1《夢(mèng)游天姥吟留別》課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1《夢(mèng)游天姥吟留別》課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)高一語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練8.1夢(mèng)游天姥吟留別

一、文言文閱讀

1．閱讀課文,回答問(wèn)題。

我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,粟深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。

1.作者描寫(xiě)了夢(mèng)中哪幾個(gè)場(chǎng)景請(qǐng)用精練的語(yǔ)言概括每一個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)。

2.作者在夢(mèng)游奇境的過(guò)程中心情發(fā)生了怎樣的變化

二、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

懷仙歌

李白

一鶴東飛過(guò)滄海，放心散漫知何在。

仙人浩歌望我來(lái)，應(yīng)攀玉樹(shù)長(zhǎng)相待。

堯舜之事不足驚，自余囂囂直可輕。

巨鰲莫載三山去，我欲蓬萊頂上行。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詩(shī)人騎鶴一路東飛而去，直飛過(guò)滄海，任情適性，不去在意到底飛往何處。

B.詩(shī)人一路放歌，飛臨仙人所在之處，仙人盼望詩(shī)人到來(lái)，應(yīng)已攀上仙樹(shù)等待多時(shí)。

C.詩(shī)人借助想象直抒胸臆，直言堯舜之事不足為奇，還要到仙山之巔去走一走。

D.詩(shī)人借仙人、玉樹(shù)、巨整、三山、蓬萊等意象照應(yīng)標(biāo)題，表明這是首游仙詩(shī)。

3．有人說(shuō)，李白的詩(shī)歌創(chuàng)作帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，這樣說(shuō)的依據(jù)是什么？請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

三、默寫(xiě)題

4．理解默寫(xiě)。

（1）《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)作者蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：__，__？

（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過(guò)渡句是：__，__。

（3）杜甫在《登高》中發(fā)出“__，__"的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

（4）《登高》中道出郁積作者心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的詩(shī)句是：__，__。

（5）《琵琶行并序》中點(diǎn)明作者秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：__，__。

（6）《琵琶行并序》中描寫(xiě)琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩(shī)句是：__，__。

四、語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下題。

唐朝詩(shī)人為什么喜歡以漢喻唐？因?yàn)闈h、唐兩代十分相似，唐朝的詩(shī)人可以借漢朝的酒杯，澆灌本朝的塊壘。

大漢與盛唐，都是歷史上國(guó)力強(qiáng)盛的朝代，后人每念及此，沒(méi)有人不會(huì)心向往之。哪怕是文弱書(shū)生，想到大漢帝國(guó)征戰(zhàn)四方、征服西域的歷史，小心臟也會(huì)激動(dòng)得撲通撲通跳。在唐朝的邊塞詩(shī)里，漢代英雄和邊關(guān)的名字頻頻出現(xiàn)，構(gòu)成了唐朝邊塞詩(shī)濃濃的漢家滋味。唐朝詩(shī)人以漢武帝的①_，影射當(dāng)今唐朝帝王的兵火無(wú)休。漢朝在漢武帝時(shí)期達(dá)到了國(guó)家強(qiáng)大的巔峰，同時(shí)也在漢武帝時(shí)期用光了西漢積攢了半個(gè)多世紀(jì)的元?dú)?。?zhàn)爭(zhēng)就意味著骨肉分離，家破人亡。他們用漢朝的戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇，控訴唐朝皇帝因沒(méi)有能力平息邊疆的戰(zhàn)火而給人民帶來(lái)深重災(zāi)難。唐朝詩(shī)人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王。“漢皇重色思傾國(guó)”（白居易《長(zhǎng)恨歌》），唐朝皇帝又能好到哪里去？唐朝詩(shī)人常常拿漢朝的故事比喻唐朝的現(xiàn)實(shí)，正是因?yàn)樘瞥蜐h朝實(shí)在有太多的相似之處，既都有廣闊的疆域和強(qiáng)盛的國(guó)力，也都有紛飛不斷的戰(zhàn)火和②_的悲劇。詩(shī)以言志，唐朝的詩(shī)人們無(wú)非是要③_，表達(dá)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度而已。

5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

6．文中畫(huà)橫線的句子使用了引用和反間的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

7．唐朝詩(shī)人以漢喻唐可以實(shí)現(xiàn)哪些創(chuàng)作目的？請(qǐng)結(jié)合第二自然段的內(nèi)容加以概括。要求使用包含并列關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下題。

