小升初復(fù)習(xí)56：扇形統(tǒng)計(jì)圖及其繪制 練習(xí)（含解析）

小升初復(fù)習(xí)56扇形統(tǒng)計(jì)圖及其繪制一．選擇題1．水果店統(tǒng)計(jì)了蘋(píng)果、梨、桔子三種水果的進(jìn)貨和售貨情況，如表：水果名稱(chēng)進(jìn)貨售貨蘋(píng)果1200519梨980875桔子870530三種水果售貨情況統(tǒng)計(jì)圖如圖，表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．蘋(píng)果一甲；梨一乙；桔子一丙 B．蘋(píng)果一乙；梨一丙；桔子一甲 C．蘋(píng)果一乙；梨一甲；桔子一丙 D．蘋(píng)果一甲；梨一丙；桔子一乙2．有一幅家庭支出的扇形統(tǒng)計(jì)圖，表示教育支出的扇形的圓心角是，那么教育支出占全部支出的A． B． C． D．3．某班有40名學(xué)生，選舉班長(zhǎng)的投票結(jié)果如表，能表示這一結(jié)果的是圖小東4票小西10票小南20票小北6票A． B． C． D．4．如圖是六（1）班“我最喜歡的科目”統(tǒng)計(jì)圖．六（1）班有50人，最喜歡數(shù)學(xué)的有人．A．10 B．12 C．16 D．95．下面數(shù)據(jù)中，用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適的是A．學(xué)校2004年年樹(shù)木總量變化情況 B．學(xué)校各種樹(shù)木所匯占單百分比 C．學(xué)校各種樹(shù)木數(shù)量6．繪制餅圖時(shí)，如果百分率的總合超過(guò)或不足時(shí)，通常會(huì)調(diào)整哪一個(gè)項(xiàng)目？A．最大的項(xiàng)目 B．最小的項(xiàng)目 C．中間的項(xiàng)目 D．不做調(diào)整7．六（1）班在“六一”兒童節(jié)前要評(píng)選一名區(qū)雛鷹隊(duì)員，采取一名學(xué)生只投一票的方式進(jìn)行評(píng)選，投票結(jié)果如下：21教育網(wǎng)姓名楊洋鄭益劉強(qiáng)王華票數(shù)張241284下圖能表示這個(gè)投票結(jié)果．A． B． C．二．填空題8．如圖是某水店里要出售的各種水果統(tǒng)計(jì)圖．（1）出售的荔枝占全部水果的，出售的最多．（2）如果荔枝有7.5千克，店里一共有水果千克，那么這時(shí)蘋(píng)果有千克．9．看如圖的統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：胖胖一月份的零食消費(fèi)是元；學(xué)習(xí)用品消費(fèi)比衣服消費(fèi)多；零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比是．10．如圖是對(duì)部分六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行的“你最喜愛(ài)的球類(lèi)活動(dòng)”問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，認(rèn)真讀圖，完成下列問(wèn)題．（1）這是一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．（2）如果選擇最喜歡打排球的有36人，這次問(wèn)卷活動(dòng)調(diào)查了人．（3）有人喜歡足球．11．如圖是某小學(xué)200名六年級(jí)學(xué)生的視力情況：視力正常的有58人，假性近視的占，近視的占．【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】12．一個(gè)商城2013上半年收入中，家電收占，服裝占，其他收入占，如此制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中表示家電收入的扇的圓心角是度．2-1-c-n-j-y13．下面是六1班40名學(xué)生訂閱書(shū)刊情況統(tǒng)計(jì)表：類(lèi)別訂閱書(shū)刊人數(shù)百分比圓心角度數(shù)體育雜志18音樂(lè)雜志8科普讀物5漫畫(huà)4小說(shuō)5（1）完成上表．（2）畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖，不要忘記了標(biāo)上相應(yīng)類(lèi)別以及百分比，還要寫(xiě)上名稱(chēng)．14．實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，如果制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，喜歡乒乓球的人數(shù)所表示扇形的圓心角應(yīng)是度．21*cnjy*com三．判斷題15．某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)自己家一天消費(fèi)的各類(lèi)食物所占百分比情況，他應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適．（）【來(lái)源：21cnj*y.co*m】16．扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的多少．（）17．扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反應(yīng)數(shù)量的多少．