《滕王閣序并詩》課件

《滕王閣序并詩》PPT課件歡迎來到《滕王閣序并詩》課程。本課程將深入探討這篇中國古代文學(xué)經(jīng)典，揭示其豐富的藝術(shù)價值和深遠(yuǎn)的文化影響。課程目標(biāo)理解作品背景深入了解《滕王閣序并詩》的創(chuàng)作背景和歷史環(huán)境。欣賞文學(xué)價值分析作品的藝術(shù)特色，領(lǐng)會其獨(dú)特的文學(xué)魅力。探討文化意義探究作品所蘊(yùn)含的深刻思想和廣泛文化影響。提升鑒賞能力培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)的理解和欣賞能力。簡介生平概況王勃（650-676），唐代著名文學(xué)家，"初唐四杰"之一。才華橫溢，年僅七歲便能作詩。文學(xué)成就以駢文著稱，《滕王閣序》為其代表作。詩文富有想象力，語言華麗優(yōu)美。作品背景1創(chuàng)作時間唐高宗總章二年（669年），王勃年僅19歲。2創(chuàng)作地點江西南昌滕王閣，為滕王元嬰的送別宴會而作。3社會背景唐朝初期，文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展，駢文流行。詩歌創(chuàng)作背景宴會緣起滕王元嬰設(shè)宴餞別即將離任的巡撫。即興創(chuàng)作賓客競相賦詩，王勃臨場應(yīng)制。驚艷全場王勃的作品震驚四座，被譽(yù)為絕唱。滕王閣之美建筑之美層樓疊榭，飛檐翹角，體現(xiàn)唐代建筑藝術(shù)。景觀之美俯瞰贛江，遠(yuǎn)眺青山，自然與人文交融。文化之美詩文薈萃，歷史悠久，凝聚中華文化精髓。滕王閣的建筑特色多層結(jié)構(gòu)三層樓閣，層層遞進(jìn)，氣勢恢宏。精美雕刻欄桿、門窗飾以精美雕刻，展現(xiàn)工藝之美。飛檐翹角屋頂飛檐翹角，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑特色。通風(fēng)采光設(shè)計巧妙，通風(fēng)采光良好，四季宜人。滕王閣的歷史沿革1唐代建造唐高宗時期由滕王元嬰建造。2多次重建歷經(jīng)宋、元、明、清多次重建修繕。3現(xiàn)代保護(hù)1989年重建，成為重要文物保護(hù)單位。滕王閣頌歌中的代表性句子1落霞與孤鶩齊飛描繪滕王閣周圍壯麗的自然景觀。2秋水共長天一色展現(xiàn)江面與天空渾然一體的美景。3漁舟唱晚刻畫傍晚時分江面上悠閑的生活場景。4羽化而登仙表達(dá)對人生理想的追求和向往。分析詩歌的表達(dá)手法1比喻運(yùn)用豐富的比喻，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2對偶大量使用對偶句，增加韻律美。3押韻押韻工整，音律和諧。4典故引用大量典故，彰顯學(xué)識。詩歌的主題思想抒發(fā)壯志表達(dá)對功名利祿的追求和建功立業(yè)的渴望。感嘆人生對人生短暫、世事無常的深刻感悟。贊美自然描繪滕王閣周圍的自然美景，展現(xiàn)對大自然的熱愛。語言風(fēng)格特點華麗優(yōu)美文辭華麗，辭藻優(yōu)美，展現(xiàn)極高的文學(xué)修養(yǎng)。節(jié)奏鮮明四六句式，節(jié)奏鮮明，朗朗上口。想象豐富運(yùn)用豐富的想象，創(chuàng)造出生動形象的畫面。韻律特點押韻工整全文押韻，音律和諧，朗讀優(yōu)美。對仗嚴(yán)謹(jǐn)大量使用對偶句，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形式美感強(qiáng)。平仄協(xié)調(diào)平仄搭配合理，讀來順口，韻味十足。節(jié)奏感強(qiáng)四六句式交替使用，節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化。意象描寫景物描繪自然景觀描繪贛江、青山、落霞等自然美景，展現(xiàn)壯麗畫面。人文景觀刻畫滕王閣建筑之美，突出其雄偉壯觀。動態(tài)描寫通過描繪飛鳥、漁舟等，增添畫面動感。人物描寫才子形象塑造了才華橫溢、志向遠(yuǎn)大的文人形象。感懷人生表現(xiàn)了對人生短暫、世事無常的深刻感悟。