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文檔簡介
統(tǒng)編版四年級語文上冊第五單元綜合測試卷(B)(含答案)統(tǒng)編版四年級語文上冊第五單元綜合測試卷(B)
考試時間:90分鐘滿分:100分成績:
再高的山,一步一步也能登頂;再矮的山,不邁開雙腳也無法攀登。下面讓我們一起攀登知識的高峰吧!
活動一分享生活日記
一、語段綜合讀語段,按要求完成練習。(20分)
jiàrì()里,爺爺帶我去爬泰山。爺爺niánjì()大了,他仍和我一起pān()著鐵(蓮鏈),沿著shíjí()fènlì()向上爬。我像一只hóuzi()手腳并用,用盡全身的lìliàng()一步步爬著,腿都有點兒發(fā)chàn()了。一路上,我和爺爺相(xiāngxiàng)互gǔwǔ(),幾小時后我們終于爬到了山頂。爺爺笑呵(hēhā)呵地說:“來,我們照張相(xiāngxiàng),留作(記紀)念吧!"咔嚓!照片上我和爺爺開心地笑著,背景是雄鷹展開龐大的翅膀,在藍天中(搏博)擊。
1.根據(jù)拼音在括號里寫字詞。(8分)
2.用“—”畫出括號里使用正確的字或加點字的正確讀音。(6分)
3.在語段橫線處填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
4.右圖是加點字“龐"在字典里的解釋?!罢归_龐大的翅
膀”中的“龐"應(yīng)選第種解釋,“文字龐雜”中的
“龐"應(yīng)選第種解釋。(2分)
5.下列詞語中不適合用來形容語段中的爺爺?shù)囊豁検?2分)()
A.老當益壯B.唇紅齒白C.鶴發(fā)童顏D.精神矍鑠
活動二品析語言文字
二選擇正確的答案。(填序號)(10分)
1.依次填入橫線處的詞語,最合適的一項是_________()
“老先生八十高齡了,居然能爬到頂峰,真讓人敬佩?!本渲械摹熬尤?一詞可以替換成近義詞“”,同樣給人的感覺。
A.果然不出所料___B.竟然理所當然
C.忽然出乎意料___D.竟然出乎意料
2.下列句子表達的意思與例句相同的一項是()
例:我難道不應(yīng)該否定他的做法嗎
A.我不應(yīng)該否定他的做法。B.我不應(yīng)該肯定他的做法。
C.我應(yīng)該肯定他的做法。D.我應(yīng)該否定他的做法。
3.下列對句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是___()
A.獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。(動作描寫)
B.老爺爺笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。"(神態(tài)、語言描寫)
C.啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎(語言描寫)
D.他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩了兩下,一把抓起書包,頭也不回地走了。(動作描寫)
4.下列對語段主要內(nèi)容的概括最恰當?shù)囊豁検莀__()
這么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢它們是用各種各樣的塑料,輕質(zhì)、高強度的鋼絲,玻璃纖維和輕金屬建造的。而房屋主體結(jié)構(gòu)的材料則是用“新世紀混凝土”軋制成的?!靶率兰o混凝土"的強度比鋼材還要大,重量卻比木材還要輕。
A.介紹了房屋的漂亮外觀。B.介紹了房屋的建造材料。
C.介紹了房屋的建造過程。D.介紹了房屋的內(nèi)部構(gòu)造。
5.下列說法中正確的一項是____________()
A.《麻雀》一文中,“我”急忙喚回獵狗是因為“我"擔心它打不過老麻雀。
B.《麻雀》一文具體描寫了老麻雀和獵狗爭斗的場景,告訴我們要保護小動物。
C.《爬天都峰》一文詳細描寫了“我”和老爺爺爬天都峰的過程。
D.《小木船》一文重點寫了“我"和陳明友誼破裂以及和好的過程,對于持續(xù)了很長時間的矛盾,只是一筆帶過。
活動三體會寫法精妙
三、回顧課文,按要求完成練習。(10分)
1.突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
(1)畫“——”的部分把老麻雀比作_____________,形象地寫出了老麻雀往下飛時___的狀態(tài),也能看出它當時___的心情。(3分)
(2)作者在描寫時調(diào)動了自己的感官,他看到的是____________,聽到的是_________。(2分)
2.《爬天都峰》一文中,作者沒有把重點放在寫爬天都峰的過程上,而是側(cè)重敘述了_________,這樣的安排有助于表達____________的主題。課文第6自然段中的省略號省略了“我"爬山的過程,請你想象“我”爬山的姿態(tài),寫在下面的橫線上。(5分)
活動四鏈接多彩生活
四、閱讀亮亮的暑假日記,完成練習。(9分)
1.這則日記中共有3處語病,請用修改符號修改。(3分)