李白的想象力豐富而奇特，他作詩(shī)往往①_____________，無(wú)拘無(wú)束。他能夠重重突破現(xiàn)實(shí)的束縛，從獨(dú)到的角度欣賞景色，產(chǎn)生全新的觀點(diǎn)見(jiàn)解。其詩(shī)歌也體現(xiàn)出變幻莫測(cè)、豐富多彩的特征，具有新奇的、獨(dú)一無(wú)二的審美觀念。例如，他筆下的月亮變化多端，在不同的情境中，呈現(xiàn)出的特征②_____________，有時(shí)是一位可靠的朋友，有時(shí)成為促膝長(zhǎng)談的知己，有時(shí)又成了高高在上、高不可攀的理想的象征?！对孪陋?dú)酌》（其一）中，他將明月、影子擬人化，直接邀請(qǐng)它們同自己一起飲酒作樂(lè)；《夢(mèng)游天姥吟留別》中，他將湖中月亮擬人化，③地作別自己的朋友。李白詩(shī)歌中的意象從來(lái)不是④的，而是千變?nèi)f化的。

8．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

9．文中畫(huà)框的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

參考答案

1．答案：1.(1)月夜飛渡:清幽曠遠(yuǎn);(2)半壁日升:壯美雄奇;(3)山中夜景:光怪陸離;(4)仙人登場(chǎng):絢麗輝煌。

2.由飛渡鏡湖的愉悅神往,到登山覽勝的沉醉震撼,到迷失深林的驚悸恐懼,到進(jìn)入洞天仙境驚嘆艷羨。詩(shī)人徜徉其間,心神完全解放,無(wú)憂無(wú)慮,“心顏"大開(kāi)。

解析：1.“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯”展現(xiàn)的是月夜飛渡的場(chǎng)景，詩(shī)人在夢(mèng)中一夜飛渡鏡湖，上有明月映照。還遙想謝靈運(yùn)所住之地，想象自己穿上木鞋，攀上直達(dá)云霄的山路，場(chǎng)景顯得清幽遼遠(yuǎn)。還想象在半山腰見(jiàn)到從海.上升起的太陽(yáng)，在空中聽(tīng)到天雞傳來(lái)的叫聲，山路盤旋，辨不清方向。這樣的景致雄奇而壯美。而后寫(xiě)的是山中的夜景，有聽(tīng)到熊在怒吼，龍?jiān)陂L(zhǎng)鳴，泉水震響，雷聲轟鳴，景象奇特，光怪陸離。最后寫(xiě)仙人登場(chǎng)之景，神仙以彩虹作衣裳，以風(fēng)為馬，老虎可以彈琴，鸞鳥(niǎo)拉車，仙人如麻。

2.詩(shī)人根據(jù)越人說(shuō)的話就夢(mèng)到了紹興，所以說(shuō)明他對(duì)美景充滿向往，鏡湖飛渡之時(shí)，詩(shī)人心情愉悅;再到登山之后看到壯闊雄奇之景的震撼之情，而后“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝”，迷失在深林中，懷著驚懼之情;再看到仙境、仙人，欣賞到仙樂(lè)，詩(shī)人完全沉醉其間。最后夢(mèng)醒，還驚異于剛才的夢(mèng)境，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。

2．答案：B

解析：“詩(shī)人一路放歌”錯(cuò)誤?！跋扇撕聘柰襾?lái)"是指仙人們正在放聲高歌，熱切地盼望著詩(shī)人的到來(lái)。不是“詩(shī)人一路放歌”。

3．答案：①想象變幻莫測(cè)，隨意生發(fā)，離奇惝恍。詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)夢(mèng)境，寫(xiě)詩(shī)人乘著鶴飛越滄海，天上仙人放歌，迎接詩(shī)人的到來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自由的向往。②強(qiáng)烈的感彩。頸聯(lián)詩(shī)人直接表明態(tài)度，堯舜等古代圣人之事也沒(méi)有什么值得大驚小怪的，人間紛紛擾擾之事不值一提，借此表達(dá)自己超脫世外、對(duì)自由的向往之情。

