河南省南陽(yáng)市南召縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024年秋期七年級(jí)期終鞏固練習(xí)生物一、選擇題（每題1分，共20分）1.下列都屬于生物的是（）A.枯葉和枯葉蝶 B.珊瑚和珊瑚蟲(chóng) C.熊貓和機(jī)器貓 D.杜鵑和杜鵑花2.“遇敵害時(shí)烏賊噴墨”和“蜻蜓點(diǎn)水”中描述的現(xiàn)象分別體現(xiàn)出的生物基本特征是（）①應(yīng)激性 ②生長(zhǎng) ③繁殖 ④新陳代謝A.①② B.①③ C.①④ D.②④3.使用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞或微小的生物。右圖是雙目電光源顯微鏡實(shí)物圖，下列顯微鏡操作步驟與對(duì)應(yīng)目的不相符的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)①——可排除污點(diǎn)在目鏡上B.轉(zhuǎn)動(dòng)②——調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡C.轉(zhuǎn)動(dòng)④，可以使載物臺(tái)上升至最高處D.顯微鏡下觀察到的物像的放大倍數(shù)是鏡①和③的放大倍數(shù)之和4.小明制作了人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，正確的操作順序是（）a. b. c.d. e. f.A.f→>a→>e→b→d→c B.a→e→f→b→d→cC.a→f→e→b→>d→c D.a→e→f→>d→b→c5.用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)時(shí)，相關(guān)操作及觀察不正確的是（）A.從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液表層吸取一滴液體，滴在載玻片中央B.在載玻片上放幾根棉花纖維，可以為草履蟲(chóng)提供營(yíng)養(yǎng)C.蓋上蓋玻片，使用低倍鏡觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)D.當(dāng)草履蟲(chóng)受到不良刺激時(shí)，會(huì)快速游動(dòng)躲避6.小康同學(xué)學(xué)習(xí)完《細(xì)胞的生活》一節(jié)后，繪制了概念圖，下列解讀正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出，是細(xì)胞壁B.結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息，是液泡C.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D.番茄果肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體7.草履蟲(chóng)的正常生活，需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，細(xì)胞膜起了關(guān)鍵作用。下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（）A.將細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi) B.起到了保護(hù)細(xì)胞的作用C.控制著細(xì)胞的物質(zhì)交換 D.決定了細(xì)胞的各項(xiàng)活動(dòng)8.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是（）A.細(xì)胞分裂次數(shù)越多，細(xì)胞體積會(huì)越來(lái)越小B.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，都是細(xì)胞核先一分為二C.植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)新細(xì)胞D.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)減少了一半9.人體的四種基本組織中，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能的是（）A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織10.下列選項(xiàng)中，與人體的皮膚所屬的結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A.番茄果肉細(xì)胞 B.魚(yú)的眼睛 C.猴子的血液 D.玉米植株11.下列果蔬的食用部分屬于生殖器官的是（）A.白菜 B.胡蘿卜 C.蘋果 D.馬鈴薯12.下列能正確反映出植物體結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是（）A. B.C. D.13.桫欏是古老蕨類植物，有“活化石”之稱，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.植株莖中有輸導(dǎo)組織 B.葉背面孢子囊中有孢子C.適于在干旱環(huán)境中繁殖 D.植株有根、莖、葉的分化14.綠葉海蝸牛是一種極為有趣的動(dòng)物，一生只進(jìn)食一次海藻大餐，將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用，從此便可終生不用進(jìn)食。在光學(xué)顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細(xì)胞，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）A.細(xì)胞核和葉綠體 B.葉綠體和細(xì)胞壁C.葉綠體和大液泡 D.線粒體和細(xì)胞壁15.下列關(guān)于成體動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)正確的一組是（）①草履蟲(chóng)——表膜 ②蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁 ③鯽魚(yú)——鰓④青蛙——鰓和皮膚 ⑤蜥蜴——肺 ⑥家鴿——肺和氣囊A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③⑤⑥16.下列動(dòng)物個(gè)體與特征，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.渦蟲(chóng)——背腹扁平，呈輻射對(duì)稱B.蛔蟲(chóng)——身體細(xì)長(zhǎng)，有口無(wú)肛門C.蜥蜴——體表覆蓋骨質(zhì)的甲，用肺呼吸D.家鴿——體表覆羽，用肺呼吸，氣囊輔助17.某生物興趣小組甲、乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是（）甲 乙A.甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更合理B.28℃是細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖比較適宜的溫度C.細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自無(wú)菌培養(yǎng)基D.細(xì)菌在無(wú)菌培養(yǎng)基中通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖18.如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.都是多細(xì)胞真菌，菌體都由菌絲構(gòu)成B.孢子分別著生在結(jié)構(gòu)①和b中C.細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)D.