（）18．扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓柱表示就變成條形統(tǒng)計(jì)圖．（）四．應(yīng)用題19．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2019年某沿海城市垃圾中可回收再生資源構(gòu)成如圖．①電子垃圾是8.4萬(wàn)噸，城市垃圾中可回收再生資源共多少萬(wàn)噸？②2019年全市可回收再生資源的回收量實(shí)際均為265萬(wàn)噸，請(qǐng)計(jì)算可回收再生資源的回收率．（百分號(hào)前保留整數(shù)）【出處：21教育名師】③談?wù)勀銓?duì)垃圾分類(lèi)的看法或建議．20．聰聰一家六月份的支出情況統(tǒng)計(jì)如下．生活費(fèi)占，水電煤氣和電話(huà)費(fèi)占，教育支出占，儲(chǔ)蓄占，其他費(fèi)用占．（1）請(qǐng)你把上面各項(xiàng)支出填在圖中正確的位置．（2）聰聰家六月份“生活費(fèi)”共支出840元，比五月份此項(xiàng)支出增加了．聰聰家五月份的“生活費(fèi)”支出是多少元？（先畫(huà)出線(xiàn)段圍，再解答）【版權(quán)所有：21教育】線(xiàn)段圖：．解答：．21．張明調(diào)查來(lái)自甲、乙兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生：“你用什么交通方式上學(xué)？”如圖是調(diào)查結(jié)果．（1）張明說(shuō)，甲學(xué)校步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)比乙學(xué)校步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)要多．他說(shuō)的正確嗎？說(shuō)明你的理由．（2）乙學(xué)校的學(xué)生乘小轎車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)的人數(shù)和乘公交車(chē)的人數(shù)相同，乙學(xué)校有多少學(xué)生騎自行車(chē)去上學(xué)？21教育名師原創(chuàng)作品22．如圖是花卉種植基地里的花卉種植面積的扇形統(tǒng)計(jì)圖．（1）將下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．（2）已知玫瑰的種植面積是3.6公頃，花卉種植總面積是多少公頃？（3）百合和康乃馨的種植面積共多少公頃？五．操作題23．下面是六年級(jí)一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖．（1）喜歡《走近科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的．（2）如果全班有60人，那么喜歡《大風(fēng)車(chē)》的有人．（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？24．如圖是五（1）班某次測(cè)試成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖上提供的信息回答問(wèn)題．（1）不及格的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的．（2）優(yōu)秀人數(shù)是28人，這個(gè)班一共有人．（3）及格的人數(shù)是人．25．某調(diào)查小組對(duì)六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)從事的職業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題．職業(yè)名稱(chēng)工人軍人商人教師其他人數(shù)16101554（1）要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少，用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？請(qǐng)?jiān)谙路疆?huà)出來(lái)．（2）請(qǐng)把右面的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，需要有計(jì)算過(guò)程．（3）六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)中從事哪種職業(yè)的人數(shù)最多？26．奇奇就本班對(duì)世界園林博覽會(huì)知識(shí)的了解程度．不了解，．一般了解的．了解較多．熟悉）進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你將下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．21*cnjy*com27．六年級(jí)一班上學(xué)期末考試的音樂(lè)成績(jī)，得優(yōu)有12人，得良的有16人，及格有10人，不及格有2人．各占全班人數(shù)的百分之幾？利用右面的圖形，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖．28．六（2）班上學(xué)期期末的體育成績(jī)得優(yōu)的有12人，得良的有16人，及格的有10人，不及格的有2人，利用如圖的圖形，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，分別表示不同成績(jī)?nèi)藬?shù)各占全班人數(shù)的百分之幾．