看圖寫話教學課件-有范文

看圖寫話教學課件什么是看圖寫話?看圖寫話是一種以圖文結合的寫作訓練方式。學生根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象力，寫出一篇完整的文章?？磮D寫話的目的提高觀察能力訓練學生細致觀察圖畫，提取關鍵信息，并用語言描述出來。培養(yǎng)想象力引導學生在理解圖畫的基礎上，發(fā)揮想象力，豐富故事情節(jié)，使寫作更加生動有趣。提升語言表達能力鼓勵學生運用簡潔、生動的語言，準確表達圖畫內(nèi)容，提高寫作水平?？磮D寫話的好處培養(yǎng)想象力看圖寫話能夠激發(fā)學生的想象力，讓他們在觀察圖片的基礎上，自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出一個個生動的故事。提高語言表達能力通過看圖寫話，學生需要用語言描述圖片內(nèi)容，這有助于提高他們的語言表達能力，使他們能夠更加清晰、準確地表達自己的想法。促進思維發(fā)展看圖寫話需要學生進行觀察、分析、思考，并進行邏輯推理，這有利于促進他們的思維發(fā)展，提高他們的邏輯思維能力?？磮D寫話的步驟1觀察圖片仔細觀察圖片，注意畫面中的人物、動物、物品、場景等。2理解內(nèi)容思考圖片所表達的意思，人物在做什么，發(fā)生了什么事，人物的心情如何等等。3構思寫作根據(jù)圖片內(nèi)容，構思故事的開頭、發(fā)展、結尾，并確定文章的中心思想。4起草作文根據(jù)構思，用清晰簡潔的語言寫出作文，注意語句通順，邏輯清晰。5修改潤色仔細檢查作文，修改錯別字，調整語句，使文章更通順、流暢。選擇合適的圖片1主題相關圖片內(nèi)容應與寫作主題密切相關,幫助學生理解故事背景和人物關系.2清晰度高圖片清晰度要高,細節(jié)豐富,方便學生觀察和理解,激發(fā)他們的寫作靈感.3色彩鮮艷色彩鮮艷的圖片更能吸引學生的注意力,增強他們的學習興趣和積極性.激發(fā)學生的寫作興趣提供有趣的主題從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，選擇貼近生活、有趣、新穎的寫作主題。創(chuàng)設良好的寫作氛圍營造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與，激發(fā)學生的寫作熱情。引導學生觀察圖片1細節(jié)觀察引導學生仔細觀察圖片的每一個細節(jié)，包括人物、場景、物體等。2細節(jié)描述鼓勵學生用準確的語言描述圖片中的細節(jié)，例如人物的表情、動作、穿著等。3聯(lián)系實際引導學生將圖片內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，思考圖片所表達的含義。鼓勵學生發(fā)揮想象力開放式問題鼓勵學生思考圖片中的未呈現(xiàn)部分。角色扮演讓學生想象自己是圖片中的人物，進行角色扮演。創(chuàng)意寫作鼓勵學生寫出與眾不同的故事和想法。組織學生討論圖片內(nèi)容引導思考鼓勵學生積極思考圖片中的人物、事件、背景等要素，并提出問題。分享觀點讓學生自由表達對圖片的理解，并分享他們的觀察和想法。尊重差異引導學生尊重彼此的觀點，鼓勵多元化思考，并進行理性討論。學生獨立創(chuàng)作獨立思考鼓勵學生獨立思考，根據(jù)圖片內(nèi)容進行構思和寫作。自由發(fā)揮讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造生動的故事。表達觀點引導學生表達自己的想法和感受，提升寫作能力。學生互相交流1分享想法鼓勵學生分享自己的想法和創(chuàng)作。2互相評價學生可以互相評價作品，提出建議。3學習借鑒通過交流，學生可以學習他人的寫作技巧。教師點評指導內(nèi)容內(nèi)容是否完整、充實、邏輯清晰、表達流暢。語言語言是否準確、生動、富有表現(xiàn)力，是否體現(xiàn)了學生的個性和情感。