2025年某學校黨支部黨建工作考核制度

2025年某學校黨支部黨建工作考核制度引言在新時代背景下，黨的建設(shè)工作面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。為進一步加強學校黨支部的建設(shè)，提升黨建工作質(zhì)量，確保黨的教育方針政策和決策部署落到實處，特制定2025年某學校黨支部黨建工作考核制度。該制度旨在通過科學、合理的考核機制，促進黨支部的全面發(fā)展，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、考核目的考核制度的主要目的是通過對黨支部黨建工作的全面評估，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，推動黨支部在思想政治、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)等方面的不斷進步。通過考核，激勵黨支部成員積極參與黨建工作，提升整體素質(zhì)，確保黨的教育方針政策在學校的貫徹落實。二、考核內(nèi)容考核內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.思想政治工作黨支部對黨的理論和路線方針政策的學習情況。黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平。黨支部在思想政治工作中的創(chuàng)新舉措和成效。2.組織建設(shè)黨支部的組織架構(gòu)和運行機制。黨員發(fā)展、管理和教育情況。黨支部活動的開展情況及參與度。3.作風建設(shè)黨支部在服務(wù)師生、服務(wù)社會方面的表現(xiàn)。黨員在日常工作中的作風和紀律情況。黨支部對不正之風的整治和監(jiān)督情況。4.制度建設(shè)黨支部各項規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況。黨支部工作計劃的制定和落實情況。黨支部在制度創(chuàng)新方面的探索和實踐。三、考核方式考核方式采取定量與定性相結(jié)合的方式，具體包括：1.自評各黨支部根據(jù)考核內(nèi)容進行自我評估，填寫自評表，提出工作亮點和存在問題。2.互評黨支部之間開展互評活動，互相學習借鑒，促進共同進步。3.上級評估學校黨委組織專門考核小組，對各黨支部進行現(xiàn)場考核，聽取匯報，查閱資料，進行實地走訪。4.問卷調(diào)查針對師生對黨支部工作的滿意度進行問卷調(diào)查，收集意見和建議。四、考核標準考核標準分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，具體標準如下：1.優(yōu)秀黨支部在思想政治工作、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)等方面均表現(xiàn)突出，工作創(chuàng)新，成效顯著。黨員的思想政治素質(zhì)高，參與度強，服務(wù)意識明顯增強。2.合格黨支部在各項工作中基本達到要求，存在一定的亮點，但仍需改進。黨員的參與度和服務(wù)意識較好，但在某些方面仍有提升空間。3.不合格黨支部在工作中存在明顯問題，未能達到基本要求，黨員參與度低，服務(wù)意識不足。需制定整改措施，限期改進。五、考核結(jié)果運用考核結(jié)果將作為黨支部年度評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的黨支部，給予表彰和獎勵；對于不合格的黨支部，責令限期整改，并進行跟蹤督導。考核結(jié)果還將作為黨支部書記和委員年度考核的重要參考，促進責任落實。六、實施步驟考核制度的實施分為以下幾個步驟：1.制定考核方案學校黨委根據(jù)實際情況，制定詳細的考核方案，明確考核內(nèi)容、方式、標準和時間節(jié)點。2.組織培訓對各黨支部書記和委員進行考核制度的培訓，確保大家理解考核的目的、內(nèi)容和要求。3.