29．某小學(xué)五年級(jí)各興趣小組的人數(shù)如下：科學(xué)組：40人，美術(shù)組：25人，手工組：15人（1）利用如圖制成扇形統(tǒng)計(jì)圖．（2）回答下面問(wèn)題①三個(gè)興趣小組的人數(shù)各占參加興趣小組總?cè)藬?shù)的百分之幾？②科學(xué)組的人數(shù)比美術(shù)組的人數(shù)多百分之幾？③手工組的人數(shù)比美術(shù)組的人數(shù)少百分之幾？六．解答題30．上個(gè)月常州市體育鍛煉達(dá)標(biāo)抽測(cè)，其中某校五年級(jí)60米短跑情況如圖所示，已知該校五年級(jí)得優(yōu)秀的人數(shù)是150人．21·cn·jy·com（1）這個(gè)學(xué)校五年級(jí)參加抽測(cè)的一共多少人？（2）其中勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)的多少人？（3）針對(duì)這次抽測(cè)結(jié)果，如果你是該校校長(zhǎng)，你會(huì)有什么想法？31．一個(gè)果園種植了1200棵果樹(shù)，各種果樹(shù)所占百分比如圖所示，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面各題．（1）荔枝樹(shù)的棵數(shù)占果樹(shù)總數(shù)的．（2）芒果樹(shù)的棵數(shù)占果樹(shù)總數(shù)的．（3）龍眼樹(shù)的棵數(shù)是棵．（4）荔枝樹(shù)比香蕉樹(shù)少棵．（5）龍眼樹(shù)比楊桃樹(shù)少．

小升初復(fù)習(xí)56扇形統(tǒng)計(jì)圖及其繪制（等級(jí)四）參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．解：蘋(píng)果：；蘋(píng)果售貨的質(zhì)量不足進(jìn)貨量的，但是很接近，圖乙符合；梨：梨的售貨質(zhì)量接近進(jìn)貨總質(zhì)量的，圖丙符合；桔子：桔子收獲的質(zhì)量大于進(jìn)貨總質(zhì)量的，但要少于進(jìn)貨總量的，圖甲符合；即：蘋(píng)果一乙；梨一丙；桔子一甲．故選：．2．解：故選：．3．解：小東票數(shù)占總數(shù)的百分比為：小西票數(shù)占總數(shù)的百分比為：小南票數(shù)占總數(shù)的百分比為：小北票數(shù)占總數(shù)的百分比為：故選：．4．解：（人答：最喜歡數(shù)學(xué)的有16人．故選：．5．解：由分析知：選扇形統(tǒng)計(jì)圖表示更合適，理由是可以很清楚地表示出學(xué)校各種樹(shù)木所匯占單百分比之間的關(guān)系；故選：．6．解：繪制餅圖時(shí)，如果百分率的總合超過(guò)或不足時(shí)，通常會(huì)調(diào)整最大的項(xiàng)目．故選：．7．解：，，，，，只有答案能表示出投票結(jié)果；故選：．二．填空題（共7小題）8．解：（1）答：出售的荔枝占全部水果的，出售香蕉最多．（2）（千克）（千克）答：店里一共有水果50千克，這時(shí)蘋(píng)果有12.5千克．故答案為：15、香蕉；50、12.5．9．解：，（元，（元，；．答：胖胖一月份的零食消費(fèi)是40元，學(xué)習(xí)用品消費(fèi)比衣服消費(fèi)多，零食消費(fèi)與其他消費(fèi)的比是．故答案為：40、50、．10．解：（1）這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖．（2）（人答：這次問(wèn)卷活動(dòng)調(diào)查了200人．（3）（人答：有48人喜歡足球．故答案為：扇形；200；48．11．解：視力正常的學(xué)生所占的百分比為：，近視的所占的百分比為：，故答案為：39．12．解：答：表示家電收入的圓心角是．故答案為：198．13．解：各部分占總體的百分比為：體育雜志：音樂(lè)雜志：科普讀物：漫畫(huà)：小說(shuō)：所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為：，，，，；填表如下：類(lèi)別訂閱書(shū)刊人數(shù)百分比圓心角度數(shù)體育雜志18音樂(lè)雜志8科普讀物5漫畫(huà)4小說(shuō)5制作扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：14．解：．故答案為：108．三．判斷題（共4小題）15．解：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)，某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)自己家一天消費(fèi)的各類(lèi)食物所占百分比情況，他應(yīng)選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適．21故答案為：，16．解：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系．故答案為：．17．解：扇形統(tǒng)計(jì)圖中把整體看成單位“1”，較易表示出各部分占整體的百分之幾或幾分之幾，而不是能清楚地反應(yīng)數(shù)量的多少．2·1·c·n·j·y故答案為：錯(cuò)誤．18．