法。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：探討友誼與法律的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律在維護友誼中的作用。

-舉例說明：通過分析案例，如朋友之間的借貸糾紛如何通過法律途徑解決，幫助學(xué)生理解法治在友誼中的重要性。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生完成練習(xí)的情況進行點評，糾正錯誤，解答學(xué)生的疑問。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)友誼的特質(zhì)、建立和維護友誼的方法，以及法治在友誼中的重要性。

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：布置課后閱讀作業(yè)，讓學(xué)生閱讀與友誼相關(guān)的文章或故事，思考友誼的意義。

-實踐作業(yè)：要求學(xué)生在家庭或社區(qū)中，嘗試運用所學(xué)知識，與朋友或家人進行一次深入的溝通，記錄下交流的過程和感受。知識點梳理1.友誼的特質(zhì)

-平等性：友誼是建立在平等基礎(chǔ)上的，朋友之間應(yīng)該相互尊重，沒有地位和權(quán)力的差別。

-自愿性：友誼是雙方自愿選擇的，不是強加的，朋友之間應(yīng)該有共同的選擇和意愿。

-誠信性：友誼需要建立在誠信之上，朋友之間應(yīng)該誠實守信，不欺騙、不背叛。

2.建立友誼的方法

-尊重他人：在交往中尊重朋友的意見和選擇，不強迫他人接受自己的觀點。

-傾聽：認(rèn)真傾聽朋友的分享，給予關(guān)注和支持，不做評判。

-表達自己：真誠地表達自己的想法和感受，讓朋友了解自己的內(nèi)心世界。

-共同興趣：尋找共同的興趣和愛好，共同參與活動，增進彼此的了解。

3.維護友誼的方法

-溝通：及時溝通，解決友誼中的問題，避免誤會和隔閡。

-理解和包容：理解朋友的不足，包容彼此的差異，共同成長。

-分擔(dān)：在朋友遇到困難時，給予關(guān)心和支持，共同面對挑戰(zhàn)。

-保持聯(lián)系：定期保持聯(lián)系，分享彼此的生活，讓友誼更加牢固。

4.友誼與法律的關(guān)系

-法律保護友誼：法律可以保護朋友的合法權(quán)益，維護友誼的穩(wěn)定。

-友誼中的法律意識：在友誼中，朋友應(yīng)具備一定的法律意識，避免違法行為。

-解決友誼中的法律問題：當(dāng)友誼中出現(xiàn)法律問題時，應(yīng)通過法律途徑解決，維護雙方的權(quán)益。

5.友誼與道德的關(guān)系

-道德是友誼的基石：友誼需要建立在道德之上，朋友之間應(yīng)遵循道德規(guī)范。

-道德在友誼中的作用：道德可以引導(dǎo)朋友的行為，促進友誼的發(fā)展。

-道德教育的重要性：通過道德教育，培養(yǎng)孩子的道德觀念，使其成為有道德的人。

6.友誼與人際交往的關(guān)系

-友誼是人際交往的一種形式：友誼是人際交往中的一種重要形式，有助于拓展人際關(guān)系。

-人際交往對友誼的影響：良好的人際交往可以促進友誼的發(fā)展，反之則可能影響友誼。

-人際交往技巧：學(xué)習(xí)人際交往技巧，有助于建立和維護友誼。

7.友誼與自我成長的關(guān)系

-友誼促進自我成長：在友誼中，朋友可以相互學(xué)習(xí)、相互激勵，共同成長。

-友誼中的自我反思：通過友誼，可以反思自己的行為和態(tài)度，促進自我提升。

-友誼中的自我價值實現(xiàn)：在友誼中，朋友可以相互認(rèn)可，實現(xiàn)自我價值。板書設(shè)計1.友誼的特質(zhì)

①友誼特質(zhì)：平等、自愿、誠信

②關(guān)鍵詞：尊重、選擇、誠實

③核心句子：友誼建立在平等自愿的基礎(chǔ)上，需要雙方的尊重和誠信。

2.建立友誼的方法

①建立方法：尊重他人、傾聽、表達自己、共同興趣

②關(guān)鍵詞：溝通、理解、包容、分擔(dān)

③核心句子：建立友誼需要真誠溝通，理解和包容對方，共同分擔(dān)困難。

3.維護友誼的方法

①維護方法：溝通、理解和包容、分擔(dān)、保持聯(lián)系

②關(guān)鍵詞：及時、差異、關(guān)心、分享

③核心句子：維護友誼要定期溝通，理解并包容彼此的差異，關(guān)心對方，分享生活。

4.友誼與法律的關(guān)系

①法律作用：保護、維護

②關(guān)鍵詞：權(quán)益、途徑、解決

③核心句子：法律保護朋友的合法權(quán)益，解決友誼中的法律問題。

5.友誼與道德的關(guān)系

①道德基石：道德規(guī)范

②關(guān)鍵詞：引導(dǎo)、行為、成長

③核心句子：道德是友誼的基石，引導(dǎo)朋友遵循道德規(guī)范，促進共同成長。

6.友誼與人際交往的關(guān)系

①人際交往形式：友誼

②關(guān)鍵詞：拓展、影響、技巧

③核心句子：友誼是人際交往的一種形式，良好的人際交往有助于友誼的發(fā)展。

7.友誼與自我成長的關(guān)系

①促進成長：相互學(xué)習(xí)、激勵

②關(guān)鍵詞：反思、提升、價值

③核心句子：友誼促進自我成長，通過友誼反思自己，提升自我價值。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在課堂上，我嘗試通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在具體的情境中體驗友誼的建立和維護，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們更加深刻地理解了友誼的內(nèi)涵。

2.多媒體輔助，豐富體驗：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使抽象的友誼概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和感受友誼的溫暖。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生參與度不高，可能是因為缺乏足夠的引導(dǎo)和激勵。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價手段，未能全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.個別學(xué)生理解困難：部分學(xué)生對友誼的特質(zhì)和建立方法理解不夠深入，需要更多的個別輔導(dǎo)和個性化教學(xué)。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富