常州市東青某中學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急演練方案

常州市東青實驗學(xué)校

校園反恐防暴應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能

力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員：全體師生和保安

三、演練時間：2018年4月20日

四、演練地點：東青實驗學(xué)校校園內(nèi)

五、組織機構(gòu)：

聘請鄭陸派出所民警羅晉警官對本次演練進行指導(dǎo)

校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：商駿濤（校長）

副組長：蔣曉良（分管校長）

組員：朱建文劉曉東丁平孫偉明沈春法梅亞峰牟志剛謝良全

體保安

組織協(xié)調(diào)：蔣曉良（集合地點總負責(zé)人）

醫(yī)療急救：潘麗新（學(xué)校保健老師）

拍照錄像：常曉東

新聞報道：劉曉東

啟動警報器發(fā)信號：謝良

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；

明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危

機意識，逐步提高應(yīng)電暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件

應(yīng)急體系。

3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完

善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正

確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演

練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴

力謠傳。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實

地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。o

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、商駿濤校長總負責(zé)。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責(zé)整個事件的處置指揮。

2、蔣曉良在第一時間趕到現(xiàn)場，負責(zé)疏散學(xué)生，撥打報警電話110和急救

電話120。

3、xx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在某年級找一位被劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除

學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和

疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進行疏散,

迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）

十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排：

各辦公室老師至所在樓層，負責(zé)學(xué)生疏散避險，并保護學(xué)生安全。名單附后

注：各樓梯口老師負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生的疏散秩序，未安排工作的教師都到場地維

持演練秩序。

十二、演練步驟

現(xiàn)場：學(xué)校正在課間操時間，學(xué)生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學(xué)校。

值班保安見到此情況馬上用電話報告組長。

（1）組長接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。在

校園廣播中發(fā)出“防暴警報”信號。蔣曉良副校長帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與

保安人員一起控止暴力分子跑進校園。

（2）所在課堂負責(zé)人（即班主任老師）負責(zé)指揮操場上的學(xué)生，按指定路

線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120o

（3）空課老師協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅

速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比

如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件,

相4配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維

護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。

十三、演練注意事項：

（1）現(xiàn)場呼救并乘警。保安隊長發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫

持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用電話馬上告知學(xué)校校長，得到啟動應(yīng)

急預(yù)案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅

速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形

下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、辣椒水等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學(xué)

生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服

“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。

（4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。

（5）由組長宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)。

商駿濤校長對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話。總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過

學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契

機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己

面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請

全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

常州市東青實驗學(xué)校

2018年4月18日

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急隊員名單:

隊長：商駿濤