友情描繪通過送別場景，展現(xiàn)文人間的深厚友誼。抒情特點1情景交融將自然景觀與個人情感巧妙結(jié)合。2含蓄委婉以景抒情，含蓄表達(dá)內(nèi)心感受。3情感豐富涵蓋壯志、惆悵、感恩等多種情感。4意境深遠(yuǎn)創(chuàng)造出超越時空的藝術(shù)意境。藝術(shù)成就語言藝術(shù)文辭華麗，對仗工整，是駢文的典范。意境創(chuàng)造創(chuàng)造出優(yōu)美深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境，令人回味無窮。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)序、詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，首尾呼應(yīng)。思想深度融合個人志向與哲學(xué)思考，思想深邃。文化價值1文學(xué)典范駢文創(chuàng)作的巔峰之作。2歷史見證反映唐代社會文化生活。3美學(xué)價值展現(xiàn)中國古典審美理念。4教育意義廣為傳誦，具有重要教育價值。思想內(nèi)涵人生哲學(xué)探討人生價值，表達(dá)對理想的追求和對現(xiàn)實的思考。自然觀展現(xiàn)對自然的熱愛和敬畏，體現(xiàn)天人合一的思想。歷史觀通過歷史典故，表達(dá)對歷史的思考和對未來的展望。啟示與借鑒文學(xué)創(chuàng)作學(xué)習(xí)其語言運(yùn)用和意境營造的技巧。人生態(tài)度培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于追求的人生態(tài)度。文化傳承珍惜和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。審美能力提升對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解能力。經(jīng)典誦讀選段準(zhǔn)備選取《滕王閣序》中的經(jīng)典段落。解析背景理解選段的創(chuàng)作背景和含義。朗讀技巧學(xué)習(xí)正確的朗讀方法和技巧。小組誦讀分組進(jìn)行誦讀實踐，互相點評。課堂討論1主題探討探討作品的主要思想內(nèi)涵。2藝術(shù)特色分析作品的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。3歷史意義討論作品在文學(xué)史上的地位和影響。4現(xiàn)代價值探討作品對現(xiàn)代人的啟示。課后練習(xí)默寫背誦背誦《滕王閣序》的經(jīng)典段落。文學(xué)賞析寫一篇《滕王閣序》的賞析文章。創(chuàng)作練習(xí)以"登高"為主題，創(chuàng)作一篇短文。實地考察如有可能，實地參觀滕王閣并寫觀后感。課堂總結(jié)1作品背景回顧《滕王閣序并詩》的創(chuàng)作背景。2藝術(shù)特色總結(jié)作品的主要藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。3思想內(nèi)涵概括作品的核心思想和文化價值。4現(xiàn)代意義討論作品對現(xiàn)代讀者的啟示。思考與展望文學(xué)傳承思考如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展古典文學(xué)。創(chuàng)新表達(dá)探討如何用現(xiàn)代方式詮釋和傳播古典文學(xué)作品?？缥幕涣饔懻撊绾蜗驀H社會推廣中國古典文學(xué)。參考資料原著文本《全唐文》中的《滕王閣序》全文。研究專著《王勃研究》、《唐代文學(xué)史》等相關(guān)學(xué)術(shù)著作。歷史資料《新唐書》、《舊唐書》等歷史文獻(xiàn)?，F(xiàn)代解讀當(dāng)代學(xué)者對《滕王閣序》的研究論文和專著。答疑環(huán)節(jié)提問準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于課程內(nèi)容的疑問?；佑懻摻處熃獯饐栴}，鼓勵學(xué)生間的討論。反饋總結(jié)教