結(jié)構(gòu)③和d都主要從外界吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，供其利用19.細(xì)菌、真菌與人類的關(guān)系非常密切，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體腸道內(nèi)的細(xì)菌對(duì)人體都是有益的B.細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物C.利用乳酸菌發(fā)酵可以將牛奶變成酸奶，將蔬菜變成泡菜D.在制作饅頭、面包的過(guò)程中，利用的微生物是酵母菌20.依據(jù)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。其中前者可分為刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線蟲(chóng)動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等類群，后者可分為魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類等類群。這種分類一般不能反映（）A.各類群動(dòng)物結(jié)構(gòu)特征的差異程度 B.各類群動(dòng)物在親緣關(guān)系上的遠(yuǎn)近C.各類群動(dòng)物在進(jìn)化上的大致關(guān)系 D.各類群動(dòng)物與人類生活關(guān)系的遠(yuǎn)近二、非選擇題（每空1分，共30分）21.（6分）下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）①與⑥功能相同，都能將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開(kāi)，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用，同時(shí)能控制。（2）②與⑧功能相同，控制著細(xì)胞的。（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的，細(xì)胞質(zhì)即是左右兩圖中的結(jié)構(gòu)（填圖中序號(hào)）。（4）③與?都是，與細(xì)胞代謝有關(guān)，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。（5）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)⑩叫作，內(nèi)含的液體稱為。22.（6分）如下左圖為多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次圖，右圖是秋天時(shí)七年級(jí)同學(xué)在田間拍到的綻開(kāi)的“棉花”圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和形成甲。（2）綠色開(kāi)花植物的甲主要分為如圖所示的五種。棉花花朵開(kāi)花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，留下綠色小型的蒴果，稱為棉鈴。棉鈴內(nèi)有棉籽，棉籽上的茸毛從棉籽表皮長(zhǎng)出，塞滿棉鈴內(nèi)部，棉鈴成熟時(shí)裂開(kāi)，露出柔軟的纖維，如右圖，該圖屬于棉花的（填“營(yíng)養(yǎng)器官”或“生殖器官”）；在用顯微鏡觀察油菜葉片時(shí)，會(huì)看到一條條清晰的脈絡(luò)，這些脈絡(luò)主要是植物的輸導(dǎo)組織，其中運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的的是（填“導(dǎo)管”或“篩管”）。（3）棉農(nóng)在棉花處于開(kāi)花期時(shí)，通常會(huì)掐去棉花的頂端，棉農(nóng)這樣做的理由是。（4）在結(jié)構(gòu)層次上，棉花種子和人體的胃都屬于（填“組織”或“器官”）。綠色開(kāi)花植物沒(méi)有而人體具有的結(jié)構(gòu)層次是。23.（6分）微生物個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但與人類關(guān)系十分密切。如圖所示是五種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的。請(qǐng)寫出圖甲序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱是。（2）圖乙、丙、丁都可通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。（3）圖可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，生產(chǎn)上常被用于釀酒。（4）圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（填序號(hào)），它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的DNA組成的。（5）圖中是單細(xì)胞生物的有。24.（6分）如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物種類，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）蚯蚓在潮濕的土壤中穴居，身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，身體前端有幾個(gè)體節(jié)界限不明顯，顏色與其它體節(jié)不同，而且比其它體節(jié)厚被稱為環(huán)帶，可以用于區(qū)分蚯蚓的頭部和尾部，根據(jù)以上特征分析，蚯蚓應(yīng)屬于動(dòng)物。（2）蝗蟲(chóng)體表有堅(jiān)韌的，能夠起到保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，但它不能隨蟲(chóng)體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以在發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象。（3）魚(yú)的鰓絲顏色鮮紅，其中布滿，這對(duì)它在水中呼吸至關(guān)重要，適于在水中進(jìn)行氣體交換；家鴿飛行需要大量的氧，體內(nèi)與肺相通，進(jìn)行雙重呼吸，這樣它不論呼氣還是吸氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了氣體交換的效率；家兔進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是。25.（6分）某校生物興趣小組對(duì)某景區(qū)生物類群進(jìn)行了調(diào)查。下圖為該組同學(xué)提供的部分原始圖片材料，請(qǐng)根據(jù)這些材料回答：（生物名稱必須用字母代替）（1）上述生物中用孢子繁殖的是，屬于爬行動(dòng)物的是。（2）上述動(dòng)物中如果將A、E、G、I、K分為一類，將C、J分為一類，則分類的依據(jù)是。（3）若將上述生物分成動(dòng)物和植物兩大類，那么其分類單位是。（4）以上動(dòng)物，所屬的動(dòng)物類群是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的類群。（5）上述圖中的植物從低級(jí)到高級(jí)的排序是：。

2024年秋期七年級(jí)期終鞏固練習(xí)生物參考答案一、選擇題（每題1分，共20分）題號(hào)12345678910答案DBDCBCDBBB題號(hào)11121314151617181920答案CCCADDADAD二、非選擇題（每空1分，共30分）21（6分）（1）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 （2）生命活動(dòng)（或生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳） （3）④⑦（4）線粒體 （5）液泡 細(xì)胞液22.（