結構文章結構是否完整，是否體現(xiàn)了看圖寫話的寫作思路。范文示例1小明和爸爸在公園里散步，看見一只小貓在草地上玩耍。小貓的毛色是黑白相間的，非常漂亮。小明很喜歡小貓，就走過去輕輕地撫摸它。小貓也親昵地蹭著小明的腿，好像在說：“謝謝你，小朋友。”范文賞析寫作內(nèi)容內(nèi)容豐富、生動有趣，能夠充分體現(xiàn)學生對圖片的理解和感悟。語言表達語言流暢、自然，使用恰當?shù)脑~語和句子，表達清晰，邏輯性強。結構布局結構完整、層次分明，能夠清晰地表達故事情節(jié)和人物關系。想象力能夠發(fā)揮想象力，進行合理的聯(lián)想和推斷，使文章更具感染力。范文背景1真實場景范文應該基于學生熟悉的日常生活場景，更容易引起學生的共鳴。2簡潔明了范文的語言應該簡潔易懂，避免過于復雜的句式和詞匯。3生動有趣范文的內(nèi)容應該生動有趣，激發(fā)學生的寫作興趣和想象力。范文結構起承轉合一篇好的看圖寫話應該有完整的結構，包括開頭、發(fā)展、高潮和結尾。清晰邏輯故事發(fā)展要有邏輯性，事件之間的聯(lián)系要清晰，讓讀者能夠輕松理解故事內(nèi)容。段落分明將故事內(nèi)容分成不同的段落，每個段落表達一個完整的思想，使文章結構清晰易懂。范文語言語言簡潔流暢，符合小學生的寫作習慣。用詞準確生動，避免使用過于復雜的詞匯和句式。語法規(guī)范，句子結構完整，避免出現(xiàn)語法錯誤。范文創(chuàng)意主題新穎范文應該選擇孩子喜歡的主題,例如動物,植物,玩具等.情節(jié)生動范文應該有完整的故事結構,情節(jié)曲折,引人入勝.語言優(yōu)美范文應該使用生動形象的語言,富有童趣.范文點評語言流暢語言表達清晰自然，句子通順，用詞準確。內(nèi)容豐富文章內(nèi)容完整，情節(jié)完整，細節(jié)描寫生動。結構合理文章結構清晰，層次分明，邏輯性強。范文示例2公園里，陽光明媚，小明和小麗坐在草地上，認真地讀著書。小明指著書上的圖片說：“你看，這小兔子多可愛呀！”小麗笑著說：“是啊，它正在吃胡蘿卜呢！”他們一邊讀，一邊討論，臉上洋溢著快樂的笑容。范文示例3小朋友們，今天我們來學習看圖寫話。請仔細觀察這幅圖，圖中有哪些人物？他們在做什么？圖中有一位老爺爺和一個小女孩，老爺爺在給小女孩講故事。小女孩聽得津津有味，眼睛里充滿了好奇和興奮。你可以發(fā)揮想象力，寫一個關于老爺爺和小女孩的故事。比如，老爺爺講的是什么故事？小女孩聽到了什么？她有什么感受？評分指標內(nèi)容內(nèi)容完整、準確、邏輯清晰，表達流暢自然。語言用詞準確、生動，句子通順，語法正確。結構結構完整、合理，層次分明，段落清晰。創(chuàng)意想象力豐富，表達有新意，語言富有感染力。學生自評1內(nèi)容我的作文寫得怎么樣？2結構我的作文結構清晰嗎？3語言我的作文語言是否準確、生動？學生互評積極參與鼓勵學生積極參與互評，提出constructive的意見和建議?；ハ鄬W習通過互評，學生可以從他人的寫作中學習到新的表達方式和寫作技巧。教師反饋針對性針對學生的具體問題，給予針對性的反饋，幫助學生改進寫作。鼓勵性積極肯定學生的進步，鼓勵學生繼續(xù)努力，激發(fā)寫作興趣。引導性引導學生思考寫作中的不足，并提出改進建議，幫助學生提升寫作能力?？偨Y與展望培養(yǎng)寫作興趣激發(fā)學生對寫作的熱愛，引導他們樂于表達。提升寫作能力幫助學生提高觀察、思考、表達能力。創(chuàng)新教學方法不斷探索新的教學模式，讓課堂更加生動有趣。課堂實踐建議圖片選擇選擇與教學內(nèi)容相關的、畫面清晰、色彩鮮艷、內(nèi)容積極向上的圖片。分組合作鼓勵學生以小組為單位，共同觀察圖片，討論內(nèi)容，并進行寫作練習。鼓勵嘗試引導學生大膽嘗試，不必拘泥于標準答案，鼓勵發(fā)揮想象力，寫出自己的理解。教學反思學生學習情況教學效果分析改進教學方法教學資源推薦練習冊提供大量練習題，幫助學生鞏固知識，提高寫作水平。視頻以生動形象的方式展示教學方