解：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓中各扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比．扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓柱表示仍然是扇形統(tǒng)計(jì)圖．21·世紀(jì)*教育網(wǎng)因此，扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓柱表示就變成條形統(tǒng)計(jì)圖，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為：．四．應(yīng)用題（共4小題）19．解：①（萬(wàn)噸）答：城市垃圾中可回收再生資源共420萬(wàn)噸．②答：可回收再生資源的回收率是．③我的看法與建議：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，大多數(shù)人類(lèi)只重視經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)的發(fā)展，卻漸漸忘記了環(huán)境是直接受害者，而人類(lèi)是間接受害者．只有少部分的人意識(shí)到要走可持續(xù)發(fā)展的路線(xiàn)．環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)成為全球關(guān)注和面對(duì)的問(wèn)題，關(guān)系到整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的將來(lái)．作為世界主人的我們，已經(jīng)不能對(duì)此視而不見(jiàn)．一次次慘不忍睹的自然災(zāi)害，已經(jīng)向我們傳遞了警戒信息．我們不能在做些有損自然而對(duì)自己無(wú)利的行為了．因此，在這個(gè)資源貧乏，能源緊缺，環(huán)境日益惡化的現(xiàn)代，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，并以此展開(kāi)更多的環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的微薄的努力，讓人類(lèi)從熟視無(wú)睹到徹底明白這一重要性．人類(lèi)才是破壞環(huán)境的真兇，我們要保護(hù)自己，保護(hù)我們無(wú)可被任何東西取代的環(huán)境．（答案不唯一）www-2-1-cnjy-com20．解：（1）作圖如下：聰聰一家六月份的支出情況統(tǒng)計(jì)圖（2）畫(huà)圖如下：（元答：五月份生活費(fèi)支出800元．故答案為：；（元．21．解：（1）（人（人所以，甲小步行上學(xué)的有60人，乙小步行上學(xué)的有90人．因此，張明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．理由是：甲校步行上學(xué)的人數(shù)比乙校步行上學(xué)的人數(shù)少．（2）（人答：乙學(xué)校有75名學(xué)生騎自行車(chē)去上學(xué)．22．解：（1）答：百合占整個(gè)面積的．（2）（公頃）答：花卉種植總面積是9公頃．（3）（公頃）答：百合和康乃馨的種植面積共4.95公頃．故答案為：30．五．操作題（共7小題）23．解：（1），答：喜歡《走近科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的；（2）（人，答：喜歡《大風(fēng)車(chē)》的有15人；（3）問(wèn)題：喜歡《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》的人數(shù)相當(dāng)于喜歡《大風(fēng)車(chē)》人數(shù)的百分之幾？．答：喜歡《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》的人數(shù)相當(dāng)于喜歡《大風(fēng)車(chē)》人數(shù)的．故答案為：（1）38；（2）15．24．解：（1）答：不及格的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的．（2）（人答：這個(gè)班一共有50人．（3）（人答：及格的人數(shù)是16人．故答案為：12，50，16．25．解：（1）要想清楚知道從事哪種職業(yè)人數(shù)的多少，用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適，（2），（3）由扇形統(tǒng)計(jì)圖可得六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)中商人的人數(shù)最多．26．解：（人（人（人作圖如下：27．解：總?cè)藬?shù)：（人，優(yōu)秀占的百分比：，良好占的百分比：，及格占的百分比：，不及格占的百分比：，因?yàn)檎麄€(gè)圓分成40份，所以各等級(jí)占的份數(shù)分別為：優(yōu)秀：，良好：，及格：，不及格：，如下圖所示：28．解：總?cè)藬?shù)：（人優(yōu)占的百分比：良占的百分比：及格占的百分比：不及格占的百分比：如下圖所示：29．解：（1）（人，科學(xué)組占美術(shù)組占手工組占制成的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示；（2）①（人科學(xué)組占總數(shù)的百分比為：美術(shù)占總數(shù)的百分比為：手工組占總數(shù)的百分比為：答：科學(xué)組