解析：這是一首游仙詩(shī)。此詩(shī)描寫(xiě)一個(gè)夢(mèng)境，乃向往求仙之辭，寄托著詩(shī)人向往自由的豪情。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，李白覺(jué)得自己懷才不遇，心靈上的孤獨(dú)無(wú)處寄托，因此采用奇特的想象來(lái)發(fā)泄心中的憤懣之情。這是詩(shī)人不羈性格的寫(xiě)照，也反映出詩(shī)人思想的開(kāi)闊。

4．答案：（1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏

（2）忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟

（3）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

（4）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

（5）潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

（6）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面

解析：

5．答案：①窮兵黷武；②生靈涂炭；③借古諷今

解析：第①處，根據(jù)“影射當(dāng)今唐朝帝王的兵火無(wú)休"漢武帝時(shí)期用光了西漢積攢了半個(gè)多世紀(jì)的元?dú)?。?zhàn)爭(zhēng)就意味著骨肉分離，家破人亡”可知，此處是說(shuō)漢武帝肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可以填“窮兵黷武"之類的成語(yǔ)。窮兵黷武：使用全部武力，任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。第②處，根據(jù)“紛飛不斷的戰(zhàn)火”可知，此處是強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的傷害，可以填“生靈涂炭"之類的成語(yǔ)。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。第③處，語(yǔ)境是說(shuō)唐朝詩(shī)人們借評(píng)說(shuō)漢代的史事影射唐朝的現(xiàn)實(shí)，可以填“借古諷今”之類的成語(yǔ)。借古諷今：假借評(píng)論古代某人某事的是非，影射現(xiàn)實(shí)。

6．答案：①引用白居易《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句，以此為例闡述“唐朝詩(shī)人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王"的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力和語(yǔ)言的文化韻味；②反問(wèn)句承接前一句的引用，構(gòu)成類比，揭露了唐朝皇帝和漢朝皇帝“一樣荒唐”的事實(shí)，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味。

解析：白居易《長(zhǎng)恨歌》中的“漢皇重色思傾國(guó)"是說(shuō)唐玄宗愛(ài)好女色，詩(shī)人引用該詩(shī)句是在影射寵愛(ài)楊貴妃的唐明皇。結(jié)合語(yǔ)境分析，引用的詩(shī)句“漢皇重色思傾國(guó)”，是作為例子闡述“唐朝詩(shī)人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王"的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力和語(yǔ)言的文化韻味。“唐朝皇帝又能好到哪里去？”，運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，是說(shuō)唐朝皇帝好不到哪里去。該反問(wèn)句承接前一句的引用，構(gòu)成類比，揭露了唐朝皇帝和漢朝皇帝“一樣荒唐"的事實(shí)，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味。

7．答案：以漢喻唐，既可以提升民族自豪感，又可以影射唐王朝的窮兵黷武，還可以批判唐朝皇帝的荒唐。

解析：從“后人每念及此，沒(méi)有人不會(huì)心向往之……在唐朝的邊塞詩(shī)里，漢代英雄和邊關(guān)的名字頻頻出現(xiàn)，構(gòu)成了唐朝邊塞詩(shī)濃濃的漢家滋味”可知，唐朝詩(shī)人以漢喻唐，可以提升民族自豪感；從“唐朝詩(shī)人以漢武帝……影射當(dāng)今唐朝帝王的兵火無(wú)休……他們用漢朝的戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇，控訴唐朝皇帝因沒(méi)有能力平息邊疆的戰(zhàn)火而給人民帶來(lái)深重災(zāi)難"可知，唐朝詩(shī)人以漢喻唐，可以影射唐王朝的窮兵黷武；從“唐朝詩(shī)人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王……唐朝皇帝又能好到哪里去”可知，唐朝詩(shī)人以漢喻唐，可以批判唐朝皇帝的荒唐。最后，用表并列關(guān)系的“既……，又……，還……"把以上概括出的內(nèi)容連接起來(lái)即可。

8．答案：①天馬行空；②大相徑庭；③依依不舍；④一成不變

解析：①處，結(jié)合“無(wú)拘無(wú)束”可知，此處是形容李白作詩(shī)縱橫馳騁，不受拘束，可填“天馬行空"。天馬行空：多形容詩(shī)文、書(shū)法、言行等氣勢(shì)豪放，不受拘束。②處，結(jié)合“變化多端”“在不同的情境中"可知，此處是說(shuō)在不同的情境中，李白筆下的月亮的特征很不一樣，可填“大相徑庭”。大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。③處，由語(yǔ)境可知，此處是形容離別時(shí)的情態(tài)，可填“依依不舍"