2.這則日記中描寫了“我"的一些連續(xù)動作,找出來并整理到下圖中。(3分)
3.暑假中,你有哪些有趣的經(jīng)歷照樣子,用連續(xù)的動詞寫一寫,還可以用上表示先后順序的詞語。(3分)
五、仔細看圖,發(fā)揮想象,把圖片的內(nèi)容說清楚。(3分)
活動五感受表達特點
六、閱讀短文,完成練習。(18分)
母親橋
劉桂瑤
那年初春的一個早晨,當我起床時,已經(jīng)來不及從從容容地走大路上學了,我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,咔嚓一聲,一處冰面塌落了,我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上取暖,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時爆出響聲來,而母親卻始終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫。
從那以后,有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學時盼望母親能關(guān)照幾句,諸如“要走大路,千萬別抄近路蹚河”之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然,我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透出來,紅紅的一片,驚問她為什么會受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的。"站在一旁的妹妹搶著告訴我:“媽媽的手是搬石頭時碰傷的?!薄皨尠崾^干什么"我不解地追問。“搬石頭搭橋哇!”那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。
那年九月,我踏過“母親橋"去遠方上大學。獨在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地,我知道,是母親用青春搭起了我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風雨侵蝕殘舊,而在我成長的心靈中,“母親橋"卻永遠踏不斷。
(有刪改)
1.短文圍繞“母親橋”寫了哪些事請按照時間順序概括。(6分)
2.讀文中畫“—"的句子,第一處“母親橋”加引號表示(),第二處“母親橋"加引號表示()。(2分)
A.引用B.特定稱謂C.特殊含義D.諷刺
3.品讀句子,完成練習。(4分)
①當母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫。
②母親淡淡地回答道:“不小心碰的?!?/p>
這兩句話分別是對母親和的描寫。從句①中的“眼圈有些紅腫"中,我體會到了_________。句②中的“淡淡地”說明母親絲毫不在意自己受傷,她只希望____________。
結(jié)合短文最后一個自然段,下列對題目“母親橋"的含義理解有誤的一項是
(3分)____________()
A.母親在暴漲的河水中用石頭為“我”搭起過河的橋。
B.母親為“我"烘烤棉褲,默默關(guān)注“我”,用青春為“我"搭起生命的橋。
C.母親在學習上給予“我”幫助,為“我"搭起通往理想的事業(yè)橋。
D.母親用希望和奉獻為“我”搭起通向成功和幸福的橋。
5.對比閱讀本單元所學的《麻雀》和本文,兩篇文章在主題上有什么相同之處這讓你想到了哪兩句詩(3分)
相同的主題:
詩句:___,___。
活動六運用習作方法
七、習作。(30分)
校園里發(fā)生著各種各樣讓人激動的事情。其中,哪件事情讓你心潮澎湃,至今難以忘懷呢請你用心回想,并結(jié)合自身經(jīng)歷寫一寫。
要求:①按照一定的順序,把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚;②題目自擬,不少于350字。
答案:
一、1.假日年紀攀石級奮力猴子力量顫鼓舞2.鏈xiānghēxiàng紀搏3.示例:盡管但是
4.①②5.B
二、1.D2.D3.C4.B5.D
三、1.(1)一塊石頭又猛又快緊張、急切
(2)老麻雀奮不顧身飛下來保護小麻雀的樣
子老麻雀因又急又怕發(fā)出的絕望的尖叫聲
2.爬山前后的人物對話面對困難要樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,要善于從別人身上汲取力量示例:我緊緊抓住鐵鏈,小臂用力,帶動整個身子上升,同時雙腳小心翼翼地踩著石階,生怕一不小心打滑摔倒,豆大的汗珠兒不住地從額頭上冒出來。
四、1.①把“無地自容"改為“無可奈何”。②把“傍"改為“膀”。③刪去“抱在懷中"或“攬進懷里”。2.尋拉抓3.示例:暑假的時候,爺爺帶我去釣魚。我學著爺爺?shù)臉幼?,先將魚餌掛在魚鉤上,然后握著魚竿輕輕一甩,結(jié)果釣魚線非但沒被甩出去,反而掛在了我的帽子上。爺爺坐在一旁,忍不住笑了起來。
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